八年級生物上冊《社會行為》課件 新人教版

第三節(jié)社會行為

2021/5/91螞蟻、白蟻、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿、羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、狼群……動物界中群體生活的動物:2021/5/92螞蟻2021/5/93蜜蜂2021/5/94白蟻2021/5/95象群2021/5/96狼群2021/5/97動物營群居生活，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。具有一系列的社會行為。社會行為的概念：社會行為的特征：1.群體內部往往形成一定的組織;2.成員之間有明確的分工;3.有的群體還形成等級.2021/5/98雌蟻（蟻后）雄蟻工蟻兵蟻體形最大，是專職的“產卵機器”，龐大的腹部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動，但能產很多卵，使種族得以延續(xù)。腹部較長，個體較大，專與雌蟻交尾，完成受精過程。個體最小，筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻，負責移開雌蟻產下的卵并加以照料。專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結構，強悍擅斗，護巢御敵。2021/5/99蜜蜂的群體生活&一個群體中蜂王只有一只，體形細長，負責產卵。雄蜂少數，身體粗壯，它一生的職責就是和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂體型較小，負責采花粉、喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守衛(wèi)等工作。

蜂王雄蜂工蜂2021/5/910首領雌狒狒雄狒狒幼年狒狒2021/5/911狒狒群體中的等級劃分依據:根據個體大小、力量強弱、健康狀況、和兇猛程度。2021/5/912“首領”享有的特權：優(yōu)先享有食物和配偶；優(yōu)先選擇筑巢場地；其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài)，對他的攻擊不敢反擊?！笆最I”應盡的義務：負責指揮整個社群的行為，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。思考：P42.練習12021/5/913動物為什么要結群生活？2021/5/914

極地生活的企鵝，常常是成千上萬聚集在一起，因為它們身處冰天雪地的世界，雖然身上有著厚厚的脂肪，但集群無疑可以相互取暖，這種集群對御寒有好處。2021/5/915思考：P42.練習2

練習3

有些動物，它們的本領不足以使自己與其他動物有一對一的抗爭能力，只好借助于群體的力量。單只的狼見到野豬恐怕連逃都來有及，哪里還會有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，這就是集群捕食的好處。2021/5/916俗話說：“人有人言，獸有獸語”，你知道動物群體中的成員之間是如何交流信息的嗎？2021/5/917舞蹈——動作聲音、動作氣味動物的信息交流2021/5/918自主學習，合作探究(二)

閱讀教材P39-40，完成下列任務:1.群體中的分工合作需要隨時交流信息，動物的、和等都可以起傳遞信息的作用。2.什么是通訊？螞蟻的通訊是依靠氣味嗎？3.通訊在社會行為中有什么意義？2021/5/919動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用2021/5/920自主學習，合作探究(三)

蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能分泌吸引雄蟲的物質——性外激素。作用：交配，繁殖后代農業(yè)應用：干擾、控制2021/5/9211.螞蟻的通訊是依靠氣味嗎？多數螞蟻通過氣味傳遞信息。2.通訊在社會行為中有什么意義？

沒有通訊，動物的個體間就無法取得聯

系。對群體生活的動物來說，孤立的個體取食和御敵都很困難，不同性別交配

繁殖也將受到影響。2021/5/922小結：一、社會行為的特征：1