作文指導(dǎo)用擬人以鳥為鄰

以鳥為鄰學(xué)用擬人修辭【欣賞品嘗】欣賞美句，點品其特點：●認真看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的局部，在和陽光相互挑逗。●花朵一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑吵鬧！●一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！裉覙洌訕?，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。●鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，快樂起來了，呼朋引伴地賣弄動聽的喉嚨，唱出動聽的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。【學(xué)問儲藏】擬人的修辭手法但凡在表達中，有意地把物〔植物、動物、物品等〕當作人來寫，都運用了擬人的修辭手法。有時候使沒有生命的事物具有了人的生命特征，有時候使沒有思想感情的事物帶上了人的思想感情，使文章更具有情趣。【訓(xùn)練一】請讀下面的三段文字，點評作者是怎樣寫小鳥的：①早晨，有一只小鳥立在枝頭，開頭了早間的練聲。不一會兒，這些得意的音樂家就開頭了各自一個聲部的合唱：有拉長了聲調(diào)練肺活量的，有一板一眼練發(fā)音的，也有些調(diào)皮的家伙不管三七二十一亂叫一氣。②相鄰的兩棵樹上，兩只小鳥站在各自的巢旁，你一言我一語地嘮起了嗑。一只聲音粗重，性格豪爽，似乎這世上沒有他不知道的事情；一只聲音尖細，性格內(nèi)斂，留神翼翼地生怕嚇著了鄰居。③夜深了，大樹的枝葉間還傳出微微的鳥吟。是哪個睡覺不狡猾的家伙在說夢話？是鳥家庭發(fā)生了一件今晚非解決不行的糾紛？或是一個巢里的兄弟姐妹在爭著享受媽媽翅羽下的暖和？還是辛苦一天的鳥爸爸在數(shù)落孩子的不是？聽不真實?！拘【毩?xí)】請你從下面的情景中選取一個，讓小鳥的活動人格化，用擬人的修辭手法寫一段話：小鳥在飛行小鳥在枝頭跳動小鳥在筑巢小鳥在追趕小鳥停在枝頭小鳥在電線上站成一排小鳥在喂雛大鳥帶著小鳥在飛小鳥在--------

幻燈片14【訓(xùn)練二】說說下面三段文字所表現(xiàn)的小鳥的心情：①外面的陽光真好，樹葉真綠，同伴們真歡快。他們在枝葉間自由地來去，歡快地唱歌。餓了，可以在樹木里找到成熟的果實，肥美的蟲子；渴了，可以到小溪邊喝個夠，還可以找到藏在密葉后的可口的漿果；快樂了，唱唱歌，跳跳舞；困了，任憑一個枝頭就可以棲身。而我，只能困在這狹小的空間里，以自由為代價，換來單調(diào)的吃食，同伴們的稱贊。②終于回到了我住過的地方，這一路真漫長，是不是由于我老了？我筑的巢還在那個屋檐下，只是陳舊了很多。不要緊，只用幾天，我就可以把它修好。嗬！這個美麗的小男孩又長高了不少。但他的眼神照舊沒變，還是那么友善和奇怪。我觀察他的笑容了，他快樂得又是拍手又是跳。這個冒失的家伙，幸虧是了解你的我，要不然還不被你嚇得逃開？③我多么想試試我長滿羽毛的翅膀，像媽媽那樣飛得又高又遠！可媽媽說，這些都只是些絨毛，不能撐起我的身體。媽媽還說，地面上，樹叢里，躲著兇狠的貓，落下去就會被他銜走吃掉。我有一次就觀察他朝我的巢穴貪欲地張望，只是他夠不著屋檐?！揪毩?xí)二】請你結(jié)合下面的情景，用上剛學(xué)的”讓鳥帶上人的感情”寫一段話：☆一只離巢南飛的小鳥☆一只不情愿離開籠子的小鳥☆一只剛剛幸運逃離籠子的小鳥☆一只失去孩子的小鳥☆一只剛學(xué)會飛行的小鳥☆一只誤入你房間的小鳥☆一只找不到樹枝歇腳的小鳥☆一只___________的小鳥幻燈片15【訓(xùn)練三】能從以下兩段文字中，體會出作者的感情嗎？㈠武當山和別的山不一樣，那就是沿山的路幾乎完全遮掩在樹下。很多時候，不是路推開樹，而是樹扭彎了路。濃蔭里，大體型的鳥兒沉著地在樹葉空隙間展翅閑逛，絕不愿輕易地一展歌喉；小體型的鳥兒倒是歡快，又蹦又跳，唧唧喳喳，唱出的歌飄出老遠。更多的時候，你明明感覺到濃蔭深處有一個窺探自己的身影，想認真找尋，卻無影無蹤。㈡放學(xué)的鈴聲敲碎了校園的安靜，班長競選也以我的失敗而告終。我整理好書包，擠在人流中走出校門，躲著班內(nèi)的同學(xué)向家走去。走過一棵樹下，有硬硬的樹果從頭頂砸下來，抬起頭，幾只黑羽的鳥兒正在吃樟樹果子。邊挑剔地啄食，邊嘰里咕嚕地埋怨什么，時不時還把叼在嘴里的果子不屑地扔出老遠，還跺著用勁兒地搖擺樹枝?！揪毩?xí)三】在下面假設(shè)的情境中，請你借小鳥來表達自己的感受：＊你孤獨的時候，看枝頭的一只小鳥＊你脆弱的時候，看到天空排成一列的大雁＊你緊急的時候，看到飛過窗口的一只小鳥＊你歡快的時候，看到成群的小鳥＊你安靜的時候，看到電線上停留的一排小鳥＊你_____時候，看到________的小鳥

幻燈片11綜合練筆：請以“與______為鄰”為題寫一段話。要求：1、用擬人的修辭手法。2、既表現(xiàn)出事物的特點，又表達出自己的感受。

幻燈片12

從外婆家走出來，黃昏的斜陽照著我生疏的村莊，讓久違的我倍感親切。這里的每一寸土地都留有我童年的腳印。走到村口，近處的電線上停留著一排小鳥兒，間距并不均勻，看來不是要承受誰的檢閱，我也無權(quán)檢閱他們。他們總是這樣，在每一個黑夜降臨之前，排成隊看著供他們生存的這片熱土，帶著這種親切與暖和入眠，還怕不做一場好夢？幻燈片10山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而洪亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上顏色，把你浸于奔放的歡快而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰，面對著山雀子這么浪費的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子一樣的歡快時間呢?可是，少年的好時間，總是消逝得太快又太恍惚，誰又能永久像山雀子那樣的歡快呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你歡快不歡快，不管你悲傷不悲傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管；它們飛行像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，暖!為了歡快，它們是勞碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些寵愛唱歌的精靈向何處容身?小鳥在筑巢陽光明媚，有一只黃色的鳥在兩棵樹之間飛來飛去，炫耀著自己修長的翅膀和嫻熟的飛行技巧，又對每一根樹枝挑剔一番，搖著頭離開。最終選定一個向陽的枝頭，打起了建巢的辦法。隨后，它黃色的身影就勞碌地時來時往。不幾天的功夫，一簇黑色的枯枝就堆在一起。很明顯，那只鳥缺少美學(xué)細胞，以致巢不怎么成型?？伤鼌s在巢里跳來跳去，似乎在吹噓它的巢如何牢固有用。幻燈片6

天氣轉(zhuǎn)涼了，冷冷的北風(fēng)吹了好幾天，我不得不帶上孩子到南方越冬了。我真舍不得??！得意的小男孩，假設(shè)你能聽懂我的話，請承受我的謝意。感謝你對我們一家