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文檔簡介
2022年陜西省榆林市陸川縣第二中學(xué)高三生物期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.某班研究“溫度對酶的活性影響”實驗時,兩個小組的同學(xué)選擇了不同的實驗材料開展探究,第一組選擇淀粉酶水解淀粉進行實驗,第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實驗,其結(jié)果如下圖所示,下列相關(guān)分析不合理的是A.兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研究結(jié)果B.酶的催化效率不一定比無機催化劑高C.兩小組實驗都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用D.兩組實驗數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時產(chǎn)物積累量或生成量最多參考答案:D2.下列有關(guān)細胞器的說法,正確的是A.植物細胞的液泡中含有葉綠素B.能發(fā)生堿基配對的細胞器只有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體C.吞噬細胞與肌肉細胞相比,溶酶體的含量較多D.植物根尖細胞能產(chǎn)生能量的細胞器有線粒體和葉綠體參考答案:C3.將ada(腺苷酸脫氨酶基因)通過質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯誤的是()A.每個大腸桿菌細胞至少含一個重組質(zhì)粒B.每個重組質(zhì)粒至少含一個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點C.每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點至少插入一個adaD.每個插入的ada至少表達一個腺苷酸脫氨酶分子參考答案:C4.正常人因為意外失血而使體內(nèi)血量減少時,通常機體會作出的反應(yīng)是A.抗利尿激素增多,尿量增加
B.抗利尿激素增多,尿量減少C.抗利尿激素不變,尿量不變
D.抗利尿激素減少,尿量減少
參考答案:B5.下列是關(guān)于幾類生物的特點的敘述,正確的是()A.細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等B.硝化細菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細胞壁,營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型,后者無細胞壁,營養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型C.顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細胞中含葉綠體D.一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性,本質(zhì)上是由于不同細胞的遺傳物質(zhì)是不同的參考答案:A【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;細胞的分化.【分析】1、常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.??嫉脑松铮核{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
2、原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).3、細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達.【解答】解:A、細菌和藍藻都是原核生物,它們在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性,如它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)(DNA)等,A正確;B、硝化細菌是原核生物,變形蟲是真核生物,原核細胞和真核細胞在結(jié)構(gòu)上最大的差異是原核細胞沒有成形的細胞核,B錯誤;C、發(fā)菜是原核生物,其細胞中不含葉綠體,C錯誤;D、一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性,本質(zhì)上是由于不同細胞選擇表達的基因不同,D錯誤.故選:A.【點評】本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細胞分化等知識,首先要求考生能準確判斷題中所涉及生物的類別,其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;掌握細胞分化的根本原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.6.右圖表示動物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素,當某人走出溫暖房間,走到寒冷的室外環(huán)境時,下列對其身體內(nèi)有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述,錯誤的是
A.血液中激素①、②、③的含量會增加
B.激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進
C.激素①作用的靶細胞只能是垂體細胞
D.骨骼肌受神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗參考答案:B7.有一批基因型為BbCc的實驗鼠,已知B決定黑色毛,b決定褐色毛,C決定毛色存在,c決定毛色不存在(即白色),則實驗鼠繁殖后,子代表現(xiàn)型的理論比值為黑色:褐色:白色等于:A.9:3:3
B.9:3:1
C.9:3:4
D.9:6:1參考答案:C8.如圖顯示了染色體及其部分基因,對①和②過程最恰當?shù)谋硎龇謩e是(
)A.倒位、易位
B.倒位、缺失C.交換、缺失
D.交換、易位參考答案:C據(jù)圖分析,①圖中與正常染色體相比較,基因的位置發(fā)生顛倒,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位;②圖中染色體著絲點右側(cè)的片段發(fā)生改變,含有m的片段沒有了,且染色體變長了,說明與非同源染色體發(fā)生交換,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中易位,故選A。9.下圖是一對夫婦和幾個子女的簡化DNA指紋,據(jù)此圖判斷,下列選項不正確的是A.基因Ⅰ和基因II可能位于同源染色體上
B.基因Ⅲ可能位于X染色體上C.基因IV與基因II可能位于同一條染色體上
D.基因V可能位于Y染色體上參考答案:D10.下列有關(guān)造血干細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩?,可能存在的是A.吸收的葡萄糖:細胞膜→細胞溶膠→線粒體B.合成的細胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細胞膜C.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細胞核→細胞溶膠→高爾基體D.合成的DNA聚合酶:核糖體→細胞溶膠→細胞核參考答案:D11.TBT的類似物三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酸(該物質(zhì)促進ATP的水解)的活性,從而影響細胞內(nèi)能量的直接供應(yīng)。一般情況下,植物細胞內(nèi)受此影響的場所是(
)A.所有發(fā)生放能反應(yīng)的部位B.僅在葉綠體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)C.僅在線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)及細胞質(zhì)基質(zhì)D.所有發(fā)生吸能反應(yīng)的部位參考答案:D12.下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述,正確的是
①在人工合成目的基因時,蛋白質(zhì)中氨基酸的順序可為合成目的基因提供資料
②若想通過植物細胞培養(yǎng)的方法來培養(yǎng)人工種子,其胚狀體應(yīng)具有胚芽、胚根、子葉、胚乳等結(jié)構(gòu)
③用放射性同位素、熒光分子等標記的DNA分子作為探針可進行基因診斷
④限制酶基因只存在于微生物體內(nèi),通常用鳥槍法來獲得,它能識別多種核苷酸序列并在一定位點進行切割
⑤質(zhì)粒的復(fù)制既能在自身細胞中完成,也能在宿主細胞內(nèi)完成A.①②⑤
B.③④⑤
C.①③⑤
D.②③④參考答案:答案:C13.S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無致病性,下列有關(guān)敘述正確的是A.肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)B.S型菌與R型菌致病性的差異是由于細胞分化的結(jié)果C.S型菌再次進人人體后可刺激記憶B細胞中某些基因的表達D.S型菌的DNA用DNA酶水解后,仍然能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌參考答案:C14.下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是(
)A.脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的組成成分B.維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少D.脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成參考答案:A脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的組成成分,A正確;脂質(zhì)包括維生素D和性激素,B錯誤;脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能更多,C錯誤;脂質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成,D錯誤?!究键c定位】脂質(zhì)的種類及功能。15.如右下圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖,下列說法錯誤的是A.圖中1和5的連通,使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
B.圖中2為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可以實現(xiàn)信息交流C.若該細胞核內(nèi)的4被破壞,該細胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進行D.細胞核是細胞生命活動的控制中心和代謝中心參考答案:D16.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體組成的。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.每個單體都是由若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架的B.單體間通過聚合反應(yīng)形成生物大分子需要模板并消耗能量C.包括病毒在內(nèi)的所有生物體內(nèi)都有生物大分子D.中心法則中大分子間傳遞遺傳信息時均有蛋白質(zhì)參與參考答案:B蛋白質(zhì)、核酸的合成需要模板,但多糖的合成不需要模板,B項錯誤。17.在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定試驗中,對實驗材料的選擇,敘述錯誤的是A.可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液的蛋白質(zhì)B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料C.食用花生油最好選用蘇丹IV染液來鑒定,而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來鑒定D.甘蔗莖的薄壁組織都含有較多糖且近于白色,因此可以用于進行還原糖的鑒定參考答案:D試題分析:用斐林試劑甲液和乙液混合后可鑒定葡萄糖,用蒸餾水稀釋斐林試劑乙液,并不與甲液混合,在加入斐林試劑甲液并振蕩后再加入稀釋后的乙液,可鑒定尿液中的蛋白質(zhì),A正確;脂肪鑒定應(yīng)先脂肪含量較多的材料,可選花生種子,B正確;蘇丹Ⅲ染液遇脂肪的顏色反應(yīng)為橘黃色,蘇丹Ⅳ染液遇脂肪的顏色反應(yīng)為紅色.而花生油的顏色正好是橘黃色,如果使用蘇丹Ⅲ,就會出現(xiàn)顏色重復(fù)的現(xiàn)象,不容易分清,所以食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來鑒定,C正確;甘蔗莖富含蔗糖,而蔗糖是非還原糖,D錯誤.考點:本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。18.從某種霉菌中分離出的環(huán)孢霉素是含有11個氨基酸的環(huán)形多肽,該物質(zhì)能抑制T細胞分泌淋巴因子,醫(yī)學(xué)上常將其用作免疫抑制劑.下列有關(guān)環(huán)孢霉素的敘述,正確的是()A.此霉菌由擬核DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成環(huán)孢霉素B.不考慮R基上的氧原子,一個環(huán)孢霉素分子含有12個氧原子C.只有受到特定抗原刺激后,該霉菌才能合成淋巴因子D.合成環(huán)孢霉素的過程中,轉(zhuǎn)運RNA與相應(yīng)氨基酸結(jié)合后進入核糖體參考答案:D【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯;蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合.【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(﹣COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(﹣NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一鏈狀肽鏈數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×鏈狀肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù).3、由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).【解答】解:A、霉菌(真菌)屬于真核生物,其細胞中含有細胞核而非擬核,此霉菌由細胞核DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成環(huán)孢霉素,A錯誤;B、環(huán)孢霉素是含有11個氨基酸的環(huán)形多肽,該多肽中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)=11個,若不考慮R基上的氧原子,1個環(huán)抱霉素分子含有的氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)=11個,B錯誤;C、霉菌不能發(fā)生特異性免疫反應(yīng)合成淋巴因子,淋巴因子是由T細胞產(chǎn)生并分泌的,C錯誤;D、每種轉(zhuǎn)運RNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸,轉(zhuǎn)運RNA在細胞質(zhì)基質(zhì)中與相應(yīng)氨基酸結(jié)合后進入核糖體參與翻譯過程,D正確.故選:D.19.一個患有牙齒琺瑯質(zhì)褐色病癥的男人與正常女人結(jié)婚后,其所有男性后代均正常,但是所有女性后代都為患病者。男性后代與正常女性結(jié)婚,所生子女都正常。請問:若女性后代與正常男性結(jié)婚,其下一代的表現(xiàn)可能是
A.健康的概率為1/2
B.患病的概率為1/4
C.男孩患病的概率為1/2,女孩正常
D.女孩患病的概率為1/2,男孩正常參考答案:A20.植物光合作用離不開色素,下列關(guān)于高等植物細胞內(nèi)色素的敘述,正確的是()A.植物細胞內(nèi)的光合色素有2種B.植物細胞內(nèi)的色素都可以參與光合作用C.植物細胞內(nèi)的色素都含有鎂元素D.植物細胞內(nèi)的色素與植物的顏色也有關(guān)系參考答案:D【考點】葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用.【分析】植物細胞中的色素,從功能上可分為光合色素和非光合色素.光合色素主要分布在葉綠體中,包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類,共4種(葉綠素a、b,胡蘿卜素和葉黃素);非光合色素如花青素,全部分布在液泡中的細胞液中.光合色素都可以吸收、傳遞光能,只有極少數(shù)的處于特殊狀態(tài)的葉綠素a可以將光能轉(zhuǎn)換為電能.光合色素和非光合色素的顏色導(dǎo)致植物不同的器官呈現(xiàn)不同的顏色.并不是植物細胞內(nèi)的色素都可以參與光合作用.【解答】解:A、植物細胞葉綠體內(nèi)光合色素4種,A錯誤;B、植物細胞葉綠體內(nèi)的色素都可以參與光合作用,而液泡中的色素不可以,B錯誤;C、葉綠素a、b分子含有鎂元素,胡蘿卜素和葉黃素分子不含鎂元素,C錯誤;D、植物細胞葉綠體內(nèi)的色素與葉片的顏色有關(guān),液泡中的色素與花、果實的顏色有關(guān),D正確.故選:D.21.酸堿等物質(zhì)在生物實驗中有廣泛的應(yīng)用,下列表述完全準確的一組是()①在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,鹽酸用于加速健那綠進入細胞,并將DNA染色;②在“生物組織中蛋白質(zhì)的檢測”實驗中,NaOH用于營造堿性環(huán)境;③在“pH對酶活性的影響”探究實驗中,僅加入鹽酸,就可調(diào)節(jié)pH;④在“酵母菌細胞呼吸的方式”探究實驗中,NaOH用于吸收空氣中的CO2;⑤在“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中,鹽酸用于模擬細胞運輸?shù)奈镔|(zhì);⑥在“觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂”實驗中,鹽酸參與根尖分生區(qū)組織細胞的解離.A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③ D.④⑤⑥參考答案:B【考點】DNA、RNA在細胞中的分布實驗;檢測蛋白質(zhì)的實驗;探究影響酶活性的因素;探究酵母菌的呼吸方式;探究細胞表面積與體積的關(guān)系;觀察細胞的有絲分裂.【分析】1、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.2、在“生物組織中蛋白質(zhì)的檢測”實驗中,要先加A液NaOH溶液再加B液CuSO4溶液.3、在“酵母菌細胞呼吸的方式”探究實驗中,空氣要先經(jīng)過NaOH,目的是吸收空氣中的CO2.【解答】解:①觀察RNA和DNA在細胞中的分布實驗中,利用鹽酸可改變細胞膜的通透性,加速染色劑甲基綠吡羅紅進入細胞,而不是健那綠染色劑,①錯誤;②在“生物組織中蛋白質(zhì)的檢測”實驗中,先加NaOH用于營造堿性環(huán)境,再加硫酸銅溶液,②正確;③在“pH對酶活性的影響”探究實驗中,需要加入鹽酸或NaOH調(diào)節(jié)pH,③錯誤;④在“酵母菌細胞呼吸的方式”探究實驗中,空氣要先經(jīng)過NaOH,目的是吸收空氣中的CO2,④正確;⑤在“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中,NaOH用于模擬細胞運輸?shù)奈镔|(zhì),⑤錯誤;⑥在“觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂”實驗中,鹽酸與酒精參與根尖分生區(qū)組織細胞的解離,⑥正確.故選:B.【點評】本題主要考查生物學(xué)實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力.22.利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒有設(shè)計對照實驗B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后都能復(fù)原參考答案:B23.生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是()。A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種B.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團,3的種類有4種C.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團,2表示脫氧核糖,3的種類有4種D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的參考答案:B24.如右圖為關(guān)于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.圖中a、b、c分別是指細胞膜、細胞器膜和核膜B.圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜參考答案:A25.下列關(guān)于光合作用探究歷程的敘述,錯誤的是()A.普利斯特利的實驗證明了植物可以更新空氣B.薩克斯的實驗證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉C.恩格爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量D.魯賓和卡門的實驗中,用18O分別標記H2O和CO2的氧,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧來自H2O而不是CO2參考答案:C【考點】光合作用的發(fā)現(xiàn)史.【分析】光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:(1)普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣;薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能;(3)薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗,發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體;(5)魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水;(6)卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑【解答】解:A、普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣,A正確;B、薩克斯的實驗證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉,B正確;C、恩格爾曼的實驗證明了水綿光合作用生成的氧氣,但未定量分析,C錯誤;D、魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水,D正確.故選:C.26.下列有關(guān)免疫的敘述中,正確的是(
)A.二次免疫時記憶細胞迅速增殖分化為效應(yīng)細胞,細胞周期變短B.注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段C.當結(jié)核桿菌再次入侵人體時,漿細胞可識別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體D.HIV侵入人體后,主要破壞B細胞,最終使人體免疫功能全部喪失參考答案:A27.下列對應(yīng)關(guān)系不正確的是()選項實驗試劑作用實驗?zāi)康腁吡羅紅、甲基綠染色劑使DNA和RNA著色觀察DNA和RNA在細胞中的分布B龍膽紫溶液使染色體著色便于觀察染色體的變化C健那綠染液使葉綠體染色觀察細胞內(nèi)葉綠體的形態(tài)和分布D無水乙醇溶解葉綠體色素提取色素
參考答案:C28.若分別盛有大腸桿菌和圓褐固氮菌的無標簽試管混合在一起,采用下列哪組培養(yǎng)基可將它們加以區(qū)分
A.加食鹽的培養(yǎng)基和青霉素培養(yǎng)基
B.加青霉素培養(yǎng)基和伊紅—美藍培養(yǎng)基
C.伊紅—美藍培養(yǎng)基和不含有機碳源的培養(yǎng)基
D.伊紅—美藍培養(yǎng)基和無氮培養(yǎng)基參考答案:答案:D29.在孟德爾的兩對相對性狀遺傳實驗中,F(xiàn)1自交得F2,下列對F2的描述中錯誤的是:A.F2中有9種基因型,4種表現(xiàn)型
B.F2中顯性性狀與隱性性狀之比為3:1C.F2中與親本表現(xiàn)型相同的個體大約占5/8D.F2中親本表現(xiàn)型相同的個體大約占3/8或5/8參考答案:C30.下列關(guān)于“受體”的敘述中,正確的是(
)A.胚胎工程中的“受體”是性狀優(yōu)良的代孕母畜B.一個效應(yīng)B細胞帶有只對應(yīng)于一種抗原的“受體”C.植物激素不是蛋白質(zhì),因此起作用時不需與“受體”結(jié)合D.一個成熟的T淋巴細胞表面含有多種分別與不同信息分子結(jié)合的“受體”參考答案:D31.下列關(guān)于發(fā)生在真核細胞中物質(zhì)合成過程的敘述,正確的是A.酶的合成一定以RNA為模板,以氨基酸為原料B.肽鏈的合成一定以RNA為模板,以氨基酸為原料C.RNA的合成一定以DNA為模板,以核糖核苷酸為原料D.DNA的合成一定以DNA為模板,以脫氧核苷酸為原料參考答案:B絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,蛋白質(zhì)的合成一定以RNA為模板,以氨基酸為原料,RNA的合成通常以DNA為模板,以核糖核苷酸為原料,A錯誤;肽鏈的合成過程即為翻譯過程,因此一定以RNA為模板,以氨基酸為原料,B正確;RNA的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制過程,轉(zhuǎn)錄一定以DNA為模板,以核糖核苷酸為原料,RNA復(fù)制則以RNA為模板,以核糖核苷酸為原料,C錯誤;DNA的合成過程包括逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制過程,DNA復(fù)制一定以DNA為模板,以脫氧核苷酸為原料,逆轉(zhuǎn)錄則以RNA為模板,以脫氧核苷酸為原料,D錯誤?!军c睛】本題實際考查學(xué)生對中心法則涉及到的相關(guān)生理過程的掌握情況。逆轉(zhuǎn)錄和RNA雖然發(fā)生在某些病毒中,但病毒的生命活動是在宿主細胞中完成的。據(jù)此圍繞中心法則的相關(guān)知識,分析判斷各選項。32.孟德爾在豌豆的雜交實驗中,發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法分別是(
)A.雜交和自交;測交
B.自交;雜交和測交C.測交;自交和雜交
D.雜交和測交;自交參考答案:A33.下圖為一二倍體生物細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線?;蛑亟M最可能發(fā)生在 (
) A.AB段
B.CD段
C.FG段
D.HI段參考答案:C34.下列關(guān)于膜蛋白的敘述,錯誤的是A.膜蛋白在免疫過程中可起細胞標志物的作用B.膜蛋白在膜中的分布與其有水溶性和脂溶性部分有關(guān)C.膜蛋白在膜中較磷脂更易移動D.膜蛋白在轉(zhuǎn)運離子時形狀可發(fā)生改變參考答案:C35.在篩選抗青霉素菌株時,須在培養(yǎng)基中加入青霉素,其作用是
A.篩選
B.誘變
C.既篩選又誘變
D.以上答案都不對參考答案:A36.下圖為人體的某種特異性免疫圖解,下列說法中正確的是 (
)
A.圖示中①-⑤細胞均能識別抗原B.物質(zhì)與細胞④均在人體內(nèi)長期存在,保持對抗原的記憶性C.HIV主要攻擊細胞②,使人體喪失一切免疫功能,最終使人死亡D.圖示過程最可能表示是某種抗原首次侵入機體時特異性免疫反應(yīng),物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子參考答案:C37.(09朝陽區(qū)二月)某學(xué)生開展了“NAA溶液對草莓發(fā)育影響”的研究,下圖是實驗結(jié)果示意圖,圖中箭頭所示是草莓的瘦果,瘦果內(nèi)包含著種子。根據(jù)有關(guān)信息可知,NAA溶液A.導(dǎo)致了多倍體草莓的產(chǎn)生B.在本實驗中幫助草莓完成了授粉C.主要起到了驅(qū)蟲的作用
D.作用類似于草莓種子發(fā)育時產(chǎn)生的生長素參考答案:答案:D38.下列有關(guān)說法錯誤的是:A.植物的生長素和動物的生長激素的化學(xué)本質(zhì)不同B.用標志重捕法調(diào)查某一種鳥的種群密度C.硝化細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者D.生態(tài)系統(tǒng)通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞等維持其正常功能參考答案:C39.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是(
)A.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體——細胞的全能性B.纖維素酶.果膠酶處理植物細胞壁——酶的專一性C.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞增殖參考答案:A40.某家系的遺傳系譜圖如圖所示,2號個體無甲病致病基因,且兩病均為單基因遺傳?。ú豢紤]致病基因位于X與Y的同源區(qū)這種情況)并獨立遺傳.下列推斷正確的是()A.甲病可能是X染色體或常染色體的隱性遺傳病B.乙病通常具有代代相傳和交叉遺傳的特點C.就乙病而言,男性和女性患病的概率相同D.綜合考慮甲乙兩病,1號和2號所生的孩子患病的概率為參考答案:C【考點】A4:常見的人類遺傳?。痉治觥糠治鱿底V圖:1號的姐姐或妹妹患有甲病,而其父母都正常,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明甲病為常染色體隱性遺傳病;2號的姐姐或妹妹正常,但其父母都患有乙病,即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說明乙病為常染色體顯性遺傳?。窘獯稹拷猓篈、由以上分析可知,甲病是常染色體隱性遺傳病,A錯誤;B、由以上分析可知,乙病是常染色體顯性遺傳病,不具有交叉遺傳的特點,B錯誤;C、乙病是常染色體顯性遺傳病,因此就乙病而言,男性和女性患病的概率相同,C正確;D、假設(shè)甲病用A、a表示,乙病用B、b表示,由于2號個體無甲病基因,因此1號和2號所生的孩子不可能患甲??;關(guān)于乙病,2號的基因型及概率為BB、Bb,1號的基因型為bb,因此他們的孩子患乙病的概率為+×=.綜合考慮甲乙兩病,1號和2號所生的孩子患病的概率為=,D錯誤.故選:C.【點評】本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖準確判斷這兩種遺傳病的特點及相應(yīng)個體的基因型,能運用逐對分析法進行相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.下圖Ⅰ中放一盆正常生長的綠色植物,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,Ⅵ處為一定濃速度的NaOH溶液,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動,在適宜的溫度下進行以下實驗。據(jù)圖分析回答:(1)開關(guān)①打開,②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)________(物質(zhì))含量將增加。
(2)開關(guān)①打開,②③關(guān)閉,給裝置甲中的植物提供適量的含18O標記的水,同時給予適宜的光照,一段時間后,B處的________(物質(zhì))多于D處。小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)產(chǎn)生的場所是____________________
(3)開關(guān)①關(guān)閉,②③打開,同樣光照條件下,甲中生物葉肉細胞的C5含量________。此時C處液面________(填“上升”或“下降”)。隨時間延長,O2的產(chǎn)生量將會__________。
一段時間后,小白鼠血液中的________(物質(zhì))將會略有積累。
(4)由上述一系列實驗可知,影響光合作用的外界因素有_
、
等(5)上述生物在正常情況下,細胞呼吸的反應(yīng)式是
參考答案:⑴CO2;
⑵O2;線粒體(線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜)
⑶升高;上升;減少;乳酸A.光照強度和CO2濃度B.C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+大量能量
42.回答下列有關(guān)生物進化的問題。(1)上圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是________、________。(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為_
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