人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《公開(kāi)課教案百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)

百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：理解百分?jǐn)?shù)的意義。力量目標(biāo)：知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，能正確地讀寫百分?jǐn)?shù)。情感目標(biāo)：引導(dǎo)大家寵愛(ài)生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生正確理解百分?jǐn)?shù)的意義，嫻熟地讀寫百分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生弄清百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)分。教學(xué)用具：課件教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)這些分?jǐn)?shù)你們見(jiàn)過(guò)嗎？你能說(shuō)說(shuō)它們的含義嗎？3 2 74 5 93 1：把單位“14。2 152個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。7 11”97個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。二、課1、出示圖片①這些數(shù)你們見(jiàn)過(guò)嗎？〔97〕②你還在什么地方見(jiàn)過(guò)這樣的數(shù)？學(xué)生答復(fù)：百分?jǐn)?shù)教師：對(duì)！像18%、49%、64.2%98%. 這樣的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。2、①你知道這些百分?jǐn)?shù)所代表的意義嗎？〔圖片上的百分?jǐn)?shù)〕18%。49%。64.2%。60%：......②你能說(shuō)出剛剛那些百分?jǐn)?shù)的共同點(diǎn)嗎？百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。③百分?jǐn)?shù)可以寫成分?jǐn)?shù)的形式嗎？后項(xiàng)是多少？60%

60100

10035%

35100

100??所以百分?jǐn)?shù)又叫百分率或百分比。3、百分?jǐn)?shù)的讀法教師：自己先試著讀一讀〔學(xué)生練習(xí)讀〕學(xué)生總結(jié)出：先讀分母再讀分子②留意：讀百分?jǐn)?shù)的分母時(shí)，不能讀成“一百分之”，只能讀成“百分之”③練習(xí)，讀出你看到的分?jǐn)?shù)。4、百分?jǐn)?shù)的寫法①你們自己先試著寫寫百分?jǐn)?shù)，看看百分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)怎么寫？〔學(xué)生自由練習(xí)〕②教師：百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而是在原來(lái)分子后面加上“%”來(lái)表示。學(xué)生：先寫分子再寫百分號(hào)。③練習(xí)5、下面的正方形表示“1”，涂色局部先用分?jǐn)?shù)表示，再用百分?jǐn)?shù)表示。數(shù)有什么不同。①學(xué)生自己先思考，百分?jǐn)?shù)與一般分?jǐn)?shù)有什么不一樣？②總結(jié)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的不同。百分?jǐn)?shù)的分母是100，分?jǐn)?shù)的分母可以是一切不為0的自然數(shù)。能表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，所以百分?jǐn)?shù)為能帶計(jì)量單位。能約分的也不能約分。E．分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)表示的意義不同。③練習(xí)三、全課總結(jié)