發(fā)生在校園里的一件事作文600字左右

發(fā)生在校園里的一件事作文600字左右要說發(fā)生在校園里的事，那簡直太多了。我們每天都呆在校園里，每天都在校園里發(fā)生很多事。我就挑一件給大家說說吧。

上午的音樂課，老師照舊提著電腦、音箱來上課，卻沒有像原來一樣理解播放歌曲給我們聽?！皬埡萍?，隨便唱一首歌，課內(nèi)外的都可以?！边@是老師進門后說的第一句話。老師怎么認識張浩嘉？老師為什么點名要他唱？不僅張浩嘉，全班同學(xué)都一頭霧水，討論著?！靶辛?，別討論了，這是期末考試，快唱?！崩蠋熡职l(fā)話了。也是這句話，讓所有同學(xué)的心開始打顫。

我更是如此。按學(xué)號來，我是12號，也就是第12個唱。天呢！我唱什么？唱不好怎么辦？我立刻陷入了糾結(jié)中。唱《藍蓮花》嗎？不行，雖然這首歌我熟，但第一段就是高音，又是清唱，很可能破音，還是穩(wěn)扎穩(wěn)打唱課內(nèi)的歌吧！課內(nèi)歌唱什么呢？《軍民大生產(chǎn)》節(jié)奏太快，《小黃鸝鳥》難度大，《紅河谷》聲音太沉了，還是《同一首歌》吧，節(jié)奏適中，輕快明朗，我平時就喜歡這首歌。

選完歌，6號已經(jīng)唱完了。同學(xué)們同學(xué)們愿意為我當(dāng)裁判，先給我指點一下。我立即輕唱起來。同桌說唱得不錯。我不禁沾沾自喜，但不免還有些擔(dān)憂，萬一出了差錯怎么辦？正苦悶著，老師叫到了我的名字。

我走上講臺，克制住腳下的顫抖?！磅r花曾告訴我你怎樣走過——”，我唱了起來。突然，周圍的同學(xué)靜了下來，似乎都在聽我唱。幾句之后，老師說：“不錯，回去吧?！本o張使我忘記了問老師分數(shù)，愉悅讓我加快了腳步，我完成了考試，太高興了。

這就是今天在校園里發(fā)生的事，你在校園里發(fā)生了什么呢？

那是發(fā)生在上個學(xué)期的事，一天吃過晚飯后，我便約了幾個同學(xué)到宿舍外的院子里玩單杠。只見我把一只腳抬上單杠，另一只腳尖用力一蹬，就輕而一舉地翻了上去，在用力往后在一翻，就又翻了下來了。對我來說：“根本就是小菜一碟”。玩著玩著，我越玩越痛快。這時候見我的同學(xué)林晨程眼睛里躲閃的目光，我猜想，可能是她有點害怕了吧？于是我決定幫助她翻上去，然后在如何翻下來。這時我對林晨程說：“來你不用怕，我來幫你。你先把兩只手放在單杠的兩側(cè)，腳在用力一蹬”，你看這不就上去了嗎，多簡單呀！最關(guān)鍵的應(yīng)該是往下翻了，我見她翻不下來，上前用力幫了她一下，只聽“啪”的一聲······不好，出事了，只見同學(xué)林晨程趴在了地上，捂著眼睛。會不會······我簡直不敢想下去，再看我那可憐的同學(xué)哭得好厲害哦，一時間我嚇得傻眼了，后來在老師和同學(xué)們的幫助下，林晨程被送到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里，清潔了傷口，后來林晨程的媽媽也來到了話，就算有一線希望，我們就會盡百倍努力。

一個星期一的綜合課上，蒼老師拎來了一個沉重的口袋，里面裝著許多竹片和竹棍。我心里好奇地想：今天到底要做什么呢？這時，老師大聲地說道：“今天咱們來做一個竹蜻蜓吧。”“竹蜻蜓！”我欣喜若狂，馬上想到了哆啦A夢，哆啦A夢插上竹蜻蜓，就可以像飛機一樣在蔚藍的天空中飛翔。要是我也能有一個竹蜻蜓該多好呀！我一直沉浸在美好的幻想中。

老師開始講做竹蜻蜓的步驟了，我仔仔細細地聽著，直到老師講完了，我就開始動手做起來。我拿了一根鉛筆，在竹片上畫出了需要用砂紙磨掉的地方。然后，我就開始小心翼翼地磨起來，生怕出一點點差錯?？墒?，過了十五分鐘后，竹片才被磨了一點點，我抬起頭來一看，大吃一驚，有些同學(xué)的竹片都磨了一大半了，我趕緊拿起刻刀來，匆匆忙忙地刻了起來?？墒?，竹片太硬了，刻刀好像不聽使喚了。忙活兒了一節(jié)課，還是沒有做好，我非常地失望。這時，老師說：“沒有做完的同學(xué)可以回家去做。”我高興地跳了起來。