河南省濮陽市油田第五中學高三生物知識點試題含解析

河南省濮陽市油田第五中學高三生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中不正確的是（

）

A．該細胞不可能是根尖分生區(qū)的細胞B．AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大C．BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡 D．用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果參考答案：C2.放入呼標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。當細胞處于減數(shù)分裂四分體時期時，下列說法錯誤的是A.細胞內(nèi)含有2條Y染色體B.細胞含有2個染色體組C.細胞中所有染色體都被32P標記D.32P可能出現(xiàn)在DNA、RNA等物質(zhì)上參考答案：A【點睛】本題綜合考查學生對減數(shù)分裂過程的掌握情況。正確解答本題的關(guān)鍵是：熟記并理解減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握染色體和DNA含量的變化規(guī)律，并與XY型性別決定、染色體組、核酸的元素組成建立聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上對選項逐一分析。3.某哺乳動物體細胞在培養(yǎng)中能夠分裂，在培養(yǎng)過程中將適量的3H-TdR（3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進細胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間，可觀察和測量到（

）A.G1期變短，該期有大量3H-TdR進入細胞核B.S期變長，該期有DNA復制和核糖體的增生C.G2期變短，該期細胞核中有組蛋白D.M期相對較短，該期細胞的核膜始終完整參考答案：C、3H-TdR是合成DNA的原料，大量3H-TdR進入細胞核應(yīng)該在S期（DNA復制期），故A選項錯誤；促進細胞分裂的藥物將會使細胞周期縮短，因此S期變短，而且S期無核糖體的增生，故B選項錯誤；促進細胞分裂的藥物將會使細胞周期縮短，因此G2期變短；組蛋白是指真核生物的細胞核中與DNA結(jié)合的堿性蛋白質(zhì)的總稱．G2期，組蛋白與DNA結(jié)合后形成染色質(zhì)，有利于染色體的形成，故C選項正確；核膜在M期的前期就已經(jīng)解體，到末期才會重建，故D選項錯誤．【考點定位】有絲分裂【名師點睛】有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．4.實驗材料的選擇是科學探究中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，材料選對了就等于實驗成功了一半。下面有關(guān)洋蔥實驗材料的敘述中正確的是()A．表皮細胞大，容易觀察，可用于低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗B．根尖細胞分裂旺盛，可用于觀察細胞減數(shù)分裂實驗C．表皮細胞呈紫色，可用于葉綠體色素的提取實驗D．表皮細胞具有大液泡，可用于觀察植物細胞的吸水和失水實驗參考答案：D5.以下有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是

A．非同源染色體的自由組合能導致基因重組

B．非姐妹染色單體的交換可引起基因重組

C．純合體自交因基因重組導致子代性狀分離

D．同胞兄妹的遺傳差異與基因重組有關(guān)參考答案：C6.植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素。在植物組織培養(yǎng)過程中，有關(guān)激素使用說法錯誤的是（

）

A．先使用生長素，后使用細胞分裂素，有利于細胞分裂和分化

B．先使用細胞分裂素，后使用生長素，有利于細胞分裂和分化

C．生長素用量比細胞分裂素用量的比值適中時，有利于愈傷組織的形成

D．生長素用量比細胞分裂素用量的比值低時，有利于芽的分化，抑制根的形成參考答案：A7.如下圖所示為科學家進行的蠑螈受精卵橫縊實驗。你認為該圖最能說明()A．細胞質(zhì)控制著細胞的代謝

B．細胞核控制著細胞的代謝C．細胞質(zhì)是細胞遺傳的控制中心

D．細胞核是細胞遺傳的控制中心參考答案：D8.右圖１表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細胞分裂某個時期的細胞圖像。下列說法中正確的是A．圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制B．圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期C．圖2中細胞處于圖1中的BC段D．圖2中細胞含8條染色體、8個DNA分子、8條染色單體參考答案：A9.下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是(

)A．參與形成ATP的礦質(zhì)元素有C、N、P

B．ATP中的A表示腺嘌呤C．植物根尖細胞中能形成ATP的細胞器有葉綠體和線粒體D．在葉綠體中ATP由類囊體向基質(zhì)運動參考答案：D10.關(guān)于生物進化與生物多樣性的形成的敘述中，正確的是A．達爾文對生物進化的解釋屬于種群水平B．突變和基因重組決定生物進化的方向C．生產(chǎn)者進化的速度與消費者的出現(xiàn)有關(guān)D．生物多樣性的形成與無機環(huán)境的影響無關(guān)參考答案：C11.下列有關(guān)細胞呼吸和光合作用的敘述，正確的是（

）A．ATP產(chǎn)生于線粒體外膜和葉綠體的類囊體膜B．植物體內(nèi)的葡萄糖是植物細胞直接利用的能量載體C．水體的pH影響藻類的細胞呼吸而不影響光合作用D．葉片中各種色素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關(guān)參考答案：D12.生物的變異可以為進化提供原材料。下列關(guān)于變異與進化的敘述，正確的是 ()A．DNA分子復制時堿基對的缺失會引起基因的丟失B．雜交育種過程中，通過不斷自交、篩選和淘汰，可以改變種群的基因庫，獲得新物種C．自然選擇能保留種群的有利基因，但不決定新基因的產(chǎn)生D．環(huán)境變化劇烈會加快生物的變異速度，導致生物快速進化參考答案：C13.假定某動物體細胞染色體數(shù)目2N=4，圖中②③④⑤⑥細胞所處時期的敘述，正確的是（）A.④⑥分別為減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期B.②③④為減數(shù)分裂，分別為第一次分裂的前、中、后期C.圖中不含同源染色體的細胞為③⑤⑥D(zhuǎn).②為減數(shù)第一次分裂四分體時期，④⑤染色體數(shù)目暫時加倍參考答案：A【分析】由圖可知，②是減數(shù)第一次分裂四分體時期，有2對同源染色體，③中含同源染色體，所有染色體的著絲點排列在赤道板上，是有絲分裂中期，有2對同源染色體，④中同源染色體正在分離，是減數(shù)第一次分裂后期，有2對同源染色體，⑤中含同源染色體，著絲點已經(jīng)分裂，是有絲分裂后期，有4對同源染色體，⑥中無同源染色體，著絲點已經(jīng)分裂，是減數(shù)第二次分裂后期。【詳解】根據(jù)分析可知，④圖為減數(shù)第一次分裂的后期，⑥為減數(shù)第二次分裂的后期，A正確；②圖中同源染色體配對，形成四分體，為減數(shù)第一次分裂前期，③圖為有絲分裂的中期，④細胞中同源染色體分離，且每條染色體上含有兩條姐妹染色單體，故為減數(shù)第一次分裂后期，B錯誤；③圖中著絲點整齊地排列在赤道板上，含有同源染色體，但同源染色體沒有配對，為有絲分裂的中期，⑤圖中為著絲點分裂，姐妹染色單體分開形成子染色體，平均移向細胞兩極，為有絲分裂后期，每一極都含有同源染色體，⑥著絲點分裂，姐妹染色單體分開形成子染色體，平均移向細胞兩極，但每一極中沒有同源染色體，為減數(shù)第二次分裂的后期，整個細胞中沒有同源染色體，C錯誤；②圖為減數(shù)第一次分裂的四分體時期，④細胞中同源染色體分離，且每條染色體上含有兩條姐妹染色單體，故為減數(shù)第一次分裂的后期，此時染色體數(shù)目與前一個時期相比仍保持不變，⑤圖為有絲分裂后期，細胞中染色體數(shù)目暫時加倍，D錯誤。故選A。14.下圖表示從光裸的巖地上最終演替出森林的相關(guān)曲線，其中對Ⅰ和Ⅱ曲線的描述全都正確的是（

）A.Ⅰ為土壤中的有機物量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度B.Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性C.Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性，Ⅱ為群落垂直結(jié)構(gòu)的層次性D.Ⅰ為群落呼吸消耗有機物量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性參考答案：C試題分析：從光裸的巖地上最終演替出森林的過程中，土壤中有機物量是增多的，生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度增多，土壤中的微生物數(shù)量增多，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性增大，生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性降低，群落垂直結(jié)構(gòu)的層次性明顯，群落呼吸消耗有機物量增大，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性增大。由上述分析可知，正確的描述應(yīng)是C項。考點：本題考查群落演替、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識，提升了學生分析圖形，以及解決問題的能力。15.2009年初春，全國冬小麥種植區(qū)出現(xiàn)嚴重干旱。研究發(fā)現(xiàn)，此時冬小麥細胞的分裂活動減慢，呼吸作用減弱，但細胞內(nèi)可溶性糖的含量明顯提高。下列推測不合理的是()A．溫度低，導致呼吸氧化酶的活性減弱，呼吸作用減弱B．可溶性糖的含量提高，說明細胞內(nèi)自由水的含量增高，結(jié)合水的含量下降C．可溶性糖多，導致細胞液濃度增加，降低了冰點，以適應(yīng)寒冷的環(huán)境D．由于細胞分裂速度減慢，植物體的生長速度也大大的減緩參考答案：B16.據(jù)2016年世界衛(wèi)生組織稱，南美洲新生兒小頭癥患者數(shù)量猛增，很大程度上與寨卡病毒有關(guān)，已經(jīng)構(gòu)成了國際衛(wèi)生緊急事件。寨卡病毒是單鏈RNA病毒，是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒，下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是(

)A.寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸B.寨卡病毒的RNA位于其擬核之中C.人體T細胞產(chǎn)生抗體可清除該病毒D.蚊蟲與其體內(nèi)的寨卡病毒是寄生關(guān)系參考答案：D【分析】病毒是一種個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只含一種核酸（DNA或RNA），必須在活細胞內(nèi)寄生并以復制方式增殖的非細胞型生物。病毒是一種非細胞生命形態(tài)，它由一種核酸和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成，病毒沒有自己的代謝結(jié)構(gòu)。因此病毒離開了宿主細胞，就成為沒有任何生命活動、也不能獨立自我繁殖的化學物質(zhì)。一旦進入宿主細胞后，它就可以利用細胞中的物質(zhì)和能量進行復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。【詳解】寨卡病毒的核酸為RNA，RNA初步水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸，而徹底水解是產(chǎn)物是核糖、磷酸和四種含氮堿基，A錯誤；寨卡病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和RNA組成，無擬核，B錯誤；人體中產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞，而不是T細胞，C錯誤；病毒無完整的細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立的完成生命活動，必須寄生在活細胞中才能生存，D正確。【點睛】本題的易錯點是病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，因此也無擬核結(jié)構(gòu)，擬核是原核細胞內(nèi)具有的結(jié)構(gòu)。17.某種動物的眼色由兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b)控制，具體控制關(guān)系如圖。相關(guān)敘述正確的是A.A基因正常表達時，以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生酶AB.B基因上可結(jié)合多個核糖體，以提高酶B的合成效率C.該動物群體中無色眼的基因型只有1種，猩紅色眼對應(yīng)的基因型有4種D.若一對無色眼親本所形成的受精卵中基因a或b發(fā)生突變，發(fā)育成的子代為深紅色眼參考答案：CA基因正常表達時，先以基因中的編碼鏈為模板轉(zhuǎn)錄出mRNA，再以mRNA為模板翻譯產(chǎn)生酶A，A項錯誤；以B基因的一條鏈為模板、轉(zhuǎn)錄出的mRNA可結(jié)合多個核糖體，以提高酶B的合成效率，B項錯誤；分析圖示可知：無色眼沒有酶A和酶B，為無色底物，缺乏A基因和B基因，基因型只有aabb這1種，猩紅色眼有A基因控制合成的酶A或B基因控制合成的酶B，因此對應(yīng)的基因型有4種，分別為AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，C項正確；若一對無色眼親本所形成的受精卵中基因a或b發(fā)生突變，則發(fā)育成的子代為猩紅色眼，D項錯誤。【點睛】解答本題時容易出現(xiàn)如下錯因：①對基因表達理解不到位，忽略了轉(zhuǎn)錄和翻譯為不同的模板；②不能依據(jù)題圖呈現(xiàn)的信息，準確定位動物的眼色與基因的關(guān)系：深紅色眼為A—B—，猩紅色眼為A—bb或aaB—，無色眼為aabb。18.以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標，研究溫度對某種綠藻的光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如下圖所示。下列分析錯誤的是

()A．測定光照下產(chǎn)氧速率時，各溫度條件下的光照強度必須相同B．測定呼吸耗氧速率時，須置于黑暗條件下進行C．35℃是最有利于該綠藻生長的溫度D．若溫度長期保持在40℃，則該綠藻不能生長參考答案：D19.物種多樣性最豐富的草原類型是

A．草甸草原

B．典型草原

C．荒漠草原

D．高寒草原參考答案：A20.如圖為醫(yī)院驗血報告單的部分載圖，分析合理的是（

）A.甲可能是甲亢（甲狀腺功能亢進）患者，乙可能是甲狀腺腫大患者B.正常人從寒冷的室外進入醫(yī)院立即抽血，檢測出甲狀腺激素含量與正常值低C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌D.遇到緊急情況時甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡參考答案：C甲亢患者體中甲狀腺激素水平高，甲狀腺腫大患者體中甲狀腺激素水平低，故甲可能是甲狀腺腫大患者，乙可能是甲亢患者，A錯誤；甲狀腺激素能促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱，所以從寒冷的室外進入醫(yī)院就抽血體檢，檢測結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏高，B錯誤；促甲狀腺激素釋放激素可促進垂體分泌TSH，甲狀腺激素通過反饋作用于垂體影響其分泌TSH，C正確；遇到緊急情況時甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境維持相對穩(wěn)定，D錯誤。21.如圖所示細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)E、F可能依次是（）A．下丘腦細胞、垂體細胞、促甲狀腺激素、受體B．效應(yīng)B細胞、病毒、抗體、抗原 C．甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體 D．傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體 參考答案：C【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】由圖可知，細胞Ⅰ通過分泌化學物質(zhì)E作用于細胞Ⅱ的受體，體現(xiàn)了細胞膜之間信息交流功能． 【解答】解：A、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細胞上的受體，A錯誤；B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，而Ⅱ是細胞，B錯誤；C、甲狀腺分泌的甲狀腺激素通過反饋作用于垂體細胞上的受體，C正確；D、傳入神經(jīng)元可分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于傳出神經(jīng)元上的受體，D錯誤．故選：C． 【點評】本題考查細胞間信息交流，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力． 22.已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體，Aabb：AAbb=1：1，且種群中雌雄個體比例為1：1，兩對基因位于兩對同源染色體上，個體之間能自由交配。則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體占（

）

A．l/2

B．l/4

C．5/8

D．3/4參考答案：C23.如圖表示用滅活的病毒促使細胞融合的過程，下列說法正確的是（）A．滅活的病毒仍具有極強的感染能力B．滅活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以讓細胞聚集C．滅活的病毒已失去感染活性，不會破壞各種動物細胞，但所保留的融合活性能使不同的動物細胞進行融合D．滅活的病毒帶有目的基因，通過融合可以讓雜合細胞帶有目的基因參考答案：C【考點】細胞融合的概念及方法．【分析】誘導細胞融合的方法有：物理法、化學法、生物法．其中物理法包括離心、振動和電刺激，化學法中的誘導劑一般為聚乙二醇（PEG），生物法中一般用滅活的病毒．【解答】解：A、滅活的病毒不具有感染能力，A錯誤；B、滅活的病毒沒有完全死亡，還保留的融合活性，B錯誤；C、滅活的病毒已失去感染活性，不會破壞各種動物細胞，但所保留的融合活性能使不同的動物細胞進行融合，C正確；D、滅活的病毒不帶有目的基因，D錯誤．故選：C．24.下列有關(guān)同位素標記法的敘述，錯誤的是（）A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不可能含有18OB．用14C標記14CO2，研究CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑C．分生區(qū)細胞對培養(yǎng)液中3H標記的尿嘧啶的吸收峰值出現(xiàn)在間期D．一個只有一條染色體被l5N標記的精原細胞，在14N培養(yǎng)液中能產(chǎn)生兩個含l5N的精細胞參考答案：A【考點】細胞呼吸的過程和意義；細胞的減數(shù)分裂．【分析】1、放射性同位素標記法在生物學中具有廣泛的應(yīng)用：（1）用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標記噬菌體的DNA，分別侵染細菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；（2）用3H標記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；（3）15N標記DNA分子，證明了DNA分子的復制方式是半保留復制；（4）卡爾文用14C標記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2→C3→有機物；（5）魯賓和卡門用18O標記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水．2、3、DNA的復制方式為半保留復制．【解答】解：A、小白鼠吸入18O2后參與有氧呼吸的第三階段，形成含有18O的水，含有18O的水再參與有氧呼吸的第二階段，產(chǎn)生含有18O的二氧化碳，因此呼出的二氧化碳可能含有18O，A錯誤；B、用14C標記14CO2，研究CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑，即CO2→C3→有機物，B正確；C、尿嘧啶是合成RNA的原料，而RNA的合成主要發(fā)生在分裂間期（G1期和G2期），因此分生區(qū)細胞對培養(yǎng)液中3H標記的尿嘧啶的吸收峰值出現(xiàn)在間期，C正確；D、一個只有一條染色體被l5N標記的精原細胞，在14N培養(yǎng)液中培養(yǎng)，根據(jù)DNA半保留復制特點，其能產(chǎn)生兩個含l5N的精細胞，D正確．故選：A．25.下圖為先天性愚型的遺傳圖解，據(jù)圖分析，以下敘述錯誤的是A．若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方B．若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2的父親在減數(shù)第二次分裂后期可能發(fā)生了差錯C．若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者1體內(nèi)的額外染色體一定來自其母親D．若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致參考答案：C26.下表是某動物肝細胞和胰腺外分泌細胞不同膜的相對含量（%），有關(guān)說法錯誤的是（）

質(zhì)膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜高爾基體膜線粒體核內(nèi)膜其它粗面滑面外膜內(nèi)膜甲2351677320.2少量乙5601104170.7少量

A．細胞甲呼吸強度大于細胞乙B．細胞乙為胰腺外分泌細胞C．細胞乙合成的分泌蛋白多于細胞甲D．細胞中各種膜含量的差異取決于所含基因不同參考答案：D考點：細胞膜的成分．版權(quán)所有分析：閱讀題干和題圖可知，本題是膜的成分與功能，分析表格數(shù)據(jù)，找出不同膜的差異，從而推測細胞的不同功能．然后對選項進行判斷．解答：解；由表格數(shù)據(jù)知，細胞甲線粒體內(nèi)膜多于乙，可以推斷其呼吸強度大．所以A描述正確．B、由表格數(shù)據(jù)知，細胞乙粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜多于甲細胞，可以推斷其分泌活動旺盛，細胞乙為胰腺外分泌細胞．所以B描述正確．C、由表格數(shù)據(jù)知，細胞乙粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜多于甲細胞，可以推斷其分泌蛋白質(zhì)活動旺盛．所以C描述正確．D、細胞中各種膜含量的差異取決于所含基因的表達情況不同，即基因的選擇表達．所以D描述錯誤．故應(yīng)選D．點評：本題的知識點是細胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學觀點，主要考查學生根據(jù)給出的數(shù)據(jù)進行推理的能力和用生物學觀點解決問題的能力．27.下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射B.水平放置的幼苗，其根的向重力性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性C.下丘腦和垂體共同調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌D.免疫系統(tǒng)通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用參考答案：A【分析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制時神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)；生長素的兩重性一般來說，低濃度的生長素促進植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物，實例是頂端優(yōu)勢和根的向地性?！驹斀狻緼、人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A錯誤；

B、根對生長素濃度敏感性強，近地側(cè)的生長素濃度高，抑制了根的生長，遠地側(cè)生長素濃度低，促進了根的生長，所以根向地生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性，B正確；

C、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，C正確；

D、免疫系統(tǒng)通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，實現(xiàn)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，D正確。

故選A。

【點睛】易錯選項A，容易將神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧與其調(diào)節(jié)的基本方式——反射相混淆。28.生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是A.在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B.有氧呼吸時，生成物H20中的氧一部分來自氧氣C.由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基D.H20在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH20)參考答案：B最基本的生命系統(tǒng)是細胞，細胞中H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式，A項正確；有氧呼吸時，生成物H20中的氧全部來自氧氣，B項錯誤；由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基，C項正確；H20在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH20)，D項正確。29.孟德爾在豌豆雜交實驗中，發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法依次是

（

）A.自交、雜交和測交

B.測交、自交和雜交C.雜交、自交和測交

D.雜交、測交和自交參考答案：C30.研究表明，線蟲中daf-2基因發(fā)生突變能夠明顯延長個體的壽命，下列有關(guān)說法正確的是A．daf-2基因發(fā)生突變是自然選擇的結(jié)果B．daf-2基因發(fā)生突變增加了生物多樣性C．自然界發(fā)生的變異都可為生物進化提供原材料D．若將daf-2基因?qū)氲叫∈篌w內(nèi)需用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶和運載體參考答案：B31.負反饋調(diào)節(jié)是維持生命系統(tǒng)平衡或穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機制。下列不屬于負反饋調(diào)節(jié)的是A.長期服用睪丸酮會導致促性腺激素釋放激素含量減少B.大量獵殺草原食肉動物，導致食草動物的數(shù)量先升后降C.在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降D.湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進一步加重污染參考答案：D負反饋調(diào)節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化；正反饋調(diào)節(jié)是指某一生成的變化所引起的一系列變化促進或加強最初所發(fā)生的變化。長期服用睪丸酮會導致促性腺激素釋放激素含量減少，屬于負反饋調(diào)節(jié)，A正確；大量獵殺草原食肉動物，導致食草動物的數(shù)量先升后降，屬于負反饋調(diào)節(jié)，B正確；在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降，C正確；湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進一步加重污染，屬于正反饋調(diào)節(jié)，D錯誤。32.下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，不正確的是

（

）

A．用適宜濃度乙烯利處理香蕉，可加快果實成熟

B．用適宜濃度赤霉素處理生長期的芹菜，可提高產(chǎn)量

C．用適宜濃度細胞分裂素處理水稻，可促進細胞分裂

D．用適宜濃度2，4-D處理插枝兩端，可促進插枝兩端生根參考答案：D33.下面是動物細胞有絲分裂不同時期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖，對此進行的有關(guān)敘述正確的是A.①時期染色體復制，核DNA和染色體數(shù)目都加倍B.③時期核膜、核仁重建，細胞中部出現(xiàn)細胞板C.①→②表示著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變D.②→③表示染色單體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半?yún)⒖即鸢福篊【分析】分析柱形圖：a表示染色體數(shù)目、b表示DNA數(shù)目，①時期，細胞中染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：2，說明有姐妹染色單體，可表示有絲分裂前期和中期；②時期，細胞中染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：1，且含量均為體細胞的2倍，可表示有絲分裂后期；③時期，細胞中染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：1，且含量均與體細胞相同，可表示有絲分裂末期?！驹斀狻竣偌毎腥旧w數(shù)：DNA數(shù)=1：2，說明有姐妹染色單體，可表示有絲分裂前期和中期，此時核DNA加倍，但染色體數(shù)目不變，A項錯誤；③時期DNA和染色體數(shù)目相等，說明該細胞處于有絲分裂末期，核膜核仁重建，但動物細胞的有絲分裂過程不會出現(xiàn)細胞板，B項錯誤；①→②的過程中，著絲點斷裂導致染色體數(shù)目加倍，DNA數(shù)目前后未發(fā)生改變，C項正確；②→③表示后期到末期的變化，而染色單體相互分離表示后期的變化，D項錯誤。【點睛】曲線變化模型：

34.下列關(guān)于遺傳和變異的敘述中，錯誤的是（

）A．轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定的核苷酸序列B．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力C．單倍體生物是指體細胞中有一個染色體組的生物D．轉(zhuǎn)基因育種、誘變育種、單倍體育種的原理分別是基因重組、基因突變和染色體畸變參考答案：C試題分析：轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定的核苷酸序列（啟動子），促使核糖核苷酸聚合生成RNA，A正確。噬菌體侵染細菌實驗分別用P32和S35標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，使DNA和蛋白質(zhì)分離更徹底，B正確。配子直接發(fā)育而來的個體為單倍體，不管其體細胞含有幾個染色體組，C錯。轉(zhuǎn)基因育種、誘變育種、單倍體育種的原理分別是基因重組、基因突變和染色體組變異，D正確。35.從水稻的根尖細胞分離出某細胞器，進行分析，其堿基組成如下表所示ATGCU350304215

則該細胞器中所完成的生理活動是（

）

A、mRNA→蛋白質(zhì)

B、6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O

C、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量D、2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量參考答案：A36.下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖B.利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精進行脫色處理，實驗結(jié)果是綠色主要分布在細胞質(zhì)，紅色主要分布在細胞核C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目D.若利用小麥根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡參考答案：D37.細胞自噬是指細胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細胞器運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并進行降解的過程。右圖中A、B、C分別表示細胞自噬的三種方式，相關(guān)說法正確的是①細胞自噬破壞了細胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)②物質(zhì)由細胞自噬方式B進入溶酶體需要消耗能量③細胞自噬貫穿于正常細胞生長、分化、衰老、凋亡的全過程④細胞通過C方式減少有害蛋白在細胞內(nèi)的積累，從而延長了細胞的壽命⑤圖中能體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)具有流動性的有：自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物A．①②③

B．①④⑤

C．②③④

D．③④⑤參考答案：C38.如圖為某植物葉片衰老過程中光合作用和呼吸作用的變化曲線，下列分析正確的是(

)A.從第40天開始葉片的有機物含量下降B.葉片衰老對植物來說只是消極地導致死亡的過程C.據(jù)圖推測葉片衰老時,葉綠體結(jié)構(gòu)解體先于線粒體結(jié)構(gòu)解體D.60天后呼吸作用強度下降,所以葉片各項生命活動所需ATP有一部分由光合作用提供參考答案：C【分析】本題考查呼吸作用、光合作用、細胞衰老、凋亡，考查對呼吸作用、光合作用關(guān)系、意義和細胞衰老、凋亡實質(zhì)的理解。根據(jù)圖中曲線的差值可判斷葉片中有機物的積累量，根據(jù)兩條曲線的變化特點可判斷葉綠體、線粒體解體的先后?！驹斀狻吭诘?0天以前，光合作用均大于呼吸作用，葉片的有機物均會增加，A項錯誤；葉片衰老對植物來說是主動死亡的過程，實現(xiàn)了新舊葉片的更替，B項錯誤；據(jù)圖可知，光合作用快速下降時，呼吸作用強度有所上升，推測葉綠體結(jié)構(gòu)解體先于線粒體結(jié)構(gòu)解體，C項正確；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP僅用于葉綠體內(nèi)的生理過程，60天后呼吸作用強度下降，但仍可以進行呼吸作用，葉片各項生命活動所需ATP仍由呼吸作用提供，D項錯誤。39.通過植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖蔬菜，獲得完整幼苗，這一過程均不涉及A.細胞呼吸、光合作用B.細胞的分裂、分化、衰老和凋亡C.減數(shù)分裂、受精作用D.DNA的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯參考答案：C40.下列有關(guān)實驗選材或試劑的說法中正確的是（

）A.用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響B(tài).用洋蔥根尖細胞觀察同源染色體的聯(lián)會C.用澄清石灰水是否變混濁來檢驗酵母菌是否進行了無氧呼吸D.用