幼兒園大手拉小手活動方案

幼兒園大手拉小手活動方案

一、活動目的

通過大手拉小手活動，讓幼兒園大班學(xué)生和小班學(xué)生之間建立起深厚的感情，增強(qiáng)互助合作意識，培養(yǎng)孩子們的社交能力和責(zé)任感，提高幼兒們的自信心和獨(dú)立性。

二、活動時(shí)間和地點(diǎn)

活動時(shí)間：每周一次，持續(xù)4周。

活動地點(diǎn)：幼兒園校內(nèi)及周邊公園。

三、活動準(zhǔn)備

1.安排人員：至少需要兩名老師進(jìn)行協(xié)調(diào)和管理。

2.分配任務(wù)：老師負(fù)責(zé)組織安排，分配任務(wù)給每位參與者，讓他們知道自己在活動中扮演的角色以及需要做哪些事情。

3.器材準(zhǔn)備：

（1）拉繩：為每對大手小手準(zhǔn)備一條長約2米的鯊魚繩或其他類型的繩子。

（2）小禮物：為每個小班學(xué)生準(zhǔn)備一個小禮物作為獎勵。禮物可以是彩色鉛筆、橡皮擦、貼紙等。

（3）口袋巾：為每個小班學(xué)生準(zhǔn)備一個口袋巾或毛巾，在戶外運(yùn)動時(shí)可以使用。

（4）水和零食：為每個孩子準(zhǔn)備足夠的水和小零食，以便他們在活動中隨時(shí)補(bǔ)充能量。

四、活動流程

1.活動前階段：

（1）老師向幼兒們介紹大手拉小手活動，告訴他們這是一項(xiàng)友誼與合作的活動，希望他們能夠在這個過程中學(xué)到更多的知識和技能。

（2）老師安排每個大班學(xué)生搭檔一個小班學(xué)生，組成一對大手小手。

（3）老師給每對大手小手發(fā)放鯊魚繩，并講解如何正確地牽著繩子行走。

2.活動進(jìn)行階段：

（1）每個大班學(xué)生和小班學(xué)生握住鯊魚繩上的一個環(huán)節(jié)，然后開始拉著繩子走路。要求大班學(xué)生要耐心等待小班學(xué)生跟上步伐，不要急躁或拉得過快。

（2）走到一定距離后，讓孩子們換一位搭檔。這樣可以加深孩子們之間的交流和感情。

（3）在戶外運(yùn)動時(shí)，給每個小班學(xué)生分配一個大班學(xué)生的口袋巾或毛巾，以便他們在出汗時(shí)可以擦汗。同時(shí)，老師為每個孩子準(zhǔn)備足夠的水和小零食，保證孩子們在活動中不會感到饑渴或疲憊。

（4）拉繩活動結(jié)束后，老師可以讓每位大手小手交換小禮物，并對他們進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。

3.活動后階段：

（1）整理器材：老師負(fù)責(zé)將拉繩、口袋巾等物品收好并放回原處。

（2）總結(jié)活動：老師與孩子們一起總結(jié)本次活動的收獲和體驗(yàn)，并強(qiáng)調(diào)友誼、合作、互助等重要價(jià)值觀。

五、注意事項(xiàng)

1.活動中要嚴(yán)格遵守安全規(guī)定，確保孩子們的人身安全。

2.老師要耐心引導(dǎo)孩子們做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并讓他們知道在活動中需要注意哪些事項(xiàng)。

3.老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決各種問題，如孩子們情緒不穩(wěn)定、身體不適等情況。

4.活動后及時(shí)清潔場地和器材，并妥善保存好小禮物等物品。

六、活動效果

通過大手拉小手活動的開展，孩子們能夠加深彼此之間的交流和感情，培養(yǎng)出良好的友誼和合作意識。同時(shí)，孩