幼兒園圣誕節(jié)活動方案

活動目的1、通過活動讓家長、老師、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態(tài)度。2、促進幼兒表現(xiàn)能力的發(fā)展，鼓勵幼兒勇敢在集體面前表現(xiàn)自己。3、了解并體驗西方的話劇文化。活動準備1、請兩名熱心家長擔任主持人工作；2、提前排練節(jié)目，大班組負責話劇《賣火柴的小女孩》，中班組負責話劇《圣誕節(jié)的由來》，小班組根據(jù)中大班需要參與演出，各組老師落實服裝、劇本排練、演員（老師、家長、孩子盡量都有參加）；3、選定一位老師做圣誕老人、備好圣誕禮物等；4、游戲字卡，各種水果蔬菜（香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿卜等）；5、幼兒園廚房準備圣誕節(jié)傳統(tǒng)美食：玉米粥、蛋酒及各種布丁；6、場地布置：舞臺、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十幾把。音樂準備1.《紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?.《鈴兒響叮當》3.《圣誕節(jié)的12天》4.《祝愿大家圣誕快樂》5.《薄荷棒棒糖之歌》6.《圣誕老人》7.《爬上屋頂》8.《圣誕老人來到鎮(zhèn)上》9.《圣誕循環(huán)詩》10.《圣誕節(jié)的圣歌》知識儲備1．紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。2．圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的。3．圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。4．裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。5．圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。6．圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。7．在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。9．很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。10．有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。11．圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子?；顒舆^程1、家長幼兒簽到，老師安排家長按桌入座，主持人開場，送出圣誕祝福，活動開始。2、節(jié)目一《圣誕節(jié)的由來》圖片劇本參考：旁白：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長出場)，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人(兩名幼兒出場)。乞丐對富人說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?、富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐艱難的站起來對窮人說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。乞丐脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。3、游戲：你比我猜請幾對家長和幼兒上臺參加游戲，家長比劃字卡上的內(nèi)容，幼兒猜對最多的可領取獎品。字卡設計要貼近幼兒，如：車、水果、衣服等。圖片4、節(jié)目二《賣火柴的小女孩》劇本參考第一幕：凄涼的場景小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一把火柴：“賣火柴，賣火柴啦！誰買火柴？”邊喊邊走到舞臺中央。小女孩：先生，您要買火柴嗎？先生：不需要小女孩：好心的先生，求您買些火柴吧！先生：走開，別擋著我的路。小女孩喊聲越來越悲慘：“賣火柴，賣火柴啦！誰買火柴？今天是大年夜，可我不能回家，一整天沒賣掉一根火柴，爸爸會打我的。”穿過馬路時突然兩輛馬車飛快地向她沖過來<馬車聲>嚇得她把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一個小男孩撿起來拿著跑了。小女孩害怕地躲閃：“啊？我的拖鞋！”小女孩哭著撿起掉在地上的火柴，用嘴哈著熱氣溫暖小手：“太冷了，爸爸，請原諒我，不要打我，我太冷了?！彼凉u漸睡著了。第二幕：小女孩來到一個溫暖漂亮的房間，中間有一個大火爐，她連忙上前暖手和腳。一群身穿紅色衣服的小精靈合著音樂上場，帶著小女孩一起跳起歡快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推著香噴噴的烤鵝上場，大家一起吃著圣誕晚餐。第三幕：突然燈光黑，迅速換回凄涼的場景。小女孩驚醒：“火爐呢？溫暖的火爐哪里去了？不，我的烤鵝，快點回來！”她虛弱地喊著，這時奶奶上場。小女孩：“奶奶！奶奶！是您嗎？我親愛的奶奶？”奶奶：“是我，我的乖孩子。”小女孩：“親愛的奶奶，請把我?guī)ё甙?！”奶奶把小女孩摟在懷里：“我可憐的孩子，我的好孩子，奶奶不會扔下你。奶奶帶你到那沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的地方去?！毙∨⒑湍棠桃黄鹞璧负笮腋５匾蕾嗽趬?。圖片5、游戲：拉雪橇比賽幼兒組：兩名幼兒一組，一名中大班幼兒和一名小班幼兒，5組一起比賽，玩法如圖所示。最先從起點到達終點的一組獲勝，領取獎品。親子組：分為媽媽孩子組和爸爸孩子組，規(guī)則同上。6、以桌為單位