中班教研活動計劃

PAGE42012年（下）中班教研計劃丁幼一、情況分析：1、教師現(xiàn)狀分析：本學(xué)期我們中班教研組共有三個班，執(zhí)教的七名教師中有我們幼兒園的副園長、骨干教師、老教師及青年教師。老教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，青年教師卻有著最新的教育教學(xué)觀念，接受能力較快、好學(xué)。通過小班一年的相互磨合（我組有五位老師是小班跟上來的），團隊合作意識強，并形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策的良好習(xí)慣。因此，本學(xué)期我們更加有理由相信，我們組的的教研氛圍定會非?；钴S，向上，教研效果定會異常出色。2、教研情況分析：上學(xué)年，我組積極開展了以“藝術(shù)領(lǐng)域（美術(shù)）和健康領(lǐng)域（體育）”為主的研究，通過理論指導(dǎo)、案例分析、聽課評課、現(xiàn)場診斷、參與式討論、辨析式討論等豐富多樣的教研活動形式，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊總結(jié)，盤活了教師的思維，調(diào)動了教師們在教研活動中的積極性和主動性，逐漸提高了我組教師的專業(yè)水平，使我們的孩子能得以全面的發(fā)展。但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，如老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入；老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距；教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究能力還有待進一步提高；新教材的實施與研究不夠到位……因此，本學(xué)期我們?nèi)M人員將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)，努力進取，在實踐中注重鍛煉自己的觀察與反思的能力，在保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)中都要求自己不斷求精。二、指導(dǎo)思想：依據(jù)新《綱要》和《保教指南》的精神，緊緊圍繞我園園務(wù)工作計劃、幼兒園園務(wù)工作計劃和教科研工作計等提出的一系列工作目標，圍繞“一切為了孩子、為了孩子的一切”的服務(wù)宗旨，以本園“親近自然、和諧發(fā)展”的園本特色，挖掘資源優(yōu)勢，牢固樹立以人為本的教育思想，用先進理念指導(dǎo)實踐，積極開展各類教研活動，不斷提高保教質(zhì)量，有效促進組內(nèi)教師的專業(yè)水平的提升，努力優(yōu)化幼兒的一日活動，有效促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。三、工作目標：1、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新《綱要》和《保教指南》的精神，深入開展“一課多研、專題研討、同課異構(gòu)”等活動，努力提升每位教師各方面的能力。2、以科學(xué)領(lǐng)域（數(shù)學(xué)）的研究為重點進行深入研究、探討與實踐。3、優(yōu)化保教質(zhì)量，加強常規(guī)管理，正確運用評價策略，優(yōu)化幼兒的一日活動，保證幼兒和諧發(fā)展。4、發(fā)揮骨干教師、老教師的引領(lǐng)作用，開展“青藍互幫”活動，提高青年教師的專業(yè)技能、教學(xué)水平等。5、圍繞特色園的創(chuàng)建目標，積極挖掘適合中班幼兒的園本特色的課程資源。四、工作要點及措施：（一）重方法，提高教師整體水平1、教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們將圍繞研究重點進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料，積極實現(xiàn)資源共享。2、通過“青藍互幫、技能匯報（青年教師鋼琴比賽、教學(xué)活動比武）”等多種方法培養(yǎng)、提高青年教師的教育教學(xué)水平，促進專業(yè)化成長。4、 進行多形式的備課活動（如：集體議課、分組備課和個人備課），提升全體教師的備課水平。（每周四為我組集體備課時間）5、開展“推門聽課、隨堂聽課和公開觀摩活動”等，找出教學(xué)活動中的問題，共同反思，積極探索，共同提高每位教師的執(zhí)教水平。6、激勵教師積極參與課題研究工作、論文案例撰寫工作等，有效地提高教師的教科研水平。（二）重過程，提升教研活動質(zhì)量1、明確本教研組工作的重點，做到研究與實踐相結(jié)合，在集體備課——實踐反思——調(diào)整完善——再實踐反思中，將一課多研、同課異構(gòu)等落到實處，扎實做好課堂教學(xué)，提升全組教師教育教學(xué)水平。2、在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)，并提前制定下一主題的活動計劃。3、豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量。積極倡導(dǎo)教研組內(nèi)教師輪流主持，人人發(fā)言的民主氛圍。采用“參與式”、“開放式”的研討模式，增強教師參與活動的積極性，促進教研組的研討氛圍和團隊合作精神的形成。（三）重實際，加強教育教學(xué)管理1、以幼兒的興趣和發(fā)展目標來確定活動主題，制定主題目標，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。2、重視各班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色環(huán)境，并讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為活動主體。（每個主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們將以影像的形式進行記錄、保存）3、各班根據(jù)本班實際情況，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，選擇適宜的角色游戲內(nèi)容和區(qū)域活動內(nèi)容，并確保角色游戲和區(qū)域活動的時間，使角色游戲和區(qū)域活動發(fā)揮其最大的效益。4、注重特色區(qū)域活動的開展，本學(xué)期我們將以“草根印畫”為主題積極開展特色區(qū)域活動。5、結(jié)合中班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識。6、做好對幼兒的全面發(fā)展性評價工作，并凸顯班級特色。（四）重主題，開展專題研究活動1、本學(xué)期我們將以科學(xué)領(lǐng)域（數(shù)學(xué)）為研究重點進行專題研討，定期進行數(shù)學(xué)教學(xué)方面的經(jīng)驗交流與困惑的研討。2、積極開展集體議課、同課異構(gòu)、一課多研等活動，確確實實提高教師們駕馭數(shù)學(xué)教學(xué)活動的實際能力。（五）重特色，體驗特色活動樂趣1、依托前期的活動成果，完善、豐富我們中班組的田野特色主題活動。2、積極創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境，在班級環(huán)境、主題環(huán)境、特色區(qū)域環(huán)境等等的創(chuàng)設(shè)上都融入野趣、童趣、農(nóng)趣的特點，真正體現(xiàn)我園的特色。五、月工作安排:時間具體內(nèi)容每月主要活動9月教研組計劃和各班級計劃的制定。教室環(huán)境布置，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計和布置。推普周活動召開家長會6、慶“國慶、中秋”幼兒繪畫展青年教師每月一課活動

2、每月一曬活動：教師自制教玩具展示3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10月田野特色主題研討活動

2、安全教育周

3、各班積極調(diào)整數(shù)學(xué)區(qū)的環(huán)境與材料，開展游戲活動，互相學(xué)習(xí)，互相探討4、幼兒數(shù)學(xué)游戲化的探究（一）11月1、“親近自然”社會實踐活動2、建構(gòu)式課程主題的研討與實施3、幼兒數(shù)學(xué)游戲化的探究（二