兒童畫室規(guī)章制度

篇一：書畫室治理制度室治理制度

書畫民學(xué)習(xí)學(xué)問，陶治情操的課堂，要形成尊知重教、互幫互助、共同提高的良好氣氛。由專人保管，未經(jīng)治理人員同意，不得在本室開展其他活動(dòng)。畫室里的公共用品，不能擅自移支，調(diào)換書畫室里的工具、設(shè)施。

字畫、作品等物品，不準(zhǔn)亂涂亂畫、觸摸書畫作品。如有損壞，要照價(jià)賠償。、要保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩。兒童不得入內(nèi)，以免影亂丟污物，不得隨地吐痰，勿將墨汁、顏面、衣物上，保持室內(nèi)清潔，嚴(yán)禁寵物入內(nèi)。篇二：兒童畫教室治理制度畫教室治理制度上課教師治理，對其使用、衛(wèi)生、秩序及設(shè)備的維護(hù)負(fù)責(zé)。保持良好秩序，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧。有關(guān)教具和美術(shù)材料，對耗材要進(jìn)展登記。潔衛(wèi)生，不準(zhǔn)亂涂亂畫、不得隨地吐痰、亂丟垃圾。必需將學(xué)習(xí)用具擺放整齊，做好清潔工作，經(jīng)教師檢查前方可離開。開關(guān)、觸摸電氣設(shè)備，教師離開時(shí)，關(guān)閉電源、門窗。篇三：畫室治理規(guī)章制度教室治理規(guī)章制度

響他人。、室內(nèi)制止吸煙、料噴濺到桌椅、墻兒童一、兒童畫教室由二、進(jìn)入教室時(shí)要三、妥當(dāng)保管室內(nèi)四、要保持室內(nèi)整五、上課完畢后，六、學(xué)生不得隨便美術(shù)總則：制定美術(shù)教室治理規(guī)章制度旨在標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們的行為，努力為學(xué)生制造良好的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個(gè)優(yōu)〔嚴(yán)抓、嚴(yán)管、嚴(yán)教〕教育和“三感〔感化、感知、感悟〕教學(xué)成績的提高，為此，特制定美術(shù)教室治理規(guī)章制度，望同學(xué)們認(rèn)真遵守：一、紀(jì)律要求全體同學(xué)要樹立嚴(yán)明的紀(jì)律觀念,確立守紀(jì)榮耀、違紀(jì)可恥的思想，為大家供給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。5—10室,保證在課前預(yù)備好課堂所需要的一切工具。求言行文明禮貌，舉止大方有度，不得大聲喧嘩,打鬧玩耍。

學(xué)生進(jìn)入教室要疼惜教室里的一切公物，如有損壞原價(jià)賠償，不得私自帶出教室里的公共用品，不能私自移動(dòng)、調(diào)換教室里的一切道具、設(shè)施。要疼惜教室里圖書資料、圖片、范畫等。畫室調(diào)整時(shí)，負(fù)責(zé)本畫室的教師應(yīng)將畫室交還藝體處并驗(yàn)收，否則損壞物品由原畫室負(fù)責(zé)。同學(xué)之間關(guān)系明確，正常交往，把握分寸；不準(zhǔn)以大欺小，拉幫結(jié)派，談情說愛等，以此影響學(xué)習(xí)。酗酒，賭博、起哄、打架斗毆，杜絕一切擾亂正常學(xué)習(xí)、生活秩序的行為。嚴(yán)禁攜帶mp3、手機(jī)等進(jìn)入教室。人員進(jìn)入教室。

嚴(yán)禁帶非本教室二、學(xué)習(xí)要求每個(gè)同學(xué)都應(yīng)樹立樂觀進(jìn)取、永不言敗、永爭第一的思想，以樂觀向上、奮勉有為的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。不向困難低頭，樂觀解決問題。上課期間精力集中，不喧嘩、不打鬧、不閑談；不能影響他人學(xué)習(xí)，按時(shí)、獨(dú)立、保質(zhì)、保量完成教師布置的作業(yè)。篇四：畫室規(guī)章制度中心校

清泉畫室規(guī)章制度為了加強(qiáng)本畫室教學(xué)治理，保證升學(xué)質(zhì)量，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造優(yōu)越舒適的繪畫氣氛，保證到達(dá)預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，特制定如下規(guī)章制度，請全體同學(xué)嚴(yán)格遵守。同學(xué)，勤奮好學(xué)，為人誠懇。

考勤制度和淘汰制度，不準(zhǔn)遲到、早退、曠課。課間休息不準(zhǔn)超時(shí)〔特別狀況請假需經(jīng)教師批準(zhǔn)方可。中，不喧嘩、不打鬧、不閑談；不影響他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立、保質(zhì)保量完成教師布置的作業(yè)。室正常的學(xué)習(xí)生活秩序的行為。

6值日生應(yīng)在上課前清掃好畫室，清理垃圾,不亂到垃圾、污水，丟果皮、廢紙，保證畫室里的畫具排列整齊。用電，順手關(guān)門關(guān)窗。為。一經(jīng)查證，從嚴(yán)處理!進(jìn)入畫室，未經(jīng)允許不得將作業(yè)撕毀。指定地點(diǎn)。準(zhǔn)時(shí)關(guān)窗鎖門。以上規(guī)定望大家相互監(jiān)視，嚴(yán)格遵守，定則必行，違者必究.清泉中心感謝篇五：畫室治理制度一、學(xué)生治理與畫室治理制度1、按時(shí)上課,不準(zhǔn)遲到,曠課；按質(zhì)、按量完成教師所留作業(yè),未完成者,加課至完成；須關(guān)閉手機(jī),不得接聽來電；外出購物,接見同學(xué)、朋友；生必需依據(jù)畫室要求按時(shí)值日,如不合格者,罰值日一周室公共財(cái)產(chǎn),如有損壞,照價(jià)賠償；擺放整齊,作業(yè)、習(xí)作當(dāng)日取走,否則按垃圾處理；

不隨地吐痰，不亂20129、每天必需按時(shí)、圾處理；得放置任何私人物品,一經(jīng)覺察,按垃圾處理。

二、學(xué)生守則1、遵守畫室規(guī)章制度及課程安排；例；不準(zhǔn)遲到、早退,不準(zhǔn)無故曠課；聲喧嘩,玩耍打鬧；禮讓,相互溝通、幫助；的教學(xué)工作,并有權(quán)向教師提出合理要求；偷盜行為,一律開除并不退還學(xué)費(fèi)；走畫室物品、范畫,一經(jīng)覺察,按盜竊論處；1三、教師治理1、在職教師必需保持高度的熱忱和責(zé)任感,要公平的對待每一個(gè)學(xué)；

、要禮待師長；周期內(nèi)必需完成指定的教學(xué)任務(wù),到達(dá)學(xué)校要求和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教師分班負(fù)責(zé),保證課堂質(zhì)量和紀(jì)律；得任憑外出,無特別緣由,不得遲到、早退；與學(xué)生升學(xué)率、教學(xué)質(zhì)量、課堂紀(jì)律等多方面掛鉤；

室負(fù)責(zé)人反響教學(xué)狀況,針對不同狀況準(zhǔn)時(shí)對教學(xué)思路和內(nèi)容做出總結(jié)和調(diào)整,滿足教學(xué)工作。四、后勤治理1、生活保障合理,設(shè)有專人治理；24小時(shí)封閉式治理，確保學(xué)生安全；部,便利學(xué)生日常生活用品,并供給平價(jià)的學(xué)習(xí)用品；關(guān)考試資料、信息,使學(xué)生有明確的目標(biāo),做到心中有數(shù)；褥擺放整齊,保持干凈；時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)起床；

②、畫室設(shè)有效勞③、為學(xué)生搜集有、宿舍制度①、室內(nèi)物品、被②、嚴(yán)格遵守作息③、熄燈后不準(zhǔn)看書、談天、竊竊私語,影響他人休息；電。嚴(yán)禁使用各種電器；自留宿他人和夜不歸宿；鬧、吸煙、打牌；一切設(shè)施,如有損壞,照價(jià)賠償。

④、節(jié)約用水、用⑤、任何人不得私⑥、宿舍內(nèi)不準(zhǔn)打⑦、疼惜住宿部的五、獎(jiǎng)懲制度紀(jì)律方面15030

、全勤獎(jiǎng):在當(dāng)月11511003500200502〕譽(yù)做出奉獻(xiàn)者,依狀況進(jìn)展嘉獎(jiǎng)；一律開除,后果自負(fù),不退還學(xué)費(fèi)；益、名譽(yù)者一律開除,不退還學(xué)費(fèi)；物者,加倍賠償。

學(xué)習(xí)方面一等獎(jiǎng)學(xué)金(當(dāng)月三等獎(jiǎng)學(xué)金(四名):〔注:當(dāng)月累計(jì)曠其他方面術(shù)專業(yè)教學(xué)作為根底教學(xué)在高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的地位是舉足輕重的，正如習(xí)武之人根本功更是為日后的進(jìn)一步進(jìn)展、飛躍作鋪墊的關(guān)系到整個(gè)高中專業(yè)教學(xué)、高考成績的優(yōu)劣與否，那么，起步階段專業(yè)教學(xué)該怎樣與高考更好的進(jìn)展連接呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)進(jìn)展探究：從自身規(guī)律動(dòng)身，循序漸進(jìn)，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

一：美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)任何科目的學(xué)習(xí)都有其自身的特點(diǎn)與規(guī)律鋪調(diào)子、抓形作起始的學(xué)習(xí)，因此，正確的方法、良好的習(xí)慣都將影響其學(xué)習(xí)及人生藝術(shù)的進(jìn)展。我們的美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練有著其獨(dú)特的一面，高考也存在有章可循的一面，但決不是像外面一些美術(shù)培訓(xùn)班、畫室所宣稱的那樣：在他那里培訓(xùn)，幾個(gè)月的訓(xùn)練就可以使從未承受過繪畫的學(xué)生學(xué)到“屠龍”之技，能夠通過專業(yè)考試！在這里暫不爭論這種言論是否有違教育的初衷，就以他的可能性進(jìn)展探討，他們無非承受押題、背題的做法，進(jìn)展毫無個(gè)人思考、興趣培育的填鴨式的強(qiáng)化訓(xùn)練，無視學(xué)生的心理、技能承受力量。沒有基即使押題碰巧押中，即使這個(gè)學(xué)生對填鴨教學(xué)也勉能消化，可試問，他能蒙住一場考試，能蒙到其次、第三場嗎？他能混過一時(shí)，又能混過以后的專業(yè)學(xué)習(xí)嗎？正如武俠小說所言：走火必將入魔！這種教學(xué)、訓(xùn)練是違反了美術(shù)學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)的根本規(guī)律的。因此，我認(rèn)為在美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置和對學(xué)生的培育中應(yīng)當(dāng)把根本功的訓(xùn)練放在首位，把提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)放到相對重要的地位，培育學(xué)生正確的觀看方法和表現(xiàn)技能，從拉直線到石膏幾何體到靜物素描乃至其后的學(xué)習(xí)，理應(yīng)遵循學(xué)科學(xué)習(xí)的根本規(guī)律。一步一個(gè)腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，為高二的深度學(xué)習(xí)、高三的高屋建瓴蓄積力氣，厚積薄發(fā)。走勢，設(shè)置與之相對應(yīng)的教學(xué)路徑。

二：緊緊把握高考高中的美術(shù)專業(yè)教術(shù)教學(xué)也都將為其所左右。爭論高考專業(yè)命題走勢對于美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置和對學(xué)生素養(yǎng)、制造力量是具有直接作用的。從近兩年的美術(shù)專業(yè)命題趨勢看，素描考試正在漸漸打破以前那種單一的人物頭像寫生，從靜物到石膏頭像到半身帶手寫生，從默寫到文字描敘式命題應(yīng)有盡有。學(xué)生假設(shè)在考前缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練和尋常所積存下的優(yōu)良藝術(shù)制造再現(xiàn)力，那么在這些命題面前都將手忙腳亂、不知所措。今年有的地區(qū)素描題目是，依據(jù)發(fā)的一張人物頭像照片，畫一張真人頭像的素描；顏色也是依據(jù)一張靜物組合的照片，畫一張顏色靜物組合。今年是山東省其次年進(jìn)展美術(shù)高考統(tǒng)一考試，省內(nèi)的高等院校只需要這一次美術(shù)統(tǒng)考的成績，省外的有些院校也以統(tǒng)考成績?yōu)闇?zhǔn)，由此可見再將來幾年這種考試制度將會連續(xù)連續(xù)下去。三：分析學(xué)生所呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)共性和進(jìn)度，爭論統(tǒng)考風(fēng)格和趨勢及各美術(shù)院系的風(fēng)格特點(diǎn)與評分喜好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中與相對院系進(jìn)展對位訓(xùn)練。每一年的統(tǒng)考是必需先過的一道坎，在此每年都會有不少考生首先落馬，統(tǒng)考雖然很多好一所以，對統(tǒng)考的爭論也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在美術(shù)訓(xùn)練尤其是訓(xùn)練過程中“押題”訓(xùn)練是不值得提倡的，但是分析、爭論各美術(shù)院系的風(fēng)格特點(diǎn)和評分喜好，使相對水平的學(xué)生進(jìn)展對位訓(xùn)練我認(rèn)為是大有裨益的：一是可以讓學(xué)生有個(gè)坐標(biāo)，明白自己的所處位置；二是學(xué)生能有個(gè)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。這一點(diǎn)在美術(shù)生中是比較重要的，可以幫助他們樹立起抱負(fù)和進(jìn)發(fā)目標(biāo)。三就是可以依學(xué)生性格及所呈現(xiàn)出的繪畫傾向作出引導(dǎo)，使他符合與之相對應(yīng)的院校風(fēng)格。這樣，到了高考的考場上就簡潔直奔目標(biāo)院系