各種各樣的花教案

一、教學(xué)目的：科學(xué)概念：

通過(guò)觀察多個(gè)各樣的花，懂得花能夠分為“完全花”和“不完全花”，“單性花”和“兩性花”，“雄花”和“雌花”。過(guò)程與辦法：1、能按照一定的次序觀察和統(tǒng)計(jì)多個(gè)各樣的花。2、能比較多個(gè)各樣的花的相似與不同。情感、態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)真細(xì)致地觀察多個(gè)各樣的花，觀賞花的美，提高探究花的濃厚愛(ài)好。二、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)觀察多個(gè)各樣的花，發(fā)現(xiàn)花的相似與不同，認(rèn)識(shí)“完全花”和“不完全花”。難點(diǎn)：在觀察的基礎(chǔ)上比較分析，建立“單性花”和“兩性花”

以及“雌花”“雄花”的概念。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）、開(kāi)課導(dǎo)入，引出課題

上節(jié)課，同窗們觀察一朵油菜花，通過(guò)觀察，你懂得油菜花是由哪幾部分構(gòu)成的？（PPT展示）除了油菜花，自然界的花尚有諸多，這些花的構(gòu)造與油菜花是同樣的嗎？它們與油菜花有什么相似和不同？這節(jié)課我們就一起研究多個(gè)各樣的花。（板書(shū)課題:2.多個(gè)各樣的花）

（二）花的觀察，獲取事實(shí)

1、認(rèn)識(shí)觀察材料老師給大家?guī)?lái)了諸多花，你們認(rèn)識(shí)哪些花？2、提出觀察問(wèn)題：這些花終究和油菜花的的構(gòu)造同樣嗎？從外向內(nèi)觀察每一種花，看看它們是由哪幾部分構(gòu)成的？小組同窗邊觀察邊填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，在構(gòu)造中有的那一部分下面打鉤。

比比看哪個(gè)小組觀察得最認(rèn)真，開(kāi)始吧！小組合作觀察。

3、小組合作觀察、統(tǒng)計(jì)4、報(bào)告交流師：我們來(lái)交流一下觀察1號(hào)花牽?；ǖ陌l(fā)現(xiàn)。其它小組的觀察和他們同樣嗎？有不同意見(jiàn)嗎？2號(hào)花天竺葵是由哪幾部分構(gòu)成的呢？哪個(gè)小組樂(lè)意和大家分享你們的觀察成果？3號(hào)花百合花呢？4號(hào)花四季海棠呢？5號(hào)花四季海棠呢？（預(yù)設(shè)：4號(hào)花沒(méi)有看到萼片，有花瓣，只有一種花蕊，終究是雄蕊還是雌蕊？我們臨時(shí)還不能擬定，統(tǒng)計(jì)的時(shí)候描述為“雄蕊或雌蕊”，5號(hào)花呢？）

（三）比較分析、建立概念1.對(duì)照觀察統(tǒng)計(jì)匯總表，建立“完全花”和“不完全花”的概念.

（第一層次）師:同窗們對(duì)五種花進(jìn)行了認(rèn)真的觀察，通過(guò)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（如果學(xué)生回答不出來(lái)，就進(jìn)一步引導(dǎo)：它們和油菜花的構(gòu)造同樣嗎？）根據(jù)學(xué)生的回答引出板書(shū)“完全花”“不完全花”。（課件展示）

2、從花蕊的方面進(jìn)行觀察比較，揭示”單性花、“兩性花、”“雄花”、“雌花”。

再認(rèn)真看看這些花的雄蕊和雌蕊，有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？（1、2、3號(hào)花都有雄蕊和雌蕊，4、5號(hào)花只有雄蕊或雌蕊，）引出概念：“兩性花”“單性花”。四季海棠只有雄蕊或雌蕊，它就是單性花。（板書(shū)）

3、聚焦到四季海棠的“雄花雌花”，認(rèn)識(shí)雄花、雌花，雄花和雌花都是單性花。像4號(hào)四季海棠這樣只有雄蕊的花叫雄花，像5號(hào)四季海棠這樣只有雌蕊的花就叫雌花，（板書(shū)：雄花、雌花。）在我們的生活中尚有像四季海棠這樣的雄花和雌花：（課件展示：柳樹(shù)的雄花、雌花，南瓜的雄花、雌花。）4、展示臺(tái)展示雌雄同株的四季海棠，告