開發(fā)區(qū)園區(qū)公共服務平臺建設方案詳細

開發(fā)區(qū)園區(qū)公共服務平臺建設方案詳盡開發(fā)區(qū)園區(qū)公共服務平臺建設方案詳盡開發(fā)區(qū)園區(qū)公共服務平臺建設方案詳盡.word格式,開發(fā)區(qū)（園區(qū)）公共服務平臺建設方案主管單位：工業(yè)和信息化部中小企業(yè)發(fā)展促進中心推行單位：知金教育咨詢有限企業(yè),專業(yè).專注..word格式,一、規(guī)劃綜述開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺分支機成立設涉及的主體主要包括投資主體、建設和運營主體等。投資主體決策采用平臺建設方案、進行可行性論證、委托進行工程設計、籌集建設資本，并成立運營管理機構(gòu)或委托進行管理。建設主體依照相關(guān)規(guī)劃和工程設計進行平臺軟硬件條件的建設和設施安裝調(diào)試。(一)平臺的投資主體開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺可能的投資者主要有兩類，一是政府（財政）性投資，這是公共服務平臺建設的主要資本本源；二是盈利性機構(gòu)投資，一般來說這是協(xié)助性資本本源。1、政府（財政）投資。開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺作為一種公共服務產(chǎn)品的供給者，總體來說是非營利性的，也許是微利的，所以，其建設資本應該主要本源于政府的財政性支出。政府的財政性支出的主要形式有：A、財政撥款。各級政府部門的財政撥款是開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺建設資本的主要本源之一，政府為激勵科技創(chuàng)新、促進開發(fā)區(qū)（園區(qū)）產(chǎn)業(yè)發(fā)展，會不斷加大財政撥款的力度。B、政府主導的各種基金。政府主導的各種基金也可以稱為政策性基金，它不同樣于一般的民間基金，也不同樣于一般的商業(yè)性風險基金，而是一種由政府成立的專項基金，它不以自己盈利為目的。這類基金是一種引導性基金，經(jīng)過對開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺提供資助，帶動和引導企業(yè)、專業(yè)投資機構(gòu)和金融機構(gòu)對公共服務平臺進行投資（貸款）。政府（管委會）在整個開發(fā)區(qū)（園區(qū)）公共服務平臺建設的過程中扮演的不不過是單純出資者的角色，還扮演著資本管理者、建設管理者的角色。在政府對平臺的投資管理過程中，政府決策部門經(jīng)過對平臺建設項目的計劃、估量等進行審批，初審合格后報批，爾后由資本管理部門對其進行資本核撥與管理。別的資本督查部門和項目推行督查部門對公共服務平臺建設進行督查。政府對開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平,專業(yè).專注..word格式,臺的投資其實不是以短期經(jīng)濟利益為目的，而是長遠產(chǎn)業(yè)發(fā)展和開發(fā)區(qū)（園區(qū)）綜合性效益為考量，所以資本擁有長遠性和牢固性，可以有效地的填充市場體系在公共服務領(lǐng)域的不足。政府除了應該加大對開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺建設的財政投入以外，還要需為開發(fā)區(qū)（園區(qū)）平臺建設創(chuàng)立一個優(yōu)異環(huán)境并恩賜必然的稅收優(yōu)惠。2、非政府渠道投資。在必然條件下，非政府投資也是開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺建設資本的另一個重要本源。經(jīng)過各種非政府渠道的市場化資本運作，同樣可以獲得大量的平臺建設資本，主要方式為企業(yè)投資。企業(yè)投資的優(yōu)勢在于對詳盡業(yè)務的管理和經(jīng)營，所以企業(yè)投資進入公共服務平臺，將為平臺的運營帶來更好的專業(yè)性，進而向資源需求者供給更加富饒專業(yè)性的服務。開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺可以充分利用非政府投資機構(gòu)融資渠道寬泛、融資路子和方法相對靈便的優(yōu)勢來加快平臺建設，提升平臺運轉(zhuǎn)效率。這些都會為開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺資源優(yōu)勢的整合和高效運轉(zhuǎn)供給幫助。(二)平臺的建設管理主體公共服務平臺的建設主體主若是指平臺基礎設施的工程建設主體，管理主體主要是指平臺投入運營后的平常管理主體，主要包括設施技術(shù)支持部門、儀器設施供給商和業(yè)務推行部門。1、技術(shù)設施支撐部門開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺是一個成立在資源共享基礎上的一個公共服務部門，需要完滿的技術(shù)支撐保障平臺運轉(zhuǎn)的牢固、暢達和高效。技術(shù)支撐部門的責任在于為平臺供給齊全的技術(shù)解決方案。在平臺建設階段，技術(shù)支撐部門要對平臺的架構(gòu)進行規(guī)劃和設計、設施選型、組織招標、選擇承包商、監(jiān)監(jiān)工程施工，進而保證平臺基礎設施建設的高質(zhì)量。在平臺運轉(zhuǎn)過程中，技術(shù)支持部門要對平臺運轉(zhuǎn)過程中的各種儀器設施進行平常監(jiān)測、保護與檢修，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，防備由于設備故障以致平臺運轉(zhuǎn)失靈，保證平臺運轉(zhuǎn)的牢固性和連續(xù)性。2、設施儀器供給商。,專業(yè).專注..word格式,儀器設施供給商主要肩負公共服務平臺儀器設施的供給，包括平臺建設所需要的終端設施、服務器、特種儀器設施等，還包括技術(shù)說明，設施的運輸、安裝、調(diào)試和操作人員的培訓和售后服務等等。在平臺建設階段，儀器設施供給商主若是保證產(chǎn)品的質(zhì)量；在平臺的運轉(zhuǎn)階段，儀器設施供給商主若是對設施進行售后服務，保障開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺的牢固和有效運營。3、業(yè)務推行部門。業(yè)務推行部門的主要任務是向開發(fā)區(qū)（園區(qū)）企業(yè)和用戶推行平臺的服務業(yè)務，讓開發(fā)區(qū)（園區(qū)）企業(yè)和用戶認識、熟悉公共服務平臺的服務項目、服務流程和服務價值。業(yè)務推行部門是開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共平臺充分發(fā)揮作用的重點環(huán)節(jié)。業(yè)務推行部門主要的業(yè)務包括開發(fā)區(qū)（園區(qū)）企業(yè)用戶管理，針對不同樣種類的用戶擬定有針對性的用戶管理、保護和服務方案；服務項目推行，經(jīng)過各種路子向用戶宣傳、介紹平臺的服務項目和價值；追蹤服務，及時解決公共服務平臺服務中遇到的各種問題；平臺資源兼?zhèn)涔芾淼?。我國大部分開發(fā)區(qū)（園區(qū)）公共服務都是政府（管委會）主導建設和運營的，由于傳統(tǒng)的政府管理屬于被動式服務，而公共服務平臺則屬于主動性的服務范圍，這是目前國內(nèi)很多開發(fā)區(qū)（園區(qū)）公共服務平臺作用發(fā)揮不充分的重要原因。(三)平臺的參加主體開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺的參加主體主要包括資源的供給方、資源的需求方和中介結(jié)構(gòu)。資源供給方主若是享受資源使用過程中的使用花銷，以填充儀器設施使用的耗費、折舊等。當政府（管委會）作為平臺的投資者和管理者時，有義務經(jīng)過財政補貼等方式激勵更多的資源擁有者參加到開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與繼續(xù)教育公共服務平臺中來，使得開發(fā)區(qū)（園區(qū)）企業(yè)既作為公共服務平臺服務的需求者，又是公共服務平臺服務的供給者。資源需求方主若是開發(fā)區(qū)（園區(qū)）也許產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)的企業(yè)，資源需求方有權(quán)認識公共服務平臺供給服務的相關(guān)信息，對于使用公共服務平臺創(chuàng)立的新成就擁有所有權(quán)，對于開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺供給的服務有選擇權(quán)和議價權(quán)。中介機構(gòu)也是開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺的重要參加主體，如與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的技術(shù)培訓、人才引進、財務法律、咨詢顧問、示范推行等機構(gòu)，與技術(shù)推行相關(guān)的技術(shù)咨詢、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務、技術(shù)轉(zhuǎn)讓以及技術(shù)信息交流等機構(gòu)。他們都是公共服務平臺的重要組成部門，為開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠,專業(yè).專注..word格式,程與連續(xù)教育公共服務平臺的高效運轉(zhuǎn)發(fā)揮重視要作用。(四)省級服務中心場所規(guī)劃方案功能區(qū)面積（㎡）名稱總面積360建筑面積款待區(qū)40前臺款待區(qū)10洽談款待室顯現(xiàn)區(qū)20展覽顯現(xiàn)區(qū)0墻體顯現(xiàn)區(qū)20主任（總經(jīng)理）辦公室辦公區(qū)20副主任（副總經(jīng)理）辦公室20*4部門負責人辦公室60職工辦公區(qū)會議室50會議室30衛(wèi)生間公共區(qū)20倉儲10機房(五)地方分平臺場所規(guī)劃方案功能區(qū)面積（㎡）名稱總面積500建筑面積款待區(qū)30前臺款待區(qū)20洽談款待室顯現(xiàn)區(qū)15展覽顯現(xiàn)區(qū)0墻體顯現(xiàn)區(qū)20主任（總經(jīng)理）辦公室20副主任（副總經(jīng)理）辦公室辦公區(qū)15部門負責人辦公室200職工辦公區(qū)40專家辦公區(qū),專業(yè).專注..word格式,40呼叫中心40大會議室會議室20小會議室5文印室5茶水間公共區(qū)15衛(wèi)生間5倉儲5機房二、平臺建設模式平臺依照“政府引導，企業(yè)共建”的建設模式，依賴國家專項啟動，結(jié)合“產(chǎn)學研用投”各方面共同參加平臺建設。在詳盡的運營中，，激勵并經(jīng)過市場化手段吸引專業(yè)公共服務機構(gòu)和有必然公共服務職能的事業(yè)/企業(yè)等機構(gòu)參加平臺運營，采用“公共服務”與“市場業(yè)務”相互支撐的運轉(zhuǎn)體系，實現(xiàn)平臺自收自支的“造血”功能。同時，在平臺建設的實踐過程中，睜開針對面向各分平臺的業(yè)務輸出、分平臺之間的橫向協(xié)作、系統(tǒng)內(nèi)與系統(tǒng)外的公共服務合作與交流三個方面的工作，漸漸形成使分平臺管理與業(yè)務合作并舉、社會效益優(yōu)先、經(jīng)濟效益促進可連續(xù)發(fā)展的運營思路。(一)建設模式表示圖,專業(yè).專注..word格式,國家中小企業(yè)信息化公共服務平臺——開發(fā)區(qū)現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺平臺項目立項場所規(guī)劃教育信息化政策硬件支持開發(fā)區(qū)科技創(chuàng)新人才政策人才政策配套主管政府工業(yè)園產(chǎn)業(yè)人才政策部門稅收政策科技園勞動力轉(zhuǎn)移政策企業(yè)資源協(xié)調(diào)園區(qū)專項政府引導創(chuàng)業(yè)孵化政策長遠對口部門建設支持公共協(xié)調(diào)公共事業(yè)部門認證項目建設模式軟件系統(tǒng)開發(fā)建設運營共建資源整合共管人才測評標準系統(tǒng)建設投資人才培育方案技術(shù)支撐院校和教育機構(gòu)投資或合運營管理團隊機構(gòu)作機構(gòu)平臺運轉(zhuǎn)支持當?shù)亟逃Y源標準化授課支持服務師資授課授課平臺技術(shù)創(chuàng)新證書實踐終端服務成就課程實習接入宣布課題授課基地共享轉(zhuǎn)變研究支撐(二)分支機構(gòu)定義全國開發(fā)區(qū)現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺分支機構(gòu)按其工作職能及地域性質(zhì)分為“省級服務中心”、“地方分平臺”、“公共實訓基地”三類工作機構(gòu)，以下統(tǒng)稱為“分支機構(gòu)”，其建設單位統(tǒng)稱為“承辦機構(gòu)”。定義以下：1、開發(fā)區(qū)現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺（以下簡稱“NIIS公共服務平臺”）是工業(yè)和信息化部中小企業(yè)發(fā)展促進中心主管，由知金教育咨詢有限企業(yè)肩負建設并運營管理的全力服務于中小企業(yè)成長的公共服務平臺，經(jīng)過解析中小企業(yè)的需求，整合各種社會力量在平臺上供給優(yōu)異、高效、廉價的服務和產(chǎn)品。平臺運營管理機構(gòu)設在知金教育咨詢有限企業(yè)。2、開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺省級服務中心（簡稱省級服務中心），是成立在指定省級地域內(nèi)的業(yè)務機構(gòu)，負責在該地域內(nèi)進行地方分平臺及創(chuàng)業(yè)就業(yè)公共實訓基地的建設工作及教育培訓項目的推行。依照平臺運營管理機構(gòu)對分支機構(gòu)的各項制度、標準、要求為地方分平臺、實訓基地供給相關(guān)的授課和技術(shù)支持等服務。,專業(yè).專注..word格式,申辦條件志愿推進我國中小企業(yè)信息化發(fā)展，推進開發(fā)區(qū)現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務，并遵守《平臺管理方法》；擁有獨立的法人資格、培訓經(jīng)營贊同資質(zhì)；擁有吻合要求的辦公場所及辦公設施；4)擁有專職從事該項工作的人員10人以上；申報單位注冊資本不低于200萬元（人民幣）；熟悉當?shù)亟逃嘤柺袌?、行業(yè)情況，擁有政府類項目的運營經(jīng)驗和相關(guān)資源；7)具備擬定市場拓展計劃并推行的能力，能配合NIIS平臺運營管理機構(gòu)睜開推廣活動；8)具備較高企業(yè)誠信議論和優(yōu)異的服務意識，并許諾依照授權(quán)協(xié)議的約定睜開業(yè)務。工作職能負責行家政地域內(nèi)推行建設地方平臺；負責支持地方平臺睜開服務項目的推行宣傳，以及培訓、考試和證書頒發(fā)等協(xié)調(diào)工作；對地方分平臺項目進行調(diào)研、指導，供給授課服務，推行業(yè)務督導；依照NIIS平臺建設管理各項制度、標準、要求，為地方平臺供給授課和技術(shù)支持等。積極睜開負責地域內(nèi)教育培訓資源的齊集納入及專家隊伍建設。6）負責協(xié)調(diào)省中小企業(yè)服務中心成立“中小企業(yè)學習締盟”，并作為締盟秘書長單位對所服務的分平臺發(fā)展的企業(yè)會員單位進行網(wǎng)站學習權(quán)限的批復與管理接受NIIS平臺建設運營管理機構(gòu)的管理及業(yè)務指導為“中小企業(yè)學習締盟”供給技術(shù)支持組織本省中小企業(yè)學習締盟會議、論壇、沙龍等活動組織召開本省中小企業(yè)學習締盟年度會議組織中小企業(yè)政策解讀講解活動申報資料填寫完滿的《省級服務中心申請表》并加蓋公章；申辦單位注冊資格證明文件復印件并加蓋公章；申辦單位法人身份證復印件；申辦單位法人和主要管理人員簡歷。提交省級服務中心業(yè)務睜開計劃。,專業(yè).專注..word格式,3、開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺地方平臺（簡稱地方平臺），由省級服務中心申請成立或由平臺運營管理中心贊同成立，是從事平臺上教育培訓及技術(shù)服務的運營機構(gòu)，負責為開發(fā)區(qū)（園區(qū)）政府、企業(yè)職工及院校學生供給政策解讀、連續(xù)教育、管理咨詢、創(chuàng)就業(yè)指導等公共服務。成立標準志愿推進我國中小企業(yè)信息化發(fā)展，推進開發(fā)區(qū)現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務，并遵守《平臺管理方法》；擁有獨立的法人資格、培訓經(jīng)營贊同資質(zhì)；擁有吻合要求的辦公場所及辦公設施；4)擁有專職從事該項工作的人員20人以上；申報單位注冊資本不低于200萬元（人民幣）；熟悉所在開發(fā)區(qū)的情況，能進行系統(tǒng)的宣傳，具備組織學習和考試的能力。擁有項目運營資本實力，在所在開發(fā)區(qū)擁有政府資源，并擁有公關(guān)能力。具備較強的社會影響力和優(yōu)異的服務意識，并許諾依照協(xié)議的約定睜開業(yè)務。工作職責負責肩負地方平臺的建設；積極睜開平臺服務項目的宣傳、組織、推行工作；依照NIIS平臺建設運營管理機構(gòu)的各項制度、標準、要求，為開發(fā)區(qū)（園區(qū)）管理部門以及中小企業(yè)、職工供給連續(xù)教育公共服務。負責所在地域內(nèi)的教育培訓資源的精選齊集納入。申報資料填寫完滿的《地方平臺申請表》并加蓋公章；申辦單位注冊資格證明文件復印件并加蓋公章；申辦單位法人身份證復印件；申辦單位法人和主要管理人員簡歷。提交地方平臺業(yè)務睜開計劃。4、創(chuàng)就業(yè)公共實訓基地是開發(fā)區(qū)現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺在開發(fā)區(qū)成立的創(chuàng)業(yè)就業(yè)實訓的終端站，是連接開發(fā)區(qū)企業(yè)和地方高校的橋梁，在發(fā)揮開發(fā)區(qū)的政策優(yōu)勢基礎上，搭建的產(chǎn)學研合作平臺和職業(yè)技術(shù)實訓平臺。創(chuàng)就業(yè)公共實訓基地依照學科授課和企業(yè)實踐相結(jié)合的思路，激勵校企融通進行技術(shù)創(chuàng)新和成就變換。經(jīng)過設置高端技術(shù),專業(yè).專注..word格式,和設施，成為開發(fā)區(qū)高技術(shù)實訓基地、高校的實訓基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地和職業(yè)技術(shù)培訓基地，也成為企業(yè)新技術(shù)、新項目、新產(chǎn)品的研發(fā)推行基地。成立標準志愿推進我國中小企業(yè)信息化發(fā)展，推進開發(fā)區(qū)現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務，并遵守《平臺管理方法》；擁有獨立的法人資格、培訓經(jīng)營贊同資質(zhì)；擁有吻合要求的辦公場所、設施及實訓環(huán)境；4)擁有專職從事該項工作的人員20人以上；申報機構(gòu)注冊資本不低于200萬（人民幣）；熟悉所在開發(fā)區(qū)的情況，能進行系統(tǒng)的宣傳，具備組織學習和考試的能力。擁有項目運營實力，擁有必然政府資源，并擁有公關(guān)能力。有敬業(yè)精神和優(yōu)異的服務意識，并許諾依照協(xié)議的約定睜開業(yè)務。工作職責1）負責進行創(chuàng)就業(yè)公共實訓基地的建設；組織基地服務項目的宣傳、授課推行等工作；依照NIIS平臺建設運營管理機構(gòu)的各項制度、標準、要求為企業(yè)、職工、學員供給實訓及人才測評服務。對所在地域內(nèi)的教育培訓資源進行齊集納入。申報資料填寫完滿的《創(chuàng)就業(yè)公共實訓基地申請表》并加蓋公章；申辦單位注冊資格證明文件復印件并加蓋公章；申辦單位法人身份證復印件；申辦單位法人和主要管理人員簡歷。提交創(chuàng)就業(yè)公共實訓基地業(yè)務睜開計劃。(三)建設原則吻合NIIS公共服務平臺發(fā)展戰(zhàn)略，有效集成產(chǎn)業(yè)公共服務資源，促進NIIS公共服務能力延伸，促進地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時不斷引入或匯聚地方優(yōu)異資源，創(chuàng)立優(yōu)異的社會效益和經(jīng)濟效益。,專業(yè).專注..word格式,(四)適用主體本方法適用于NIIS公共服務平臺各部門、各種分支機構(gòu)等，NIIS公共服務平臺各資源合作機構(gòu)參照本方法執(zhí)行。(五)合作創(chuàng)新NIIS公共服務平臺激勵各種分支機構(gòu)及各資源合作機構(gòu)在完滿公共服務平臺建設的前提下，積極研究吻合工業(yè)和信息化部中小企業(yè)發(fā)展促進中心平臺建設指導思想、吻合NIIS戰(zhàn)略定位的各種合作及服務新模式。三、平臺建設程序（一）各地分支機構(gòu)的建設，依照“兼?zhèn)湟?guī)劃、分類指導、漸漸推進”的原則，依照公共服務平臺建設的要求和標準，推行“審贊同入”制度。（二）各地分支機組成立，需各地中小企業(yè)發(fā)展（服務）中心和企業(yè)的支持與配合。（三）開發(fā)區(qū)現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺運營管理中心會同各地中小企業(yè)發(fā)展中心對遴選的企業(yè)進行評估，依照結(jié)果確定承辦項目；并由承辦機構(gòu)向NIIS平臺建設運營管理機構(gòu)提出申請；經(jīng)平臺專家委員會組織專家評審后進行審批。（四）審批流程各級承建單位填寫《申報登記表》，提交至NIIS平臺建設運營管理中心；NIIS平臺建設運營管理中心依照資料填寫內(nèi)容進行初審；初審通過后，各級承建單位需向NIIS平臺建設運營管理中心進行項目規(guī)劃專項報告；NIIS平臺建設運營管理機構(gòu)組織專家團隊前往建設目標地域進行實地察看，進行復審評估；復審通過后，出具評審綜合建議書，依照綜合建議書中評審級別進行各種協(xié)議簽署；協(xié)議簽署完成后，NIIS平臺建設運營管理中心向承建單位發(fā)放項目啟動資料；,專業(yè).專注..word格式,舉行啟動儀式。四、保障措施1、資本保障開發(fā)區(qū)（園區(qū)）要成立平臺建設專項經(jīng)費。重點幫助擁有公益性、基礎性、戰(zhàn)略性和需求迫切性的開發(fā)區(qū)（園區(qū)）公共服務平臺，同時，各級政府應該成立面向開發(fā)區(qū)（園區(qū)）和產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的公共服務平臺基金，并趕忙形成中央與地方上下聯(lián)動的財政投入支持體系，加大對公共服務平臺的資本幫助力度。特別是地方政府應該加大對開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺建設的投入，各委辦廳局應該積極落實本部門平臺建設經(jīng)費，進一步改進和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎條件和優(yōu)化開發(fā)區(qū)（園區(qū)）的軟環(huán)境。并且依照招商引資和入駐開發(fā)區(qū)（園區(qū)）企業(yè)的需要和產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢的需要進一步優(yōu)化調(diào)整資本使用方向和資本投入力度。實現(xiàn)以平臺建設促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標。2、制度保障開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺的建設和運轉(zhuǎn)需要一系列完滿的管理制度來進行規(guī)范和拘束，進而保證公共服務平臺的高效有序運轉(zhuǎn)。一般來說，開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺的規(guī)范包括平臺服務規(guī)范、平臺加盟規(guī)范、平臺項目管理規(guī)范、平臺項目管理流程、課題管理方法、儀器設施公用規(guī)范、科技成就共享規(guī)范、平臺使用資費標準、服務合同范本等。這些制度是開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺有效運營的有力支撐，是開發(fā)區(qū)（園區(qū)）公共服務平臺不可或缺的重要保障。3、運轉(zhuǎn)保障1）高效的運轉(zhuǎn)服務組織系統(tǒng)。開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺運營管理中心兼?zhèn)鋮f(xié)調(diào)開發(fā)區(qū)（園區(qū)）和平臺的各種資源，成立服務框架，擬定用戶分類管理制度，安排資源供給者基于平臺供給一致的服務。同時中介機構(gòu)作為服務橋梁和紐帶，需要積極傳達供需信息、組織資源加工、供給增值服務等。（1）政府購買公共服務。政府（管委會）經(jīng)過與社會組織合作，采用購買方式供給必要的公共服務，經(jīng)過政府補貼用戶的方式，幫助各種中介機構(gòu)的發(fā)展，并供給相應的基于產(chǎn)業(yè)和技術(shù)方面的公,專業(yè).專注..word格式,共服務。2）擬定服務績效的考評系統(tǒng)。經(jīng)過一致的平臺服務規(guī)范，并擬定一系列與平臺供給服務親近相關(guān)的服務指標體系，來保證開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺的正常和高效運轉(zhuǎn)。（3）服務督查系統(tǒng)。開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺應該成立信息公示制度和服務信用系統(tǒng)。由第三方機構(gòu)對平臺的服務價值和服務運轉(zhuǎn)情況進行評估，由平臺運營管理主體和平臺加盟的參加主體對平臺供給服務的質(zhì)量和服務的響應速度等方面進行督查，從而保證開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺的服務質(zhì)量。4、人才保障開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺建設的人才基礎重點是人才的培養(yǎng)和保留。專業(yè)人才是平臺連續(xù)發(fā)展的重要支撐和保證，要成立合理、高效的人才績效核查和激勵體系，吸引和牢固專業(yè)化的人才隊伍，激勵平臺建設、運營和供給服務的專業(yè)人才發(fā)揮自己的主觀能動性，實現(xiàn)經(jīng)過平臺建設培育專業(yè)人才，以專業(yè)人才促進開發(fā)區(qū)（園區(qū)）產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展的目標。5、環(huán)境保障要經(jīng)過積極宣傳、睜開技術(shù)交流、培訓、推行等活動塑造開發(fā)區(qū)（園區(qū)）現(xiàn)代遠程與連續(xù)教育公共服務平臺的品牌，提升品牌有名度，為公共服務平臺的建設和發(fā)展打造優(yōu)異的社會環(huán)境。積極創(chuàng)立開放條件、使開發(fā)區(qū)（園區(qū)）企業(yè)盡可能的參加平臺的建設和服務，提升企業(yè)對公共服務平臺價值的認識，將開發(fā)區(qū)（園區(qū)）從產(chǎn)業(yè)的空間載體發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)集群的培育者和服務