幼兒大班禮儀活動(dòng)教案(七篇)

第頁共頁幼兒大班禮儀活動(dòng)教案(七篇)幼兒大班禮儀活動(dòng)教案篇一培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動(dòng)中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)才能，增強(qiáng)體質(zhì)。感受節(jié)日的歡樂氣氛。通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶賀活動(dòng)的樂趣。20xx年5月27日(星期五)上午8時(shí)。幼兒園塑膠活動(dòng)場(chǎng)地。中五班全體幼兒1、音樂。2、呼啦圈40個(gè)(裝飾好)3、幼兒節(jié)日禮物、獎(jiǎng)狀。1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂節(jié)日氣氛。(時(shí)間：5、3-5、6)2、選取音樂素材，活動(dòng)道具，編排幼兒體操。(時(shí)間5、9-5、13)3、集中排練團(tuán)體操，地點(diǎn)中五班活動(dòng)室。(時(shí)間：5、16-5、20)4、參加彩排，熟悉場(chǎng)地，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5、23-5、26上午)5、參加幼兒園團(tuán)體操比賽，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5、26下午)6、參加面向社會(huì)團(tuán)體操表演，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5、27上午)7、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品。如：鞋、襪等。(5、16-5、23)8、為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品營(yíng)造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個(gè)節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個(gè)難忘的日子。通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面開展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建立，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng)，進(jìn)步幼兒的素質(zhì)，從而度過一個(gè)安康快樂、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)幼兒大班禮儀活動(dòng)教案篇二通過開展慶賀活動(dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)童年幸福與快樂的同時(shí)，培養(yǎng)一份純真的愛國(guó)之心，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。簡(jiǎn)單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。：20xx年5月27日〔星期五〕上午八時(shí)。塑膠廣場(chǎng)。班全班幼兒及家長(zhǎng)。"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位老師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，擅長(zhǎng)傾聽孩子心聲，擅長(zhǎng)捕捉生活中美妙的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動(dòng)，獲得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收。通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。幼兒大班禮儀活動(dòng)教案篇三1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氣氛表現(xiàn)出來。2、合理安排畫面，表達(dá)活動(dòng)情境。3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。老師范畫、蠟筆。一、談話引入。1、引導(dǎo)孩子理解六一節(jié)日。老師：你們知道你們自己的.節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？〔六一國(guó)際兒童節(jié)〕老師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國(guó)家的將來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們安康、快樂、幸福地成長(zhǎng)，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。2、回憶六一兒童節(jié)的情景。老師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。老師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫出來。老師：如今請(qǐng)小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢？〔老師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極考慮〕老師小結(jié)：我們?cè)诶L畫的時(shí)候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、飽滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)1、老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。老師：我們畫畫的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動(dòng)手動(dòng)腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場(chǎng)景。2、老師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！老師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評(píng)比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒適！3、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。4、活動(dòng)完畢，整理桌面。在美術(shù)活動(dòng)中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)展創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較合適幼兒的年齡特征和開展程度。開展了幼兒的想象力、思維才能和創(chuàng)造力，給了幼兒無限的開展空間。幼兒大班禮儀活動(dòng)教案篇四懂得做事要有方案和目的，并能按照方案行動(dòng)。在協(xié)商、討論、分工等過程中進(jìn)步同伴間的互相合作才能。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，與同伴共同制訂“六一”兒童節(jié)慶賀方案，嘗試方案自己的活動(dòng)。感受節(jié)日的歡快氣氛。參與節(jié)日游戲。8開的紙、筆等美術(shù)工具。通過去年的“六一”兒童節(jié)慶賀活動(dòng)方案書，引起幼兒對(duì)方案書的興趣和理解?！鍪救ツ甑摹傲弧眱和?jié)慶賀活動(dòng)方案書，引導(dǎo)幼兒理解什么是方案書，方案書應(yīng)該什么時(shí)候制訂。引起制定方案書的興趣?！崾菊Z：馬上要過“六一”兒童節(jié)了，我們一起來制訂今年的慶賀活動(dòng)方案吧。大家可以找自己的好朋友一起制訂方案書，每個(gè)小組要有4～5人?！變鹤栽阜殖杉僭O(shè)干組?！蠋熖岢鲋朴喎桨笗囊螅好糠莘桨笗行〗M成員的名字、準(zhǔn)備在幾號(hào)活動(dòng)、詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容有哪些、小組成員的分工等。制訂方案書?！蠋熤v解演示方案書的制訂方法，引導(dǎo)幼兒從活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、需要的材料等幾方面來制訂方案書，但不規(guī)定方案書的格式?！餍〗M按要求制訂方案書，老師巡回指導(dǎo)，適時(shí)幫助。交流方案書。———各小組推薦一名代表介紹本小組的方案書?！蠹乙黄鸱窒砀鱾€(gè)小組好的想法。請(qǐng)爸爸媽媽為方案書提珍貴意見，再次討論方案書的可行性?；顒?dòng)重點(diǎn)在于方案書的表達(dá)，老師要引導(dǎo)小組成員人人參與，要讓所有幼兒都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。老師可適當(dāng)介紹方案書的格式、寫法等知識(shí)，便于幼兒方案制訂活動(dòng)的順利開展，但不能格式化。此活動(dòng)要在“六一”兒童節(jié)前進(jìn)展。幼兒大班禮儀活動(dòng)教案篇五1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。4、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒議論、交流。3、紙、筆。1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。〔1〕昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？〔2〕討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？〔幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩興趣游戲、有許多好吃的東西等〕2、講述別人的快樂?！?〕昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)快樂的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么？〔2〕你看到誰很快樂，他在做什么？3、講述最感興趣或最快樂的一件事?！傲弧惫?jié)使你最感興趣或感到最快樂的一件事是什么？4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。〔1〕“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！〔2〕幼兒作畫，老師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來?！膊シ鸥枨翱鞓返牧弧薄场?〕把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品?！?〕集體欣賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒來介紹一下作品。5、下一節(jié)課我們?cè)侔堰@些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊(cè)，早上爸爸媽媽送你來的時(shí)候，請(qǐng)他們翻翻我們的小畫冊(cè)，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎？孩子們都非常開心、活潑，假如準(zhǔn)備的更充分肯定更好。幼兒大班禮儀活動(dòng)教案篇六1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句。2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。3、在熟悉歌曲的根底上，學(xué)習(xí)仿編歌詞。4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氣氛。5、愿意積極參加活動(dòng)。：鋼琴一、律動(dòng)：《好朋友》、《我來請(qǐng)你跳個(gè)舞》《我來教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。二、練聲：《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶賀六一》。1、老師彈奏歌曲過門，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友來問答，然后引導(dǎo)全班小朋友答復(fù)一遍。2、那我們跟著鋼琴再來完好的演唱一遍吧。3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)帶著幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。孩子們唱得可真好，那如今老師要請(qǐng)剛剛唱的好的小朋友到前面來演唱了。3、請(qǐng)局部幼兒到前面來演唱。四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。1、請(qǐng)幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。2、請(qǐng)幼兒想一想，并仿編新歌曲。4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。老師：孩子們真棒，真是愛動(dòng)腦筋的寶寶，那如今我們把剛剛小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!4、帶著幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比擬好的新歌。五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》今天我們學(xué)習(xí)了慶賀六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會(huì)很喜歡你們的?；顒?dòng)完畢。每當(dāng)六一兒童節(jié)到來之際，許多幼兒園都顯得格外繁忙、緊張，平常的作息時(shí)間、上下班和教學(xué)秩序都被打破了，孩子們?cè)绯鐾須w，老師們廢寢忘食，都在為迎接節(jié)日積極準(zhǔn)備。根據(jù)以往經(jīng)歷，筆者認(rèn)為，在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動(dòng)時(shí)有幾點(diǎn)是應(yīng)該引起注意并改良的。一是不能沖擊正常的教育和教學(xué)工作。從一個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)期來看，“六一”活動(dòng)只是教育、教學(xué)工作中一項(xiàng)重要活動(dòng)，而大量的、主要的工作應(yīng)該是按教育綱要的規(guī)定，進(jìn)展日常的教育與教學(xué)，這是根底和根本，不可取代。假如抓了節(jié)日活動(dòng)，無視或影響了正常的教育、教學(xué)，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜。二是不能增加幼兒負(fù)擔(dān)。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小，身體承受力弱，采取過多占用幼兒休息時(shí)間，強(qiáng)化訓(xùn)練等做法會(huì)使幼兒過度緊張和疲勞，不利于幼兒身心安康。三是節(jié)日活動(dòng)要豐富多彩、靈敏多樣。文娛演出活動(dòng)只是節(jié)日活動(dòng)的一種形式，不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級(jí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況選擇和創(chuàng)造合適自己的活動(dòng)方式。只要是有益于幼兒身心安康的活動(dòng)，都是好的形式、好的活動(dòng)。幼兒大班禮儀活動(dòng)教案篇七1.初步感知兒歌，可以認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。2.能咬字明晰地朗讀兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。3.感受國(guó)際兒童節(jié)的氣氛，喜歡與同伴一起分享節(jié)日的快樂。4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。5.激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。圖片人偶、圖畫、ppt1.重點(diǎn)：初步感知兒歌，可以認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。2.難點(diǎn)：能明晰地朗讀兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。今天有一位跟你們差不多大的小朋友，他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩，你們想不想去？1.分段感知兒歌情景并理解。第一段：李華帶大家來的第一個(gè)地方有什么？出示圖片：彩虹〔一道彩虹天上掛〕提問：它像什么？橋〔好似橋上兩邊架〕李華從橋上走過去，走過去干嘛呀？咦，誰出現(xiàn)了？——有美國(guó)的小朋友、有____的小朋友、還有我們班好多小朋友們。原來他是為了迎接各國(guó)的好娃娃。第二段：我們來跟不同國(guó)家的小朋友打招呼吧！你好呀，美國(guó)的小尼娜，你好呀，____的小櫻花，我是中國(guó)的李小華，歡送你們來到咱國(guó)家。第三段：你知道他們來咱國(guó)家干什么嗎？因?yàn)橛幸粋€(gè)屬于不同國(guó)家每一個(gè)小朋友的節(jié)日，李小華邀請(qǐng)他們一起來慶賀這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎？——六一國(guó)際兒童節(jié)。李小華說：慶賀六一兒童節(jié)，手拉著手笑哈哈，我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。小朋友們，你們歡送這些國(guó)家的兒童來我們國(guó)家過六一嗎？我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌吧！兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。2.傾聽并朗讀先聽老師為大家朗讀一遍，然后全班小朋友一起朗讀一遍。小朋友們讀的不錯(cuò)，但是我們要把櫻花讀清楚哦。你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？待會(huì)我們來玩我是小小表演家的游戲，當(dāng)老師念一句兒歌內(nèi)容，你們?cè)谧簧贤ㄟ^你們的想象來表演出來。準(zhǔn)備好了嗎？全體起立，表演開場(chǎng)啦1．教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)展裝飾2．鍛煉幼兒的動(dòng)手操作才能和豐富幼兒的想象才能紙漿等導(dǎo)入--演示--操作--欣賞師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮??？師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)，給他穿上漂亮的外衣。師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。1．我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色。可以畫點(diǎn)自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么