你一定會聽見的.公開課課件

你一定會聽見的執(zhí)教：萬利娟教學目的與要求

教學重難點

品嘗本文生動形象、活潑美麗的語言。

運用五覺感知系統(tǒng)，運用觀看力，想象、聯(lián)想力量，專心傾聽來自生活和內(nèi)心的聲音，感受聲音的美。專心靈感受聲音的美。注意他們的讀音：q?nɡjiápēntìcáoláodāolǜ

頃刻臉蛋噴嚏嘈雜嘮嘮叨叨過濾初讀課文整體感知作者列舉了生活中哪些聲音現(xiàn)象？

列舉的聲音現(xiàn)象：蒲公英梳頭的聲音螞蟻小跑步的聲音雪花飄落的聲音風吹的聲音動物的聲音水的聲音微小而有詩意常見而被無視豐富多彩奇異無窮聲音世界是這樣的豐富奇異，那作者提示我們要怎樣去傾聽呢？研究探討會聽：專心聽在“聽”的過程中成長，充實生活，獲得很多樂趣。不會聽：不專心聽“沒有感覺”、內(nèi)心世界封閉和退縮；成了一個不折不扣的木頭人。正反聲音對我們的意義〔從修辭運用、句式選取、用詞考慮等方面著手〕找出文中你寵愛的句子，并說說你寵愛的理由。賞讀課文品嘗語言擬人，語言美麗形象你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當起風的時候，頭發(fā)相互輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉(zhuǎn)瞬間，她的頭發(fā)，全被風兒梳掉了！你聽過80只螞蟻小跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上預備做體操，“噗！”一粒小酸果從頭頂落下，“不好，炸彈來了！”頃刻間，它們?nèi)由⒘?！擬人，語言活潑幽默語言美麗形象富有詩情畫意你聽過雪花飄落的聲音嗎？一個安靜的冬夜，一朵小小的雪花從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄呀飄，飄落在路邊一盞孤燈的臉蛋上，微微地一陣暖意，小雪花滿足而溫順地溶化了。拓展延長段落仿寫段落仿寫1、你聽過春天柳樹洗頭的聲音嗎？2、你聽過蜻蜓點水的聲音嗎？3、你聽過小螞蟻搬運食物的聲音嗎？4、你聽過樹葉下落的聲音嗎？5、你聽過你聽過蜜蜂采花粉的聲音嗎？6、你聽過知了唱歌的聲音嗎？7、你聽過蟋蟀彈琴的聲音嗎？8、你聽過杜鵑花怒放的聲音嗎？指導寫作：如何才能把聲音寫得生動？a.抓住聲音的特征，運用肯定的擬聲詞b.奇妙利用各種修辭：比方、擬人、設(shè)問、排比……生動形象。c.各種感官奇妙應用：視覺、聽覺、觸覺，全方位，多角度。d.發(fā)揮想像，創(chuàng)設(shè)奇妙的意境……你聽過春天柳樹洗頭的聲音嗎？柳樹有一頭枯黃的長發(fā)。春風吹過，沙沙聲響起來，柳樹開頭洗頭了，洗呀洗呀，洗去了枯黃的污垢，戴上了嫩綠的新帽。

你聽過鳥兒唱歌的聲音嗎？在一個春光明媚的日子里，幾只小鳥停留在枝頭，欣賞著葉綠花紅的美景，情不自禁地唱起歡快、動聽的歌。你聽過蜻蜓點水的聲音嗎？蜻蜓觀察一面極亮極亮的大鏡子，照出了藍天白云，照出了紅花綠葉，于是它朝那面鏡子俯沖下去，近了，近了，它用尾巴輕輕一點，想停在上面照一照，“轟—”的一聲，鏡子碎了，世界搖擺了，蜻蜓慌張?zhí)幼吡?。你聽過樹葉下落的聲音嗎？一個深秋的早上，一片樹葉從枝頭輕輕飄落，飄呀飄，落在路邊池塘的水面上，微微一陣涼意，小樹葉滿足而緩慢地流走了。

你聽過蜜蜂采花粉的聲音嗎？在一個花園里，一只小蜜蜂輕輕地落在一朵花上，忙勞碌碌地采花粉，然后滿足地飛走了。你聽過知了唱歌的聲音嗎？一天中午，池塘邊的楊樹上知了在唱著夏天，突然一顆小石頭打在四周的樹枝上。“不好，打攪別人休息了！”它抓緊飛走了。你聽過蟋蟀彈琴的聲音嗎？夏日的夜晚，幾只蟋蟀在園子里的草叢中拉起了小提琴，樂曲動聽悠揚，連小草也舞動身軀為樂曲伴舞了。

你聽過杜鵑怒放的聲音嗎？整整一個冬季，杜鵑都在聚攏精華等待著。當春風不斷加溫，花骨朵開頭突突突地翻滾起來，最終有一天，她到達了沸點，掀翻了花蓋子，咕嚕嚕地一個個粉紅色的泡泡全冒了出來。生活中不是缺少美，而是缺少覺察美的眼睛；生活中不是缺少音樂，而是缺少捕獲音樂的耳朵；生活中不是缺少愛，而是缺少感受愛的心靈。叫醒我們的眼睛，叫醒我們的耳朵，叫醒我們的心靈，讓我們專心去感悟生活吧！完畢語：走進生活，走進自然，細心傾聽，專心感受，以《我聽到了------》為題，寫一篇美文。要求：寫出你對生活和自然的真實感受。課后作業(yè)人有了學問，就會具備各種分析力量，明辨是非的力量。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富學問，