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學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

一、實(shí)施背景:

讓學(xué)生充足理解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里多個(gè)各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好,理解節(jié)日的淵源、形成,民間多個(gè)不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝愿、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一種大家庭,每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的組員,應(yīng)當(dāng)互有關(guān)心,互相愛(ài)惜;增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生真正理解節(jié)日,理解中國(guó)傳統(tǒng)文化,協(xié)助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)愉快與幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)前兩天

三、活動(dòng)目的:

1、初步理解中秋節(jié)的名稱、來(lái)源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)理解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的理解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生收集,整頓,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和體現(xiàn)能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

將學(xué)生分為六組分課習(xí)題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的有關(guān)資料。

五、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備

一、收集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

二、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,理解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動(dòng)主習(xí)題,交流感悟

第一主習(xí)題:話說(shuō)中秋

1、中秋節(jié)的由來(lái)

2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

第二主習(xí)題:中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。

2、同窗們之間交流。

四、小結(jié)

同窗們理解了那么多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,即使大家采用多個(gè)各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們班是一種完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮同樣圓圓整整!

第三階段:拓展,延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美妙愿望。通過(guò)今天的活動(dòng),我們初步理解中秋節(jié)的名稱、來(lái)源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,觀賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。此后我們還要進(jìn)一步研究,在后來(lái)的研究中,你想研究些什么?

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、中秋的傳說(shuō)和故事。

3、月亮的傳說(shuō)與故事。

4、有關(guān)月球的小知識(shí)。

5、有關(guān)中秋的詩(shī)詞。

6、有關(guān)中秋的

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