20、1磁現(xiàn)象 磁場 (導學案)2022-2023學年人教版 物理九年級上冊_第1頁
20、1磁現(xiàn)象 磁場 (導學案)2022-2023學年人教版 物理九年級上冊_第2頁
20、1磁現(xiàn)象 磁場 (導學案)2022-2023學年人教版 物理九年級上冊_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

20、1磁現(xiàn)象磁場(導學案)2022-2023學年人教版物理九年級上冊導入目標:引起學生對磁場的興趣展示一個磁鐵問學生對磁鐵有什么了解引導學生思考:為什么磁鐵可以吸引其他物體?磁鐵的吸引和排斥目標:引導學生了解磁鐵的特性展示兩個磁鐵,一個上方有S極,另一個上方有N極請兩名學生分別拿著磁鐵觀察當兩個磁鐵靠近或接觸時所產(chǎn)生的吸引和排斥現(xiàn)象讓學生描述觀察到的現(xiàn)象和感受磁鐵的磁場目標:引導學生理解磁場的概念針對上一個實驗中的現(xiàn)象,引導學生思考為什么會有吸引和排斥的現(xiàn)象發(fā)生引導學生回顧電荷周圍的電場現(xiàn)象引入磁場的概念:磁鐵周圍存在一個特殊的領(lǐng)域,我們稱之為磁場引導學生預測磁場的存在和特性磁場線目標:讓學生了解磁場線的表示方法引導學生了解磁場線是用來表示磁場的一種方法展示磁鐵周圍的磁場線讓學生觀察磁場線的形狀和特點引導學生總結(jié)磁場線的特性磁場的磁力線目標:引導學生理解磁力線的概念和應(yīng)用引導學生回顧電場的概念和電力線的表示方法引入磁力線的概念:磁場通過磁力線向外界傳遞磁力引導學生了解磁力線的起點和終點表示了磁場的方向展示磁力線在磁鐵周圍的分布情況引導學生總結(jié)磁力線的特性磁鐵的磁場有方向和強弱之分目標:讓學生了解磁場的方向和強弱展示不同形狀磁鐵的磁場和磁力線分布讓學生觀察和比較不同磁鐵的磁場特點引導學生總結(jié)不同磁鐵的磁場方向和強弱的關(guān)系引導學生思考磁鐵形狀對磁場的影響磁場對運動帶電粒子的影響目標:引導學生了解磁場對帶電粒子的作用引導學生回顧帶電粒子在電場中受力的情況引入洛倫茲力的概念:帶電粒子在磁場中受到垂直于速度方向和磁場方向的洛倫茲力引導學生了解洛倫茲力對帶電粒子運動的影響展示實驗現(xiàn)象:通過磁場影響帶電粒子的運動軌跡總結(jié)目標:概括本節(jié)課所學內(nèi)容回顧磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象理解磁鐵的磁場和磁場線的概念認識磁力線表示磁場方向的方法了解磁場的方向和強弱對磁場的影響探究磁場對運動帶電

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論