中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案：梯形寶寶做游戲教案及反思

教案系列中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案：梯形寶寶做嬉戲教案及反思《中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《梯形寶寶做嬉戲》含反思》這是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo)

1.了解梯形的基本特征，能從正方形、長方形、三角形等各種圖形中辨別出來。

2.能不受大小、顏色、擺放位置的干擾準(zhǔn)確地辨認(rèn)梯形。

3.鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。

4.激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

活動預(yù)備

1.各種正方形、長方形、梯形圖片若干，貼有圖形標(biāo)志的分類和三個

2.《梯形寶寶做嬉戲》老師教學(xué)資源

活動過程

一、開頭部分

1.由故事引出話題：在一個寬敞的草地上，住著一只可愛的小兔子，小兔子的衣服很特殊，它的衣服是怎樣的呢?引導(dǎo)幼兒回答及觀看用幾何圖形組建的衣服。

2.請幼兒猜猜小兔子的衣服都是有哪些幾何圖形組建的?正方形、三角形、等。

小結(jié)：小兔子衣服上有正方形、三角形，還有一個小伴侶不熟悉，(教案.出自：快思.教案網(wǎng))它究竟是什么圖形呢，咱們一起來看看吧!

二、播放老師教學(xué)資源，引導(dǎo)幼兒、觀看、了解梯形的基本特征。

1.播放畫面一

師：這個圖形有幾條邊?幾個角?這幾條邊是什么樣子的?這個圖形看起來像什么呢?(幼兒自由回答)

小結(jié)：圖形上面的邊短，下面的邊長，上下兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的，這個像滑梯的圖形名叫梯形。

2.播放畫面二

鼓舞幼兒和梯形寶寶玩“捉迷藏”嬉戲，在許多圖形中找到倒立的梯形寶寶、摔倒的梯形寶寶，學(xué)習(xí)不受大小、顏色、擺放位置的干擾準(zhǔn)確辨認(rèn)梯形。

師：哪位小伴侶在這么多圖形中找到梯形呢?比一比誰的眼睛最厲害。

3.播放畫面三

引導(dǎo)幼兒觀看、比較、區(qū)分直角梯形和等腰梯形的不同

師：這兩個圖形寶寶有滑梯嗎?有幾個滑梯?這滑梯有什么不一樣?(幼兒自由回答)

小結(jié)：直角梯形有一個滑梯，兩個角是直角。等腰梯形有兩個一樣的滑梯，兩個邊相等，沒有直角。

三、嬉戲“捉迷藏”

師：老師這里有一張美麗的圖，一起來看看吧!

師：請問小伴侶在這張圖中你找到幾個梯形寶寶?那還有什么圖形?

小結(jié)：在這張圖中四個梯形寶寶，還有圓形、橢圓形、正方形、三角形，那小伴侶想自己裝飾梯形寶寶嗎?

活動延長

裝扮梯形寶寶：取出畫有各種圖形的卡紙和油畫棒，從各種圖形中找到梯形寶寶，并給他們穿上美麗的衣服，鼓舞幼兒說出有幾個梯形寶寶

課后反思：

整節(jié)課的活動流程就是在孩子們已有的閱歷基礎(chǔ)上，通過多種方法來來鞏固幼兒對梯形的熟悉。從上課的效果來看，幼兒在復(fù)習(xí)梯形特征的時候，幼兒能很快說出梯形的特征，其實(shí)任何一節(jié)優(yōu)秀的課，都離不開許多的教具，只有在教具充分預(yù)備的狀況下，幼兒和老師之間才能有共同的語言，幼兒才能正真把握學(xué)問，取得本領(lǐng)。老師會輕松的教，