幼兒園體育活動心得體會

幼兒園體育活動心得體會幼兒園體育活動心得體會1下午看了三節(jié)幼兒園小中大班的體育課的錄像，在觀看后教師們都能主動踴躍的講話，提出自己的見解和建議，聽了這些老師們的話，我陷入了深深地沉思，在我們的日?；顒又校w育課能夠說是幼兒教師最不樂意開展的活動，由于在上體育學(xué)時存在著諸多的安全隱患，諸多教師為了避免安全事故的發(fā)生，干脆就不上體育課，甚至連戶外活動都取消了，這對幼兒的身體發(fā)展是相稱不利的。那么幼兒教師如何在確保幼兒安全的前提下上好一節(jié)體育課呢？首先我覺得培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好是最重要的，諸多教師為了確?；顒拥闹刃蚣鞍踩裕蜁诨顒又刑岢鲆欢ǖ囊?guī)則及規(guī)定，給幼兒太多的限制，幼兒因此就沒有參加的愛好，為了避免這種狀況的發(fā)生，教師能夠?qū)⒂螒蛞?guī)則趣味化，然后再將單一枯燥的體育教學(xué)貫穿于富有童趣的情景活動中。教師要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。另首先，教師應(yīng)在體育活動中引導(dǎo)幼兒主動探索，這就需要我們變化傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引導(dǎo)幼兒主動的探索和思考。例如說，給幼兒提供一種活動器材，激勵幼兒自己去發(fā)現(xiàn)和發(fā)明多個玩法。在體育課的設(shè)計之初，教師應(yīng)為幼兒提供更多的創(chuàng)新機會和條件，使幼兒的體力活動與智力活動有機的結(jié)合，更加好地增進幼兒智力和創(chuàng)新能力的發(fā)展?？傊處熌艹渥惆l(fā)揮體育活動相對自由、自主、輕松愉快的優(yōu)勢，使幼兒能主動主動的在體育活動中得到全方面發(fā)展，我們的體育課就是一節(jié)非常成功的體育課。幼兒園體育活動心得體會2游戲是幼兒最愛慕的活動，是幼兒生活的重要內(nèi)容，特別是戶外游戲。戶外是一種開闊的天地，也是一本較好的教科書。陳鶴琴先生曾指出：“大自然是我們最佳的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書。我們要張開眼睛去認真看看，要伸出兩手去縝密的研究?！蹦敲?，作為一名幼教工作者，應(yīng)如何確保和提高戶外體育活動的質(zhì)量呢？一、主動為孩子創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境當(dāng)代的家庭多數(shù)居住在高樓里，孩子極少有機會接觸到外面的世界。幼兒園是孩子生活的小樂園，孩子大部分時間是在這里度過的。鑒于幼兒園戶外活動形式多樣的特點，決定戶外活動的設(shè)備、器材、玩具材料必須多樣化，才干激發(fā)孩子的愛好，滿足孩子的實際需要。首先，戶外大型玩具是幼兒園的必備設(shè)施。另首先，能夠適宜添置戶外體育活動的多個玩具器材，如：小木馬、蹺蹺板、足球、轉(zhuǎn)椅、蹦床等……同時根據(jù)不同年紀的孩子的需要，運用廢舊物品自制不同功效的活動器械。如小班的孩子喜歡色彩鮮艷、簡樸、可愛的玩具材料。可能一根彩條孩子也玩得很開心。中、大班的孩子好奇心重，喜歡新穎、刺激的。用多個布料制作投擲的沙包、運用報紙來制作奔跑的風(fēng)箏、運用破損的光碟來制作投擲的飛碟等……幼兒園也能夠因地制宜，使某些設(shè)施能夠依自然環(huán)境而設(shè)。在園里開辟種植地，大中班的孩子在這里種上青菜、土豆、黃瓜等，并利顧客外活動的時間，時常來照顧它們，給這些植物澆水，不管與否會豐收，重要是讓孩子享有戶外勞動活動的愉快過程。戶外自由活動時，能夠讓孩子們結(jié)伴在草叢中捉昆蟲，讓他們觀察這些小生靈的形態(tài)、習(xí)性。當(dāng)游戲設(shè)施與周邊環(huán)境相融合時，孩子們會以更自然，更加放松的狀態(tài)投入到游戲中。讓孩子充足享有多樣的戶外活動。二、重視孩子體育活動中的科學(xué)化與愛好化我們開展戶外活動，普通以體育游戲為主，根據(jù)天氣狀況、幼兒身心發(fā)展特點和動靜交替原則，有時也在戶外穿插進行某些運動量較小的游戲，如角色游戲、智力游戲等?？茖W(xué)的體育活動能提高孩子基本活動能力和運動技能，從而達成鍛煉身體、增強體質(zhì)的目的。如體育游戲《龜兔賽跑》，在活動前特別注意孩子的準備活動，然后要給孩子們化妝——戴上可愛的頭飾，另外給“兔子”戴上白手套，給“烏龜”背貼一種塑料袋當(dāng)“龜背”?！敖K點”和“領(lǐng)獎臺”用大型積木搭建而成，途中用拱門設(shè)兩個“門”，讓“烏龜”練習(xí)鉆的動作。設(shè)立兩個路障，讓“兔子”練習(xí)跳的動作。把孩子分成四組，這樣就縮短的孩子等待的時間。孩子也很感愛好，都爭搶著交換角色比賽，連平時體弱的孩子也不示弱。活動中，根據(jù)孩子發(fā)展與動靜交替的特點，控制和調(diào)節(jié)活動量?；顒恿枯^大時，老師穿插分發(fā)獎牌，讓孩子休息一會。整個游戲中，孩子對活動形式、過程感愛好。游戲有助于孩子形成頑強、自信的品質(zhì)及團結(jié)友愛和集體榮譽感。三、關(guān)注個體差別，做孩子的引導(dǎo)者和游戲伙伴教師極力站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握孩子內(nèi)心的想法，理解孩子獨特的感受方式、同時在整個游戲活動中，教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者并且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的孩子或動作拙笨的孩子，應(yīng)當(dāng)激勵或帶動他們一起活動，對于需要協(xié)助的孩子，能夠進行適宜的指導(dǎo)。例如在跨跳活動中，我們把小河的寬度設(shè)計得有寬、有窄，能力強的孩子能夠在寬的地方一躍而過，能力差的能夠在窄的地方跨過而不會猶豫不前，讓每個孩子都能通過小河，同時也增強了他們的自信心。同時，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。又如，進行“投籃”的活動中，教師故意識在地上安排不同高度、不同距離的小筐，便于孩子根據(jù)自己的實際能力進行投擲。通過觀察，教師在理解每個孩子實際水平的基礎(chǔ)上，有目的、有針對性地進行指導(dǎo)。讓水平高低不同的孩子各有選擇，照顧到不同水平的孩子，達成活動的最佳效果。四、給孩子更多的“自由”在戶外自由活動中，老師除了故意識地組織某些游戲活動外，還應(yīng)給孩子某些自由活動的時間與空間。每七天都有大型玩具對全園孩子開放，這種打破年紀、班級界限，擴大幼兒之間的接觸與交往，使孩子在活動中互相影響，共同進步。老師在孩子活動時要認真關(guān)注孩子的情感、態(tài)度、主動性，但又不要干預(yù)過多。也可讓孩子根據(jù)自己的愛好，自由選擇運動器械，自由結(jié)伴，讓孩子能在愉快、有趣的環(huán)境中進行與人交流和分享自己發(fā)現(xiàn)到的信息，使小朋友真正成為活動的主人。讓孩子更加好地去實踐和探索。五、在戶外活動中加強安全教育、增強幼兒自我保護意識在給孩子更多自由的同時，還要特別強調(diào)安全教育。戶外場地活動范疇較廣，幼兒到處分散活動時，教師的視線不能顧及每個幼兒。因此，在活動前要盡量預(yù)計到可能出現(xiàn)的不安全因素，活動前老師要向孩子交待活動的規(guī)則和有關(guān)安全事項，增強自我保護意識。檢查儀器，注意調(diào)節(jié)幼兒運動負荷，活動前后減加衣服。教師要到處巡回走動，及時糾正幼兒危險動作，聆聽幼兒交談、評價。發(fā)現(xiàn)問題及時進行必要的安全指導(dǎo)和安全教育。例如有些孩子看過《小李飛刀》后來就找來石頭練起來。這太危險了，必須及時制止，同時也應(yīng)注意