中學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)管理制度

XXXX中學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)管理制度教學(xué)常規(guī)是保證學(xué)校日常教學(xué)工作順利進(jìn)行的基本規(guī)范，教學(xué)常規(guī)管理的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，為了保證良好的教學(xué)秩序，抓好教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的管理，學(xué)校對(duì)的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、教研、質(zhì)量分析、學(xué)法指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)提出如下要求：一、備課1.備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備課要做到四備（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法），兩結(jié)合（個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合）。2.堅(jiān)持按單元整體備課，分節(jié)寫(xiě)出切實(shí)可行的教案，教案的主要項(xiàng)目應(yīng)有：課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教具、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)練習(xí)、小結(jié)、課后反思等項(xiàng)。教案因人因課而異。3.備課要堅(jiān)持在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課（指同頭課的情況）集體備課應(yīng)集思廣益，暢所欲言，鼓勵(lì)創(chuàng)新，允許發(fā)表不同意見(jiàn)，允許不同教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)。集體備課應(yīng)定中心發(fā)言人。4.正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”。對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)（或優(yōu)秀教案）應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。5.對(duì)自己過(guò)去的同課教案，可作為參考，要結(jié)合不同的班級(jí)實(shí)際及教學(xué)要求，做到“教老課，有新意”，不允許“陳案再現(xiàn)”。6.每一章節(jié)或課時(shí)講授后，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)，在課時(shí)計(jì)劃、教案后面寫(xiě)出“課后反思”。7.教務(wù)處和教研組建立課時(shí)計(jì)劃（教案）檢查評(píng)比制度。不寫(xiě)教案不允許上課講授。在學(xué)期中，校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)有責(zé)任查閱教師的備課教案。二、上課課堂教學(xué)是學(xué)校教育的重要陣地，是傳授知識(shí)，進(jìn)行思想教育、培養(yǎng)基本技能的主要方式，也是學(xué)生獲得知識(shí)，發(fā)展能力，培養(yǎng)良好思想品德的主要場(chǎng)所。教師的授課質(zhì)量直接影響和決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，教師必須以極其嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行課堂教學(xué)。1.課堂教學(xué)的基本要求是：觀點(diǎn)正確、概念清楚、面向全體、因材施教。2.在學(xué)校教學(xué)中，教師必須嚴(yán)格按照課程表上課，不得隨意增、減課時(shí)，未經(jīng)學(xué)校同意，任何人不得調(diào)換、停課。3.講課要面向全體學(xué)生，同時(shí)照顧到各種情況，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)，做好個(gè)別輔導(dǎo)，不能隨便讓學(xué)生停課。4.教師應(yīng)在上課預(yù)備鈴響前，進(jìn)入教室，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況，使其安靜，上課鈴響，師生問(wèn)好后開(kāi)始上課。上課要實(shí)踐教案，上課要講普通話(huà)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，通俗易懂；板書(shū)要有計(jì)劃、簡(jiǎn)明、扼要、工整，圖表要正確、規(guī)范，根據(jù)課程使用適當(dāng)?shù)亩嗝襟w教學(xué)。5.教師要注意自己的儀容、儀表，服裝要整潔、莊重。體育教師上課要穿運(yùn)動(dòng)服、田徑鞋。精神要飽滿(mǎn)，不帶個(gè)人情緒。要站立講課（如遇特殊情況，如身體不適應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明，適當(dāng)坐講）。教室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙。上課時(shí)手機(jī)等不準(zhǔn)攜帶（或關(guān)閉）。6.提倡教學(xué)民主，師生平等，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生對(duì)教師的講授提出不同意見(jiàn)。對(duì)學(xué)生要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，嚴(yán)禁體罰，變相體罰，諷刺挖苦，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格。7.要有計(jì)劃有準(zhǔn)備地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以增強(qiáng)教學(xué)效果。8.要保證上課時(shí)間，教師不得中途離開(kāi)教室，不得接待客人，不得提前下課，不得拖堂。9.教師需臨時(shí)調(diào)課，應(yīng)提前兩天到教務(wù)處申報(bào)和批準(zhǔn)。如遇特殊原因而臨時(shí)需請(qǐng)假的，一天之內(nèi)需經(jīng)教務(wù)主任批準(zhǔn)，一天以上三天以下的，需報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，超過(guò)三天請(qǐng)假者，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，以上均由教務(wù)處安排代課教師。10.聽(tīng)課是檢查教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)提高的重要途徑。除公開(kāi)課外，平時(shí)每一位教師都有聽(tīng)課的責(zé)任和被聽(tīng)的義務(wù)。聽(tīng)課教師一般必須提前打招呼，不得遲到、早退，不許攜帶手機(jī)（或關(guān)閉手機(jī)）。校長(zhǎng)、教務(wù)主任檢查工作，不必打招呼。外校教師聽(tīng)課必須事先到教務(wù)處聯(lián)系。由教務(wù)處作出安排，以避免打亂正常的教學(xué)秩序。三、作業(yè)布置與批改作業(yè)是鞏固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)之一，必須十分重視。做到精心設(shè)計(jì)，要求明確，布置清楚。1.作業(yè)是要根據(jù)教學(xué)要求、教材內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出，形式多樣富于思考，做到少而精，既要注意深度，又要注意廣度，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。2.作業(yè)要求不能一刀切，必須時(shí)可留必做和選做作業(yè)。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。政、史、地、生、體、音、美盡量當(dāng)堂完成作業(yè)。其他學(xué)科大致規(guī)定如下：數(shù)、理、化、英語(yǔ)每節(jié)批改，語(yǔ)文每周批改一次作文3.教師對(duì)所留的作業(yè)，要認(rèn)真檢查、批改，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)速度和自己的教學(xué)情況。批改方法力爭(zhēng)科學(xué)，要講究實(shí)效，重點(diǎn)抓好講評(píng)。對(duì)個(gè)別學(xué)生力爭(zhēng)面批面改。錯(cuò)題要求學(xué)生改正或重做。4.教務(wù)處負(fù)責(zé)定期或不定期檢查作業(yè)布置及批改情況，了解學(xué)生作業(yè)完成情況，并把結(jié)果反饋給教師本人和校長(zhǎng)。5.原則上下午的輔導(dǎo)課為理科輔導(dǎo)時(shí)間，只能個(gè)別輔導(dǎo)和答疑，不能集體授課或集體布置完成作業(yè)。四、教學(xué)輔導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)1.教學(xué)輔導(dǎo)要因材施教，要有目的，有準(zhǔn)備，有重點(diǎn)地進(jìn)行。提倡教師主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生更要偏愛(ài)、關(guān)心和耐心幫助，促使轉(zhuǎn)變和提高。2.全校統(tǒng)一安排語(yǔ)文、外語(yǔ)早讀。其它學(xué)科的輔導(dǎo)，任課教師要按計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行。注意不要使學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。3.對(duì)部分優(yōu)秀生輔導(dǎo)可和學(xué)科競(jìng)賽相結(jié)合。4.理化生三科輔導(dǎo)要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，教師不得隨意把實(shí)驗(yàn)課砍掉。教務(wù)處應(yīng)經(jīng)常檢查實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況。5.提倡將部分驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)展思維能力。6.下午自習(xí)課為理科輔導(dǎo)時(shí)間，只可進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)答疑，不可集體授課或布置集體完成的作業(yè)。五、輔導(dǎo)的基本要求輔導(dǎo)是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其目的在于培優(yōu)、補(bǔ)差。它可使學(xué)生鞏固、理解、掌握好課堂上所學(xué)知識(shí)；可進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)課堂上教和學(xué)的不足；針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生更好地因材施教；更好地幫助差生解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。教師要做到：1.要及時(shí)、主動(dòng)、耐心、熱情。要重視堂上與堂下、定期與不定期、集體與個(gè)別、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法的結(jié)合。2.針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的輔導(dǎo)方法，針對(duì)不同的教材內(nèi)容采取不同的輔導(dǎo)措施。（1）對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，選擇一些有關(guān)資料，引導(dǎo)其自學(xué)以擴(kuò)大知識(shí)面，提高分析思維能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。（2）對(duì)中等學(xué)生，要幫助他們加深理解、消化鞏固和牢牢掌握好所學(xué)的雙基內(nèi)容，培養(yǎng)分析思維能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。（3）對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、吃力及信心不足的學(xué)生，要幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，防止他們掉隊(duì)，補(bǔ)思想、補(bǔ)心理、補(bǔ)行為、補(bǔ)方法、補(bǔ)學(xué)習(xí)綜合進(jìn)行。六、聽(tīng)課制度聽(tīng)課是加強(qiáng)教學(xué)交流，提高教學(xué)質(zhì)量，形成良好教風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。為此，對(duì)聽(tīng)課作以下規(guī)定：1.校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，主管校長(zhǎng)和教務(wù)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。2.教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)25節(jié)。3.35歲以下教師每學(xué)期至少聽(tīng)25節(jié)。4.其他任課教師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。5.每個(gè)教研組每學(xué)期組織全組性的公開(kāi)課至少一次，該組教師必須參加聽(tīng)公開(kāi)課。6.堅(jiān)持開(kāi)門(mén)聽(tīng)課制度，做到聽(tīng)后有反饋，教后有心得。7.積極參加市教研組織的各種聽(tīng)課活動(dòng)。8.聽(tīng)課后必須堅(jiān)持評(píng)課，并做好記錄。評(píng)課程序：授課教師課后反思、全組評(píng)課，要求在指出優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，重點(diǎn)放在講課的不足，盡可能指出詳盡的改進(jìn)措施，授課教師做好課后總結(jié)。9.推門(mén)聽(tīng)課教師需與授課教師交換意見(jiàn)，并當(dāng)場(chǎng)在聽(tīng)課本和教案上互簽姓名。10.以上聽(tīng)課節(jié)數(shù)完成情況，每期末及時(shí)總結(jié)，記入個(gè)人教學(xué)檔案。七、監(jiān)考守則每學(xué)期組織月考、期中和期末考試各一次，監(jiān)考教師應(yīng)在主管教學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按監(jiān)考守則履行職責(zé)。1.開(kāi)考前20分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，領(lǐng)卷后及時(shí)檢查試卷份數(shù)。2.監(jiān)考教師檢查試卷后，徑直前往考場(chǎng)，組織學(xué)生將書(shū)包等雜物放在教室外邊統(tǒng)一指定的位置。第一場(chǎng)要宣讀考場(chǎng)規(guī)則，開(kāi)考前5分鐘，開(kāi)始發(fā)卷。3.發(fā)卷后，監(jiān)考教師向全體學(xué)生說(shuō)明試卷共幾張，提醒學(xué)生檢查試卷有無(wú)缺損或印刷不清等錯(cuò)誤，同時(shí)還要提醒學(xué)生將班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座號(hào)等寫(xiě)在試卷左邊密封線(xiàn)內(nèi)，答案不要寫(xiě)在密封線(xiàn)內(nèi)。4.開(kāi)考后，監(jiān)考教師應(yīng)全神貫注地監(jiān)視學(xué)生考試。在考場(chǎng)內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)閱讀書(shū)報(bào)雜志、不準(zhǔn)批改作業(yè)和試卷、不準(zhǔn)玩手機(jī)。5.監(jiān)考時(shí)不得擅離職守，如有特殊原因必須暫時(shí)離開(kāi)的，須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，安排替考后方可離去。6.在考試進(jìn)行中，學(xué)生如有作弊行為，如：夾帶與考試有關(guān)的紙條，與他人交頭接耳，相互傳紙條等，監(jiān)考教師應(yīng)到該生座位前低聲制止，并將夾帶或其它作弊物件收繳，以上情況應(yīng)詳細(xì)記入考場(chǎng)記錄。7.考試結(jié)束鈴聲響時(shí)，監(jiān)考教師應(yīng)宣布“停止答卷”，并要求學(xué)生按順序把試卷整理好。交卷時(shí)防止學(xué)生作弊。8.監(jiān)考教師離開(kāi)考場(chǎng)時(shí)，應(yīng)督促學(xué)生關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門(mén)及關(guān)閉所有相關(guān)教學(xué)設(shè)施，同時(shí)清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)設(shè)備。八、考生守則1.學(xué)生須提前進(jìn)入考場(chǎng)，開(kāi)考后15分鐘，學(xué)生不得進(jìn)場(chǎng)，所考學(xué)科的成績(jī)記為0分。2.學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)，必須在指定的位置就坐，并保持安靜。3.除考試必須的用具（筆、橡皮、直尺、三角板、圓規(guī)等）外，其它用品（書(shū)包、課本、筆記本、作業(yè)本、復(fù)習(xí)資料，計(jì)算器等）一律不許帶到座位，放在教室外面指定的地方。否則，按違紀(jì)處理，扣本科考試成績(jī)20分。4.學(xué)生接到考卷后，應(yīng)先清點(diǎn)試卷張數(shù)，在試卷指定的位置處寫(xiě)上班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座號(hào)，在考試鈴聲響前不準(zhǔn)答卷。5.考試時(shí)，學(xué)生在考試場(chǎng)內(nèi)不準(zhǔn)東張西望，左顧右盼、交頭接耳，不準(zhǔn)夾帶小抄，不準(zhǔn)喧嘩。凡考試夾帶，不論是否已看，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，所考學(xué)科的成績(jī)記0分；學(xué)生在考場(chǎng)內(nèi)東張西望、左顧右盼或大聲喧嘩，第一次警告；經(jīng)警告制止后再犯者，扣所考學(xué)科成績(jī)20分；又再犯者，所考學(xué)科成績(jī)記0分。對(duì)違紀(jì)嚴(yán)重者，給予必要的紀(jì)律處分。6.考試時(shí)，不準(zhǔn)偷看他人試卷，不準(zhǔn)與他人對(duì)答案，不準(zhǔn)看書(shū)、看筆記以及其它資料；不準(zhǔn)傳紙條，也不準(zhǔn)把自己的試卷讓他們抄襲。有以上行為者，所考學(xué)科成績(jī)記0分，學(xué)校并要給予嚴(yán)肅處理。7.考試結(jié)束鈴響后，要立即停止答卷。交卷時(shí)不能看他人試卷，不準(zhǔn)與他人說(shuō)話(huà)。8.為嚴(yán)肅考試紀(jì)律，凡學(xué)生違犯考場(chǎng)規(guī)則，除扣分和批評(píng)教育外，視其情節(jié)輕重，給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看等處分，并相應(yīng)地在班級(jí)百分賽中予以扣分。九、考試要求考試是檢查教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要手段之一，必須按有關(guān)要求認(rèn)真做好。1.明確考試的目的和性質(zhì)2.每學(xué)期原則上只進(jìn)行月考、期中和期末三次考試，各年級(jí)主要學(xué)科的章節(jié)測(cè)試，由教師自行安排。3.考試的形式分：筆試、聽(tīng)力（英語(yǔ)）、口試（音樂(lè)）。各科教師應(yīng)積極探討考試改革試驗(yàn)，政史學(xué)科在九年級(jí)時(shí)可嘗試開(kāi)卷或開(kāi)卷、閉卷相結(jié)合的形式進(jìn)行測(cè)試，外語(yǔ)學(xué)科可采用筆試、聽(tīng)力相結(jié)合的考試辦法，理化生學(xué)科要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的測(cè)試。4.非主考科目，原則上不進(jìn)行中考。末考時(shí)應(yīng)在統(tǒng)考前二周進(jìn)行完畢，并及時(shí)將考核成績(jī)或等級(jí)報(bào)班主任，一般不取百分制，以“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”劃等。如該學(xué)科在評(píng)估中以百分制要求，則不取等級(jí)劃分制。5.命題的原則（1）畢業(yè)考試和期末統(tǒng)考由上級(jí)教研室命題，其余的由本校教研組或?qū)W科備課組教師命題，使用其他試題。（2）要按照課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)及要求命題，及時(shí)把握試題改革動(dòng)向，考試內(nèi)容符合規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度。（3）命題時(shí)要注重考察雙基和三維教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，題量適中，難易適度，答案明確。大體易、中、難比例為6：3：1、起始年級(jí)可7：2：1?？碱}中避免知識(shí)重復(fù)點(diǎn)，編排時(shí)注意梯度。題型設(shè)計(jì)要盡量和權(quán)威考試一致。（4）畢業(yè)班考試時(shí)長(zhǎng)可比照國(guó)家考試時(shí)長(zhǎng)的安排。非畢業(yè)班語(yǔ)文100分鐘、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)90分鐘，其它60分鐘（兩個(gè)學(xué)科合為一場(chǎng)）。有聽(tīng)力測(cè)試的要提前將磁帶或U盤(pán)交到教務(wù)處，并按要求提前落實(shí)好設(shè)備。（5）考試科目由學(xué)校安排，教研組可根據(jù)實(shí)際情況，向教務(wù)處提出變更某種考試及考試時(shí)長(zhǎng)。（6）命題要求：逐步實(shí)行現(xiàn)代化出題，要求盡可能提前一周交電子稿，使用統(tǒng)一模板，打印之前需教務(wù)處主管主任簽字。印刷后需到文印室及時(shí)校對(duì)，如有印刷不清或錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)打印勘誤。試題版面要工整、美觀、緊湊，盡量減少不必要頁(yè)碼。試卷題頭的統(tǒng)一格式為：XXXX中學(xué)XX—XX學(xué)年X期XXXX考試卷命題人：XXX審查人：XXX密封線(xiàn)內(nèi)統(tǒng)一格式：班級(jí)______姓名______考場(chǎng)號(hào)_____座號(hào)_____（7）出卷過(guò)程中及出卷后，老師不得有意明示或暗示考試的小范圍及試題，不要仿試題形式進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)性、突擊性的近似模擬訓(xùn)練。（8）凡校內(nèi)考試，學(xué)生答題的優(yōu)秀率設(shè)計(jì)在20%—30%，及格率設(shè)計(jì)在80%左右，不要過(guò)高或過(guò)低。九年級(jí)可比照中招考試得分均率適度控制。實(shí)行命題、審查、打印、校對(duì)登記制度。命題人、審核人、教務(wù)處主管主任、打印員層層把關(guān)，保證試卷質(zhì)量。6.考場(chǎng)布置桌斗朝前，內(nèi)無(wú)雜物，按橫五豎九，S型布置桌椅，教室環(huán)境清潔，板報(bào)及掛圖必須與考試內(nèi)容無(wú)關(guān)。除考試必須的用具（筆、橡皮、直尺、三角板、圓規(guī)等）外，其它學(xué)習(xí)用品（包括計(jì)算器）一律不準(zhǔn)帶到座位，放在教室外面指定位置。否則按違紀(jì)處理，扣本科考試成績(jī)20分。7.監(jiān)考及巡考是保證考試質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，必須認(rèn)真做好。（1）監(jiān)考老師必須在考試前20分鐘到教務(wù)處點(diǎn)名領(lǐng)取試卷，并點(diǎn)清試卷份數(shù)，于考前5分鐘發(fā)卷并指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)非考內(nèi)容，開(kāi)考后方準(zhǔn)答卷。（2）監(jiān)考時(shí)要專(zhuān)心，不準(zhǔn)做與監(jiān)考無(wú)關(guān)之事，不準(zhǔn)無(wú)故離開(kāi)考場(chǎng)。如改卷時(shí)發(fā)現(xiàn)多張雷同卷或?qū)W生舉報(bào)及教務(wù)巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要追究監(jiān)考員責(zé)任。如學(xué)生對(duì)試題有疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)讓其先答題，待巡視教師解決，勿出場(chǎng)找人。本場(chǎng)考試結(jié)束后認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)記錄，并裝訂。（3）裝訂試卷時(shí)要保證無(wú)遺漏、無(wú)差錯(cuò)、嚴(yán)防倒頁(yè)。（4）嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，對(duì)有作弊嫌疑的學(xué)生，要不指名提出警告，對(duì)有嚴(yán)重違紀(jì)行為的學(xué)生，要采取適當(dāng)措施，并把其姓名及作弊情節(jié)如實(shí)記錄下來(lái)報(bào)教務(wù)處。（5）對(duì)確定作弊行為而無(wú)理取鬧或威脅他人安全的，要報(bào)學(xué)校有關(guān)部門(mén)嚴(yán)肅處理。（6）當(dāng)科巡考教師應(yīng)有所分工，落實(shí)所巡班級(jí)。巡考教師應(yīng)于開(kāi)考后、考中、結(jié)束前15分鐘各巡考一次，除解決試卷問(wèn)題外，并負(fù)有巡監(jiān)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)巡查考場(chǎng)。8.評(píng)卷要求（1）標(biāo)準(zhǔn)一致，流水作業(yè)（指同頭課有兩位教師的情況）。（2）改卷、加分要認(rèn)真，盡量避免錯(cuò)誤。（3）實(shí)事求是，不得弄虛作假。9.分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)（1）備課組或出題人要統(tǒng)一答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，除核分錯(cuò)誤外，未經(jīng)集體研究，不得做任何分?jǐn)?shù)改動(dòng)。（2）按學(xué)校要求如實(shí)統(tǒng)計(jì)，并在全部考后三天內(nèi)上交統(tǒng)計(jì)單。教務(wù)處同時(shí)組織人員輸分，為學(xué)生建立成績(jī)庫(kù)。（3）教務(wù)處輸分結(jié)束后應(yīng)及時(shí)向班主任反饋本次考試情況，同時(shí)提供各種相關(guān)數(shù)據(jù)。10.試卷分析：（1）任課教師及備課組長(zhǎng)的《試卷分析》要用鋼筆認(rèn)真填寫(xiě)，并要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交教務(wù)處。（2）要求考完后在教研組、年級(jí)組會(huì)議進(jìn)行試卷分析。①對(duì)試卷的質(zhì)量從總體上做出客觀的評(píng)價(jià)。②對(duì)各大題的數(shù)量、質(zhì)量結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行總體分析。③對(duì)題型指出看法。④指出今后教學(xué)的方向及改進(jìn)措施。11.考試分析：考完后，教務(wù)處要組織教師對(duì)各班、各科考試成績(jī)按所發(fā)統(tǒng)計(jì)單進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)評(píng)。要重視各學(xué)科、各老師的優(yōu)秀率、及格率和平均分分析，并與上次考試進(jìn)行比較。學(xué)科老師要特別重視優(yōu)秀率、及格率和提高率的真實(shí)、客觀，以利于今后教學(xué)質(zhì)量不斷提高。12.講評(píng)（1）評(píng)卷時(shí)，要把試卷發(fā)給學(xué)生，并認(rèn)真進(jìn)行講評(píng)。（2）從整體上指出各班的優(yōu)缺點(diǎn)，指點(diǎn)表?yè)P(yáng)好的和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，不要點(diǎn)名批評(píng)低分生及失誤或退步生。（3）逐題講評(píng)，對(duì)出錯(cuò)誤較多的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講練。（4）給同學(xué)們指出今后努力的方向。（5）針對(duì)性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（6）月考、中考試卷評(píng)講于考后下一周進(jìn)行，期末考試卷一般于放假前或開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行，要通知學(xué)生隨堂帶好試卷。13.考后措施（1）試卷中所反映出來(lái)的教與學(xué)的問(wèn)題，要采取一定的補(bǔ)救措施，如回授、補(bǔ)講、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、個(gè)別強(qiáng)調(diào)等，并在以后的教學(xué)中重視解決普遍性問(wèn)題。（2）補(bǔ)充、修訂后期教學(xué)計(jì)劃，不急于求成，要一步一個(gè)腳印走，穩(wěn)步前進(jìn)。（3）各科教師要在考后拉出重點(diǎn)施教學(xué)生名單，促其提高，各班各年級(jí)也要對(duì)不同層次學(xué)生胸中有數(shù)，采取有效措施促其提高；學(xué)校重點(diǎn)扶持畢業(yè)年級(jí)踩線(xiàn)生，鼓勵(lì)、幫助待提高學(xué)生，穩(wěn)定并擴(kuò)大優(yōu)秀生隊(duì)伍。（4）幫助學(xué)生做好考試分析（預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)），并放入成長(zhǎng)記錄袋中。十、教學(xué)質(zhì)量分析基本要求和主要內(nèi)容教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)。期中、期末考試、中招考試是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。因此，每次考試后進(jìn)行及時(shí)、全面、客觀的質(zhì)量分析和反思總結(jié)，是提高我校教學(xué)質(zhì)量的必要措施。1.教學(xué)質(zhì)量分析的層面（1）教師個(gè)人、備課組、年級(jí)組（2）班級(jí)各學(xué)科、年級(jí)組各學(xué)科（3）學(xué)生個(gè)人（4）學(xué)校教務(wù)處2.教學(xué)質(zhì)量分析完成的時(shí)間考試結(jié)束后一周內(nèi)召開(kāi)考后教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)3.教學(xué)質(zhì)量分析書(shū)面報(bào)告（1）收集整理組內(nèi)教師個(gè)人、備課組的分析材料，形成教研組層面的分析報(bào)告，提交教務(wù)處。（2）班主任收集整理本班學(xué)生的考后分析材料。（3）學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)計(jì)資料、分析報(bào)告。十一、巡課制度（一）指導(dǎo)思想：為認(rèn)真落實(shí)《平頂山實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，更好地實(shí)行學(xué)校精細(xì)化教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，根據(jù)學(xué)校管理實(shí)際，特制定該巡課制度。（二）巡課的意義：