公開課簡筆畫教案

公開課簡筆畫教案公開課簡筆畫教案作為一名人民教師，常常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我為大家整理的公開課簡筆畫教案，，期望大家能夠?qū)檺邸?【活動目標(biāo)】1、能夠聯(lián)系生活閱歷，在情境中對半個(gè)蛋殼進(jìn)展大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達(dá)。2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過程中，體驗(yàn)蛋殼變化帶來的歡快?！局仉y點(diǎn)】重點(diǎn)：依據(jù)圖片賜予的場景信息對半個(gè)蛋殼進(jìn)展大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達(dá)。難點(diǎn)：通過蛋殼變變變，能夠聯(lián)系生活閱歷想象出各種不同的東西?！净顒宇A(yù)備】小老鼠皮皮一只，半個(gè)蛋殼實(shí)物、故事《半個(gè)蛋殼》幻燈片、蛋殼簡筆畫圖片假設(shè)干張。【活動過程】一、談話導(dǎo)入：小朋友們，今日教師給大家?guī)砹藘晌慌笥?，你們想生疏他們?(想)。好，請看這是什么?(蛋殼)對，是半個(gè)蛋殼。這節(jié)課我們就來聽半個(gè)蛋殼的故事。在沒有聽故事之前我們先來看看這半個(gè)蛋殼都像什么?二、引導(dǎo)幼兒觀看半個(gè)蛋殼，并運(yùn)用生活閱歷大膽想象。半個(gè)蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友們真聰明，能說出半個(gè)蛋殼像這么多東西。教師邊出示簡筆畫圖片，幫助幼兒記憶。下面我們再來生疏其次位朋友好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)教師再給它起個(gè)好聽的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個(gè)蛋殼當(dāng)成什么嗎、?現(xiàn)在我們就來聽這個(gè)故事。三、教師播放幻燈片：半個(gè)蛋殼，讓幼兒感受故事。引導(dǎo)幼兒觀看圖片并猜測故事情節(jié)。1、完整的表達(dá)故事。2、邊看圖邊提問：(出示圖一)小老鼠皮皮來到了什么地方?看到了什么?(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當(dāng)成什么?有了蛋殼草帽會怎樣?(出示圖三)前面一條小河擋住了去路，沒有橋沒有船，皮皮會把蛋殼當(dāng)成什么呢?(出示圖四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會把蛋殼當(dāng)成什么呢?(提示：要是有輛小車多好)(出示圖五)皮皮回到家，它會把蛋殼當(dāng)成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會碎的?(幼兒答復(fù))四、幼兒完整賞識故事：半個(gè)蛋殼。(1)蛋殼最終怎么了?為什么會碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)(2)我們應(yīng)怎樣保護(hù)蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)今日小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好方法，小老鼠皮皮邀請大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶，我們跟著皮皮一起動身咯!2【活動設(shè)計(jì)】大班的孩子探究欲X較強(qiáng)，蜜蜂幼兒都知道，但是蜜蜂的相關(guān)學(xué)問卻不知道。這是幼兒所古怪的，所以，幼兒繪畫的同時(shí)熟知了相應(yīng)的自然學(xué)問這豈不是兩全其美?！净顒幽繕?biāo)】1、讓幼兒初步把握簡筆畫的技巧。2、完整的畫出蜜蜂的身體構(gòu)造，體驗(yàn)繪畫的樂趣。3、培育幼兒懂得勞動是最美的。4、感受兒歌與繪畫相結(jié)合?！净顒宇A(yù)備】蜜蜂的圖片彩筆記號筆畫紙等?！净顒舆^程】1、翻開圖片給小朋友講解蜜蜂寵愛什么樣的花朵？含苞未放的和剛剛開放的蜜蜂不會鉆進(jìn)去，蜜蜂寵愛的是怒放的花朵。由于這樣的”花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來推斷花的氣味；蜜蜂的后腿上有一個(gè)凹槽，四周長滿了絨毛，想一個(gè)花籃。蜜蜂把收集來的花粉花蜜都放進(jìn)這個(gè)花籃里去，等盛滿了再回家。2、了解完了關(guān)于蜜蜂的學(xué)問現(xiàn)在開頭學(xué)畫蜜蜂，教師在黑板上依據(jù)挨次畫，先畫一個(gè)圓圈這是蜜蜂的頭，接著畫眼睛，嘴巴，觸角，然后再畫身體，斑紋，翅膀。最終畫上蜜蜂的腿這樣一張簡筆畫就完成了。3、提問幼兒蜜蜂是什么顏色的？再給蜜蜂涂上正確的顏色。4、活動完畢：作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》飛到西飛到東采花粉把蜜釀愛勞動做典范小朋友要學(xué)它好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)大公開課簡筆畫教案3教學(xué)目標(biāo)：通過簡潔易把握的簡筆畫，激發(fā)孩子們對繪畫的興趣；教會孩子們用簡潔流暢的線條和根本的幾何圖形來概括生活中常見的小動物，培育繪畫的根本功底；通過貼近生活的簡筆畫圖案，培育孩子們對生活的觀看力，引導(dǎo)他們于平凡的景物中覺察生活的奇特；讓孩子們能運(yùn)用畫筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培育孩子們的觀看力量、想象力量和制造力量。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)簡筆畫小動物的技巧，準(zhǔn)確把握外形和特點(diǎn)。2、生疏并把握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自己寵愛的小動物一、情境導(dǎo)課：教師：“同學(xué)們，你們寵愛小動物嗎？那教師說個(gè)謎語，你猜猜他是誰？〔教師說謎語，學(xué)生猜。謎語：闊嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大；不吃米，不吃瓜，專吃害蟲保莊稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干?！衬氵€寵愛那些小動物？他們有什么特點(diǎn)呢？你能學(xué)一學(xué)他們的聲音或走路的姿勢嗎？”“同學(xué)們說的真好！教師也帶來了一個(gè)有關(guān)動物的小故事，想聽嗎？”〔教師播放視頻《小貓釣魚》〕這個(gè)故事告知我們什么道理？同學(xué)們說的很對。我們做任何事情都要認(rèn)真，不能三心二意，這樣做事情才能成功?！惫适吕镉心男┬游锬?？〔學(xué)生找出故事里的小動物〕“看！它們來了！”〔教師展現(xiàn)小動物圖片〕你能說說它們的特征嗎？你們想不想畫一畫它們啊？今日就和教師一起學(xué)畫動物簡筆畫?！舶鍟n題：動物簡筆畫〕二、學(xué)畫簡筆畫1、學(xué)畫貓“貓有什么特征？”跟教師學(xué)畫貓。教師示范畫貓。展現(xiàn)學(xué)生作品并作評價(jià)。同學(xué)們，你們覺得怎樣才能畫好貓呢？〔要抓住它的特征〕2、學(xué)生自主學(xué)畫魚、蝴蝶、蜻蜓。請同學(xué)們依據(jù)動物的特征，認(rèn)真觀看，把其它的小動物畫出來吧。找?guī)酌麑W(xué)生上臺畫教師巡察指導(dǎo)展現(xiàn)作品并評價(jià)小結(jié)：同學(xué)們，你覺得怎樣才能畫好簡筆畫呢？對了，每個(gè)小動物都有自己獨(dú)特的形象特征，只要我們抓住這個(gè)特征就能把它畫出來。三、自由創(chuàng)作師：“同學(xué)們，這些小動物之間還會發(fā)生什么故事呢？你想不想把他們放在一起，創(chuàng)作一幅有情境的簡筆畫啊？下面就開頭吧。”學(xué)生在美麗的音樂聲中創(chuàng)作。教師展現(xiàn)學(xué)生作品并評出最正確創(chuàng)意獎和優(yōu)秀小畫家獎。四、課堂總結(jié)同學(xué)們，動物是人類的好朋友，你能為小動物做些什么呢？同學(xué)們說的很好。保護(hù)小動物就是保護(hù)我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境。讓我們用我們的真誠、愛心，還大自然界一片秀麗的綠色，讓小鳥自由飛行，讓小魚歡快游玩，讓全部的動物都能舒適拘束地生活。公開課簡筆畫教案4繪畫目的：培育幼兒的繪畫興趣，激發(fā)幼兒愛動物的情感。進(jìn)展幼兒的繪畫表現(xiàn)力。繪畫動物簡介：形象似馬，多為灰褐色，不威猛雄壯，頭大耳長?？筛骱统蓑T使用。每天耕作6-7小時(shí)，可耕地2.5-3畝。適于山區(qū)馱運(yùn)及家庭役用。繪畫年齡：托班幼兒。導(dǎo)入活動、引起幼兒興趣：今日教師帶來了一幅畫，你們知道畫上的是什么動物？(對，是小毛驢)你們寵愛這幅畫嗎？今日教師就來教你們學(xué)畫小毛驢簡筆畫。繪畫步驟圖：1、先畫出小毛驢的頭和身體輪廓。如上圖2、畫出小毛驢的嘴。如上圖3、畫出小毛驢的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上圖一只小毛驢簡筆畫就完成了。小朋友是不是格外簡潔！你們學(xué)會了嗎？我們一起看一看。評價(jià)展現(xiàn)：將作品展現(xiàn)出來，幼兒互評。活動完畢：學(xué)唱唱歌《小毛驢》完畢活動。