體育教案《踢毽子》

《踢毽子》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：進(jìn)展學(xué)生的上、下肢力氣，身體的協(xié)調(diào)性，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、合作互助等優(yōu)良品質(zhì)，創(chuàng)精神，充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)作用。二、教材分析：運(yùn)動的活力，教學(xué)效果格外好！三、學(xué)情分析：本班有男女學(xué)生40名，學(xué)生中好動頑皮男生比較多，但這些學(xué)生上課的熱忱學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)中,以樂觀的態(tài)度和行為參與體育課中的活動并表現(xiàn)深厚的興趣。性,進(jìn)展學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性等力量。通過活動，使學(xué)生心情愉悅，心情得到調(diào)整，培育學(xué)生相互合作的力量五、教材重難點(diǎn)：重點(diǎn)：把握腳踢毽子的方法六、場地器材:籃球場地一塊 毽子每人1---2個 錄音機(jī)1臺七、教學(xué)流程:生手中，從而充分鼓舞和調(diào)動學(xué)生參與到玩耍中，以到達(dá)熱身的目的。的思維，翻開思路，使學(xué)生自己創(chuàng)編各種毽子的玩法。完畢局部：以悠揚(yáng)的音樂配以自編放松操作為放松活動，陶冶情操的同進(jìn)展總結(jié)評價。八、教案：授課年級： 二年級 人數(shù)：40人 任課教師：xxx教學(xué)1．踢毽子內(nèi)容2．自主選擇玩毽子玩耍讓學(xué)生知道踢毽子是種民間體育活動，并能讓學(xué)生樂觀參與到踢毽子的學(xué)習(xí)中,以教 樂觀的態(tài)度和行為參與體育課中的活動并表現(xiàn)深厚的興趣。學(xué) 2．把握踢毽子的方法，并有連續(xù)踢毽子的力量，提高學(xué)生參與運(yùn)動的樂觀性,進(jìn)展學(xué)目 生動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性等力量。標(biāo) 活動，使學(xué)生心情愉悅，心情得到調(diào)整，培育學(xué)生相互合作的力量和集體主義精神，在體育活動中表現(xiàn)出對人的敬重和關(guān)心，具有良好的合作精神。運(yùn)動負(fù)荷課的 課的內(nèi)容 指導(dǎo)與練習(xí)法 次構(gòu)造隊(duì)形：開 1．體委整隊(duì)、報告人數(shù)。始 部 3．安排見習(xí)生分 4．強(qiáng)調(diào)活動安全鼓舞學(xué)習(xí)。

數(shù) 時間2＇要求：集合快、靜、齊。體育委員報告人數(shù)。1．學(xué)生自由玩毽子，盡量玩教與學(xué)法：出不同把戲來。1．要求：留意安全、動作美麗大方，留意安全。2～34＇2．學(xué)生在練習(xí)時，教師巡察，教師巡次視點(diǎn)評鼓勵。隊(duì)列隊(duì)形：預(yù)備局部熱身操：提踵練習(xí)左右并步伸展練習(xí)弓步壓腿踏步側(cè)壓開合跳1．踢毽子：基

教與學(xué)法：教師提出要求。 4×8做。(伴隨音樂)練習(xí)隊(duì)形：同上教與學(xué)法：教師巡察指導(dǎo)，共同參與。學(xué)生練習(xí)兩種踢毽子的方法。 15次換練習(xí)，相互觀看、指導(dǎo)。5．學(xué)生展現(xiàn)，競賽練習(xí)。隊(duì)列隊(duì)形：

4＇10＇7＇腳內(nèi)側(cè)踢毽子腳外側(cè)踢毽子本部6．個別展現(xiàn)，學(xué)生評價價。隊(duì)列隊(duì)形：同上分2．學(xué)生發(fā)揮制造其它踢毽子的方法教師指導(dǎo)、提示。教師共同參與。學(xué)生利用毽子呈現(xiàn)才能。學(xué)生展現(xiàn)。學(xué)生互動、相互學(xué)習(xí)。5＇103．才藝大比拼3．才藝大比拼自己的才能。教師巡察。教師鼓舞評價。競賽開頭，學(xué)生相互學(xué)習(xí)。教師小結(jié)。完畢放松舞《向前沖》總結(jié)評價，對同學(xué)的課堂1．伴隨音樂，教師帶著放松舞。部2．回憶學(xué)習(xí)，暢談感受。分勵學(xué)生堅(jiān)持常常性的練習(xí)。3．回整理器材。3．課外作業(yè)：踢毽子。器材 2.毽子每人1---2個3.1

10次 5＇3～4次 3＇練習(xí)密度預(yù)計(jì) 預(yù)運(yùn)動 計(jì)負(fù)荷 密 35～39％度課后反思：如下：本課在教法上，拋棄過去常承受的傳授式教學(xué)法和學(xué)生反復(fù)練習(xí)的方法。取得了較好的效果。干獲得了成就感。表揚(yáng)，在激發(fā)和鼓舞下，學(xué)生對踢毽子布滿了興趣。心，而且有效地培育了學(xué)生感受音樂的力量。學(xué)生自制器材，這就增加了本課的適用范圍和參考使用價值。不