2021中考作文寫作指導(dǎo)必備：2020中考滿分作文4篇(題目++解析+范文+點(diǎn)睛)

2021中考作文寫作指導(dǎo)必備：2020中考精選滿分作文4篇（題目++解析+范文+點(diǎn)睛）

題目：那聲音，常在我耳畔

要求：（1）寫一篇600字左右的文章（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

解析

作文標(biāo)題"那聲音，常在我耳畔\這道題語言表述上是比較文學(xué)化的，但是它實(shí)際

表達(dá)的意思是很淺顯的，就是"難忘的聲音"，這就和我們平時可能會練到的"難忘的一天"、

"難忘的回憶"比較接近，只是這道題要聚焦在"聲音"上談。"聲音"可以來自親友師長，

他們鼓勵關(guān)心的話語，在你每天的生活中，在你遇到困難時，給你溫暖、給你激勵。"聲音"

可以來自于內(nèi)心，是自己給自己定的目標(biāo)，是自己給自己的承諾，同樣在成長道路上，給

你直面困難的勇氣。"聲音"可以來自于文藝作品，比如你從電影中或者小說里看到的讓你

印象深刻的一句話。"聲音"可以是美妙動聽的歌聲、滌蕩靈魂的演奏、鳥雀山泉的自然之

聲，這些都給人美的享受，讓人忘記了日常生活中的庸碌煩惱，進(jìn)入豐富、充盈的精神世

界。結(jié)構(gòu)安排上，因?yàn)榇嬖趯?聲音"的回憶，所以文章前半部分最好安排一個倒敘，由

眼前情境引出"聲音在耳畔回響"從而引出"聲音"是什么。當(dāng)介紹完"聲音"的主體事

件之后，這實(shí)際上是在回答"聲音為什么會常在我耳畔"，文章后半段還要留出三到四成的

篇幅來回答"聲音常在我耳畔的影響如何"。

那聲音，常在我耳畔

時常記得，那是六年級第一學(xué)期的一個星期一的上午……

"什么！你讓我寫黑板報的全部板書，你沒找錯人吧？"當(dāng)我接到班上負(fù)責(zé)出黑板報

同學(xué)的邀請的時候，我是又搖頭又?jǐn)[手，說什么也不肯。"可是……可是班上那幾個寫得一

手好字的同學(xué)都嫌太浪費(fèi)時間，都不肯寫?！必?fù)責(zé)出黑板報的同學(xué)也很難堪。我有些動搖了，

我又看了一眼課表，發(fā)現(xiàn)下午第二節(jié)課是我最愛的體育課。"哎呀，求你啦，你就是我唯一

的救命稻草了……"最終，我還是禁不住她的連哄帶騙，只得點(diǎn)頭答應(yīng)了，她鄭重其事地交

代我："你一定要拿出你最好的水平來寫

不知不覺中，我已經(jīng)花了整個上午的課后休息時間來寫板書了?？墒牵疫€只寫了大

概四分之一的板書。哎呀，照這個速度，我的體育課算是泡湯了，怎么辦呀……我不由得加

快了書寫的速度。終于，我趕在體育課之前，完成了我的"佳作"。我樂滋滋的和同學(xué)們一

起上體育課去了。

一陣大汗淋漓過后，我們回到了教室，我正在座位上大口大口地喝水，剛放下水杯，

便聽見后排一陣嘰嘰喳喳的聲音。調(diào)皮的風(fēng)兒好像故意似的，竟將那話一字不漏地刮進(jìn)了

我的耳朵里，聲音不大，卻聽得真切。

"嘖嘖嘖，你看看這字呀，這是誰寫的？這么不負(fù)責(zé)任，……"我的臉上紅一陣，白一

陣：負(fù)責(zé)黑板報的同學(xué)把這個任務(wù)交給了我，就是對我的一種認(rèn)可，一種信任。既然我答

應(yīng)了，就要對這個任務(wù)負(fù)責(zé)任，而不能馬虎了事，這不僅僅關(guān)系到個人的榮譽(yù)，更關(guān)系到

整個班級的榮譽(yù)……余依依呀余依依，你這樣做，不是在給班級抹黑嗎？我心里慚愧極了。

放學(xué)后，我故意慢吞吞地收書包，慢吞吞地走在隊(duì)伍的最后面。我趁著老師不注意，

一個人偷偷地跑回了教室。我走到教室后的黑板前端詳起自己的字來，那些字張牙舞爪的，

仿佛也在嘲笑著我。我想起了負(fù)責(zé)黑板報的同學(xué)將任務(wù)交給我時臉上鄭重的表情，想起了

負(fù)責(zé)畫畫的同學(xué)的滿面汗水，想起了班主任吳老師看著我們辦黑板報時充滿期待的眼神，

想起了……我拿起了黑板刷，將我寫的字一點(diǎn)一點(diǎn)都擦得干干凈凈。

我要重寫！

于是，在接下來的兩天里，我放棄了所有的下課時間和午休時間，早上提前來到學(xué)校，

下午放學(xué)推遲回家。我認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個字，工工整整地標(biāo)好每一個標(biāo)點(diǎn)符號。有的

時候，我的手酸了，我又想偷懶，又想亂寫一通的時候，"這是誰寫的？這么不負(fù)責(zé)任!"

這句話又在我耳畔響起，我咬咬牙，繼續(xù)認(rèn)真地寫下去……

功夫不負(fù)有心人，我們班的黑板報獲得了全校唯一的一個一等獎，全班同學(xué)都?xì)g呼雀

躍。吳老師走上講臺說："這次我們班黑板報獲獎的最大功臣是誰？""余依依r同學(xué)們齊

聲回答道。"余依依為了辦好黑板報，犧牲了自己的課余時間，早晨最早來到學(xué)校，晚上最

后回家，她是個責(zé)任心很強(qiáng)的同學(xué)，值得大家學(xué)習(xí)!"同學(xué)們對我報以熱烈的掌聲，我不

好意思的笑了笑，但心里卻樂開了花，低下頭，我又想起了那句話："這么不負(fù)責(zé)任!"就

是這句話，激勵了我，讓我獲得了今日的掌聲。

當(dāng)我做作業(yè)想偷懶時，當(dāng)我班級值日想松懈時，當(dāng)我組織活動遇到困難想放棄時……

"這么不負(fù)責(zé)任r這句話就會在我耳邊響起，它時常激勵著我，伴我成長。

點(diǎn)睛

命題作文的審題立意。

1、抓關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)題眼法。題目的關(guān)鍵詞語，就是作文題目的"題眼"，往往表明了

文章的中心思想，揭示了題目的意義。扣住了"題眼"也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)。

2、挖掘題蘊(yùn)法。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是

多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應(yīng)該

深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。

3、填補(bǔ)標(biāo)題法，添加語素法。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可

以用"添加語素，構(gòu)成語境"的方法來審題。

4、虛題實(shí)做法，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對這類題目，

可以化大為小、化虛為實(shí)。

題目

不相信自己，也許你會輸?shù)粢粓霰緛砜梢在A的比賽；相信自己，也許你會獲得以為無

法獲得的成績。在人生的賽場上，是否應(yīng)當(dāng)拼盡全力去展示、去爭取、去相信自己呢？

請以"相信自己”為題目寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外\②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)

校名稱。

解析

"相信自己"就是要有自信的意思。堅信自己的價值、力量和進(jìn)取的勇氣，百折不撓

的走向勝利。有了自信，人才會冷靜地面對挫折困難；有了自信，人才有足夠的勇氣克服

障礙，克服膽怯；有了自信，人才會虛心討教、誠懇學(xué)習(xí)、揚(yáng)長避短；有了自信，人才會

從勝利走向勝利，從成功走向成功?？梢哉f，"相信自己"是一切成功的基礎(chǔ)。這篇命題作

文，選材的范圍還是很廣的，如可以從人生的角度思考。選取自己取得某個成功的完整的

事例或者幾個獲得成功的片段作為素材，著重寫自己如何發(fā)掘內(nèi)心的力量，建立自信，依

靠自己的奮斗，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的歷程和網(wǎng)僉，讓文章用生動的情節(jié)和具體的形象來

揭示命題的內(nèi)涵。

相信自己，你就是一道風(fēng)景

你雖然是一條小溪，卻養(yǎng)育了一池的精靈灌溉了一方的沃野。

你雖然是一滴水珠，卻折射出了太陽七彩的光芒，讓人們看到了世界上最美麗的顏色。

不管如何渺小，你依然可以在自己的小天地里譜寫生命的童話，創(chuàng)造這大千世界的奇

跡，其實(shí)，你就是一道風(fēng)景。

"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。"梅花有它的清韻，白雪也自有它的風(fēng)采。楊柳

之婀娜，翠竹之秀麗，蘭草之清幽，青松之壯美，任何事物都在大自然中展示著自己的個

性，不是嗎？鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。萬物各有自己的鋒芒。泰山雄，華

山險，黃山奇，峨眉秀，牡丹雍容，荷花冰清，菊花傲骨，蘭花素雅，北國萬里雪飄，江

南草長鶯飛，塞外駝鈴聲聲，水鄉(xiāng)牧笛裊裊。你能說泰山不如峨眉，牡丹勝過蘭花，北國

不比江南？它們各有千秋。你芙蓉如畫柳如眉，我滿屋詩書自開顏，腹有詩書氣自華。你

有馳騁政壇躍馬商場萬丈豪情，我有小橋流水清泉明月淡泊心境。

我們無需藏在陰暗的角落，獨(dú)享那份寂靜，我們頭頂?shù)氖峭黄{(lán)天，腳踩的是同一

方土地；我們不要總是把自己忘記，你不比別人多，也不比別人少；我們不能總是極力推

崇別人，而努力貶低自己，不要忘記，相信自己，你就是一道風(fēng)景。

相信自己，不是不聽別人勸告的我行我素，相信自己，是你乘風(fēng)破浪的勇氣，是你傲

霜凌雪的意志，是你綻放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。相信自己，使不可能變

為可能，使可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

朋友，相信自己吧！即使古代窯里燒制的規(guī)格相同的陶俑，也一定要認(rèn)為自己是最獨(dú)

特出色的一個。

朋友，相信自己吧！別人是座山，你也是座山，巍峨屹立，峰也一樣挺拔雄健。

朋友，相信自己吧！即使站在高樓上看風(fēng)景，也一定要堅信，風(fēng)景也自然看著你。

相信自己，你就是一道風(fēng)景。

點(diǎn)睛

命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧?，一要抓住題目中的"題眼"，即標(biāo)題中的關(guān)

鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語。

三要深入分析題目中的"言外之意"，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。

四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把

握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。五是指審題時把題中有些關(guān)鍵詞的語法意義作一番自我詮

釋，體會清楚后，再用來指導(dǎo)構(gòu)思立意。

題目

我們都是平凡的人，我們所經(jīng)歷的事大多是平常的小事，但我們?nèi)羯钊胗^察，仔細(xì)領(lǐng)

悟，會發(fā)現(xiàn)在凡人小事的背后，其實(shí)也有很多令我們感動或者讓我們深思的東西。

請以《凡人小事的背后》為題寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、

校名、地名；（3）卷面整潔，字跡清楚。

解析

這是一篇命題作文。前面有一段提示性的語言，我們可以依據(jù)提示語來打開思路，但

是這一個題目要想寫出新意，需要好好構(gòu)思一下，本作文寫作難度稍大。以“凡人小事的

背后”為題，里面有兩個關(guān)鍵詞語："小事"和"背后"，理解題目含義為：平凡人所

做的小事；給人以啟迪或表達(dá)某種情感。寫作時可以按照這個思路：用T牛值得反思的小

事來說明一個道理或說明一種內(nèi)在精神，或表達(dá)某種情感。可采用以小見大的寫作手法,

通過寫T牛小事，來反映一個大主題。本文適合寫成記敘文，且把記敘和議論結(jié)合起來。

凡人小事的背后

小事不一定平淡無奇。也許通過深思，會從中發(fā)現(xiàn)一些寶藏。靈感來源于生活，高尚

來源于平凡。從平凡的小事做起，我逐漸學(xué)會了做人。

一天早晨，我和同學(xué)從食堂漫步到教室。這時，一個男生從右邊橫躥過來，這使我們

不得不放慢腳步。可是那個男生似乎在地上尋找什么，我們意識到，停下來讓他走了我們

再走是不可能的事了，于是，我們便繞道而行。風(fēng)格外得大，使人感到明媚的陽光似乎只

是眼前的一幅畫。我下意識地回頭看了看，盡管回頭只是一剎那的事，可是在我的腦海里

卻停留了很久。因?yàn)槲铱吹?，那個男生不厭其煩地在地上追著被風(fēng)一次次吹跑的一個塑料

袋，他終于撿著之后，將塑料袋放進(jìn)了旁邊的垃圾箱。我立即就震驚了，我竟然沒有注

意到旁邊有一個垃圾箱，沒有注意到他只是在撿一個塑料袋，沒有注意到男生堅決的表

情。從看見他高興地走開，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索著：原來奉獻(xiàn)可以這

么簡單，這么平凡，可以這么快樂，這么有意義。原來我們身邊也有這樣的有心人。男生

的一舉一動值得我們?nèi)ベ澷p，去關(guān)注，去思索......一個最最平凡的舉動，卻體現(xiàn)了一個人

素養(yǎng)。

平凡小事離我們并不遙遠(yuǎn)，甚至就在我們的身邊。也許當(dāng)我們看到冒著雨匆匆趕路的

行人，只會感嘆可憐；也許當(dāng)我們看到忙著找地址而焦頭爛額的人，只會默默注視；也許

當(dāng)我們看見被風(fēng)吹倒的垃圾箱靜靜地躺著，只會心中想著能有人能把它扶起來如果我們能

彎一次腰，俯一下身，問一句話，伸一只手，那么，我們都會領(lǐng)略到奉獻(xiàn)的快樂。

做一件平凡的小事不容易被人察覺，但卻能反映一個人的修養(yǎng)，做一個生活的有心人，

你從中可以悟到許多做人的道理。

點(diǎn)睛

這是一道命題作文試題。寫作時注意以下三點(diǎn)：

(1)認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。

(2)明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的

材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。

(3)最好用具體的事例使文章生動具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣

會給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語

言更生動，人物形象更飽滿。

題目

請以“新的突破”為題。

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。

解析

這是一道命題作文。"突破”意思是打開缺口；超過；打破。需要提起注意的是對"突

破”的理解不應(yīng)該僅僅停留在表面上，而應(yīng)該認(rèn)識到問題的實(shí)質(zhì)是觀念上的破舊立新。認(rèn)

識到這一點(diǎn)，文章的立意就會更加深刻了。只有不斷的突破自己的極限，你才能知道自己

可以做到很多不可能。突破就是打破舊的，突破與創(chuàng)新幾乎可以說是一對攣生兄弟。俗話

說“不破不立"還是很有道理的。在科學(xué)界每一項(xiàng)新的發(fā)現(xiàn)幾乎都需要與舊的傳統(tǒng)進(jìn)行一

場斗爭，甚至要付出生命的代價。創(chuàng)新與突破的這種關(guān)系，不僅存在于科學(xué)界，也存在于

各個領(lǐng)域，甚或存在于每個人的生活經(jīng)歷中：一種新制度的建立、一種新產(chǎn)品的誕生、一

種新思想的形成。哪一個不同"破舊”緊密聯(lián)系著？"新"意味著又一次突破了。在一次

一次新的突破中。自己越來越多優(yōu)秀、強(qiáng)大。作文要充滿正能量。

新的突破

"一二一"，響亮的口號打破了操場上的寧靜，杭州市西湖區(qū)第46屆中小學(xué)運(yùn)動會

的入場式在杭師大舉行，一支支整齊端正的隊(duì)伍從操場“一二一"，響亮的口號打破了操場

上的寧靜，杭州市西湖區(qū)第46屆中小學(xué)運(yùn)動會的入場式在杭師大舉行，一支支整齊端正

的隊(duì)伍從操場的左側(cè)涌了出來，一套套耀眼的服裝在熱情似火的陽光下閃閃發(fā)光，前幾天

還天寒地凍的杭州被同學(xué)們的熱情所驅(qū)散，溫暖的太陽掛在了操場的上空。

由于學(xué)校男子跳高組沒有特別出挑的人選，所以我這個之前并不被老師看好的小個子,

憑借不錯的彈跳力，再加上多年的訓(xùn)練底子，我在挑高組里成功突圍，成了矮子里挑出的

"高個子"。我意外成了學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)跳高隊(duì)的一員，個子不高腿也不長的我，只能

靠"洪荒之力”了。

為了不辜負(fù)老師的信任，在最后一個月的集訓(xùn)中，我刻苦訓(xùn)練，終于從一開始一點(diǎn)也

不穩(wěn)定的1.8米，可以順利跳過1.25米，我的表現(xiàn)得到了老師的表揚(yáng)，在之后我的水平

就一直這樣穩(wěn)在這個水平。

當(dāng)我踏進(jìn)區(qū)運(yùn)會的那個操場的時候，我開始緊張起來。老師看到我眼中透出的一絲畏

懼，不斷鼓勵我，這讓我又有了信心。比賽開始了，第一跳是1米10,我在操場上我

踩著步點(diǎn)，騰空一躍，背弓一挺，大腿一卷，輕松就過桿了。前面比賽的選手很多，每一

輪都需要很多時間，但是，1.05米、1.10米、1.15米過得都很順利，我有點(diǎn)大意起

來，1米18碰桿了，但是我調(diào)整了一下情緒，還是很順利地過去了。1.21米過了，1.24

米是第三次過的。這時候，場上只剩下不到十位的選手了，面對連訓(xùn)練都沒有跨越的1.27,

我有點(diǎn)憂慮了，看著橫在快到我鼻尖的桿子，我想："我還能過嗎？"我鼓起勇氣，復(fù)習(xí)了

一下老師平時教過的動作要領(lǐng)，沖著跳高架跑去，使勁一跳，一閉眼，竟然過了。我竟然

超越了自己。雖然，L30沒過，但我做了最好的自己。但我知道自己是51位選手中的

第五名的時候，激動得跳了起來，真沒有想到自己有這么強(qiáng)大，我在一個月前是沒有想到

這樣的今天啊。就像失落的一角遇見了大圓滿一樣，三年磨一劍，三年體訓(xùn)，老師把我這

把"鈍劍"磨成了"亮劍"！的左側(cè)涌了出來，一套套耀眼的服裝在熱情似火的陽光下閃閃

發(fā)光，前幾天還天寒地凍的杭州被同學(xué)們的熱情所驅(qū)散，溫暖的太陽掛在了操場的上空。

由于學(xué)校男子跳高組沒有特別出挑的人選，所以我這個之前并不被老師看好的小個子,

憑借不錯的彈跳力，再加上多年的訓(xùn)練底子，我在挑高組里成功突圍，成了矮子里挑出的

"高個子"。我意外成了學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)跳高隊(duì)的一員，個子不高腿也不長的我，只能

靠“洪荒之力”了。

為了不辜負(fù)老師的信任，在最后一個月的集訓(xùn)中，我刻苦訓(xùn)練，終于從一開始一點(diǎn)也

不穩(wěn)定的1.8米，可以順利跳過1.25米，我的表現(xiàn)得到了老師的表揚(yáng)，在之后我的水平

就一直這樣穩(wěn)在這個水平。

當(dāng)我踏