八月十五主要活動(三篇)

第頁共頁八月十五主要活動(三篇)八月十五主要活動篇一活動中，學校結合自身實際狀況，利用校園播送站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計資料，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃重的民族節(jié)日氣氛，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。各班級開展了“xx”主題班會。個性是x年級很有創(chuàng)意?；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M展，老師巧妙地將有關中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)風俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學生，采用比賽的形式?？茨膫€組對中秋節(jié)的知識理解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——圓圓的月餅。同學們驚奇地理解這節(jié)日的禮物。品味著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。與此同時，各班還開展了“xx”手抄報評比活動?；顒又袑W生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍圖書資搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。學校播送站那么播出了學生們精心準備的中秋個性節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中透過講中秋的故事、說中秋的風俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生理解中秋節(jié)的'相關文化，感受到了中秋節(jié)的完美氣氛。除此之外，各個班級透過組織農(nóng)民工子女、留守學生打親情、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們明白了中秋節(jié)的風俗習慣，感受到了節(jié)日的溫暖?？傊高^弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣闊師生理解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。八月十五主要活動篇二幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來，特此舉辦了一場中秋節(jié)的活動，活動主題是“歡慶中秋，共團聚”，活動舉辦很成功，因此在此為這個活動做如下的一個總結：這次活動，是為中秋而準備，首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境精心布置了一番，讓整個幼兒園看上去有中秋的氣氛，我們在園門口掛上了一排的燈籠，讓節(jié)日氣氛更加濃重。我們把整個大環(huán)境布置好了后，就由各班班主任和老師分別布置班級環(huán)境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長下發(fā)的活動的通知，邀請他們來園做客，一起過一個不一樣的中秋?；顒赢斕?，我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動。在活動中，我們有家長和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié)，還有猜謎語的活動，另外還有制作花燈寫祝愿的活動，最后就是中秋晚會，由老師、幼兒和家長一起合作完成。在家長和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中，孩子很感興趣做月餅，竭力的參與進去，從糅合面粉到最后成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學習到月餅是怎么做出來的，知道做一個月餅有多少的步驟，更可以讓家長與孩子有更親近的關系，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團聚的，這一個環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學到關于月餅的知識，還能與家人的關系能在親近一些。在這環(huán)節(jié)的最后，可以吃到自己做的月餅是多么開心的事情，是自己的勞動成果。在活動里的猜謎語環(huán)節(jié)，我們搜集了很多關于中秋的謎語供幼兒和家長一起猜，猜對謎語還有獎勵拿，讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節(jié)這一個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的理解。通過猜謎語，幼兒對中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認識。最后就是中秋晚會的舉行，早在半月前，就已經(jīng)在準備節(jié)目了，大家一起坐在操場上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲，還有關于中秋詩歌的朗讀，場上一片熱鬧。讓這個中秋佳節(jié)變得更加的完好，大家都一起參與到里面去。這個節(jié)日是園里的老師和每一個幼兒家庭一起度過的，成為了我們每一個人獨特的記憶，也是讓我們會永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團聚在一起，過了豐富又美妙的一天。我相信經(jīng)過這個活動，幼兒對中秋的理解更加深入，也懂得了中秋這個節(jié)日是團聚的日子，成為孩子心中一個特別的節(jié)日。八月十五主要活動篇三中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品味月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起欣賞美麗的月光。為了讓幼兒可以在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品味月餅，共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，老師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們可以諒解到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。放學回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點局部。由于已經(jīng)是大班孩子了，動手才能比擬強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，老師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上老師準備好的圖片〔星星、愛心、花、蘋果等〕，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。品味月餅是讓幼兒理解到傳統(tǒng)文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品味月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團聚的意思。同時請幼兒通過邊品味邊理解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。缺乏之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃。老師可以講解一起關于月亮的知