2023年陜西省西安市蓮湖區(qū)中考模擬（二）語(yǔ)文試題（解析版）

2023年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試題語(yǔ)文（二）注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁(yè)。全卷總分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2．答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚。3．請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無(wú)效。4．考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共5小題，計(jì)17分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A.狹隘（yì）抽噎（yè）恣睢（suī）怏怏不樂(lè)（yàng）B.瞥見(jiàn)（piē）追溯（shuò）貯蓄（zhù）空穴來(lái)風(fēng)（xuè）C.祈禱（qí）埋怨（mán）美髯（rán）鍥而不舍（qiè）D.粗獷（kuàng）膽怯（què）嗔怒（chēn）拾級(jí)而上（shè）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.狹隘（yì）——ài，抽噎（yè）——yē；B.追溯（shuò）——sù，空穴來(lái)風(fēng)（xuè）——xué；D.粗獷（kuàng）——guǎng，膽怯（què）——qiè；故選C。2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（）A.殞石盤恒紛至沓來(lái)聲名鵲起B(yǎng).貿(mào)然寒暄吹毛求疵物競(jìng)天擇C.瞻養(yǎng)瑣屑微不足到坦蕩如砥D.偵緝簽署交頭結(jié)耳萬(wàn)籟俱寂【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形正確書寫能力。A.盤恒——盤桓；更多優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ663C.瞻養(yǎng)——贍養(yǎng)，微不足到——微不足道；D.交頭結(jié)耳——交頭接耳；故選B。3.經(jīng)典詩(shī)文默寫。（1）擇其善者而從之，_______________________。（《論語(yǔ)》）（2）蕩胸生曾云，_______________________。（杜甫《望岳》）（3）散入珠簾濕羅幕，_______________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）_______________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院高居作》）（5）_______________________？滿眼風(fēng)光北固樓。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固享有懷》（6）_______________________，宮闕萬(wàn)間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（7）_______________________，險(xiǎn)躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）（8）千聲萬(wàn)聲呼喚你，_______________________！（賀敬之《回延安》）（9）_______________________，是失修的路基。（舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》）（10）_______________________，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。（普希金《假如生活欺騙了你》）【答案】①.其不善者而改之②.決眥入歸鳥③.狐裘不暖錦衾?、?揀盡寒枝不肯棲⑤.何處望神州⑥.傷心秦漢經(jīng)行處⑦.淫慢則不能勵(lì)精⑧.母親延安就在這里⑨.我是干癟的稻穗⑩.憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜【解析】【詳解】本題考查對(duì)名篇名句和古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“眥、狐、裘、暖、衾、薄、淫、延、癟、稻、穗”等字的寫法。名著閱讀。（3分）4.共產(chǎn)黨人認(rèn)為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進(jìn)軍，而這是一個(gè)非常重要的心理因素。這幫助他們把原來(lái)可能是軍心渙散的潰退變成了一場(chǎng)精神抖擻的勝利進(jìn)軍……這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳……總有一天有人會(huì)把這部激動(dòng)人心的遠(yuǎn)征史詩(shī)全部寫下來(lái)。上面的文段出自的作品名稱是《_______________》，“大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”指的是____________________。【答案】①.作品名稱是《紅星照耀中國(guó)》或《西行漫記》②.文中“武裝巡回宣傳”和“大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”都是指“工農(nóng)紅軍”的萬(wàn)里長(zhǎng)征，簡(jiǎn)稱長(zhǎng)征?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容識(shí)記。第一空，結(jié)合“共產(chǎn)黨人認(rèn)為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進(jìn)軍，而這是一個(gè)非常重要的心理因素。這幫助他們把原來(lái)可能是軍心渙散的潰退變成了一場(chǎng)精神抖擻的勝利進(jìn)軍……”可知，文段出自的作品名稱是《紅星照耀中國(guó)》?！都t星照耀中國(guó)》，曾易名為《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)文學(xué)?！都t星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。《紅星照耀中國(guó)》從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會(huì)議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來(lái)感到親切生動(dòng)的文字。第二空，結(jié)合“這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳……總有一天有人會(huì)把這部激動(dòng)人心的遠(yuǎn)征史詩(shī)全部寫下來(lái)”，根據(jù)埃德加?斯諾采訪的時(shí)間（1936年6月至10月），正好在長(zhǎng)征時(shí)期（長(zhǎng)征時(shí)間為：1934年10月開(kāi)始，1936年10月結(jié)束），因此文中的“大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”是指紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征。長(zhǎng)征，是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)工農(nóng)紅軍主力撤離長(zhǎng)江南北各蘇區(qū)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩年，到達(dá)陜甘蘇區(qū)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移行動(dòng)。5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①愛(ài)崗敬業(yè)，是習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的勞模精神的重要內(nèi)涵。②共和國(guó)宏偉大廈是由一個(gè)個(gè)行業(yè)、一個(gè)個(gè)崗位的“磚瓦”筑就的。三百六十行，______________每個(gè)人都能立足平凡崗位，齊心敬業(yè)、履職盡責(zé)、勤勉奉獻(xiàn)，我們______________能匯聚起強(qiáng)大正能量，為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)注入蓬勃生機(jī)與活力。③正因此，敬業(yè)精神既關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)成才，更關(guān)乎國(guó)家的興盛、民族的復(fù)興。從某種意義上講，敬業(yè)之道蘊(yùn)含______________、______________、______________之精神，值得我們?yōu)橹`行。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。____________________________________________（2）第②句橫線部分缺少關(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)將補(bǔ)充的關(guān)聯(lián)詞寫在橫線上。（3）請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)分別填寫在第③句的橫線上。（只填序號(hào)）A.精業(yè)B．愛(ài)業(yè)C．勤業(yè)【答案】（1）愛(ài)崗敬業(yè)是內(nèi)涵（2）只要……就（3）B、C、A【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查對(duì)句子主干的提取。所謂句子的主干，是指把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。逐層壓縮掉之后剩下的部分。句子主干一般是由主語(yǔ)或主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)和賓語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)組成的。主語(yǔ)由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，賓語(yǔ)由名詞、代詞充當(dāng)。該句種主語(yǔ)為“愛(ài)崗敬業(yè)”，謂語(yǔ)為“是”，賓語(yǔ)為“內(nèi)涵”。句子主干為“愛(ài)崗敬業(yè)是內(nèi)涵”?！拘?wèn)2詳解】本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！懊總€(gè)人都能立足平凡崗位，齊心敬業(yè)、履職盡責(zé)、勤勉奉獻(xiàn)”是假設(shè)的情況，“能匯聚起強(qiáng)大正能量，為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)注入蓬勃生機(jī)與活力”是將會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果。故第②句橫線部分填寫表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞即可。如：只要……就……（如果……就……）?！拘?wèn)3詳解】本題考查選詞填空?！皭?ài)業(yè)”是“勤業(yè)”“精業(yè)”的基礎(chǔ)；只有做到“勤業(yè)”，才能實(shí)現(xiàn)“精業(yè)”。故第③句的橫線上應(yīng)依次填寫“愛(ài)業(yè)”“勤業(yè)”“精業(yè)”。應(yīng)填寫：B、C、A。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.請(qǐng)你參加秦嶺中學(xué)“致敬·英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）【活動(dòng)一：策劃活動(dòng)】在“致敬英雄”為主題的班會(huì)活動(dòng)中，如果你是策劃者，請(qǐng)仿照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)一：講英雄故事；活動(dòng)二：______________；活動(dòng)三：______________。（2）【活動(dòng)二：贊美英雄】假如你是主題班會(huì)的會(huì)務(wù)組成員，需要在會(huì)議室門口張貼一副對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)全班同學(xué)對(duì)英雄的敬意，請(qǐng)你依據(jù)上聯(lián)擬寫下聯(lián)。上聯(lián)：血汗?jié)杀缓笫老侣?lián)：____________________________（3）【活動(dòng)三：提出倡議】請(qǐng)以校團(tuán)委的名義寫一則“向英雄學(xué)習(xí)”的倡議書。（4）【活動(dòng)四：書寫志向】學(xué)校在微信公眾號(hào)開(kāi)通了“致敬英雄明志向”小程序，請(qǐng)選擇一個(gè)語(yǔ)句，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。【答案】（1）①.示例：召開(kāi)致敬英雄座談會(huì)②.開(kāi)展致敬英雄朗誦賽舉行致敬英雄攝影展（2）下聯(lián)示例1：精神永傳萬(wàn)代下聯(lián)示例2：思想激勵(lì)未來(lái)（3）示例：倡議書為弘揚(yáng)正氣，學(xué)習(xí)英雄高尚品質(zhì)，校團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出“學(xué)習(xí)英雄，爭(zhēng)當(dāng)英雄”的倡議，倡議如下：一、主動(dòng)學(xué)習(xí)英雄先進(jìn)事跡，感受英雄為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；二、樹立遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)，積極宣傳英雄們的偉大業(yè)績(jī)；三、從自身做起，從身邊事做起，維護(hù)黨和人民的利益，報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民。校團(tuán)委2023年*月*日（4）天下興亡，匹夫有責(zé)【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。示例：活動(dòng)二：唱英雄贊歌；活動(dòng)三：展英雄圖片活動(dòng)二：朗誦英雄詩(shī)歌；活動(dòng)三：書寫英雄語(yǔ)錄【小問(wèn)2詳解】本題考查對(duì)聯(lián)擬寫能力。示例1：毛公偉績(jī)昭日月示例2：科學(xué)報(bào)國(guó)顯英明【小問(wèn)3詳解】本題考查倡議書擬寫能力。倡議書英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳英雄的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，校團(tuán)委發(fā)出如下倡議：一、學(xué)習(xí)時(shí)代英雄的先進(jìn)事跡，感受英雄們身上那些光芒四射的精神；二、樹立向英雄學(xué)習(xí)的理念，凈化心靈。三、大力宣傳英雄事跡，學(xué)習(xí)榜樣力量。四、樹立遠(yuǎn)大志向，從自身做起，報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民。校團(tuán)委2023年*月*日【小問(wèn)4詳解】本題考查漢字臨摹能力。要求選擇一個(gè)語(yǔ)句，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。示例1：示例2：三、閱讀（共14小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）（一）（12分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一】2022年11月29日23時(shí)08分，搭載神舟十五號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十五運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，神舟十五號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。飛船入軌后，將按照預(yù)定程序，與空間站組合體進(jìn)行自主快速交會(huì)對(duì)接，神舟十五號(hào)乘組將與神舟十四號(hào)乘組進(jìn)行在軌輪換。在這一過(guò)程中，中國(guó)載人航天又創(chuàng)造了多個(gè)“首次”：首次實(shí)現(xiàn)兩個(gè)20噸級(jí)的航天器在軌交會(huì)對(duì)接；首次實(shí)現(xiàn)空間站艙段轉(zhuǎn)位；航天員乘組首次進(jìn)入問(wèn)天、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，開(kāi)啟中國(guó)人太空“三居室”時(shí)代；首次實(shí)現(xiàn)貨運(yùn)飛船2小時(shí)自主快速交會(huì)對(duì)接，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄；首次利用氣同艙實(shí)施航天員出艙活動(dòng)，并創(chuàng)造了一次飛行任務(wù)3次出艙的紀(jì)錄；首次使用組合機(jī)械臂支持航天員出艙活動(dòng)；航天員乘組首次在軌迎來(lái)貨運(yùn)飛船來(lái)訪。（摘自2023《中國(guó)載人航天網(wǎng)》，有改動(dòng)）【材料二】（摘自2022《人民日?qǐng)?bào)》）【材料三】①中國(guó)航天科技集團(tuán)五院西安分院（以下簡(jiǎn)稱西安分院）為神舟十四號(hào)載人飛船研制了中繼終端、天線網(wǎng)絡(luò)和儀表控制器應(yīng)用軟件等。②西安分院為空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙研制的中繼終端是我國(guó)第三代中繼終端產(chǎn)品，通信測(cè)控?cái)?shù)據(jù)傳輸更加迅速。通過(guò)中繼終端建立的天基測(cè)控通信系統(tǒng)建成之后，將地面對(duì)問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙以及空間站的測(cè)控覆蓋率提高至90%以上，可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)天舟四號(hào)、神舟十四號(hào)、問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙和空間站天和核心艙的“遠(yuǎn)程駕駛”，對(duì)整個(gè)空間站的飛行器同時(shí)進(jìn)行通信測(cè)控，所建立的星間鏈路可以實(shí)時(shí)向地面?zhèn)鬏斀粫?huì)對(duì)接畫面等數(shù)據(jù)。③神舟十四號(hào)載人飛船天線網(wǎng)絡(luò)由USB天線網(wǎng)絡(luò)、VHF天線網(wǎng)絡(luò)、GNSS天線網(wǎng)絡(luò)三部分組成，小小的身軀里承載著強(qiáng)大的功能。據(jù)西安分院神舟十四號(hào)載人飛船天線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)師朋毅介紹說(shuō)，當(dāng)飛船的通信信號(hào)要通過(guò)天線網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，其首先要對(duì)信號(hào)進(jìn)行分路或合成，并通過(guò)雙工器對(duì)信號(hào)的雜波進(jìn)行過(guò)濾，然后轉(zhuǎn)換為可接收或發(fā)送的信號(hào)。其中的GNSS天線網(wǎng)絡(luò)還將在后續(xù)航天員返回地面的過(guò)程中發(fā)揮關(guān)鍵作用。④隸屬于儀表與照明分系統(tǒng)的儀表控制器應(yīng)用軟件雖不起眼，但卻發(fā)揮著智慧隨身“秘書”的重要作用。神舟十四號(hào)載人飛船上所有分系統(tǒng)的參數(shù)內(nèi)容都要通過(guò)數(shù)管分系統(tǒng)轉(zhuǎn)發(fā)到飛船儀表上來(lái)顯示，而想要將復(fù)雜的參數(shù)變成航天員可以掌握的直觀數(shù)值，儀表控制器應(yīng)用軟件作為“智慧大腦”，是與航天員實(shí)現(xiàn)直接交互的重要系統(tǒng)。⑤儀表控制器應(yīng)用軟件采用獨(dú)特的圖形顯示技術(shù)，通過(guò)文字、圖形、動(dòng)畫的方式，顯示飛船軌跡、姿態(tài)、飛行狀態(tài)以及各分系統(tǒng)信息。據(jù)西安分院神舟十四號(hào)載人飛船儀表控制器應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)師張赤萍介紹說(shuō)，使用這一獨(dú)特的圖形顯示技術(shù)，不僅能得到新穎的儀表控制器顯示效果，還實(shí)現(xiàn)了空間智能化儀表中的圖形、文字的處理與顯示，為航天員執(zhí)行任務(wù)提供清晰、直觀、舒適的顯示界面。（摘自《陜西科技報(bào)》有改動(dòng)）【材料四】①本報(bào)訊（記者霍強(qiáng)）記者從西安光機(jī)所獲悉：該所飛行器室為此次發(fā)射的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭配套了兩款三臺(tái)攝像裝置，用來(lái)對(duì)長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭助推器、各艙段、船箭分離狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)視成像。②據(jù)了解，除了配套長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭的攝像裝置，西安光機(jī)所飛行器室還為神舟十四號(hào)載人飛船研制了艙外攝像機(jī)。在此次任務(wù)中，艙外攝像機(jī)成功對(duì)神舟十四號(hào)載人飛船太陽(yáng)帆板展開(kāi)這一發(fā)射過(guò)程中的標(biāo)志性動(dòng)作進(jìn)行了監(jiān)視成像，記錄了太陽(yáng)帆板成功展開(kāi)的重要時(shí)刻。在地面保障方面，西安光機(jī)所自研的光電設(shè)備圓滿完成為神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射實(shí)景記錄的重大任務(wù)。（摘自《陜西日?qǐng)?bào)》有改動(dòng)）7.簡(jiǎn)要概括材料一和材料二的主要內(nèi)容。8.結(jié)合材料三和材料四的內(nèi)容，請(qǐng)概括“陜西科技”為航天事業(yè)做了哪些貢獻(xiàn)。9.下面對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)載人航天又創(chuàng)造了多個(gè)“首次”。例如航天員乘組首次進(jìn)入問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙、天和核心艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，開(kāi)啟中國(guó)人太空“三居室”時(shí)代。B.2020年至2021年，我國(guó)航天發(fā)射次數(shù)、發(fā)射載荷質(zhì)量均居世界第一。C.建成的中繼終端建立的天基測(cè)控通信系統(tǒng)，將地面對(duì)問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙以及空間站的測(cè)控覆蓋率提高到90%。D.儀表控制器應(yīng)用軟件采用獨(dú)特的圖形顯示技術(shù)，得到新穎的儀表控制器顯示效果，還實(shí)現(xiàn)了空間智能化儀表中的圖形、文字的處理與顯示，可被稱為“智慧大腦”?！敬鸢浮?.（1）中國(guó)載人航天又創(chuàng)造了多個(gè)“首次”（2）高密度發(fā)射同時(shí)保持高成功率（3）長(zhǎng)征火箭是我國(guó)航天發(fā)射的絕對(duì)主力（4）長(zhǎng)征火箭每百次發(fā)射間隔時(shí)間不斷縮短8.（1）西安分院為空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙研制的第三代中繼終端產(chǎn)品，通信測(cè)控?cái)?shù)據(jù)傳輸更加迅速。（2）神舟十四號(hào)載人飛船天線網(wǎng)絡(luò)由USB天線網(wǎng)絡(luò)、VHF天線網(wǎng)絡(luò)、GNSS天線網(wǎng)絡(luò)三部分組成，小小的身軀里承載著強(qiáng)大的功能。（3）隸屬于儀表與照明分系統(tǒng)的儀表控制器應(yīng)用軟件，發(fā)揮著智慧隨身“秘書”的重要作用。（4）西安光機(jī)所飛行器室為此次發(fā)射的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭配套了兩款三臺(tái)攝像裝置，進(jìn)行監(jiān)視成像。（5）西安光機(jī)所飛行器室還為神舟十四號(hào)載人飛船研制了艙外攝像機(jī)。9.D【解析】【7題詳解】本題考查篩選并整合文本信息的能力。根據(jù)材料一“在這一過(guò)程中，中國(guó)載人航天又創(chuàng)造了多個(gè)‘首次’”可知材料一的主要內(nèi)容是“中國(guó)載人航天又創(chuàng)造了多個(gè)‘首次’”；根據(jù)材料二圖片中的文字直接概括為：“高密度發(fā)射同時(shí)保持高成功率”“長(zhǎng)征火箭是我國(guó)航天發(fā)射的絕對(duì)主力”“長(zhǎng)征火箭每百次發(fā)射間隔時(shí)間不斷縮短”?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文本信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。由材料三第①段“中國(guó)航天科技集團(tuán)五院西安分院（以下簡(jiǎn)稱西安分院）為神舟十四號(hào)載人飛船研制了中繼終端、天線網(wǎng)絡(luò)和儀表控制器應(yīng)用軟件等”可知，材料三第一段為總領(lǐng)段，主要概括了西安分院在神舟十四號(hào)載人飛船研制中的主要貢獻(xiàn)——中繼終端、天線網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用軟件。由材料一第②段“西安分院為空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙研制的中繼終端是我國(guó)第三代中繼終端產(chǎn)品，通信測(cè)控?cái)?shù)據(jù)傳輸更加迅速”可以概括出“西安分院為空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙研制的第三代中繼終端產(chǎn)品，通信測(cè)控?cái)?shù)據(jù)傳輸更加迅速”；由材料一第③段“舟十四號(hào)載人飛船天線網(wǎng)絡(luò)由USB天線網(wǎng)絡(luò)、VHF天線網(wǎng)絡(luò)、GNSS天線網(wǎng)絡(luò)三部分組成，小小的身軀里承載著強(qiáng)大的功能”可以概括出“神舟十四號(hào)載人飛船天線網(wǎng)絡(luò)由USB天線網(wǎng)絡(luò)、VHF天線網(wǎng)絡(luò)、GNSS天線網(wǎng)絡(luò)三部分組成，小小的身軀里承載著強(qiáng)大的功能”由材料一第④段“隸屬于儀表與照明分系統(tǒng)的儀表控制器應(yīng)用軟件雖不起眼，但卻發(fā)揮著智慧隨身‘秘書’的重要作用”可以概括出“隸屬于儀表與照明分系統(tǒng)的儀表控制器應(yīng)用軟件，發(fā)揮著智慧隨身‘秘書’的重要作用”；由材料四第①段“本報(bào)訊（記者霍強(qiáng)）記者從西安光機(jī)所獲悉：該所飛行器室為此次發(fā)射的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭配套了兩款三臺(tái)攝像裝置，用來(lái)對(duì)長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭助推器、各艙段、船箭分離狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)視成像”可以概括出“西安光機(jī)所飛行器室為此次發(fā)射的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭配套了兩款三臺(tái)攝像裝置，進(jìn)行監(jiān)視成像”；由材料四第②段“據(jù)了解，除了配套長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭的攝像裝置，西安光機(jī)所飛行器室還為神舟十四號(hào)載人飛船研制了艙外攝像機(jī)”可以概括出“西安光機(jī)所飛行器室還為神舟十四號(hào)載人飛船研制了艙外攝像機(jī)”?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“首次進(jìn)入問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙、天和核心艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙”錯(cuò)，原文是“航天員乘組首次進(jìn)入問(wèn)天、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙”，可見(jiàn)未進(jìn)入天和核心艙；B.“2020年至2021年，我國(guó)航天發(fā)射次數(shù)、發(fā)射載荷質(zhì)量均居世界第一”錯(cuò)，由圖片文字“2020年發(fā)射次數(shù)、發(fā)射載荷質(zhì)量居世界第二，2021年發(fā)射次數(shù)居世界第一”可知，2020年是世界第二；C.“建成的中繼終端建立的天基測(cè)控通信系統(tǒng)”錯(cuò)，材料三第②段“建成之后，將……”，而不是已“建成”；“測(cè)控覆蓋率提高到90%”也錯(cuò)，原文是“至90%以上”，不是“到90%”；故選D。（二）（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。父愛(ài)的姿勢(shì)①父親是家中的“天”。有“天”在，則闔家清風(fēng)朗月，四海靖寧。每每望著“天”的背影，我都會(huì)讀出一腔感動(dòng)和敬畏——不獨(dú)他是父親，也是因?yàn)槟切┒ǜ裨谟洃浿械淖藙?shì)——那是父愛(ài)的姿勢(shì)。②父親是一位老兵。從槍林彈雨中闖過(guò)來(lái)的人連死都不怕，還能怕什么？他怕，他怕作為他兒子的我有個(gè)閃失。③讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一天下午，天黑得像鍋底，悶雷陣陣，頃刻間碩大的雨點(diǎn)凌空砸下。放學(xué)了，我望著天地間無(wú)頭無(wú)尾的雨不知所措。這時(shí)，父親的身影出現(xiàn)在教室門口。路上，風(fēng)狂雨驟，我和父親撐著一把傘搖搖晃晃，費(fèi)力地向家中走去。父親把傘幾乎都傾到了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。他右手撐傘，左手竭力將我拉靠在他的身側(cè)，那情形讓人油然想起孵蛋的母雞。不到半路，父親全身便都淋濕了。父親索性把傘交給我，霍地把我抱起來(lái)騎在他的脖子上。父親的脖子熱乎乎的，與冰涼的雨水形成了鮮明對(duì)比?！厄T著父親冒雨歸》，后來(lái)成為我在市里獲獎(jiǎng)的第一篇作文。④初二時(shí)，在參加學(xué)校組織的勞動(dòng)中，我赤膊上陣，結(jié)果患上了重感冒。晚上，母親在灶間做飯，父親則守在炕沿邊，一會(huì)兒幫我掖掖被角，一會(huì)兒摸摸我的額頭，一會(huì)兒又量量我的體溫。我閉著眼，傾聽(tīng)著父親粗重的鼻息。（多年后我想起這事來(lái)，還倔強(qiáng)地認(rèn)為：能夠聽(tīng)到父親鼻息的子女，是天底下最幸福的人！）那年月農(nóng)村家家孩子多，父母多半不拿孩子當(dāng)回事。父親與別人不同，他認(rèn)為：既然把孩子生下來(lái)了，就要撫養(yǎng)成人，沒(méi)這個(gè)決心，莫如不生。父親扶我躺下后，搬個(gè)小凳，坐在灶前給我煎藥。火光熊熊，映紅了父親花白的頭發(fā)和臉上刀刻一樣的皺紋。那些皺紋不知何時(shí)爬上了父親的臉，它們像跨越了千年的化石，展現(xiàn)在我的視野中，等我酸酸地去讀。父親盯著火苗，全神貫注地聆聽(tīng)著藥壺發(fā)出“噗噗”的聲響。多年后，當(dāng)我欣賞著名畫家羅中立的名作《父親》時(shí)，我覺(jué)得畫家絕對(duì)是以當(dāng)年佝僂身子熬藥的父親為模特的。⑤知了長(zhǎng)鳴的季節(jié)，我參加了高考。考場(chǎng)設(shè)在離家20公里之外的縣城。考完第一科的時(shí)候正是中午。考生們呼呼地跑出教室，當(dāng)我最后一個(gè)懶懶地走出考場(chǎng)時(shí)，驀地看到：校門口，烈日下，孤獨(dú)地站著一位老人，正踮起腳尖費(fèi)力地朝這邊眺望。那企盼的眼神和前傾的姿勢(shì)，讓人頓時(shí)想到南極的帝企鵝——那竟是父親！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到不會(huì)騎自行車的父親竟然走了20公里來(lái)考場(chǎng)外為他的兒子高考助威！那可是20公里??！霎時(shí)，我有一種海上孤舟見(jiàn)到了小島的感覺(jué)，向父親飛跑過(guò)去。父親也看到了我，深一腳淺一腳蹣跚著向我奔來(lái)……若干年后，當(dāng)我讀到朱自清的散文《背影》時(shí)，我的腦海里立時(shí)現(xiàn)出父親當(dāng)年帝企鵝般奔跑的姿勢(shì)——兩者何其相似?。、藓苓z憾，我沒(méi)能拍下父親當(dāng)年的種種姿勢(shì)。我知道，這些瞬間在別人眼里也許是很平常的，毫無(wú)耀眼光芒，但它們卻是父親的一個(gè)個(gè)側(cè)面，而就是這些不起眼的側(cè)面，拼合出了一個(gè)生動(dòng)、樸素、慈愛(ài)、憨實(shí)的父親形象。人生易老，韶華不再，盡管世間常有白駒過(guò)隙之嘆惋，我卻倔強(qiáng)地認(rèn)為：不管滄海桑田，父愛(ài)的姿勢(shì)不會(huì)變。它們將定格在歲月的底片上，永恒而清晰地詮釋著大愛(ài)無(wú)痕、上善若水的全部含義。（選自《勞動(dòng)午報(bào)》10.父親的姿勢(shì)分別有哪些？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容概括。11.“考場(chǎng)設(shè)在離家20公里之外的縣城?！薄拔胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到不會(huì)騎自行車的父親竟然走了20公里來(lái)考場(chǎng)外為他的兒子高考助威！那可是20公里??！"第五段為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“20公里”，有什么作用？12.揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（1）父親把傘幾乎都傾到了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用）（2）文段6“這些瞬間在別人眼里也許是很平常的”“不起眼的”，但“永恒而清晰地詮釋著大愛(ài)無(wú)痕、上善若水的全部含義”。（既然是“平?！钡?，“不起眼的”，為什么又說(shuō)是“永恒而清晰地”的？）13.文段5“當(dāng)我讀到朱自清的散文《背影》時(shí)，我的腦海里立時(shí)現(xiàn)出父親當(dāng)年帝企鵝般奔跑的姿勢(shì)——兩者何其相似??！”請(qǐng)問(wèn)相似點(diǎn)有哪些？14.本文已被校報(bào)“我的父親母親”專欄選用。請(qǐng)你就本文特色為該專欄寫一段推薦語(yǔ)?！敬鸢浮?0.（1）小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，下雨天父親不顧自己的身體淋雨，傾著身子保護(hù)我的姿勢(shì)。（2）初二時(shí)，在參加學(xué)校組織的勞動(dòng)患上了重感冒，父親熬夜看護(hù)我，給我煎藥的姿勢(shì)。（3）高考時(shí)父親頂著烈日，徒步20公里為我吶喊助威的姿勢(shì)。11.對(duì)于一個(gè)不會(huì)騎自行車，頂著烈日炎炎的父親來(lái)說(shuō)反復(fù)強(qiáng)調(diào)“20公里”，一方面能夠突出路程的遙遠(yuǎn)，更加從側(cè)面突出，父親為“我”高考吶喊助威的無(wú)私的關(guān)愛(ài)。12.（1）“幾乎”是差不多的意思；“極度”是最大程度的意思；“完全”是全部的意思，突出強(qiáng)調(diào)了父親為了保護(hù)“我”不淋雨而奮不顧身的情境，表現(xiàn)出父親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，表達(dá)了我對(duì)父親的無(wú)盡感激之情。（2）“平?！钡?，“不起眼的”是因?yàn)槎际谴蟊娬J(rèn)為天下為人父母都能做、都會(huì)做的，“永恒而清晰地”的是因?yàn)樗忈屩祟愂朗来肋h(yuǎn)不變的一個(gè)真理：父愛(ài)大愛(ài)無(wú)痕，不管時(shí)光怎么變遷，對(duì)孩子的奮不顧身、無(wú)私的愛(ài)永遠(yuǎn)不變。13.（1）兩位父親深一腳淺一腳蹣跚著走向兒子的姿勢(shì)相似。（2）兩位父親都是非常樸素的用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。（3）兩位父親都沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，都是對(duì)孩子牽掛不放心的默默守護(hù)“大愛(ài)無(wú)痕”。14.示例一：這篇文章題目“父親的姿勢(shì)”能夠吸引讀者的閱讀興趣，引人入勝，發(fā)人深思，從題目就彰顯出文章的主人公和主要內(nèi)容。示例二：這篇文章結(jié)構(gòu)以作者的成長(zhǎng)時(shí)間段為線索，敘述自己在人生各個(gè)階段遇到的不同問(wèn)題時(shí)父親的關(guān)愛(ài)姿勢(shì)，在清晰明了的結(jié)構(gòu)中，彰顯著文章主旨。示例三：這篇文章采用了多處對(duì)比，以彰顯出大愛(ài)無(wú)痕的主旨，比如第三段父親和我撐傘冒雨的對(duì)比，第四段父親和其他農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)孩子態(tài)度的對(duì)比，最后一段卒章顯志時(shí)“平?！钡?，“不起眼的”是因?yàn)槎际谴蟊娬J(rèn)為天下為人父母都能做、都會(huì)做的，和“永恒而清晰地”不管時(shí)光怎么變遷，對(duì)孩子的奮不顧身、無(wú)私的愛(ài)永遠(yuǎn)不變。示例四：這篇文章采用了多處聯(lián)想和想象，既豐富了文章內(nèi)容，又激發(fā)讀者的共鳴，以此更加深化文章主旨，以當(dāng)年佝僂身子熬藥的父親的姿勢(shì)聯(lián)想到羅中立的名作《父親》，朱自清的散文《背影》深一腳淺一腳蹣跚著兩位父親讓人深刻理解都沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，都是對(duì)孩子牽掛不放心的默默守護(hù)“大愛(ài)無(wú)痕”?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第③段“讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一天下午，天黑得像鍋底，悶雷陣陣，頃刻間碩大的雨點(diǎn)凌空砸下。放學(xué)了，我望著天地間無(wú)頭無(wú)尾的雨不知所措。這時(shí)，父親的身影出現(xiàn)在教室門口”“父親把傘幾乎都傾到了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。他右手撐傘，左手竭力將我拉靠在他的身側(cè)，那情形讓人油然想起孵蛋的母雞”可概括為：小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，下雨天父親不顧自己的身體淋雨，傾著身子保護(hù)我的姿勢(shì)結(jié)合第④段“初二時(shí)，在參加學(xué)校組織的勞動(dòng)中，我赤膊上陣，結(jié)果患上了重感冒。晚上，母親在灶間做飯，父親則守在炕沿邊，一會(huì)兒幫我掖掖被角，一會(huì)兒摸摸我的額頭，一會(huì)兒又量量我的體溫。我閉著眼，傾聽(tīng)著父親粗重的鼻息。（多年后我想起這事來(lái)，還倔強(qiáng)地認(rèn)為：能夠聽(tīng)到父親鼻息的子女，是天底下最幸福的人！）那年月農(nóng)村家家孩子多，父母多半不拿孩子當(dāng)回事。父親與別人不同，他認(rèn)為：既然把孩子生下來(lái)了，就要撫養(yǎng)成人，沒(méi)這個(gè)決心，莫如不生。父親扶我躺下后，搬個(gè)小凳，坐在灶前給我煎藥”“我覺(jué)得畫家絕對(duì)是以當(dāng)年佝僂身子熬藥的父親為模特的”可概括為：初二時(shí)，在參加學(xué)校組織的勞動(dòng)患上了重感冒，父親熬夜看護(hù)我，給我煎藥的姿勢(shì)。結(jié)合第⑤段“知了長(zhǎng)鳴的季節(jié)，我參加了高考。考場(chǎng)設(shè)在離家20公里之外的縣城。考完第一科的時(shí)候正是中午?？忌鷤兒艉舻嘏艹鼋淌?，當(dāng)我最后一個(gè)懶懶地走出考場(chǎng)時(shí)，驀地看到：校門口，烈日下，孤獨(dú)地站著一位老人，正踮起腳尖費(fèi)力地朝這邊眺望”“那企盼的眼神和前傾的姿勢(shì)，讓人頓時(shí)想到南極的帝企鵝——那竟是父親”“我的腦海里立時(shí)現(xiàn)出父親當(dāng)年帝企鵝般奔跑的姿勢(shì)——兩者何其相似啊”可概括為：高考時(shí)父親頂著烈日，徒步20公里為我吶喊助威的姿勢(shì)?！?1題詳解】本題考查句子理解和作用分析。根據(jù)上文“那企盼的眼神和前傾的姿勢(shì)，讓人頓時(shí)想到南極的帝企鵝——那竟是父親”和下文“霎時(shí)，我有一種海上孤舟見(jiàn)到了小島的感覺(jué)，向父親飛跑過(guò)去。父親也看到了我，深一腳淺一腳蹣跚著向我奔來(lái)……若干年后，當(dāng)我讀到朱自清的散文《背影》時(shí)，我的腦海里立時(shí)現(xiàn)出父親當(dāng)年帝企鵝般奔跑的姿勢(shì)——兩者何其相似啊”可知，第五段反復(fù)強(qiáng)調(diào)“20公里”，一是突出徒步行走的路程遙遠(yuǎn)，二是運(yùn)用側(cè)面描寫，表現(xiàn)父親對(duì)“我”的深沉的愛(ài)?！?2題詳解】本題考查句子理解與賞析。（1）“父親把傘幾乎都傾到了我這邊，他身子極度斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中”細(xì)致地描寫了父親雨中保護(hù)“我”的樣子，“幾乎”是差不多的意思；“極度”是最大程度的意思；“完全”是全部的意思，突出強(qiáng)調(diào)了父親為了保護(hù)“我”不淋雨而奮不顧身的情境，表現(xiàn)出父親對(duì)“我”無(wú)私的愛(ài)，表達(dá)了“我”對(duì)父親無(wú)盡感激。（2）根據(jù)本文內(nèi)容“父親冒雨馱‘我’回家，父親灶前為‘我’煎藥；烈日下父親為‘我’高考助威”可知，父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)是“平?！钡模安黄鹧鄣摹?，都是大眾認(rèn)為天下為人父母都能做、都會(huì)做的；但是，這些“平?！薄安黄鹧鄣摹毙∈聟s詮釋著人類世世代代更迭永遠(yuǎn)不變的一個(gè)真理：父愛(ài)大愛(ài)無(wú)痕，不管時(shí)光怎么變遷，對(duì)孩子的奮不顧身、無(wú)私的愛(ài)永遠(yuǎn)不變，所以，又是“永恒而清晰地”?！?3題詳解】本題考查文章比較賞析。朱自清的《背影》細(xì)致地描寫了父親為“我”艱難地爬上站臺(tái)買橘子的背影，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的深沉的愛(ài)。對(duì)比本文來(lái)看，就所描寫的對(duì)象的外在形象看，兩位父親深一腳淺一腳蹣跚著走向兒子的姿勢(shì)相似；就兩位父親表達(dá)愛(ài)的方式看，兩位父親都是非常樸素的用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)；就所描寫的對(duì)象的內(nèi)在特點(diǎn)和文章主題看，兩位父親都沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，都是對(duì)孩子牽掛不放心的默默守護(hù)“大愛(ài)無(wú)痕”?！?4題詳解】本題考查文章評(píng)析。本文記敘了父親冒雨馱“我”回家；父親灶前為“我”煎藥；烈日下父親為“我”高考助威。文章表現(xiàn)了父親對(duì)“我”深深的愛(ài)，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激之情?？蓮奈恼聵?biāo)題的特點(diǎn)、人物形象的特點(diǎn)、塑造人物的方法、寫作方法、語(yǔ)言特色等方面分析作答。比如，就文章標(biāo)題看，這篇文章題目“父親的姿勢(shì)”能夠吸引讀者的閱讀興趣，引人入勝，發(fā)人深思，從題目就彰顯出文章的主人公和主要內(nèi)容。文章語(yǔ)言質(zhì)樸勻凈而又不失深刻，簡(jiǎn)潔直白而又耐人尋味?！竟旁?shī)文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）（三）（12分）閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，完成下面小題?！炯住恐T將或言誅秦王，沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容，且人已服降，殺之不祥?！蹦艘詫倮簟Ｋ煳魅胂剃?yáng)。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上。蕭何盡收秦丞相府圖籍文書。十一月，召諸縣豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，耦語(yǔ)者棄市。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。吏民皆按堵如故。凡吾所以來(lái)，為父兄除害，非有所侵暴，毋恐！且吾所以居霸上，待諸侯至而定要束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行至縣、鄉(xiāng)、邑告諭之。秦民大喜，爭(zhēng)持牛、羊、酒食獻(xiàn)享于軍士。沛公讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，不欲費(fèi)民。”民又益喜，唯恐沛公不為秦王。（選自《漢書·高帝紀(jì)》有刪改）【乙】故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》）15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）遂西入咸陽(yáng)西（）（2）還軍霸上軍（）（3）父老苦秦苛法久矣苦（）（4）先入關(guān)者王之王（）16.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（）A.固以能寬容徒以有先生也B殺之不祥輟耕之壟上C.為父兄除害天子為動(dòng)D爭(zhēng)持牛、羊、酒食獻(xiàn)享于軍士謗譏于市朝17.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。且吾所以居霸上，待諸侯至而定要束耳。18.結(jié)合【乙】段文字，談?wù)勁婀阅軌颉巴酢标P(guān)中的原因有哪些？【答案】15.①.向西②.駐扎③.“受……苦”或“為……所苦”④.稱王16.A17.況且我將軍隊(duì)駐扎在霸上的原因，就是為了等待諸侯們到來(lái)，制定軍紀(jì)法規(guī)啊。18.（1）善于察納雅言、聽(tīng)取下屬的意見(jiàn)；（2）沛公廢除秦朝酷法，寬容的對(duì)待秦朝舊吏和百姓；（3）他的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，秋毫無(wú)犯，讓百姓安定。【解析】【15題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：于是，向西進(jìn)入咸陽(yáng)。西：向西；（2）句意為：引兵駐扎在霸上。軍：駐扎；（3）句意為：父老鄉(xiāng)親們苦于苛酷的秦法已經(jīng)很久了?？啵骸笆堋唷被颉盀椤唷?；（4）句意為：誰(shuí)先攻入關(guān)中就可以稱王。王：稱王。【16題詳解】本題考查一詞多義。A.均為連詞，因?yàn)?；B.代詞，他，他們/動(dòng)詞，到、到達(dá)；C.介詞，為了/介詞，被……；D.介詞，給/介詞，在；故選A?！?7題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語(yǔ)：且，況且；居，駐扎；霸上，待，等待；定要束，制定軍紀(jì)法規(guī)?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合“欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上（沛公想停歇于咸陽(yáng)宮舍，樊噲、張良諫言于他，他才封閉了秦珍藏珍寶的府庫(kù)，引兵退到霸上）”可知，沛公善于察納雅言、聽(tīng)取下屬的意見(jiàn)；結(jié)合“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，耦語(yǔ)者棄市。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。吏民皆按堵如故（父老鄉(xiāng)親們苦于苛酷的秦法已經(jīng)很久了，說(shuō)秦壞話的一家人都要被殺死，偶然相聚悄悄講話就會(huì)犯棄市死罪。我曾經(jīng)同各路諸侯相約定，誰(shuí)先攻入關(guān)中就可以稱王，現(xiàn)在我理當(dāng)在關(guān)中一帶稱王。我今天同各位商約，定出這樣的三條法規(guī)：殺人的人要處以死刑，傷害人的、盜竊他人財(cái)物的要酌情治罪。其余秦朝的一切苛法都要廢除。各位官員都請(qǐng)照原位安于職守）”可知，沛公廢除秦朝酷法，寬容的對(duì)待秦朝舊吏和百姓；結(jié)合“凡吾所以來(lái)，為父兄除害，非有所侵暴，毋恐！且吾所以居霸上，待諸侯至而定要束耳（自從我起兵以來(lái)，所到之處都為民除害，沒(méi)有任何侵?jǐn)_、暴虐的行為，請(qǐng)大家不必懼怕！況且我之所以把軍隊(duì)退駐在霸上，就是為了等待各路諸侯到齊后再來(lái)制定重要法規(guī)）”“秦民大喜，爭(zhēng)持牛、羊、酒食獻(xiàn)享于軍士。沛公讓不受，曰：‘倉(cāng)粟多，不欲費(fèi)民’（秦地的人聽(tīng)了很高興，都爭(zhēng)先恐后地送牛羊酒食來(lái)犒勞軍中的將士。沛公又表示謙讓不肯接受，說(shuō)：“官倉(cāng)里的糧食很多，不能再使百姓破費(fèi)。”）”可知，他的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，秋毫無(wú)犯，讓百姓安定?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）諸位將領(lǐng)中有人說(shuō)殺了秦王，沛公說(shuō)：“當(dāng)初懷王派遣我攻取關(guān)中，原本認(rèn)為我能夠?qū)捄袢萑?，況且他們已經(jīng)投降，殺了他們是不吉祥的?！庇谑?，按沛公的話囑咐官吏。于是，向西進(jìn)入咸陽(yáng)。（沛公）想停歇于咸陽(yáng)宮舍，樊噲、張良諫言于他，他才封閉了秦珍藏珍寶的府庫(kù)，引兵退到霸上。蕭何則全部收納秦丞相府的圖書資料、戶籍文獻(xiàn)。漢元年十一月間，沛公召集各縣鄉(xiāng)管理公務(wù)和有威望的人士，說(shuō)：“父老鄉(xiāng)親們苦于苛酷的秦法已經(jīng)很久了，說(shuō)秦壞話的一家人都要被殺死，偶然相聚悄悄講話就會(huì)犯棄市死罪。我曾經(jīng)同各路諸侯相約定，誰(shuí)先攻入關(guān)中就可以稱王，現(xiàn)在我理當(dāng)在關(guān)中一帶稱王。我今天同各位商約，定出這樣的三條法規(guī)：殺人的人要處以死刑，傷害人的、盜竊他人財(cái)物的要酌情治罪。其余秦朝的一切苛法都要廢除。各位官員都請(qǐng)照原位安于職守。自從我起兵以來(lái)，所到之處都為民除害，沒(méi)有任何侵?jǐn)_、暴虐的行為，請(qǐng)大家不必懼怕！況且我之所以把軍隊(duì)退駐在霸上，就是為了等待各路諸侯到齊后再來(lái)制定重要法規(guī)?！庇谑桥婀团扇送氐氐墓賳T到縣鄉(xiāng)里去宣傳，使大家都知曉。秦地的人聽(tīng)了很高興，都爭(zhēng)先恐后地送牛羊酒食來(lái)犒勞軍中的將士。沛公又表示謙讓不肯接受，說(shuō)：“官倉(cāng)里的糧食很多，不能再使百姓破費(fèi)?！鼻氐氐娜烁菤g喜，只擔(dān)心沛公不在秦地稱王。（乙）所以說(shuō)，使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對(duì)背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。（四）（4分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。19.詩(shī)句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”描繪了一幅怎樣的景象？20.聯(lián)系生活實(shí)際，你怎樣看待電影《流浪地球》以《觀滄?！纷鳛槠睬?？【答案】19.（1）太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。（2）詩(shī)人在這里描寫的大海，既是眼前實(shí)景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象。20.（1）片尾曲加入了曹操的《觀滄?！罚锰赜械闹袊?guó)元素來(lái)描繪曾經(jīng)的大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，從而更加深刻反襯出浩瀚無(wú)垠的星辰大海，漫漫千年的未知旅程以及為了生存帶著地球流浪的壯烈情懷。（2）使電影的情節(jié)，曹操的詩(shī)歌，人類的命運(yùn)，地球的命運(yùn)，在星河流轉(zhuǎn)中不斷變化，全部渾然一體，提高了藝術(shù)效果?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查描繪畫面的能力。作答時(shí)，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容與意象進(jìn)行描繪。示例：太陽(yáng)和月亮，每天仿佛從寬廣無(wú)垠的大海上冉冉升起，傍晚時(shí)分又緩緩落入大海的懷抱；星光燦爛的銀河，斜貫在天空，它那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一端垂向海面，也仿佛發(fā)源于大海的胸懷里。詩(shī)人描繪了一幅滄海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象?！?0題詳解】本題考查詩(shī)歌主題理解能力?；卮鸨绢}需要結(jié)合《觀滄?！返闹黝}分析概括。這首四言絕句是詩(shī)人曹操在碣石山登山望海時(shí)，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象；描繪了祖國(guó)河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達(dá)了詩(shī)人以景托志，胸懷天下的進(jìn)取精神?！读骼说厍颉芬圆懿俚摹队^滄海》作為片尾曲，表達(dá)了電影中人類面對(duì)困境不放棄、團(tuán)結(jié)合作、勇往直前的精神，也體現(xiàn)了中國(guó)電影的英雄主義情懷。同時(shí)，《觀滄海》這首詩(shī)的意境和氛圍，與電影的場(chǎng)景和情感也有相呼應(yīng)之處，兩者的結(jié)合可以更好地展現(xiàn)出人類在面對(duì)宇宙困境時(shí)的勇氣和堅(jiān)韌。四、作文（50分）21.按要求作文。請(qǐng)以“_________________的滋味”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息?！敬鸢浮坷模荷畹淖涛渡畹囊魳?lè)——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗(yàn)吧！酸的感覺(jué)唉，懊人的語(yǔ)文，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績(jī)公布下來(lái)，老師的笑酸