上海專(zhuān)用2023屆高三語(yǔ)文一模試卷分類(lèi)匯編文言文閱讀一含解析

Page70上海市各區(qū)2023屆高三語(yǔ)文一模試卷分類(lèi)匯編文言文閱讀一2023屆上海市寶山區(qū)高三一模語(yǔ)文試題（四）閱讀《國(guó)語(yǔ)》兩個(gè)語(yǔ)段，完成下列小題。一孔丘非難季康子以田賦季康子欲以田賦，使冉有①訪諸仲尼。仲尼不對(duì)，私于冉有曰：“求來(lái)！女不聞乎？先王制土，籍田以力②，而砥其遠(yuǎn)邇；賦里以入③，而量其有無(wú)；任力以夫④，而議其老幼。于是乎有鰥寡孤疾有軍旅之出則征之無(wú)則已。其歲⑥，收田一井，出稯禾、秉芻、缶米⑤，不是過(guò)也。先王以為是。若子季孫欲其法也，則有周公之籍矣；若欲犯法，則茍而賦，又何訪焉！”二公父文伯卒其母戒其妾公父文伯卒，其母戒其妾曰：“吾聞之：好內(nèi)⑦，女死之；好外，士死之。今吾子夭死，吾惡其以好內(nèi)聞也。二三婦之辱共先者祀，請(qǐng)無(wú)瘠色，無(wú)洵涕，搯膺⑧，無(wú)憂(yōu)容，有降服⑨，無(wú)加服。從禮而靜，是昭吾子也?！敝倌崧勚唬骸芭魦D，男知莫若夫。公父氏之?huà)D智也夫！欲明其子之令德?！薄咀⑨尅竣偃接校?，孔子學(xué)生，季康子家臣。②籍田以力：以勞力收田稅。砥：平，均衡。③賦里以入：按照收入征收商稅。④任力以夫：以男丁數(shù)分派勞役。⑤稯、秉、缶，都是計(jì)量單位。⑥其歲，指戰(zhàn)時(shí)。⑦好內(nèi)，寵愛(ài)妻妄。⑧瘠，指悲傷憔悴。洵涕：默默流淚。搯膺：捶胸。⑨降服，喪服要降等。15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）女不聞乎（）（2）吾惡其以好內(nèi)聞也（）16.為下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇釋義正確的一項(xiàng)。使冉有訪諸仲尼（）A.各個(gè) B.之于 C.之乎 D.這件事17.為下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇釋義正確的一項(xiàng)是昭吾子也（）A.遵照 B.尊重 C.明亮 D.彰顯18.把畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。女知莫若婦，男知莫若夫。公父氏之?huà)D智也夫！欲明其子之令德。19.找出下列斷句正確的一項(xiàng)。（）A.于是乎有鰥寡孤疾/有軍旅之出則征之/無(wú)則已。B.于是乎有鰥寡孤疾/有軍旅之出/則征之無(wú)則已。C.于是乎有鰥寡/孤疾有軍旅之出/則征之無(wú)/則已。D.于是乎有鰥寡/孤疾有軍旅之/出則征之/無(wú)則已。20.分析孔子一開(kāi)始“不對(duì)”，隨后卻又對(duì)冉有說(shuō)出一番話的原因。21.從孔子對(duì)季康子與公父文伯之母的褒貶中，概括孔子的思想?！敬鸢浮?5.①.你②.厭惡，討厭16.B17.D18.女孩子的智慧不如成年婦人，男孩子的智慧不如成年男子。公父家的婦人真是明智啊，她想彰顯兒子的美德。19.A20.冉有是季康子的家臣，代表季康子出場(chǎng)，如果當(dāng)面表示反對(duì)季康子的做法不合禮儀。孔子與冉有進(jìn)行私下交談，這是老師對(duì)學(xué)生交談，所以孔子能夠直接表明態(tài)度，希望通過(guò)冉有來(lái)改變季康子的做法。21.體現(xiàn)孔子仁政思想，效法“三代”之法，主張以禮治國(guó)；同時(shí)孔子認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該克己復(fù)禮，應(yīng)該節(jié)制自己的行為，成人之美，符合禮儀規(guī)范?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的能力。（1）“女”：通假字，通“汝”，你。句意：你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？（2）“惡”：厭惡，討厭。句意：我厭惡他死后有寵愛(ài)妻妾的名聲。【16題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞能力。“使冉有訪諸仲尼”的“諸”解釋為：兼詞，相當(dāng)于“之于”。句意：派冉有到孔子那兒征求他的意見(jiàn)。故選B?！?7題詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)一詞多義的能力。“是昭吾子也”的“昭”解釋為：彰顯。句意：這樣才能彰顯我兒子的美德。故選D。【18題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。賦分點(diǎn)：“知”，通“智”智慧；“夫”，成年男子；“明”，彰明；“令”，美好的?！?9題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：于是就有了鰥、寡、孤、疾的名稱(chēng)，有戰(zhàn)事時(shí)才征召他們，無(wú)戰(zhàn)事時(shí)就免除?！蚌姽压录病睘樗膫€(gè)并列名稱(chēng)，共同作“有”的賓語(yǔ)，不能拆開(kāi)，據(jù)此排除CD；“征”作謂語(yǔ)，“之”作賓語(yǔ)，其后應(yīng)斷開(kāi)，排除BC。故選A?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。依據(jù)原文“仲尼不對(duì)，私于冉有曰：……”可知，孔子并不是對(duì)“季康子欲以田賦”這件事沒(méi)有不同見(jiàn)解，而是因?yàn)閺亩Y法上來(lái)說(shuō)，冉有是季康子的家臣，雖然他也是孔子的學(xué)生，但此刻冉有代表的身份是季康子，季康子作為魯國(guó)的正卿，身份非同一般，如果當(dāng)面表示反對(duì)季康子的做法，在孔子看來(lái)不合禮儀?？鬃与S后又對(duì)冉有說(shuō)出一番反對(duì)此舉的話，是因?yàn)樗x擇了私下交談的方式，這樣他們二人的身份就僅僅是普通的老師與學(xué)生，這種交流不關(guān)乎政治和禮法，可以暢所欲言的表達(dá)自己的看法，同時(shí)孔子教化了冉有，讓冉有認(rèn)同自己，那么冉有作為季康子的家臣，也一定會(huì)對(duì)他進(jìn)行勸解?！?1題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)探究文中思想觀點(diǎn)的能力。依據(jù)文段《孔丘非難季康子以田賦》“是乎有鰥、寡、孤、疾，有軍旅之出則征之，無(wú)則已”等內(nèi)容可知，孔子反對(duì)季康子打算按田畝增收田賦的做法，認(rèn)為“若子季孫欲其法也，則有周公之籍矣；若欲犯法，則茍而賦，又何訪焉”，孔子主張效法先王之法，要按法來(lái)辦，這體現(xiàn)了孔子以禮治國(guó)的主張，體現(xiàn)孔子主張仁政的思想。依據(jù)文段《公父文伯卒其母戒其妾》中公父文伯母親的這段話“吾聞之：好內(nèi)，女死之；好外，士死之。今吾子夭死，吾惡其以好內(nèi)聞也。二三婦之辱共先者祀，請(qǐng)無(wú)瘠色，無(wú)洵涕，搯膺，無(wú)憂(yōu)容，有降服，無(wú)加服。從禮而靜，是昭吾子也”可知，她要求兒子的妻妾在供奉亡夫的祭祀儀式上要委屈一下，不要面露憔悴之色，不要默默地流淚，不要捶胸頓足號(hào)啕大哭，不要有憂(yōu)愁的面容，穿戴喪服要降一等，不要隨便提高喪服的等級(jí)，要遵守禮節(jié)靜靜地完成祭祀。這體現(xiàn)了孔子克己復(fù)禮的思想：應(yīng)該節(jié)制自己的行為，成人之美，符合禮儀規(guī)范。參考譯文：一孔丘非難季康子以田賦季康子打算按田畝增收田賦，派冉有征求孔子的意見(jiàn)。孔子不作正式答復(fù)，私下對(duì)冉有說(shuō)：“冉有，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？先王按照土地的肥瘠分配土地，按照勞力的強(qiáng)弱征收田賦，而且根據(jù)土地的遠(yuǎn)近來(lái)對(duì)田賦加以調(diào)整；征收商稅按照商人的利潤(rùn)收入，而且估量其財(cái)產(chǎn)的多少來(lái)對(duì)商稅加以調(diào)整；分派勞役則按照各家男丁的數(shù)目，而且要照顧那些年老和幼小的男子。于是就有了鰥、寡、孤、疾的名稱(chēng)，有戰(zhàn)事時(shí)才征召他們，無(wú)戰(zhàn)事時(shí)就免除。有戰(zhàn)事的這年，每一井田要出一稯糧、一秉禾草、一缶米，不超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。先王認(rèn)為這樣就足夠用了。如果季康子想按法辦，那已有周公的田賦法了；如果要不顧法規(guī)辦事，就隨意賦稅好了，又何必來(lái)征求我的意見(jiàn)呢？”二公父文伯卒其母戒其妾公父文伯病死了，他的母親告誡他的妻妾說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)：寵愛(ài)內(nèi)室的人，妻妾甘愿為他而死。熱心國(guó)家大事的人，士甘愿為他而死。如今我兒子不幸早死，我厭惡他死后有寵愛(ài)妻妾的名聲。你們?cè)诠┓钔龇虻募漓雰x式上要委屈一下，請(qǐng)不要面露憔悴之色，不要默默地流淚，不要捶胸頓足號(hào)啕大哭，不要有憂(yōu)愁的面容，穿戴喪服要降一等，不要隨便提高喪服的等級(jí)。要遵守禮節(jié)靜靜地完成祭祀，這樣才能昭明我兒子的美德?！笨鬃勇?tīng)到這件事以后說(shuō)：“女孩子的見(jiàn)識(shí)不及婦人，男孩子的見(jiàn)識(shí)不及成年男子。公父家的婦人明智能勝過(guò)大丈夫！她這樣做是為了彰顯她兒子的美德。”2023屆上海市崇明區(qū)高三一模語(yǔ)文試題（四）閱讀下文，完成各題。馬伶?zhèn)鳎鳎┖罘接颌亳R伶者，金陵梨園部也。金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂(lè)。其士女之問(wèn)桃葉渡游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也。梨園以技鳴者，無(wú)論數(shù)十輩，而其最著者二：曰興化部，曰華林部。②一日，新安賈合兩部為大會(huì)，遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集。列興化于東肆，華林于西肆，兩肆皆奏《鳴鳳》①。迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱(chēng)善也。當(dāng)兩相國(guó)論河套，而西肆之為嚴(yán)嵩相國(guó)者曰李伶，東肆則馬伶。坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移座更近之，首不復(fù)東。未幾更進(jìn)，則東肆不復(fù)能終曲。詢(xún)其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。馬伶者，金陵之善歌者也。既去，而興化部又不肯輒以易之，乃竟輟其技不奏，而華林部獨(dú)著。③去后且三年而馬伶歸，遍告其故侶，請(qǐng)于新安賈曰：“今日幸為開(kāi)宴，招前日賓客，愿與華林部更奏《鳴鳳》，奉一日歡?！奔茸啵讯摵犹?，馬伶復(fù)為嚴(yán)嵩相國(guó)以出，李伶忽失聲，匍匐前稱(chēng)弟子。興化部是日遂凌出華林部遠(yuǎn)甚。其夜，華林部過(guò)馬伶：“子，天下之善技也，然無(wú)以易李伶。李伶之為嚴(yán)相國(guó)至矣，子又安從授之而掩其上哉？”馬伶曰：“固然，天下無(wú)以易李伶；李伶即又不肯授我。我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國(guó)儔也。我走京師，求為其門(mén)卒三年，日侍昆山相國(guó)于朝房，察其舉止，聆其語(yǔ)言，久乃得之。此吾之所為師也?！比A林部相與羅拜而去。④侯方域曰：異哉，馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技無(wú)所干求，乃走事昆山，見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也；以分宜教分宜，安得不工哉？嗚乎！恥其技之不若，而去數(shù)千里為卒三年倘三年猶不得即猶不歸耳。其志如此，技之工又須問(wèn)耶？（節(jié)選自《晉書(shū)》）【注釋】①《鳴鳳》，即《鳴鳳記》，明代王世貞戲曲家作品，講的是明朝忠臣夏官、楊繼盛等人與奸相嚴(yán)嵩及其黨羽不屈斗爭(zhēng)的故事。15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）梨園以技鳴者（）（2）已而論河套（）16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）遍征金陵之貴客文人（）A．征服B．邀請(qǐng)C．征收D．訪求（2）今日幸為開(kāi)宴（）A．僥幸B．高興C．幸福D．希望17.把第②段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。既去，而興化部又不肯輒以易之，乃竟輟其技不奏，而華林部獨(dú)著。18.第④段畫(huà)線句應(yīng)有三處停頓，請(qǐng)用“/”加以標(biāo)出。而去數(shù)千里為卒三年倘三年猶不得即猶不歸耳19.第②③兩段寫(xiě)了兩場(chǎng)競(jìng)技，在場(chǎng)景描寫(xiě)方面有差異。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。20.第④段中侯方域評(píng)價(jià)“異哉，馬伶之自得師也?！闭?qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要概括“異”的內(nèi)容?！敬鸢浮?5.①.聞名/出名②.不久/繼而16.①.B②.D17.(馬伶)走了以后，興化部又不肯立即替換他，竟然就停止演出，因而只有華林部著名。18.而去數(shù)千里/為卒三年/倘三年猶不得/即猶不歸耳。19.第②段中以時(shí)間為序，從觀眾的角度分三個(gè)層次展開(kāi)場(chǎng)面描寫(xiě)，首先寫(xiě)觀眾的熱鬧，凸顯競(jìng)技的重大；接著描寫(xiě)兩方上半場(chǎng)旗鼓相當(dāng)，觀眾也平分秋色；再寫(xiě)演到兩相國(guó)論河套時(shí)，觀眾逐漸轉(zhuǎn)向李伶，直至不再看馬伶，以致馬伶易裝而逃。第③段則從競(jìng)技對(duì)方角度來(lái)寫(xiě)，描寫(xiě)馬伶扮演嚴(yán)嵩時(shí)，李伶失聲匍匐稱(chēng)弟子。場(chǎng)景沒(méi)有渲染，觀眾反應(yīng)省略。二者描寫(xiě)上一詳一略，一點(diǎn)一面，富有變化。20.求師不得時(shí)，直接通過(guò)對(duì)角色原型的觀察學(xué)習(xí)；為提高演技，堅(jiān)持志向，不成功不罷休。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。（1）鳴：聞名/出名。句意：戲班因技藝高超而出名的。（2）已而：不久/繼而。句意：不久，又演到爭(zhēng)論是否收復(fù)河套?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。（1）征：邀請(qǐng)。句意：廣泛邀請(qǐng)了金陵城里的貴客文人。故選B。（2）幸：希望。句意：希望今天能為我開(kāi)一次宴會(huì)。故選D?！?7題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！叭ァ保x開(kāi)；“輒”，立即；“易”，替換；“輟”，停止；“著”，著名。【18題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：就遠(yuǎn)走幾千里，做了三年差役。倘若三年還不能學(xué)到要學(xué)的東西，就仍然不回來(lái)?！叭?shù)千里”中“數(shù)千里”是“去”的路程，而“為”是下句的謂語(yǔ)，應(yīng)在“數(shù)千里”后斷開(kāi)；“三年”是“為卒”的時(shí)間，而“倘”是假設(shè)情況，應(yīng)放在句首，應(yīng)在“三年”后斷開(kāi)；“三年猶不得”都是假設(shè)情況，而“即猶不歸”是在假設(shè)情況發(fā)生后的做法，應(yīng)在“即”前斷開(kāi)。【19題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、鑒賞寫(xiě)作技巧的能力。第②段先寫(xiě)“一日，新安賈合兩部為大會(huì)，遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集”，首先寫(xiě)觀眾的熱鬧，凸顯競(jìng)技的重大；接著寫(xiě)“迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱(chēng)善也”，描寫(xiě)兩方上半場(chǎng)旗鼓相當(dāng)，觀眾也平分秋色；再寫(xiě)“當(dāng)兩相國(guó)論河套，而西肆之為嚴(yán)嵩相國(guó)者曰李伶，東肆則馬伶。坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移座更近之，首不復(fù)東。未幾更進(jìn)，則東肆不復(fù)能終曲。詢(xún)其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣”，寫(xiě)演到兩相國(guó)論河套時(shí)，觀眾逐漸轉(zhuǎn)向李伶，直至不再看馬伶，以致馬伶易裝而逃。此段以時(shí)間為序，從觀眾的角度分三個(gè)層次展開(kāi)場(chǎng)面描寫(xiě)第③段沒(méi)有寫(xiě)場(chǎng)景和觀眾，而直接從競(jìng)技對(duì)方角度來(lái)寫(xiě)，“既奏，已而論河套，馬伶復(fù)為嚴(yán)嵩相國(guó)以出，李伶忽失聲，匍匐前稱(chēng)弟子”，描寫(xiě)馬伶扮演嚴(yán)嵩時(shí)，李伶失聲匍匐稱(chēng)弟子。二者描寫(xiě)上一詳一略，一點(diǎn)一面，富有變化?！?0題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力?！肮倘唬煜聼o(wú)以易李伶；李伶即又不肯授我。我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國(guó)儔也。我走京師，求為其門(mén)卒三年，日侍昆山相國(guó)于朝房，察其舉止，聆其語(yǔ)言，久乃得之”，概括出：求師不得時(shí)，直接通過(guò)對(duì)角色原型的觀察學(xué)習(xí)；“為卒三年，倘三年猶不得，即猶不歸耳”可概括出：為提高演技，堅(jiān)持志向，不成功不罷休。參考譯文：①馬伶是金陵戲班子里的演員。金陵是明朝的留都，文武百官也都在這里，此時(shí)又處在太平盛世，人們?nèi)菀讓g作樂(lè)。那些男男女女探訪桃葉渡，游覽雨花臺(tái)，腳踩腳多得數(shù)不清。戲班因技藝高超而出名的，豈止有幾十個(gè)，而其中最著名的有兩個(gè)：一個(gè)叫興化部，一個(gè)叫華林部。②一天，新安的商人會(huì)合這兩個(gè)戲班子，辦了一個(gè)大堂會(huì)，廣泛邀請(qǐng)了金陵城里的貴客文人和那些艷麗的婦人、嫻靜文雅的才女，這些人全都會(huì)集在一起。興化部被安排在場(chǎng)子的東面，華林部安排在場(chǎng)子的西面。兩邊的場(chǎng)中都演出《鳴鳳記》，這場(chǎng)戲演出的就是人們稱(chēng)為椒山先生的故事。等演到一半時(shí)，雙方的演唱都符合節(jié)拍，講究音律，曲調(diào)的高低快慢，變化很多，都稱(chēng)得上很好。當(dāng)演到兩位相國(guó)爭(zhēng)論是否收復(fù)河套的情景，西面戲臺(tái)扮宰相嚴(yán)嵩的演員，是李伶，東面戲臺(tái)則是馬伶。坐著的客人就看著西面的戲臺(tái)贊嘆，有的人還大聲呼喊叫人拿酒來(lái)，有的人移動(dòng)座位更加靠近西面的戲臺(tái)，頭不再轉(zhuǎn)向東面。演出繼續(xù)進(jìn)行不多久，東面的戲臺(tái)已不能再演下去了。詢(xún)問(wèn)其中的緣故，原來(lái)馬伶因自己的演技比不上李伶而感到恥辱，已經(jīng)卸妝逃走了。馬伶是金陵城里善于演唱的演員。他走了以后，興化部又不肯立即替換他，竟然就停止演出，從此在金陵只有華林部獨(dú)自著名。③馬伶走后將近三年又回來(lái)了，告知他昔日演戲的所有伙伴，并向那新安商人請(qǐng)求說(shuō)：“希望今天能為我開(kāi)一次宴會(huì)，再招來(lái)上次那些賓客，我愿意與華林部一起再演一次《鳴鳳記》，敬獻(xiàn)一日的歡樂(lè)?！毖莩鲩_(kāi)始后不久，又演到爭(zhēng)論是否收復(fù)河套，馬伶再次扮相國(guó)嚴(yán)嵩登場(chǎng)演出。李伶忽然失聲驚叫，匍匐上前，對(duì)著馬伶自稱(chēng)弟子。在這一天，興化部的名聲于是大大地超過(guò)了華林部。當(dāng)天晚上，華林部的人來(lái)拜訪馬伶，說(shuō)：“您雖是當(dāng)今十分優(yōu)秀的演員，可本來(lái)是不可能超過(guò)李伶的。李伶扮演嚴(yán)相國(guó)已好到了極點(diǎn)，您又是從哪兒學(xué)來(lái)的演技而超過(guò)李伶了呢？”馬伶說(shuō)：“的確是這樣，現(xiàn)在天下的演員不可能超過(guò)李伶，而李伶當(dāng)時(shí)又不肯把演技傳授給我。我聽(tīng)說(shuō)當(dāng)今的相國(guó)昆山顧秉謙，是嚴(yán)相國(guó)一類(lèi)的人。我跑到京城，請(qǐng)求在他門(mén)下做了三年差役。每天在朝房里侍奉他，觀察他的行為舉止，細(xì)聽(tīng)他的講話，時(shí)間長(zhǎng)了就掌握了他的特點(diǎn)，這就是我求師的方法。”華林部的人一起向馬伶羅列而拜，然后離去。④侯方域說(shuō)：真是不尋常啊，馬伶自己這種求師的經(jīng)歷。他認(rèn)為李伶的演出已是絕技，無(wú)處能學(xué)到超過(guò)他的技藝，竟然跑去侍奉顧秉謙，見(jiàn)到顧秉謙就猶如見(jiàn)到了嚴(yán)嵩一樣，讓嚴(yán)嵩本人來(lái)教演嚴(yán)嵩的人，怎么能不精妙呢？唉！馬伶以自己的技藝不如人家為恥，就遠(yuǎn)走幾千里，做了三年差役。倘若三年還不能學(xué)到要學(xué)的東西，就仍然不回來(lái)。他的意志如此堅(jiān)定，技藝的精湛又何須再問(wèn)呢？2023屆上海市奉賢區(qū)高三一模語(yǔ)文試題閱讀下文，完成小題。賈誼傳（漢）班固①賈誼，洛陽(yáng)人也。年十八，以能誦詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ小Ｎ牡壅僖詾椴┦?。②是時(shí)誼年二十余，最為少。每詔令議下諸老先生不能言誼盡為之對(duì)人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能，不及也。孝文帝說(shuō)之，超遷，一歲中至太中大夫。誼以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，宜當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂(lè)。乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之舊法。奏之，孝文帝初即位，謙讓未遑也。然諸律令所更定，及列侯就國(guó)，其說(shuō)皆自誼發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽(yáng)侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽(yáng)之人年少初學(xué)，專(zhuān)欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚挥闷渥h，乃以誼為長(zhǎng)沙王太傅。③后歲余，文帝思誼，征之。至，入見(jiàn)，坐談?dòng)谛?。上因感鬼神事，而?wèn)鬼神之本。誼具道所以然之故。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見(jiàn)賈生，自以為過(guò)之，今不及也?！蹦税菡x為梁懷王太傅。懷王，上少子，愛(ài)，而好書(shū)，故令誼傅之。④是時(shí)，天下初定，制度疏闊。諸侯王僣擬，地過(guò)古制，淮南、濟(jì)北王皆為逆誅。誼數(shù)上疏陳政事，多所欲匡建，其大略曰：進(jìn)言者皆曰天下已安已治矣，臣獨(dú)以為未也。曰安且治者，非愚則諛，皆非事實(shí)知治亂之體者也。夫抱火厝之積薪之下而寢其上，火未及燃，因謂之安，方今之勢(shì)，何以異此！⑤居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無(wú)后。誼自傷為傅無(wú)狀，哭泣歲余亦死，年三十三矣。⑥贊曰：劉向稱(chēng)“賈誼言三代與秦治亂之意，其論甚美，通達(dá)國(guó)體，雖古之伊、管未能遠(yuǎn)過(guò)也。使時(shí)見(jiàn)用，功化必盛。為庸臣所害，甚可悼痛。”追觀孝文玄默躬行以移風(fēng)俗，誼之所陳略施行矣。及欲改定制度，以漢為土德，色上黃，數(shù)用五，及欲試屬?lài)?guó)，施五餌三表以系單于，其術(shù)固以疏矣。誼亦天年早終，雖不至公卿，未為不遇也?！x自《漢書(shū)》，有刪改15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）超遷（）（2）專(zhuān)欲擅權(quán)（）16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）謙讓未遑也（）A.急迫B.空暇C.惶恐D.匡正（2）諸侯王僣擬（）A.代替B.奸詐C.越分D.暫時(shí)17.第②段畫(huà)波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（）A.每詔令/議下諸老先生不能言/誼盡為之對(duì)人/人各如其意所欲出B.每詔令議下/諸老先生不能言/誼盡為之/對(duì)人人各如其意所欲出C.每詔令/議下諸老先生不能言/誼盡為之對(duì)/人人各如其意所欲出D.每詔令議下/諸老先生不能言/誼盡為之對(duì)/人人各如其意所欲出18.把第④段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。夫抱火厝之積薪之下而寢其上，火未及燃，因謂之安，方今之勢(shì)，何以異此！19.依據(jù)第②段內(nèi)容分析賈誼得以重用的原因。20.李商隱在《賈生》一詩(shī)中以“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”為賈誼鳴不平，這與班固“雖不至公卿，未為不遇”的觀點(diǎn)有所不同，你更傾向于誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。【答案】15.①.越級(jí)、破格②.獨(dú)攬16.（1）B（2）C17.D18.把火放（在）柴堆下面而人睡（在）上面，沒(méi)等到火燒起來(lái)，就以為這很安全，現(xiàn)在的國(guó)勢(shì)，和這個(gè)有什么區(qū)別呢？19.才能超群，每次應(yīng)詔都能說(shuō)出其他大臣之所想而不能言的內(nèi)容；滿(mǎn)腹經(jīng)綸，深謀遠(yuǎn)慮，在國(guó)家太平穩(wěn)定時(shí)主張改良制度，嚴(yán)格區(qū)分等級(jí)，分封諸侯，割地定制。20.答案示例一：我更傾向于班固：賈誼雖然沒(méi)有位列公卿，但也到了賞識(shí)和重用。因?yàn)橘Z誼年紀(jì)輕輕即被征召為博士。文帝還越級(jí)提拔他為太中大夫，并且文帝曾與大臣商議，有意讓賈生任公卿之位。后來(lái)皇帝再度征召他，與之夜談，稱(chēng)贊他的才華。讓他輔佐自己寵愛(ài)的懷王。這些都表明他得到了皇帝的賞識(shí)和重用。答案示例二：我更傾向于李商隱的觀點(diǎn)：賈誼懷才不遇。賈誼有超過(guò)古代賢相伊尹、管仲治國(guó)才能，漢文帝空空地稱(chēng)贊他的治國(guó)良策卻不能采用，采用也只是略微施行了一部分，還聽(tīng)信舊臣的讒言疏遠(yuǎn)貶謫賈誼，即使再度征召也只是和他談?wù)摴砩?。【解析】?5題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的能力。（1）“超”：越級(jí)、破格。“超遷”句意：越級(jí)提拔。（2）“擅”：獨(dú)攬。“專(zhuān)欲擅權(quán)”句意：只想獨(dú)攬大權(quán)?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)一詞多義的能力。（1）“謙讓未遑也”的“遑”解釋為：空暇。句意：謙虛退讓而沒(méi)有空暇實(shí)行。故選B。（2）“諸侯王僣擬”的“僣”解釋為：越分。句意：諸侯王超越本身的權(quán)力范圍。故選C。【17題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：每次文帝下令讓博士們討論一些問(wèn)題，那些年長(zhǎng)的老先生們都無(wú)話可說(shuō)，而賈誼卻能一一回答，人人都覺(jué)得說(shuō)出了自己想說(shuō)的話?！白h下”是“詔令”的謂語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，排除AC；“誼盡為之對(duì)”中“對(duì)”是該句的謂語(yǔ)動(dòng)詞；“人人各如其意所欲出”中“人人”是該句的主語(yǔ)，該句是一個(gè)獨(dú)立完整的句子，排除B。故選D。【18題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。“厝”，放置；“積薪”，柴堆；“寢”，睡覺(jué)，休息；“因”，于是，就；“何以異”，與……有什么區(qū)別。【19題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。依據(jù)原文“每詔令議下，諸老先生不能言，誼盡為之對(duì)，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能，不及也”可知，賈誼才能超群，每次應(yīng)詔都能說(shuō)出其他大臣之所想而不能言的內(nèi)容。依據(jù)原文“誼以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，宜當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂(lè)。乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之舊法”“然諸律令所更定，及列侯就國(guó)，其說(shuō)皆自誼發(fā)之”可知，賈誼滿(mǎn)腹經(jīng)綸，深謀遠(yuǎn)慮，在國(guó)家太平穩(wěn)定時(shí)主張改良制度，嚴(yán)格區(qū)分等級(jí)，分封諸侯，割地定制?！?0題詳解】本題考查學(xué)生探究文章及相關(guān)內(nèi)容的思想觀點(diǎn)的能力。選擇傾向于班固：根據(jù)班固《漢書(shū)》中所寫(xiě)“賈誼，洛陽(yáng)人也。年十八，以能誦詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ小Ｎ牡壅僖詾椴┦俊薄爸T生于是乃以為能，不及也。孝文帝說(shuō)之，超遷，一歲中至太中大夫”“于是天子議以為賈生任公卿之位”可知，賈誼年紀(jì)輕輕就被文帝賞識(shí)，被征召為博士，文帝還越級(jí)提拔他為太中大夫，并且曾與大臣商議，有意讓賈生任公卿之位；根據(jù)文中“至夜半，文帝前席。既罷，曰：‘吾久不見(jiàn)賈生，自以為過(guò)之，今不及也。’乃拜誼為梁懷王太傅。懷王，上少子，愛(ài)，而好書(shū)，故令誼傅之”的記載可知，后來(lái)皇帝再度征召賈誼，與之夜談，稱(chēng)贊他的才華，并讓他輔佐自己寵愛(ài)的懷王。這些都表明他得到了皇帝的賞識(shí)和重用。選擇傾向于李商隱：根據(jù)史實(shí)記載，賈誼才華橫溢，名滿(mǎn)天下，有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，有超過(guò)古代賢相伊尹、管仲治國(guó)才能，但“孝文帝初即位，謙讓未遑也”“誼之所陳略施行矣”等句子說(shuō)明，孝文帝并沒(méi)有實(shí)行他的政治主張，采用也只是略微施行了一部分；據(jù)文中“于是天子后亦疏之，不用其議，乃以誼為長(zhǎng)沙王太傅”可知，后來(lái)孝文帝聽(tīng)信舊臣的讒言疏遠(yuǎn)貶謫了賈誼，讓他擔(dān)任長(zhǎng)沙王太傅；據(jù)文中“后歲余，文帝思誼，征之。至，入見(jiàn)，坐談?dòng)谛摇Ｉ弦蚋泄砩袷?，而?wèn)鬼神之本”可知，即便后來(lái)再度征召他入朝，也只是和他談?wù)摴砩裰隆＿@些都說(shuō)明賈誼懷才不遇。參考譯文：賈誼，是洛陽(yáng)人。在十八歲時(shí)，因誦讀詩(shī)書(shū)會(huì)寫(xiě)文章而聞名當(dāng)?shù)亍h文帝就征召賈誼，讓他擔(dān)任博士之職。當(dāng)時(shí)賈誼二十多歲，在博士中最為年輕。每次文帝下令讓博士們討論一些問(wèn)題，那些年長(zhǎng)的老先生們都無(wú)話可說(shuō)，而賈誼卻能一一回答，人人都覺(jué)得說(shuō)出了自己想說(shuō)的話。博士們都認(rèn)為賈生才能杰出，無(wú)與倫比。漢文帝也非常喜歡他，對(duì)他破格提拔，一年之內(nèi)就升任太中大夫。賈誼認(rèn)為從西漢建立到漢文帝時(shí)已有二十多年了，天下太平，正是應(yīng)該改正歷法、變易服色、訂立制度、決定官名、振興禮樂(lè)的時(shí)候。于是他草擬了各種儀法，崇尚黃色，遵用五行之說(shuō)，創(chuàng)設(shè)官名，完全改變了秦朝的舊法。上奏之后，漢文帝剛剛即位，謙虛退讓而來(lái)不及實(shí)行。但此后各項(xiàng)法令的更改，以及諸侯必須到封地去上任等事，這都是賈誼的主張。于是漢文帝就和大臣們商議，想提拔賈誼擔(dān)任公卿之職。而絳侯周勃、灌嬰、東陽(yáng)侯、馮敬這些人都嫉妒他，就誹謗賈誼說(shuō)：“這個(gè)洛陽(yáng)人，年紀(jì)輕而學(xué)識(shí)淺，只想獨(dú)攬大權(quán)，把政事弄得一團(tuán)糟?！庇谑菨h文帝后來(lái)就疏遠(yuǎn)了賈誼，不再采納他的意見(jiàn)，任命他為長(zhǎng)沙王太傅。一年多之后，文帝思念賈誼，就把賈誼召回京城。到了之后，就進(jìn)去拜見(jiàn)文帝。當(dāng)時(shí)漢文帝正坐在宣室。文帝因有感于鬼神之事，就向賈誼詢(xún)問(wèn)鬼神的本原。賈誼也就乘機(jī)周詳?shù)刂v述了所以會(huì)有鬼神之事的種種情形。到半夜時(shí)分，文帝已聽(tīng)得很入神，不知不覺(jué)地在座席上總往賈誼身邊移動(dòng)。聽(tīng)完之后，文帝慨嘆道：“我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)賈誼了，自認(rèn)為能超過(guò)他，現(xiàn)在看來(lái)還是不如他?！边^(guò)了不久，文帝任命賈誼為梁懷王太傅。梁懷王是漢文帝的小兒子，受文帝寵愛(ài)，又喜歡讀書(shū)，因此才讓賈誼當(dāng)他老師。這一時(shí)期，天下剛剛安定，法規(guī)制度粗疏而不嚴(yán)明。諸侯王超越本身的權(quán)力范圍，占據(jù)的土地超過(guò)古代制度的規(guī)定，淮南王、濟(jì)北王都因?yàn)橹\反而被誅滅。賈誼多次上疏陳述政事，他的意見(jiàn)大多是想改變和建立新制度，其大意是：向陛下進(jìn)言的人都說(shuō)國(guó)家已經(jīng)安寧已經(jīng)治理好了，我獨(dú)自認(rèn)為國(guó)家遠(yuǎn)未治理好。說(shuō)國(guó)家安定并治理好的人，不是愚蠢就是阿諛?lè)畛校疾皇菑氖聦?shí)出發(fā)知道治亂的根本的人。這如同把火種放在柴堆下而自己睡到上面，柴堆沒(méi)有被點(diǎn)燃，就說(shuō)很平安，當(dāng)前國(guó)家的形勢(shì)，跟這種情況有什么兩樣呢!過(guò)了幾年，梁懷王因騎馬不慎，從馬上掉下來(lái)摔死了，沒(méi)有留下后代。賈誼認(rèn)為這是自己作太傅沒(méi)有盡到責(zé)任，非常傷心，哭泣了一年多，也死去了。死的時(shí)候年僅三十三歲。筆者認(rèn)為：劉向稱(chēng)“賈誼談?wù)撓纳讨苋颓爻蝸y的意義，他的論述十分優(yōu)美，他通曉國(guó)家典章制度，即使是古代的伊尹、管仲也不能超過(guò)他。假如當(dāng)時(shí)他的主張被推行，功業(yè)教化必定顯著。但他被庸臣陷害，實(shí)在讓人痛心”?；剡^(guò)頭去看看漢文帝暗暗地用身體力行來(lái)移風(fēng)易俗，賈誼所陳述的主張被略微施行了。至于說(shuō)到他想改革制度，認(rèn)為漢是土德，顏色崇尚黃色，數(shù)字以五為吉利數(shù)字，等到他把這些政治主張適用于屬?lài)?guó)，用五餌三表的政策來(lái)對(duì)付單于，他的辦法本來(lái)就很淺薄了。賈誼很早就死了，他做官雖然沒(méi)到公卿，但也并不是生不逢時(shí)。2023屆上海市虹口區(qū)高三一模語(yǔ)文試題（四）（19分）閱讀下文，完成下面小題。①?gòu)埬瑴嬷轃o(wú)棣人。少有武勇，倜儻自任。鄉(xiāng)人趙氏子以材稱(chēng)，凝恥居其下，因挾弓與角勝負(fù)，約筑土百步射之。凝一發(fā)洞過(guò)，矢激十許步，抵大樹(shù)而止，觀者嘆服。太宗在藩邸，聞其名，以隸親衛(wèi)。即位，補(bǔ)殿前指揮使，稍遷散祗候班都虞候。②咸平初，契丹南侵，凝率所部兵設(shè)伏于瀛州西，出其不意，腹背奮擊，挺身陷敵。凝子昭遠(yuǎn)，年十六，從行。即單騎疾呼，突入陣中，掖凝出，左右披靡不敢動(dòng)。明年，契丹兵大至，車(chē)駕幸大名，凝與范廷召于莫州東分據(jù)要害，斷其歸路。契丹宵遁，凝縱兵擊之，盡奪所掠生口、資畜。③四年，代潘璘為邠寧環(huán)慶靈州路副部署兼安撫使。時(shí)斥堠數(shù)擾，轉(zhuǎn)運(yùn)使劉綜懼飛輓①不給，問(wèn)計(jì)于凝。凝曰：“今當(dāng)深入，因敵資糧，不足慮也?！蹦俗园妆?zhèn)率兵入敵境，生擒賊將，燒蕩三百余帳、芻糧八萬(wàn)，獲牛馬、器甲二萬(wàn)，降九百余人。④景德初，遷本州防御使，又兼北面安撫使。時(shí)王超為總帥，以大兵頓中山，朝議擇凝與魏能、田敏、楊延昭分握精騎，俟契丹至，則深入以牽其勢(shì)。超嘗請(qǐng)四人悉隸所部，上以本設(shè)奇兵撓敵之心腹，若復(fù)取裁大將，則無(wú)以責(zé)效，乃令凝等不受超節(jié)度。時(shí)魏能逗撓，退保城堡，眾皆憤悱，責(zé)讓能，凝獨(dú)默然。或問(wèn)之，凝曰：“能粗材險(xiǎn)愎既不為諸君所容吾復(fù)切言之使其心不自安，非計(jì)也。”上聞而嘉其有識(shí)。⑤凝忠勇好功名，累任西北，善訓(xùn)士卒，繕完器仗，前后賞賜多以犒師，家無(wú)余資，京師無(wú)居第。（選自《宋史·卷二百七十九》，有刪節(jié)）【注】①飛輓：指迅速運(yùn)送糧草。15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）凝一發(fā)洞過(guò)（2）車(chē)駕幸大名16.為下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）以大兵頓中山（）A.疲弊B.整頓C.屯駐D.據(jù)守（2）則無(wú)以責(zé)效（）A.求取B.責(zé)罰C.要求D.問(wèn)詢(xún)17.把第①段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。鄉(xiāng)人趙氏子以材稱(chēng)，凝恥居其下，因挾弓與角勝負(fù)，約筑土百步射之。18.第④段畫(huà)線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來(lái)。能粗材險(xiǎn)愎既不為諸君所容吾復(fù)切言之使其心不自安19.本文敘寫(xiě)了張凝的“勇”，內(nèi)涵卻各有側(cè)重。請(qǐng)依據(jù)文意填寫(xiě)下表。20.作者是如何塑造張凝形象的？請(qǐng)具體分析?！敬鸢浮?5.（1）穿通、貫穿（2）帝王駕臨某地16.①.C②.A17.同鄉(xiāng)有個(gè)姓趙的年輕人因?yàn)橛胁鸥啥雒瑥埬X(jué)得名氣在他下面是恥辱的，于是帶著弓箭和姓趙的較量勝負(fù)。兩人約定堆起土堆，在百步之外射它。18.能粗材險(xiǎn)愎/既不為諸君所容/吾復(fù)切言之/使其心不自安19.沖鋒陷陣/有勇有謀/有見(jiàn)識(shí)20.采用了正側(cè)面相結(jié)合的手法。通過(guò)他恥居同鄉(xiāng)人趙氏子其下的心理，追擊契丹、深入敵境的事件，容忍魏能的語(yǔ)言，用自己的賞賜犒勞士兵的行為，正面突出了張凝不服輸、有勇有謀、有見(jiàn)識(shí)、清廉愛(ài)兵的特點(diǎn)。同時(shí)，又用趙氏子側(cè)面襯托其才能出眾，用劉綜襯托其有謀略，用眾人對(duì)魏能的態(tài)度襯托其有見(jiàn)識(shí)，用皇帝對(duì)他的重視襯托其忠勇有才華?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在句中的意義的能力。（1）句意：張凝一箭射穿土堆。洞，穿通、貫穿。（2）句意：皇上駕臨大名府。幸，帝王駕臨某地。【16題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在句中的意義的能力。（1）句意：帶著大軍駐扎在中山。頓，駐扎、屯駐。故選C。（2）句意：就沒(méi)有辦法來(lái)求取成效。責(zé)，求取。故選A?！?7題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力?！耙圆姆Q(chēng)”，因?yàn)橛胁鸥啥雒?；“恥”，覺(jué)得可恥、以……為恥；“因挾弓與角勝負(fù)”，省略句，因挾弓與（之）角勝負(fù)；“角”，較量?！?8題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：魏能才能粗淺，性情偏狹固執(zhí)，他已經(jīng)不被各位寬容，我要是再?lài)?yán)厲指責(zé)他，就會(huì)讓他心里不再安定。“粗材險(xiǎn)愎”是“能”的謂語(yǔ)，應(yīng)在“愎”后斷開(kāi)；“諸君”與“吾”相對(duì)應(yīng)，應(yīng)在“吾”前斷開(kāi)；“言”的賓語(yǔ)是“之”，且“使其心不自安”是“吾復(fù)切言之”的結(jié)果，所以應(yīng)在“之”后斷開(kāi)。【19題詳解】本題考查學(xué)生分析概括人物形象的能力。依據(jù)“出其不意，腹背奮擊，挺身陷敵”“契丹宵遁，凝縱兵擊之，盡奪所掠生口、資畜”可見(jiàn)，本段是突出張凝沖鋒陷陣、挺身陷敵的特點(diǎn)。依據(jù)“問(wèn)計(jì)于凝。凝曰……”“乃自白豹鎮(zhèn)率兵入敵境，生擒賊將，燒蕩三百余帳、芻糧八萬(wàn)，獲牛馬、器甲二萬(wàn)，降九百余人”可知，本段突出張凝不但有勇，而且有謀。依據(jù)“眾皆憤悱，責(zé)讓能，凝獨(dú)默然。或問(wèn)之，凝曰：‘能粗材險(xiǎn)愎既不為諸君所容吾復(fù)切言之使其心不自安，非計(jì)也。’上聞而嘉其有識(shí)”可知，本段是突出張凝有見(jiàn)識(shí)的特點(diǎn)?！?0題詳解】本題考查學(xué)生分析文章塑造人物形象的手法的能力。塑造人物形象的手法，常見(jiàn)的就是正面塑造、側(cè)面襯托、正側(cè)面相結(jié)合的手法。本文作者采用正側(cè)面相結(jié)合的手法塑造張凝形象。正面塑造：“凝恥居其下，因挾弓與角勝負(fù)，約筑土百步射之”是通過(guò)正面的心理描寫(xiě)，突出了張凝不服輸?shù)木瘢弧捌醯は?，凝縱兵擊之，盡奪所掠生口、資畜”“乃自白豹鎮(zhèn)率兵入敵境，生擒賊將，燒蕩三百余帳、芻糧八萬(wàn)，獲牛馬、器甲二萬(wàn)，降九百余人”“前后賞賜多以犒師，家無(wú)余資，京師無(wú)居第”是通過(guò)具體的事件，正面塑造了張凝武勇、清廉愛(ài)兵的形象；“凝曰：‘能粗材險(xiǎn)愎既不為諸君所容吾復(fù)切言之使其心不自安，非計(jì)也?！笔峭ㄟ^(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)塑造了張凝有見(jiàn)識(shí)的形象。側(cè)面襯托：“鄉(xiāng)人趙氏子以材稱(chēng)”，用趙氏子側(cè)面襯托其才能出眾；“轉(zhuǎn)運(yùn)使劉綜懼飛輓不給，問(wèn)計(jì)于凝”，用劉綜襯托其有謀略；“眾皆憤悱，責(zé)讓能，凝獨(dú)默然?；騿?wèn)之，凝曰……”，用眾人對(duì)魏能的態(tài)度襯托其有見(jiàn)識(shí)；“乃令凝等不受超節(jié)度”“上聞而嘉其有識(shí)”，用皇帝對(duì)他的重視襯托其忠勇有才華。參考譯文：張凝，滄州無(wú)棣人。年輕時(shí)就威武勇猛，瀟灑自信。同鄉(xiāng)有個(gè)姓趙的年輕人因?yàn)橛胁鸥啥雒?，張凝覺(jué)得名氣在他下面是恥辱的，于是帶著弓箭和姓趙的較量勝負(fù)。兩人約定堆起土堆，在百步之外射它。張凝一箭射穿土堆，箭躍出十多步遠(yuǎn)，撞到大樹(shù)才停止，觀看的人都贊嘆佩服。（當(dāng)時(shí)）太宗在他的藩王邸宅聽(tīng)說(shuō)了張凝的名字，把他歸屬到自己的護(hù)衛(wèi)中。（太宗）即位后，增補(bǔ)張凝任殿前指揮使，不久升為散祗候班都虞侯。咸平初年，契丹向南侵?jǐn)_中原，張凝率領(lǐng)自己的士兵在瀛州西設(shè)下埋伏，出其不意，前后沖殺，奮身陷入敵人的包圍。張凝的兒子昭遠(yuǎn)，十六歲，跟隨父親打仗。當(dāng)即單槍匹馬大聲高呼，沖入敵人陣中，扶著張凝突出包圍，附近的敵人紛紛退下，不敢妄動(dòng)。第二年，契丹大軍壓境，皇上駕臨大名府，張凝和范廷被召到莫州東分別占據(jù)要害之處，截?cái)嗥醯w路。契丹連夜逃跑，張凝率兵追擊，奪回契丹人搶走的全部百姓、財(cái)產(chǎn)和牲畜。咸平四年，張凝代替潘璘擔(dān)任邠寧環(huán)慶靈州路副部署兼安撫使。當(dāng)時(shí)，敵人的偵察兵多次過(guò)來(lái)騷擾，轉(zhuǎn)運(yùn)使劉綜害怕攻打契丹就不能保證迅速運(yùn)送糧草，向張凝請(qǐng)教計(jì)策。張凝說(shuō)：“現(xiàn)在應(yīng)該深入敵后，憑借敵人的錢(qián)糧，不必?fù)?dān)心?！庇谑菑陌妆?zhèn)率兵突入敵境，活捉敵軍將領(lǐng)，燒毀敵人三百多部營(yíng)帳、糧草八萬(wàn)，繳獲牛馬、兵器鎧甲二萬(wàn)，使九百多人投降。景德初年，張凝升任家鄉(xiāng)滄州防御使，又兼任北面安撫使。當(dāng)時(shí)王超是總帥，帶著大軍駐扎在中山，朝廷商議選擇張凝與魏能、田敏、楊延昭分別掌握一支精銳騎兵，等到契丹人到了，就深入敵后來(lái)牽制敵人的勢(shì)頭。王超曾經(jīng)請(qǐng)求將這四人全都?xì)w屬他，皇上因?yàn)楸緛?lái)想設(shè)奇兵來(lái)擾亂敵人要害部位，如果再受其他大將節(jié)制，就沒(méi)有辦法來(lái)求取成效，于是下令張凝等人不受王超指揮。當(dāng)時(shí)魏能因?yàn)楹ε露惚軘橙?，退兵保守城堡，大家都感到憤慨，指?zé)魏能，唯獨(dú)張凝沉默不語(yǔ)。有人問(wèn)張凝原因，張凝說(shuō)：“魏能才能粗淺，性情偏狹固執(zhí)，他已經(jīng)不被各位寬容，我要是再?lài)?yán)厲指責(zé)他，就會(huì)讓他心里不再安定，這不是好辦法。”皇上聽(tīng)說(shuō)后贊許張凝有見(jiàn)識(shí)。張凝忠誠(chéng)勇敢喜好功名，多年在西北任職，善于訓(xùn)導(dǎo)士兵，修繕完備武器裝備，前后得到的賞賜大多犒賞軍隊(duì)了，家里沒(méi)有多余的財(cái)產(chǎn)，京城里也沒(méi)有他的房宅。2023屆上海市黃浦區(qū)高三一模語(yǔ)文試題（四）（20分）閱讀下文，完成下面小題。巡撫福建都察院右副都御史黃公墓志銘①（清）方苞①余聞公名在丁亥、戊子間。時(shí)江、浙大饑，天子并命發(fā)粟以賑。而吾鄉(xiāng)有司失方略，骼骴布路，奸人朋聚，正晝剽掠。于時(shí)則聞?wù)阒売却?，而民不阻饑，惟黃公之功。其后訊之浙士大夫，多曰：“公功豈獨(dú)在饑者？備荒政，遏亂萌者，則黃公。是吾民所尸祝也。”②杭、湖二州連饑，民心搖搖。公至，則懸禁不得昂米價(jià)，為書(shū)告糴鄰省，散庫(kù)金于典肆，約逾歲歸其本，勸富民分災(zāi)而禁貧民之群聚要索者。會(huì)溫、臺(tái)二郡大穰，浙人皆曰：“吾父母妻子得保聚矣。”公始至湖，時(shí)常平倉(cāng)粟皆虛，巡撫將具劾群吏。公曰：“吏盡黜，何與饑者？”卒賴(lài)以濟(jì)。③浙民既蘇，公移鎮(zhèn)八閩。時(shí)海賊鄭盡心聚黨出沒(méi)，上命會(huì)剿，制府、提督各以事諉。公刻日獨(dú)進(jìn)，而懸賞格得其魁者千金。抵廈門(mén)，厲氣巡軍。忽轅門(mén)鼓三駭，鄭盡心已為其黨所密首捕得之矣。方公之未至閩也，鄭盡心既嘯聚海隅，而山賊陳五顯亦相應(yīng)和。盡心既獲，五顯亦就撫。而公官罷聞命即送符篆俾他人上之而不有其功。④先是，杭、湖二郡米價(jià)猶踴。督糧道請(qǐng)折價(jià)分授有疵運(yùn)弁②，沿途采糴賑濟(jì)。而運(yùn)弁干沒(méi)，糧額缺，遂掛吏議。公既罷歸，上惜其才，復(fù)命督理子牙河，給原階，而公竟卒。⑤公始入臺(tái)③，有所陳，會(huì)上以他事震怒，而公直前，必申所請(qǐng)。居臺(tái)中五年，所條奏皆關(guān)大體。公自?xún)?nèi)擢，所居皆清要，卒秉節(jié)鉞兩鎮(zhèn)大藩，可謂遇且顯矣。其卒也，年六十有五。而浙、閩之民及海內(nèi)士大夫知公者，莫不相聚太息，恨公之無(wú)年，而惜其才有未盡試焉。（選自上海古籍出版社1985年版《方苞集》，有刪改）【注】①黃公：名秉中，字惟一。②運(yùn)弁：低職的押運(yùn)武官。③臺(tái)，指內(nèi)閣。15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）何與饑者（）（2）浙民既蘇（）16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）是吾民所尸祝也（）A.祭祀人B.主持人C.保護(hù)D.崇拜（2）會(huì)溫、臺(tái)二郡大穰（）A.豐收B.歉收C.種植D.饑荒17.第③段畫(huà)線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來(lái)。而公官罷聞命即送符篆俾他人上之而不有其功。18.把第⑤段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。公自?xún)?nèi)擢，所居皆清要，卒秉節(jié)鉞兩鎮(zhèn)大藩，可謂遇且顯矣。19.第④段“上惜其才”讓黃秉中官?gòu)?fù)原職，請(qǐng)圍繞他在杭、湖的賑災(zāi)方略，分析皇帝“惜才”的原因。20.本文圍繞黃公“民不能忘，帝眷有終”來(lái)選材和敘事的，對(duì)此加以分析。【答案】15.①.幫助②.恢復(fù)16.①.D②.A17.而公官罷/聞命即送符篆/俾他人上之/而不有其功。18.黃公從朝廷內(nèi)被提拔，所擔(dān)任的崗位都是高貴顯要的，他最終掌握權(quán)力兩次掌管重要行省，可以稱(chēng)得上得志（被賞識(shí)）而且顯貴了。19.第②段，黃秉中抑制米價(jià)、發(fā)放庫(kù)金、勸富分災(zāi)、禁民聚索，制定恰當(dāng)?shù)木葹?zāi)政策，穩(wěn)定民心；在緊急情況下任用污點(diǎn)官員，完成救災(zāi)任務(wù)。20.文本緊緊圍繞“民不能忘”和“帝眷有終”選材。前者寫(xiě)他浙江賑災(zāi)時(shí)，士大夫贊賞他能“備荒政，遏亂萌”；百姓感謝他讓其“父母妻子得以保聚”。后者寫(xiě)他福建平亂時(shí)，“刻日獨(dú)進(jìn)”，抓獲鄭盡心，又不居招撫“陳五顯”之功；寫(xiě)他當(dāng)初在內(nèi)閣時(shí)，“條奏皆關(guān)大體”。突破了以人物生平為序的窠臼，突出重點(diǎn)。敘事上寄寓褒貶傾向，以“卒賴(lài)以濟(jì)”“不有其功”“相聚太息”等表明對(duì)黃公治政的贊賞?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。（1）句意：誰(shuí)來(lái)幫助饑民呢？與：幫助。（2）句意：浙江的百姓已經(jīng)恢復(fù)了。蘇：恢復(fù)?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。（1）句意：他們是我們百姓所崇拜的人啊。尸祝：崇拜。故選D。（2）句意：恰逢溫州、臺(tái)州二郡大豐收。大穰：豐收。故選A?！?7題詳解】本題考查學(xué)生文言文的斷句能力。句意：而黃公被罷免，接到了免職令后，就上交了印信，讓其他人上交陳五顯，而自己卻不占這份功勞。本題要求劃出三處斷句處?！岸倭T”，主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，在“罷”后斷開(kāi)；“聞命即送符篆”省略了主語(yǔ)黃公，在“聞”前斷開(kāi)。“俾他人上之”省略了主語(yǔ)黃公，在“俾”前斷開(kāi)?！岸挥衅涔Α敝小岸北磙D(zhuǎn)折，與后文聯(lián)系緊密，在“而”前斷開(kāi)?！?8題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的能力?！斑保岚?；“清要”，高貴顯要；“卒”，最終；“秉節(jié)鉞”，掌握權(quán)力；“遇”，被賞識(shí)。【19題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。結(jié)合“公至，則懸禁不得昂米價(jià)，為書(shū)告糴鄰省，散庫(kù)金于典肆，約逾歲歸其本，勸富民分災(zāi)而禁貧民之群聚要索者”可知黃秉中抑制米價(jià)、發(fā)放庫(kù)金、勸富分災(zāi)、禁民聚索，制定恰當(dāng)?shù)木葹?zāi)政策，穩(wěn)定民心；結(jié)合“公始至湖，時(shí)常平倉(cāng)粟皆虛，巡撫將具劾群吏。公曰：‘吏盡黜，何與饑者？’卒賴(lài)以濟(jì)”可知在緊急情況下任用污點(diǎn)官員，完成救災(zāi)任務(wù)?！?0題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文本寫(xiě)作特色的能力?！皞浠恼魜y萌者，則黃公。是吾民所尸祝也”，黃公在浙江賑災(zāi)時(shí)，士大夫贊賞他能“備荒政，遏亂萌”，“浙人皆曰：‘吾父母妻子得保聚矣’”，百姓感謝他讓其“父母妻子得以保聚”，緊緊圍繞“民不能忘”選材?！肮倘摘?dú)進(jìn)……忽轅門(mén)鼓三駭，鄭盡心已為其黨所密首捕得之矣……盡心既獲，五顯亦就撫……而不有其功”，寫(xiě)他福建平亂時(shí)，“刻日獨(dú)進(jìn)”，抓獲鄭盡心，又不居招撫“陳五顯”之功；“居臺(tái)中五年，所條奏皆關(guān)大體”，在內(nèi)閣時(shí)，所上奏的事情都是關(guān)乎國(guó)家大事，緊緊圍繞“帝眷有終”選材。一般的墓志銘都是以人物生平為序來(lái)寫(xiě)的，本文突破窠臼，突出重點(diǎn)，“卒賴(lài)以濟(jì)”“不有其功”“相聚太息”，敘事過(guò)程中寄寓褒貶傾向，突出對(duì)黃公治政的贊賞。參考譯文：我聽(tīng)說(shuō)黃公的名字在丁亥、戊子年間。當(dāng)時(shí)江蘇、浙江鬧大饑荒。天子花大力氣分發(fā)糧食來(lái)賑災(zāi)。但我們鄉(xiāng)里的官員策略不當(dāng)，以至于尸骸滿(mǎn)地。奸人聚眾，光天化日之下?lián)尳俾訆Z。當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)浙江的邪氣極大，但老百姓能夠不挨餓，都是靠了黃公的功勞。之后，我向浙江的士大夫詢(xún)問(wèn)，他們都說(shuō)：“黃公的功勞難道僅僅在救活哪些饑餓的人嗎？應(yīng)對(duì)饑荒、遏止叛亂的也是黃公。他們是我們百姓所崇拜的人啊?！焙贾荨⒑萁舆B遭受饑荒，民心不穩(wěn)。黃公到了，就公布法令，不許抬高米價(jià)，并且寫(xiě)信向鄰省買(mǎi)米，把府庫(kù)里的錢(qián)發(fā)給當(dāng)鋪（支持借貸），約定一年后歸還本金，鼓勵(lì)富民分擔(dān)救災(zāi)費(fèi)用，禁止貧民聚眾乞討。恰逢溫州、臺(tái)州二郡大豐收，浙江人都說(shuō)：“我們的父母妻兒能夠團(tuán)聚了?！秉S公剛到湖州的時(shí)候，常平倉(cāng)里的糧食都空了，巡撫將要懲辦官吏，黃公說(shuō)：“官吏都被罷免了，誰(shuí)來(lái)幫助饑民呢？”最終（百姓）依靠（他們），渡過(guò)難關(guān)。浙江的百姓已經(jīng)恢復(fù)了。黃公管理福建。當(dāng)時(shí)海賊鄭盡心聚集黨徒出沒(méi)，皇帝命令聚集軍隊(duì)剿滅鄭盡心，但制府、提督各自因事推諉，黃公當(dāng)天就獨(dú)自進(jìn)兵，而且懸賞千金，賞賜能殺死匪首的人。到了廈門(mén)之后，黃公鼓舞斗志視察軍隊(duì)。忽聽(tīng)轅門(mén)外三通鼓后，鄭盡心已經(jīng)被他的同黨秘密抓住。同黨在自首時(shí)將其一并帶來(lái)?！S公還沒(méi)有到福建的餓時(shí)候，鄭盡心在海邊糾集黨羽興風(fēng)作浪，而山賊陳五顯也呼應(yīng)他。鄭盡心被抓獲后，陳五顯也就被招安了。而黃公接到了免職令后，就上交了印信，讓其他人上交陳五顯，而自己不占這份功勞。在此之前，湖州和杭州二郡的米價(jià)還在上漲。督糧官請(qǐng)求把米折價(jià)賣(mài)給有污點(diǎn)的押運(yùn)官，讓他們沿途買(mǎi)米救濟(jì)百姓。但押運(yùn)官侵吞公糧，糧額不足，于是黃公就被交給了司法部門(mén)評(píng)判其失職之過(guò)。黃公被罷免后回到老家，皇帝愛(ài)惜他的才華，再次讓他監(jiān)督治理子牙河，并且官?gòu)?fù)原職，但黃公卻去世了。黃公一開(kāi)始進(jìn)入內(nèi)閣，就向皇帝上書(shū)治理之道，恰好皇帝有別的事大怒，但黃公徑直向前，一定要說(shuō)出他的要求。他在內(nèi)閣做了五年官，所上奏的事情都是關(guān)乎國(guó)家大事。黃公從朝廷內(nèi)被提拔，所擔(dān)任的崗位都是高貴顯要的，他最終掌握權(quán)力兩次掌管重要行省，可以稱(chēng)得上得志（被賞識(shí)）而且顯貴了。他逝世的時(shí)候，享年六十五歲。而浙江福建的百姓以及知道黃公的海內(nèi)士大夫，沒(méi)有人不相聚嘆息，遺憾黃公壽命不長(zhǎng)，而嘆息他的才華沒(méi)有完全展現(xiàn)。2023屆上海市嘉定區(qū)高三一模語(yǔ)文試題（四）（19分）閱讀下文，完成下面小題。①太宗既誅隱太子，召征責(zé)之曰：“汝離間我兄弟，何也？”眾皆為之危懼。征慷慨自若，從容對(duì)曰：“皇太子若從臣言，必?zé)o今日之禍?！碧跒橹?dāng)咳?，擢拜諫議大夫。數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù)。征雅有經(jīng)國(guó)之才，性又抗直，無(wú)所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。征亦喜逢知己之主，竭其力用。②十二年，太宗以誕皇孫，詔宴公卿。帝極歡，謂侍臣曰：“貞觀以前，從我平定天下，周旋艱險(xiǎn)，玄齡之功無(wú)所與讓。貞觀之后，盡心于我，獻(xiàn)納忠讜，安國(guó)利人，成我今日功業(yè)，為天下所稱(chēng)者，惟魏征而已。古之名臣，何以加也?！庇谑怯H解佩刀以賜二人。③十七年，授太子太師，知門(mén)下事如故。尋遇疾。征宅內(nèi)先無(wú)正堂，太宗時(shí)欲營(yíng)小殿，乃輟其材為造，五日而就。遣中使賜以布被素褥，遂其所尚。后數(shù)日，薨。太宗親臨慟哭，贈(zèng)司空，謚曰文貞。太宗親為制碑文，復(fù)自書(shū)于石。特賜其家食實(shí)封九百戶(hù)。（節(jié)選自《貞觀政要·任賢》，有刪改）④戴胄忠清公直擢為大理少卿上以選人多詐冒資蔭敕令自首不首者死。未幾，有詐冒事覺(jué)者，上欲殺之，胄奏據(jù)法應(yīng)流，上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信乎？”對(duì)曰：“教者出于一時(shí)之喜怒，法者國(guó)家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也?！鄙显唬骸扒淠軋?zhí)法，朕復(fù)何憂(yōu)！”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無(wú)冤獄。⑤上與群臣論止盜。或請(qǐng)重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉史，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶(hù)不閉，商旅野宿焉。⑥上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門(mén)令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書(shū)裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠(chéng)當(dāng)死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂‘道之以德，齊之以禮’?！鄙蠍偅傥奈湮迤芬焉细嬷唬骸芭峋啬墚?dāng)官力爭(zhēng)，不為面從，儻每事皆然，何憂(yōu)不治？”（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·貞觀君臣論治》，有刪改）15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）擢拜諫議大夫（）（2）訪以政術(shù)（）16.為下列句子中的加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。（1）征雅有經(jīng)國(guó)之才（）A.平素B.極C.大D.不俗（2）古之名臣，何以加也（）A.增加B.更加C.好處D.超過(guò)17.對(duì)第④段畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.戴胄忠清公/直擢為大理少卿上/以選人多/詐冒資蔭敕令/自首/不首者死B.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死C.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多/詐冒資蔭敕令/自首/不首者死D.戴胄忠清公/直擢為大理少卿上/以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死18.將第⑥段畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂“道之以德，齊之以禮”。19.分析第③段中太宗為魏征造屋、賜被的原因。20.請(qǐng)結(jié)合選文，從唐太宗角度梳理探究“貞觀之治”出現(xiàn)的原因?！敬鸢浮?5.①.授官②.請(qǐng)教16.①.A②.D17.B18.但是陛下派人送去（賄賂）讓其接受，這是有意引人觸犯法律，恐怕不符合孔子所謂“用道德加以誘導(dǎo)，以禮教來(lái)整齊民心”的古訓(xùn)。19.太宗給魏征造廳堂，出于對(duì)魏征節(jié)儉樸素至極的疼惜、關(guān)愛(ài)，暗含自省自責(zé)自律；“遣中使賜以布被素褥”出于順?biāo)煳赫鞴?jié)儉風(fēng)尚之意，體現(xiàn)太宗對(duì)魏征的敬重。20.善于任用房玄齡和魏征等各類(lèi)賢能，知人善任；太宗禮遇大臣，呵護(hù)關(guān)愛(ài)備至；太宗廣開(kāi)言路，虛心納諫，從諫如流；太宗關(guān)愛(ài)百姓，體貼民情；太宗自律自省，對(duì)自己有道德、禮范要求?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。（1）拜：授官。句意：提升他為諫議大夫。（1）訪：請(qǐng)教。句意：請(qǐng)教為政之道?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。（1）雅：平素。句意：魏征平素有治理國(guó)家的才能。故選A。（2）加：超過(guò)。句意：古代的名臣，又有什么地方超過(guò)他們呢？故選D?！?7題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：皇上因兵部郎中戴胄忠誠(chéng)清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。（一次）皇上因在選拔人才中發(fā)現(xiàn)不少人假冒有曾做過(guò)官的資格或曾受過(guò)封賞，下令這些人自首，不自首的就處死。“公直”和“忠清”都是“戴胄”的謂語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，排除AD；“選人多詐冒資蔭”是“以”的賓語(yǔ)，中間不斷開(kāi)，排除AC；

“敕令自首”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，不能斷開(kāi)，排除AC。故選B?！?8題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！斑z”，送，贈(zèng)送；“陷”，使……陷入，引誘；“道”，同“導(dǎo)”，誘導(dǎo)；“齊”，使……整齊；“道之以德，齊之以禮”，狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序“以德道之，以禮齊之”?！?9題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力?！罢髡瑑?nèi)先無(wú)正堂，太宗時(shí)欲營(yíng)小殿，乃輟其材為造，五日而就”，太宗給魏征造廳堂，出于對(duì)魏征節(jié)儉樸素至極的疼惜、關(guān)愛(ài)，暗含自省自責(zé)自律；“遣中使賜以布被素褥，遂其所尚”，“遣中使賜以布被素褥”出于順?biāo)煳赫鞴?jié)儉風(fēng)尚之意，體現(xiàn)太宗對(duì)魏征的敬重?！?0題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。根據(jù)“貞觀以前，從我平定天下，周旋艱險(xiǎn)，玄齡之功無(wú)所與讓。貞觀之后，盡心于我，獻(xiàn)納忠讜，安國(guó)利人，成我今日功業(yè)，為天下所稱(chēng)者，惟魏征而已。古之名臣，何以加也”，善于任用房玄齡和魏征等各類(lèi)賢能，知人善任；根據(jù)“征宅內(nèi)先無(wú)正堂，太宗時(shí)欲營(yíng)小殿，乃輟其材為造，五日而就。遣中使賜以布被素褥，遂其所尚”，太宗禮遇大臣，呵護(hù)關(guān)愛(ài)備至；根據(jù)戴胄勸諫，“上曰：‘卿能執(zhí)法，朕復(fù)何憂(yōu)！’胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無(wú)冤獄”；“有司門(mén)令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書(shū)裴矩諫曰：‘為吏受賂，罪誠(chéng)當(dāng)死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂“道之以德，齊之以禮”。’上悅……”，太宗廣開(kāi)言路，虛心納諫，從諫如流；根據(jù)“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉史，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”，太宗關(guān)愛(ài)百姓，體貼民情；根據(jù)“征宅內(nèi)先無(wú)正堂，太宗時(shí)欲營(yíng)小殿，乃輟其材為造”“朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦”，太宗自律自省，對(duì)自己有道德、禮范要求。參考譯文：①太宗已經(jīng)殺了隱太子，召見(jiàn)魏征責(zé)備他說(shuō)：“你離間我們兄弟，為什么？”旁人都為他的處境擔(dān)心。魏征鎮(zhèn)定自如，緩緩回答說(shuō)：“皇太子如果聽(tīng)從我的話，必定沒(méi)有現(xiàn)在的災(zāi)難。”太宗聽(tīng)后肅然起敬，給他優(yōu)厚禮遇，提升他為諫議大夫。多次讓他進(jìn)入臥室，請(qǐng)教為政之道。魏征平素有治理國(guó)家的才能，性情又很剛強(qiáng)正直，不屈不撓．太宗每次與他談?wù)?，沒(méi)有不高興的。魏征也很高興遇到賞識(shí)自己的明主，用盡全力為太宗謀劃。②貞觀十二年，太宗因?yàn)榛蕦O誕生而設(shè)宴招待公卿。太宗非常高興，對(duì)侍從的大臣說(shuō)：“貞觀之前，跟隨我掃平天下，歷盡艱辛，房玄齡的功勞最大。貞觀之后，對(duì)我竭盡心力，提出忠正的意見(jiàn)，安定國(guó)家造福人民，成就我今天的豐功偉業(yè)，而被天下人所一直稱(chēng)道的，那就只有魏征了。古代的名臣，又有什么地方超過(guò)他們呢？”于是親自解下佩刀來(lái)賜給二人。③貞觀十七年，任命魏征做太子太師，仍舊管門(mén)下省的政事。不久魏征得了重病，他家里原先沒(méi)有正廳，太宗當(dāng)時(shí)本想給自己建造一座小殿，就停下工來(lái)把材料給魏征造正廳，五天完工。又派宮中的使者賜給他布被和素色的墊褥，以順從他的喜好。過(guò)了幾天，魏征去世，太宗親自到他的靈柩前痛哭，追贈(zèng)他為司空，賜謚號(hào)文貞。太宗親自給他撰寫(xiě)碑文，還親筆書(shū)寫(xiě)在石碑上。又特賜給他家食實(shí)封九百戶(hù)。（節(jié)選自《貞觀政要·任賢》，有刪改）④皇上因兵部郎中戴胄忠誠(chéng)清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。（一次）皇上因在選拔人才中發(fā)現(xiàn)不少人假冒有曾做過(guò)官的資格或曾受過(guò)封賞，下令這些人自首，不自首的就處死。不久，有個(gè)假冒資歷的人被發(fā)現(xiàn)了，皇上要處死他。戴胄上奏說(shuō)：“依照法律（這個(gè)人）應(yīng)當(dāng)被流放?！被噬洗笈骸澳阆胫还茏袷胤桑屛沂庞谔煜聠?？”戴胄答道：“皇上的命令出于一時(shí)的喜怒，法律是國(guó)家用來(lái)向天下昭示大信用的。皇上痛恨被選拔的人當(dāng)中很多有欺詐行為，所以要?dú)⑺麄儭；噬弦呀?jīng)知道不能這樣，再交由法律裁決，這正是忍耐小的憤怒而保持大的信用?！被噬希ǚQ(chēng)贊戴胄）說(shuō)：“你擅于依法辦事，我又有什么值得擔(dān)憂(yōu)的呢！”戴胄前后多次冒犯皇上嚴(yán)格執(zhí)法，爭(zhēng)辯的言論如泉水涌出一般，皇上都依照他的決斷，天下就沒(méi)有了冤案。

⑤皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請(qǐng)求使用嚴(yán)厲的刑法來(lái)制止，皇上微笑著對(duì)那官員說(shuō)：“老百姓之所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無(wú)厭，老百姓吃不飽，穿不暖，這是切身于實(shí)際的問(wèn)題，所以也就顧不得廉恥了。我應(yīng)該不奢侈，節(jié)省開(kāi)支，減輕徭役，少收賦稅，選用廉潔的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲的刑法呢！”從這以后，過(guò)了幾年，天下太平，沒(méi)有人把別人掉在路上的東西拾了據(jù)為己有，大門(mén)可以不關(guān)，商人和旅客可以露宿。⑥唐太宗擔(dān)心官吏受賄，秘密派左右向官吏行賄，以試驗(yàn)其是否受賄。有一個(gè)刑部司門(mén)令史接受一匹絹的賄賂，唐太宗要?dú)⑺Ｃ癫可袝?shū)裴矩提出：“作為官吏，受賄當(dāng)死。然而陛下派人送給他，他卻接受了，這就是陷害別人，恐怕不符合以德教化、以禮規(guī)范行為的準(zhǔn)則吧!”唐太宗很高興，召五品以上官員對(duì)他們說(shuō)：“裴矩公開(kāi)力爭(zhēng)，不當(dāng)面服從，倘若每件事情都這樣，又怎么會(huì)愁國(guó)家不能（得到）很好的治理呢？”（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·貞觀君臣論治》，有刪改）2023屆上海市金山區(qū)高三一模語(yǔ)文試題閱讀下文，完成下面小題。與子儼等疏陶淵明告儼、俟、份、佚、?。孩偬斓刭x命，生必有死，自古圣賢，誰(shuí)獨(dú)能免？子夏有言曰：“死生有命，富貴在天?！彼挠裑1]之人親受音旨發(fā)斯談?wù)邔⒎歉F達(dá)不可妄求壽夭永無(wú)外請(qǐng)故耶？②吾年過(guò)五十，少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤，自量為己，必貽俗患，黽勉辭世，使汝等幼而饑寒。余嘗感孺仲賢妻之言，敗絮自擁，何慚兒子。此既一事矣。但恨鄰靡二仲[2]，室無(wú)萊婦[3]，抱茲苦心，良獨(dú)罔罔。少學(xué)琴書(shū)，偶愛(ài)閑靜，開(kāi)卷有得，便欣然忘食。見(jiàn)樹(shù)木交蔭，時(shí)鳥(niǎo)變聲，亦復(fù)歡然有喜。常言五六月中，北窗下臥，遇涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人。意淺識(shí)罕，謂斯言可保。日月遂往，機(jī)巧好疏。緬求在昔，眇然如何。③疾患以來(lái)，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見(jiàn)救，自恐大分將有限也。汝輩稚小家貧，每役柴水之勞，何時(shí)可免？念之在心，若何可言！然汝等雖不同生，當(dāng)思四海皆兄弟之義。鮑叔、管仲，分財(cái)無(wú)猜；歸生、伍舉，班荊道舊。遂能以敗為成，因喪立功。他人尚爾，況同父之人哉！潁川韓元長(zhǎng)，漢末名士，身處卿佐，八十而終，兄弟同居，至于沒(méi)齒。濟(jì)北氾稚春，晉時(shí)操行人也，七世同財(cái)，家人無(wú)怨色。詩(shī)曰：“高山仰止，景行行止?！彪m不能爾，至心尚之。汝其慎哉，吾復(fù)何言?！咀ⅰ縖1]四友：孔子的學(xué)生顏回、子貢、子路、子張，為孔子四友。[2]二仲：指漢代的兩位隱士羊仲、求仲。[3]萊婦：老萊子的妻子。春秋時(shí)楚國(guó)的老萊子，在蒙山之南隱居躬耕。楚王用重禮來(lái)聘請(qǐng)他做官。他的妻子竭力勸止他說(shuō)：“今先生食人酒肉，受人官祿，為人所制也，能免于患乎？”老萊子便與妻子一起逃隱于江南。14.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）與物多忤（）（2）敗絮自擁（）15.為下列句子中的加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。（1）機(jī)巧好疏（）A.很生疏B.喜愛(ài)梳理C.很疏忽D.喜愛(ài)疏通（2）至于沒(méi)齒（）A.沒(méi)有牙齒B.終生到老C.無(wú)法與之同列D.沒(méi)有羞愧之心16.下列各組中加點(diǎn)詞與“每以家弊”中的“以”字用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A.臣以險(xiǎn)釁B.士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下C.又何以蕃吾生而安吾性耶D.此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝17.第①段畫(huà)線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）。A.四友之人親受音/旨發(fā)斯/談?wù)邔⒎歉F達(dá)/不可妄求壽夭/永無(wú)外請(qǐng)故耶？B.四友之人/親受音旨/發(fā)斯談?wù)?將非窮達(dá)不可妄求/壽夭永無(wú)外請(qǐng)故耶？C.四友之/人親受音旨/發(fā)斯談?wù)邔⒎歉F/達(dá)不可妄求/壽夭永無(wú)外請(qǐng)故耶？D.四友之人/親受音旨發(fā)斯/談?wù)邔⒎歉F達(dá)/不可妄求壽夭永無(wú)/外請(qǐng)故耶？18.把第③段畫(huà)線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。疾患以來(lái)，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見(jiàn)救，自恐大分將有限也。19.這篇文章雖是帶有訓(xùn)誡、遺囑的莊重性質(zhì)，可讀來(lái)大體絮絮如家常，叫人覺(jué)著親切，但這種“親切”又不同于《歸去來(lái)兮辭》那般“載欣載奔”。請(qǐng)結(jié)合上文具體內(nèi)容，賞析這種“親切感”的表達(dá)藝術(shù)?！敬鸢浮?4.①.違背②.穿15.①.A②.B16.A17.B18.（我）自從患病以來(lái)，身體逐漸衰弱，親戚朋友們不嫌棄我，常常拿來(lái)藥物救治我，我擔(dān)心自己的壽命將不會(huì)很長(zhǎng)了（或?qū)⒑芸斓筋^了）。19.【答案示例1】本文的“親切感”體現(xiàn)在一位父親，深感大限將至之際，語(yǔ)重心長(zhǎng)，以病重難久的心情給兒子們交代后事。一開(kāi)始，就開(kāi)宗明義地提出生必有死，接著從子夏“死生有命，富貴在天”的名言中，引出“窮達(dá)不可妄求，壽夭永無(wú)外請(qǐng)”的道理，告訴兒子們沒(méi)有什么可悲傷的，坦然面對(duì)“大限”。然后用年過(guò)知天命的歲數(shù)，在小輩面前回首以往。他只談了兩件關(guān)乎兒子和自己的“人倫日用”之類(lèi)瑣事。辭官歸田，可以說(shuō)是他平生的大事業(yè)了，不過(guò)這次提起語(yǔ)氣有別于《歸去來(lái)兮辭》中那般“載欣載奔”，話語(yǔ)中明顯有一種歉疚感和悵惘的意緒。他面對(duì)的是孩子，面對(duì)的是目前的家計(jì)和將來(lái)孩子的生計(jì)，來(lái)不得那么浪漫了。這里的“使汝等幼而饑寒”“抱茲苦心，良獨(dú)罔罔”和下段的“汝輩稚小家貧”等語(yǔ)，都是發(fā)自?xún)?nèi)心的至情至性的話語(yǔ)。選擇這樣的人生道路，付出了多大的代價(jià)，面對(duì)兒子們的饑寒，雖有自責(zé)，卻也有非己的無(wú)奈和閑居躬耕的歡然自喜。這種對(duì)平生志趣的追述，實(shí)際上充滿(mǎn)了“窮達(dá)不可妄求”的生活哲理。這也可以看作是他留給兒子們的財(cái)富。最后，陶淵明表明盡管沒(méi)有足夠的財(cái)產(chǎn)留給后代，但還是真誠(chéng)的希望他們能像鮑叔、管仲那樣對(duì)待家產(chǎn)，像歸生、伍舉那樣念及情誼，像韓元長(zhǎng)那樣兄弟同居，像汜稚春那樣七世同財(cái)，這又是在“壽夭永無(wú)外請(qǐng)”思想支配下的殷殷囑托。全文體現(xiàn)了詩(shī)人的一生志趣及滿(mǎn)腔深厚的舔犢之情，是一位父親臨終前對(duì)兒子的袒露心跡，讓人倍感親切。

【答案示例2】本文是陶淵明寫(xiě)給四個(gè)兒子的家書(shū)，信中回憶了自己年輕時(shí)的生活，敘述了自己的“性剛才拙，與物多忤”的性格特點(diǎn)以及辭官歸隱的原因，同時(shí)又為使孩子從小就過(guò)著饑寒的生活而感到慚愧自責(zé)，對(duì)自己死后孩子的生活表示牽掛。既有對(duì)自己選擇的堅(jiān)定不移，但又流露出對(duì)孩子的歉疚。這種矛盾將陶淵明的讀書(shū)人與父親的雙重身份體現(xiàn)出來(lái)，感情真摯而深沉。作品還細(xì)膩地描繪了閑居生活，如樹(shù)木蔭影重疊，季節(jié)變化，鳥(niǎo)鳴聲也發(fā)生了變化，炎熱的季節(jié)涼風(fēng)陣陣，這些細(xì)節(jié)使得喜悅之情躍然紙上，讓讀信者心領(lǐng)神會(huì)。最后作者又對(duì)孩子提出兄弟和睦的殷切期望，以鮑叔管仲等賢者的典故，殷殷囑托，情深意切。整篇文章既表達(dá)了對(duì)生命走到盡頭的坦然，也表達(dá)了對(duì)平生志向的堅(jiān)持，還流露出對(duì)孩子的歉疚與牽掛，讀來(lái)親切真摯?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。①忤：違背。句意：與社會(huì)人事多不相合。②擁：穿。句意：自己穿著破棉襖?！?5題詳解】題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)在文中的意義和用法的能力。①好疏：很生疏。句意：逢迎取巧那一套我仍十分生疏。故選A。②沒(méi)齒：終生到老。句意：直到去世。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。例句：連詞，因?yàn)?。句意：常常因?yàn)榧抑胸毞Α.連詞，因?yàn)椤＞湟猓何乙驗(yàn)槊\(yùn)不好。B.介詞，表工具，乘。句意：士大夫們終究也不肯乘小船在夜晚停泊到絕壁之下C.介詞，用。句意：又怎么能使我們?nèi)丝谠黾?、生活安定呢？D.連詞，而，表目的。句意：這是我的祖父太常公在宣德年間拿著來(lái)上朝用的。故選A【17題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：孔子四友之輩的學(xué)生，親身受到孔子的教誨。子夏之所以講這樣的話，豈不是因?yàn)槿说母F困和顯達(dá)不可非分地追求，長(zhǎng)壽與短命永遠(yuǎn)不可能在命定之外求得的緣故嗎？“音旨”是“親受”的賓語(yǔ)，應(yīng)在“音旨”后斷開(kāi)，排除AD；“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的，故“四友”是“人”的定語(yǔ)，“四友之人”中間不能斷開(kāi)，排除C。故選B?！?8題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。“漸就”，逐漸；“遺”，嫌棄；“見(jiàn)救”，救治我；“大分”，壽命?！?9題詳解】本題考查學(xué)生賞析文章藝術(shù)手法和表達(dá)技巧的能力。

《與子儼等疏》是晉宋之際文學(xué)家陶淵明在晉宋易代之際所作的一封家信。詩(shī)人在信中用平易淺顯的語(yǔ)言扼要地回顧了他五十余年的生活，述說(shuō)自己的思想和人生態(tài)度，還告誡兒子們要互相友愛(ài)，期望兒子們也能按照他的理想和做人的準(zhǔn)則生活下去。全信款款而談，語(yǔ)重心長(zhǎng)，尤能體現(xiàn)詩(shī)人的一生志趣及滿(mǎn)腔深厚的舔犢之情。信一開(kāi)始，“地賦命，生必有死，自古圣賢，誰(shuí)獨(dú)能免？”就開(kāi)宗明義地提出生必有死，從孔子弟子子夏“死生有命，富貴在天”的名言中，引出“窮達(dá)不可妄求，壽夭永無(wú)外請(qǐng)”的道理，然后就此分層敘說(shuō)。其次“吾年過(guò)五十，少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤，自量為己，必貽俗患，黽勉辭世，使汝等幼而饑寒”用年過(guò)知天命的歲數(shù)來(lái)回首已往，雖有自責(zé)，卻也有清除非己的無(wú)奈和閑居躬耕的歡然自喜，“敗絮自擁，何慚兒子”孺仲妻的話使他深信對(duì)生活方式作出的選擇，“抱茲苦心，良獨(dú)罔罔”等語(yǔ)，都是發(fā)自?xún)?nèi)心的至情至性的話語(yǔ)，而“少學(xué)琴書(shū)，偶愛(ài)閑靜……遇涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人”不受拘束的生活也使他充分感受到羲皇上人般的閑適。這種對(duì)平生志趣的追述，實(shí)際上充滿(mǎn)了“窮達(dá)不可妄求”的生活哲理。最后“疾患以來(lái)，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見(jiàn)救，自恐大分將有限也”是以病重難久的心情來(lái)交代后事，盡管沒(méi)有足夠的財(cái)產(chǎn)留給后代，“鮑叔、管仲，分財(cái)無(wú)猜；歸生、伍舉，班荊道舊……潁川韓元長(zhǎng)……濟(jì)北氾稚春，晉時(shí)操行人也，七世同財(cái)，家人無(wú)怨色”詩(shī)人還是真誠(chéng)的希望他們能像鮑叔、管仲那樣對(duì)待家產(chǎn)，像歸生、伍舉那樣念及情誼，像韓元長(zhǎng)那樣兄弟同居，像汜稚春那樣七世同財(cái)，這又是在“壽夭永無(wú)外請(qǐng)”思想支配下的殷殷囑托。全信款款而談，語(yǔ)重心長(zhǎng)，尤能體現(xiàn)詩(shī)人的一生志趣及滿(mǎn)腔深厚的舔犢之情，讓人倍感親切。

參考譯文：告訴儼、俟、份、佚、佟諸子：天地賦予人類(lèi)以生命，有生必定有死。自古至今，即便是圣賢之人，誰(shuí)又能逃脫死亡呢？子夏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“死生之?dāng)?shù)自有命定，富貴與否在于天意?！笨鬃铀挠阎叺膶W(xué)生，親身受到孔子的教誨。子夏之所以講這樣的話，豈不是因?yàn)槿说母F困和顯達(dá)不可非分地追求，長(zhǎng)壽與短命永遠(yuǎn)不可能在命定之外求得的緣故嗎？我已經(jīng)年過(guò)五十，年少時(shí)即受窮苦，常常因?yàn)榧抑胸毞?，不得不在外四處奔波。我性格剛直，無(wú)逢迎取巧之能，與社會(huì)人事多不相合。自己為自己考慮，那樣下去必然會(huì)留下禍患。于是我努力使自己辭去官場(chǎng)世俗事務(wù)，因而也使你們從小就過(guò)著貧窮饑寒的生活。我曾被王霸賢妻的話所感動(dòng)，自己穿著破棉襖，又何必為兒子不如別人而慚愧呢？這個(gè)道理是一樣的。我只遺憾沒(méi)有求仲、羊仲那樣的鄰居，家中沒(méi)有像老萊子妻那樣的夫人，懷抱著這樣的苦心，內(nèi)心很是慚愧。我少年時(shí)曾學(xué)習(xí)彈琴、讀書(shū)，間或喜歡悠閑清靜，打開(kāi)書(shū)卷，心有所得，便高興得連飯也忘記吃了。看到樹(shù)木枝葉交錯(cuò)成蔭，聽(tīng)見(jiàn)候鳥(niǎo)不同的鳴聲，我也十分高興。我常常說(shuō)，五六月里，在北窗下面躺著，遇到?jīng)鲲L(fēng)一陣陣吹過(guò)，便自認(rèn)為是伏羲氏以前的古人了。我的思想單純，見(jiàn)識(shí)稀少，認(rèn)為這樣的生活可以保持下去。時(shí)光逐漸逝去，逢迎取巧那一套我仍十分生疏。要想恢復(fù)過(guò)去的那種生活，希望又是多么渺茫！自從患病以來(lái)，身體逐漸衰老，親戚朋友們不嫌棄我，常常拿來(lái)藥物給我醫(yī)治，我擔(dān)心自己的壽命將不會(huì)很長(zhǎng)了。你們年紀(jì)幼小，家中貧窮，常常擔(dān)負(fù)打柴挑水的勞作，什么時(shí)候才能免掉呢？這些事情總是牽掛著我的心，可是又有什么可說(shuō)的呢！你們兄弟幾人雖然不是一母所生。但應(yīng)當(dāng)理解普天下的人都是兄弟的道理。鮑叔和管仲分錢(qián)財(cái)時(shí)，互不猜忌；歸生和伍舉久別重逢，便在路邊鋪上荊條坐下暢敘舊情；于是才使得管仲在失敗之中轉(zhuǎn)向成功，伍舉在逃亡之后回國(guó)立下功勞。他們并非親兄弟尚且能夠這樣，何況你們是同一父親的兒子呢！穎川的韓元長(zhǎng)，是漢末的一位名士，身居卿佐的官職，享年八十歲，兄弟在一起生活，直到去世。濟(jì)北的氾稚春，是晉代一位品行高尚的人，他們家七代沒(méi)有分家，共同擁有財(cái)產(chǎn)，但全家人沒(méi)有不滿(mǎn)意的?！对?shī)經(jīng)》上說(shuō)：“對(duì)古人崇高的道德則敬仰若高山，對(duì)古人的高尚行為則效法和遵行。”雖然我們達(dá)不到那樣高的境界，但應(yīng)當(dāng)以至誠(chéng)之心崇尚他們的美德。你們要謹(jǐn)慎做人啊，我還有什么話好說(shuō)呢！2023屆上海市閔行區(qū)高三一模語(yǔ)文試題（四）（19分）閱讀下文，完成下面小題。①藍(lán)理，字義山，福建漳浦人。少桀驁，膂力絕人。集族人勇健者擊殺海寇盧質(zhì)，詣吏，欲因以為功，吏疑亦盜也，系之獄。康熙十三年，耿精忠反，悉縱系者，令赴藩下授職。理間道走仙霞關(guān)詣康親王軍降，為鄉(xiāng)導(dǎo)，破叛軍于溫州。②二十一年，提督施瑯征臺(tái)灣，知理英勇，奏署右營(yíng)游擊領(lǐng)舟師，部議格之，特旨允行?，樍罾懋?dāng)前鋒，諸弟瑤、瑗、珠皆從。鄭克塽令曾遂等率眾數(shù)萬(wàn)迎敵，戰(zhàn)艦蔽海。理督兵與戰(zhàn)，遂發(fā)炮，彈掠理而過(guò)，理仆，遂遙呼曰：“藍(lán)理死矣！”瑤扶理起立，理亦呼曰：“藍(lán)理在，曾遂死矣！”呼刀，族子法以授理，見(jiàn)理腹破腸流出，為掬而納諸腹，瑗傅以衣，珠持匹練縛其創(chuàng)。理呼殺賊麾兵進(jìn)擊沉敵艦二敵大潰?，樳^(guò)理舟慰勞之，舟膠淺沙，敵艦環(huán)圍之。理聞，赴援，書(shū)姓名舟篷上，敵憚理，為稍卻。追擊，大敗之，遂克澎湖。臺(tái)灣平，敘功，仍授參將。③未幾，丁父憂(yōu)。服闋，詣京師，召至御前，問(wèn)澎湖戰(zhàn)狀，命解衣視其創(chuàng)，慰勞甚至，超授陜西神木營(yíng)副將。尋擢宣化鎮(zhèn)總兵。四十二年，復(fù)移天津。賜花翎、冠服，并御書(shū)榜曰“所向無(wú)敵”賚焉。四十三年，以舊傷疾作，乞解任，溫旨慰留，遣御醫(yī)診視。理以畿輔地多荒洼，請(qǐng)于天津開(kāi)墾水田百五十頃，歲收稻谷，民號(hào)曰“藍(lán)田”。五十四年，以病回京，尋卒。④理性率直。官福建提督，政行于鄉(xiāng)里，捕治盜賊，遂及諸豪家。修橋梁，平道路，率富民錢(qián)，益積怨。泉州民繪虎為榜，列理諸累民狀，以是得罪。上念其舊功，終矜全之。（選自《清史稿?列傳四十八》，有刪改）15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在文中的含義。（1）悉縱系者（）（2）超授陜西神木營(yíng)副將（）16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)（1）部議格之，特旨允行（）A.阻止B.糾正C.推究D.抗拒（2）上念其舊功，終矜全之（）A.崇尚B.憐惜C.夸耀D.莊重17.把第①段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。集族人勇健者擊殺海寇盧質(zhì)，詣吏，欲因以為功，吏疑亦盜也，系之獄。18.第②段畫(huà)線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來(lái)理呼殺賊麾兵進(jìn)擊沉敵艦二