小學(xué)校本教材《尚知篇》

-4-尚知篇第一課尚知源于心求知，從“心”開始，讀萬卷書不如行千里路，行千里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路，經(jīng)師易得，人師難求。就讓我們?cè)诠湃恕⒚丝炭鄬W(xué)習(xí)的事跡中，洗滌我們的心靈，走出一個(gè)嶄新的自己。孫敬懸梁東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。蘇秦刺股戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。鑿壁偷光匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時(shí)候，常因沒有亮光而發(fā)愁。后來，他想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經(jīng)常學(xué)到深夜，后來成了西漢著名的學(xué)者，曾做過漢元帝的丞相。以荻畫地歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。聞雞起舞晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無以報(bào)效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問大有長進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。后來，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才。一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望；劉琨做了征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。囊螢映雪晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩文。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上?。一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他當(dāng)了一個(gè)大官?？釔圩x書的毛澤東毛澤東一生特別喜歡讀書。幾十年來，毛澤東日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛澤東總是擠出時(shí)間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機(jī)會(huì)。有一年夏天，毛澤東出差到武漢。在大“火爐”里，毛澤東每天晚上堅(jiān)持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風(fēng)趣地對(duì)工作人員說：“讀書學(xué)習(xí)也要付出一定的代價(jià)，流下汗水，才能學(xué)到知識(shí)！”毛澤東的床上辦公桌上飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁。每當(dāng)沉浸在書中的時(shí)候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說：“還有一點(diǎn)，看完再吃。毛澤東一生讀了多少書，沒法估計(jì)。除了馬列著作外，古代的和資本主義時(shí)期的許多哲學(xué)家的著作，他都讀過，文學(xué)方面的書，毛澤東特別喜歡李白、李賀和李商隱的詩和辛棄疾的詞。毛澤東有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1964年出國時(shí)還隨身攜帶著。從50年代到60年代，毛澤東總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時(shí)翻閱。為中華崛起而讀書12歲那年。周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北。當(dāng)時(shí)的東北，是帝國主義列強(qiáng)在華爭奪的焦點(diǎn)。他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對(duì)他說：“沒事可不要到那個(gè)地方去玩?。　薄盀槭裁?？”周恩來不解的問?！澳鞘峭鈬淖饨璧?，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“那又是為什么呢？”周恩來打破砂鍋問到底?！盀槭裁?中華不振啊！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。不久，周恩來進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書。他始終忘不了大伯接他時(shí)說的話，經(jīng)常想：“租借地是什么樣的？為什么中國人不能去那，而外國人卻可以住在那里？這不是中國的土地嗎……”一連串的問題使周恩來迷惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要去看個(gè)究竟。一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租借地。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)的、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚(yáng)威的巡警。正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意洋洋的站在一旁。一問才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能替他撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一頓。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國的租借地里，誰又干怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義。從租借地回來后，同學(xué)們常常看到周恩來一個(gè)人在沉思，誰也不知道他在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個(gè)謎。那天修身課上，魏校長向同學(xué)們提出了一個(gè)問題；“請(qǐng)問諸生為什么讀書？”同學(xué)們踴躍回答，有的說：“為做官而讀書?！币灿械恼f；“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書”…….周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而將定的回答；“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句；“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；“好啊！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”是的，少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。不甘落后的牛頓牛頓愛好制作機(jī)械模型一類的玩藝兒，如風(fēng)車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確，得到了人們的贊許。有時(shí)，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績不好，還是經(jīng)常受到歧視。當(dāng)時(shí)，封建社會(huì)的英國等級(jí)制度很嚴(yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。過刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個(gè)同學(xué)，名列班級(jí)前茅。第二課尚知在于行三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。心動(dòng)不如行動(dòng)，尚知在于行，看看我們身邊人身邊事，把想法變?yōu)樾袆?dòng)，一本好書就象一艘船，帶領(lǐng)我們馳向我們理想的彼岸。活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。

在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。

為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。1983年，《中國青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。

張海迪說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。她發(fā)現(xiàn)村里缺醫(yī)少藥，就決心學(xué)習(xí)醫(yī)療常識(shí)和技術(shù)，用零花錢買醫(yī)學(xué)書、體溫表、聽診器和常用藥物。她先后讀完了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等醫(yī)學(xué)書籍。學(xué)針灸時(shí)，為了體驗(yàn)針感，她在自己身上反復(fù)練習(xí)扎針。短短的幾年，她居然成了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)年輕的“名醫(yī)”。只要有人求醫(yī)，她就熱情接待。重病號(hào)不能行動(dòng)，她就坐著輪椅，登門給病人扎針、送藥。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓后遺癥，6年不能說話，并癱瘓了3年，一直沒治好。張海迪一面在精神上鼓勵(lì)耿大爺增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心，一面翻閱大量書籍，精心為耿大爺治療。后來，耿大爺終于能說話了，也能走路了。這時(shí)張海迪深深體會(huì)到為人民服務(wù)的幸福。奮進(jìn)的人生王鶴蓉，女，美術(shù)學(xué)院繪畫系壁畫專業(yè)研究生，于1987年出生于吉林，她靠著自己的刻苦、努力、勤奮、善學(xué)與獨(dú)到的眼光，穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)臺(tái)階，從繪畫系壁畫專業(yè)本科保送到壁畫專業(yè)研究生。王鶴蓉同學(xué)深深懂得學(xué)無止境、學(xué)習(xí)是重中之重。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍為她提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展空間。她以刻苦鉆研、精益求精作為要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，自習(xí)室、圖書館都留下了她刻苦學(xué)習(xí)的身影。除了她擔(dān)任過06級(jí)繪畫系班長，她還廣泛地參與了其它社會(huì)實(shí)踐工作。她在本科期間參加了美院及學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、志愿中心的多個(gè)部門骨干成員，并策劃組織素拓活動(dòng)，帶領(lǐng)校內(nèi)同學(xué)參觀世紀(jì)壇展覽為同學(xué)做了很多的服務(wù)的工作。她在課余時(shí)間有非常豐富的愛好，參加了心理協(xié)會(huì)、手語社等多個(gè)公益社團(tuán)核心骨干并且擔(dān)任滑雪協(xié)會(huì)副會(huì)長和跳水協(xié)會(huì)宣傳部部長。她還為國家的奧運(yùn)工作做出了貢獻(xiàn)，在2008年7月至9月為奧運(yùn)志愿工作做出很大的貢獻(xiàn)，并獲29屆奧運(yùn)會(huì)先進(jìn)志愿者榮譽(yù)和國際廣播中心優(yōu)秀志愿者榮譽(yù)，參加志愿服務(wù)時(shí)間認(rèn)證50余小時(shí)，08年為奧運(yùn)會(huì)志愿者，任（IBC）國際廣播中心形象景觀口經(jīng)理助理。王鶴蓉同學(xué)是一個(gè)不斷追求和不斷提高自己各方面的綜合素質(zhì)和能力，對(duì)自己要求很嚴(yán)格的優(yōu)秀研究生。他不斷的歷練自己以便更好的服務(wù)于他人，他認(rèn)為為別人帶來便利是對(duì)自己存在的價(jià)值的最好的肯定。他是一名品學(xué)兼優(yōu)、政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、勇于?dān)當(dāng)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。輪椅上的陽光女孩兒每天早上李菲都需要6點(diǎn)起床，在母親的幫助下站在定制的鍛煉器械上做1個(gè)多小時(shí)的支撐鍛煉，以保證不會(huì)出現(xiàn)雙腿的肌肉萎縮。每節(jié)上課，校園里都會(huì)出現(xiàn)這樣一幅畫面，在幾個(gè)同學(xué)的攙扶下，李菲坐上輪椅，跨上臺(tái)階，來到樓上的教室，她在第一排的課桌前笑著向同學(xué)們道謝，然后拿出書本，開始新一天的學(xué)習(xí)。為了便于李菲往返教室，這個(gè)由學(xué)生組成的志愿者服務(wù)隊(duì)每天抬著輪椅幫助李菲上下樓梯，照顧日常生活及學(xué)習(xí)。大家有著共同的目標(biāo)，那就是讓李菲像其他同學(xué)一樣遨游于知識(shí)的海洋中，讓她在學(xué)校中、班級(jí)里不感到孤獨(dú)。在大學(xué)老師、同學(xué)們充滿關(guān)愛的目光中，李菲已經(jīng)開始了陽光般的大學(xué)生活。同學(xué)們得知她不平凡的求學(xué)經(jīng)歷后，都投來欽佩的目光，被列為心目中的“張海迪”。餐廳、路邊、教室……熱情的招呼聲，無私幫助的行動(dòng)，一幕幕場景，一個(gè)個(gè)身影，都令她感動(dòng)萬分，眼眶為之濕潤。李菲明白：是自強(qiáng)讓她受到了人們的尊重?！拔业某砷L離不開社會(huì)的關(guān)愛。在這里，我覺得大學(xué)是一個(gè)幸福的大家庭!”涓涓細(xì)流，潤人心田。面對(duì)來自各方的關(guān)愛，李菲感慨萬千，眼睛噙滿了感動(dòng)的淚花。盡管才剛開始半年的大學(xué)生活，但她心里已經(jīng)對(duì)未來有了一個(gè)初步規(guī)劃。大學(xué)期間，她要懷著一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，努力成才。如果有可能，將來還想上碩士、博士，掌握更多的知識(shí)，把大家的關(guān)愛化作自己前進(jìn)的動(dòng)力，成為一個(gè)有用的人，為殘疾人爭光，以實(shí)際行動(dòng)更好地報(bào)答社會(huì)。話語間，她那雙明亮的眼睛里，充滿了自信。2011年，李菲榮獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并在共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)主辦的2010年度“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)中喜獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)，同時(shí)獲得“中國大學(xué)生新東方自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金”。我的生命因?qū)W習(xí)而精彩六年級(jí)何博學(xué)習(xí)使生命變的更精彩!因?yàn)椋趯W(xué)習(xí)里，我能獲得許許多多的快樂和知識(shí)！真是雙全其美！讓我在生命的旅途中變的更加精彩！學(xué)習(xí)包括了讀書，在我讀書的時(shí)候，我將會(huì)看見數(shù)都數(shù)不盡好詞、好句！讓我豐富享受在讀書的世界里，那些好詞好句就等于是知識(shí)，這些在書中獲得的知識(shí)會(huì)讓我在寫作文的時(shí)候有大大的提高，讓我變和作家都還強(qiáng)，甚至比著名作家都還強(qiáng)，但必須要堅(jiān)持不懈的讀書，才會(huì)有這樣成果，在我獲得知識(shí)的同時(shí)，還會(huì)看到這些好句里有點(diǎn)搞笑，甚至有些會(huì)讓我開懷大笑，讓我同時(shí)也獲得了快樂，這多好呀！學(xué)習(xí)也包括了朗讀，在我朗讀的時(shí)候，我將要朗讀出動(dòng)聽的古詩詞、詩歌……讓我學(xué)會(huì)了許多朗讀的技巧，那些我在讀到的好詞好句，就會(huì)進(jìn)到你的腦子，讓我牢牢地記住這次朗讀過程中學(xué)到的好詞好句，讓我下次朗讀變的更強(qiáng)，而我在朗讀的時(shí)候，我朗讀的非常動(dòng)聽，讓人感覺聽了非常好的話！我爸爸媽媽和很多很多的人都會(huì)表揚(yáng)你，甚至連很厲害的朗誦家都會(huì)對(duì)我刮目相看！這樣就會(huì)讓從中獲得許許多多的快樂！學(xué)習(xí)還包括了習(xí)作，在我習(xí)作的時(shí)候，我就可以用上你在朗讀、讀書獲得的許許多多的好詞好句，讓我的作文變的更精彩，然后在一發(fā)到網(wǎng)上，讓很多人對(duì)我刮目相看!這樣我就可以獲得很多的快樂!而且，我在打作文時(shí)候，有可能還會(huì)學(xué)到新的詞組，這樣就會(huì)讓我又學(xué)到了很多知識(shí)！要是沒有學(xué)習(xí)，我的生活將會(huì)變的枯燥，天天悶在家里啥都不干，等我長大以后，去找工作，啥都找不到，就只能看到別人變的慢慢富裕其來了，所以學(xué)習(xí)很重要！學(xué)習(xí)使我的生命變的更精彩，讓我們的生命變的更加有趣、快樂和豐富！志存高遠(yuǎn)爭分奪秒六年級(jí)何旭

六年級(jí)同學(xué)何旭，泗泊河村人，父母均為農(nóng)民，喜愛數(shù)學(xué)，立志長大后成為數(shù)學(xué)專家。六年來，從來不放松，每次考試成績保持在年級(jí)前十名以內(nèi)，偶有失誤總是會(huì)深刻反省自己是否有過學(xué)習(xí)放松的時(shí)候。每天有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃（看什么書、做什么題、搞清什么問題）；課堂上注意力高度集中，旁若無人；時(shí)間上爭分奪秒，行走在餐廳、宿舍、教室的道路上，總是來去沖沖，吃過飯，不回宿舍直接進(jìn)教室。他特別喜歡做數(shù)學(xué)題，有時(shí)為了解決一道數(shù)學(xué)題，他獨(dú)立思考了一個(gè)小時(shí)，甚至是一天的時(shí)間。

自立自強(qiáng)學(xué)習(xí)專注三年級(jí)何夢(mèng)婷

三年級(jí)的何夢(mèng)婷，在二年級(jí)時(shí)候，成績有比較大的波動(dòng)，時(shí)好時(shí)壞，進(jìn)入三年級(jí)以后開始穩(wěn)定，保持年級(jí)前三名以內(nèi)。她小小的年紀(jì)，卻有一個(gè)大大的目標(biāo)，他的目標(biāo)是：長大了，到國家航天領(lǐng)域去工作。因?yàn)樗矚g航天技術(shù)，立志考入北京航空航天大學(xué)。所在每次考試，她總是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求?！拔抑荒芸孔约?，不能靠父母”，沒有任何思想雜念，專注于目標(biāo)和學(xué)習(xí)，爭分奪秒。早上總是第一個(gè)到教室，等別人到教室時(shí)他已經(jīng)讀了一會(huì)書；晚上夜自習(xí)結(jié)束時(shí)，總是讓別人先走，常是最后離開；生活上儉樸，不講究吃穿，他欣賞志向遠(yuǎn)大、用功學(xué)習(xí)的人。厭惡吵鬧、浪費(fèi)時(shí)間、不愛學(xué)習(xí)、講究吃穿等現(xiàn)象。立志奮發(fā)大幅趕超四年級(jí)何倩泗泊河小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生何倩，低年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)不太用功，雙休日經(jīng)常在家看電視，玩游戲，只完成部分作業(yè)，練習(xí)冊(cè)基本不翻動(dòng)，導(dǎo)致每次期末考試成績不理想，結(jié)果出來后心里很難過，這一次失敗讓他深刻地吸取教訓(xùn)。進(jìn)入高年級(jí)后，她立志奮發(fā)，不再讓父母失望，不再讓同學(xué)瞧不起?，F(xiàn)在，她把全部的時(shí)間和精力都花在學(xué)習(xí)上，在家不看電視，早、中、晚到校只有提前，從不遲到。課上，注意力高度集中，課間會(huì)經(jīng)常跟同學(xué)討論問題，在她的生活中“目標(biāo)堅(jiān)定，行動(dòng)堅(jiān)持，一心一意”。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，她的成績已經(jīng)名列前茅了。充滿自信善用“邊角”一步步走向成功三年級(jí)蔡暢三年級(jí)的同學(xué)蔡暢，在二年級(jí)的一次期末考試中取得第二名的成績，從此，她信心倍增，發(fā)力用功，一發(fā)不可收。雖然每個(gè)人都有這樣那樣的遺憾，天賦的缺陷，命運(yùn)的不公，等等，但蔡暢同學(xué)始終相信時(shí)間是公平的。既然擁有了和別人相同的時(shí)間，為什么不能通過提高時(shí)間的利用率、用自己的爭分奪秒來戰(zhàn)勝別人的天賦呢？也許“十分鐘”很短暫，那十個(gè)，百個(gè)，千個(gè)甚至上萬個(gè)“十分鐘”累加后呢？所以，她始終掌握了早晨、飯后、課間的時(shí)間，分秒必爭地瘋狂地投入學(xué)習(xí)，憑借滴水穿石的精神，收獲學(xué)習(xí)的樂趣。她善于利用邊角時(shí)間，課前五分鐘會(huì)看一下書，了解下一課的內(nèi)容；早上從宿舍走到教室，會(huì)準(zhǔn)備好背五個(gè)英語單詞；在她的帶領(lǐng)下，泗泊河小學(xué)三年級(jí)同學(xué)，以努力學(xué)習(xí)為榮，以刻苦鉆研為樂的學(xué)習(xí)風(fēng)尚蔚然成風(fēng)。蔡暢同學(xué)崇尚樸實(shí)簡單的生活、學(xué)習(xí)方式。簡單的生活、學(xué)習(xí)方式將成就你充實(shí)的人生。才會(huì)讓你更自信。唯有這樣，才能為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)帶來無窮的益處，為今后攀上人生的高峰奠定穩(wěn)固的基石。以苦為樂讀書為榮五年級(jí)何意泗泊河小學(xué)五年級(jí)何意同學(xué)，是班上的學(xué)習(xí)委員，他尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，熱愛班集體,生活儉樸。他勤奮好學(xué)，興趣廣泛，接受新生事物能力強(qiáng)，各門學(xué)科都非常優(yōu)秀，總成績始終保持在年級(jí)前茅，因此倍受同學(xué)及老師的贊賞。何意同學(xué)很能嚴(yán)格要求自己，他學(xué)習(xí)的那種韌勁是全班甚至全年級(jí)同學(xué)榜樣。在別人休息的時(shí)間里他積極主動(dòng)地尋找任務(wù)，全身心投入學(xué)習(xí)。課間和放學(xué)后，他常常留在教室，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)解決疑難問題。他學(xué)習(xí)的座右銘是：今日事今日畢。為了完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)，他拿起書本來到衛(wèi)生間，借助燈光又看起書來。宿舍值班的老師發(fā)現(xiàn)了，讓他回去。他懇求老師多給一點(diǎn)時(shí)間讓他把內(nèi)容看完。他刻苦的精神把老師打動(dòng)了，特許他學(xué)習(xí)內(nèi)容沒結(jié)束可以到舍務(wù)室看書。經(jīng)過努力，他的進(jìn)步使自己成了泗泊河小學(xué)上下注目的對(duì)象。這不僅是他自己的驕傲，也是班級(jí)的榮耀。他的勤奮刻苦已經(jīng)深深地影響和帶動(dòng)了班上的很多同學(xué)。泗泊河小學(xué)：開展“我讀書，我快樂”師生演講比賽活動(dòng)“構(gòu)建書香校園弘揚(yáng)讀書文化”。2012年12月5日，泗泊河小學(xué)舉行了教師和學(xué)生“伊利學(xué)生奶杯”“我讀書，我快樂”讀書演講比賽活動(dòng)。本次演講比賽活動(dòng)，學(xué)生以“讀文學(xué)名著，做書香少年”為主題;教師以“愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛教育”為主線

，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，突出“以人為本”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生走進(jìn)中國五千年文明，品讀祖國經(jīng)典美文。在這次活動(dòng)中，年輕教師蔡靈丹、六年級(jí)的學(xué)生何蘇格脫穎而出。這樣的活動(dòng)我們年年開展，它提高了師生的演講水平，激發(fā)了師生愛讀書、讀好書的習(xí)慣。再一次在全校師生中掀起了“我讀書，我快樂”的讀書熱潮，形成良好的讀書氛圍，同時(shí)，有力地促進(jìn)了和諧校園、書香校園的形成第三課尚知貴于恒知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。每天都要更新，人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。尚知貴于恒，顧炎武說：“君子之學(xué)，死而后已?！被畹嚼希瑢W(xué)到老。少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。鐵杵成針從前，有一個(gè)著名的大詩人，叫李白。李白小時(shí)候，不喜歡讀書，經(jīng)常逃學(xué)。有一天，李白沒有上學(xué)，在街上東走走、西看看，不知不覺，來到了一個(gè)草屋門口。有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆，正在嗨呦、嗨呦，磨一根鐵棒。那根鐵棒，有棍子那么粗。李白走過去問，“老婆婆，您在做什么？”老婆婆說：“我要把鐵棒磨成繡花針?！?/p>

“繡花針？”李白很奇怪：“鐵棒那么粗，什么時(shí)候，才能磨成繡花針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵棒為什么，不能磨成繡花針呢？”李白說：“可是，您的年紀(jì)太大了?！崩掀牌耪f：“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情?！崩掀牌诺脑?，讓李白很羞愧。從此李白再也沒有逃學(xué)，學(xué)習(xí)也非常用功，終于成了中國最偉大的詩人。求知與點(diǎn)蠟燭師曠是我國古代著名的音樂家。一天，師曠正為晉平公演奏，忽然聽到晉平公嘆氣說：“有很多東西我還不知道，可我現(xiàn)在已70多歲，再想學(xué)也太遲了吧!”師曠笑著答道：“那您就趕緊點(diǎn)蠟燭啊?！睍x平公有些不高興：“你這話什么意思?求知與點(diǎn)蠟燭有什么關(guān)系?答非所問!你不是故意在戲弄我吧?”師曠趕緊解釋：“我怎敢戲弄大王您啊!只是我聽人說，年少時(shí)學(xué)習(xí)，就像走在朝陽下；壯年時(shí)學(xué)習(xí)，猶如在正午的陽光下行走；老年時(shí)學(xué)習(xí)，那便是在夜間點(diǎn)起蠟燭小心前行。燭光雖然微弱，比不上陽光，但總比摸黑強(qiáng)吧。”晉平公聽了，點(diǎn)頭稱是。生命不息戰(zhàn)斗不止魯迅成功的一條重要經(jīng)驗(yàn)就是珍惜時(shí)間。有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！彼J(rèn)為節(jié)約時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命，所以他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。魯迅的整個(gè)一生都是在拼時(shí)間。他說：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來說，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。他如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅先生是榜樣，先生在臨死前一個(gè)小時(shí)還在寫文章呢。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時(shí)間。活到老學(xué)到老

今年91歲的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)活到老、學(xué)到老，86歲開始使用電腦，86歲建立了自己的網(wǎng)站，現(xiàn)在又打算當(dāng)“博客”。不想落后于時(shí)代的于光遠(yuǎn)，以樂觀的生活態(tài)度治學(xué)為文、安度晚年。

據(jù)《北京晚報(bào)》報(bào)道，頭頂“著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家”桂冠的于光遠(yuǎn)，晚年又開始攀登文學(xué)高峰，散文出手不凡，自詡“21世紀(jì)文壇新秀”。90歲之前，于老出版了75部著作，其中包括散文集《古稀手跡》《墻外的石榴花》《我眼中的他們》《周揚(yáng)和我》《我的編年故事》等。去年是于老的豐收年，有5部作品問世。

晚年的于光遠(yuǎn)每天花大量的時(shí)間坐在電腦前，除了吃飯、睡覺，他基本都在電腦上寫著、學(xué)著、玩著、快活著。他表示，不過百歲生日，要出百部著作。學(xué)習(xí)使老人永遠(yuǎn)充滿活力

在離德國科隆不遠(yuǎn)的西比希城，約翰娜·瑪克司夫人可是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?994年，當(dāng)時(shí)70高齡的她，經(jīng)過長達(dá)6年的刻苦攻讀完成了學(xué)業(yè)，就以優(yōu)異的成績獲得了科隆大學(xué)的教育學(xué)碩士文憑。9年之后，瑪克司夫人又在年近八旬的79歲時(shí)，完成了長達(dá)200頁的博士論文，論文的題目是：“如何度過晚年——學(xué)習(xí)使老人永遠(yuǎn)充滿活力”，最后被科隆大學(xué)授予教育學(xué)博士學(xué)位。小城的市民們，無不對(duì)這位孜孜不倦的老人贊嘆不已，由此她還當(dāng)選為該城“最偉大女性”。而前不久，瑪克司夫人作德國著名電視主持人迪沃累克主持的一次脫口秀節(jié)目。于是全國范圍的觀眾都認(rèn)識(shí)了這名戴著大框架眼鏡、說話有條不紊又頗富幽默感的老人。

瑪克司夫人退休之前長期在一家公司任職，是個(gè)活躍、開朗的女士。退休之后，不甘寂寞的她先是上了一個(gè)法語班。后來在報(bào)上看到科隆大學(xué)招收老年大學(xué)生的廣告，便勇敢地報(bào)名成為正式大學(xué)生，當(dāng)時(shí)她已滿65歲。她披露，第一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓她最難以適應(yīng)。因?yàn)樾r(shí)候上中學(xué)時(shí)，課程和課表都是由學(xué)?；蚪處熤贫ǖ?，而這回，一切都得自己安排。在度過最初的難關(guān)之后，她越學(xué)干勁越大，而且憑借著年輕時(shí)積累的豐富知識(shí)和打下的良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，成績居然在班上經(jīng)常遙遙領(lǐng)先。平時(shí)她和年青人一樣身穿運(yùn)動(dòng)裝或牛仔服，還常常和同學(xué)們一起參加游戲或體育運(yùn)動(dòng)。她堅(jiān)持每周參加一次。她在入學(xué)的第三年就學(xué)會(huì)了電腦操作，還積滿了所需要的足夠?qū)W分。時(shí)下，瑪克司夫人每天都會(huì)收到大量來信，其中也不乏來自年輕人的。一名30多歲的少婦在信中寫道：聽了您老人家的故事，我們?cè)僖膊慌伦兝侠?！扼住命運(yùn)的咽喉貝多芬28歲時(shí)就聾了，但他沒有自暴自棄，反而做出了大量美妙音樂。不被命運(yùn)所束縛，要擺脫命運(yùn)的不幸給他帶來的災(zāi)難，靠著自己的努力，繼續(xù)頑強(qiáng)的完成自己的事業(yè)、繼續(xù)努力的活下去。當(dāng)他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時(shí)，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對(duì)一個(gè)音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎？起初，只有威格勒醫(yī)生和斯蒂芬.馮.勃羅伊寧等幾個(gè)老朋友知道他的不幸。他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的音樂會(huì)，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個(gè)聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。不！他想起他想寫的一切音樂，“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”在頑強(qiáng)的毅力下，他寫出來音樂史上最華麗的樂章《命運(yùn)交響曲》1841年3月，恩格斯聽了《命運(yùn)交響曲》的演出。他在寫給貝多芬的信中贊美這部作品說：“如果你不知道這奇妙的東西，那么你一生就算什么也沒有聽見?！彼f，他在第一樂章里聽到了“那種完全的絕望的悲哀，那種憂傷的痛苦”；在第二樂章里聽到了“那種愛情的溫柔的憂思”；而第三、第四樂章里“用小號(hào)表達(dá)出來的強(qiáng)勁有力、年輕的、自由的歡樂”，又是那么鼓舞人心。恩格斯用短短的幾句話，揭示了《命運(yùn)交響曲》的精髓。不怕困難的海倫·凱勒海倫·凱勒相信大家都知道吧?她是美國的著名的女作家,她小的時(shí)候生了一場大病,弄得她雙目失明,耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時(shí),她的父母為她請(qǐng)來了一位教師,幫助她學(xué)習(xí)?？墒?海倫看不見,也聽不見,怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個(gè)辦法:先拿一個(gè)洋娃娃給她玩,然后在她的手心上,寫上洋娃娃這個(gè)詞兒,這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后,海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí),她一個(gè)一個(gè)地記,日積月累,她學(xué)會(huì)了不少的詞。你可以想想,海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子,她要克服怎樣的困難啊?但她不怕困難,以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活,終于成為一個(gè)舉世聞名的作家?，F(xiàn)在,人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了,不必再“鑿壁偷光”,更不必模仿“刺股懸梁”的做法,但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí),而且我們都是健康人,比海倫·凱勒強(qiáng)多了,只要我們學(xué)會(huì)不怕困難,不半途而廢,刻苦學(xué)習(xí),立志成才,就一定會(huì)成功。世上無難事只怕有心人泗泊河小學(xué)何蘇格我在學(xué)習(xí)語文的過程中出現(xiàn)了閱讀理解上的問題，主要表現(xiàn)在對(duì)文章的主旨大意不能進(jìn)行很好的把握和對(duì)要點(diǎn)的概括不清晰。這直接導(dǎo)致了我在回答閱讀題時(shí)無法進(jìn)行準(zhǔn)確的歸納總結(jié)，從而影響了語文分?jǐn)?shù)。

而我根據(jù)這個(gè)問題采用了如下解決方法。首先，找適量的且與考試學(xué)習(xí)內(nèi)容關(guān)聯(lián)性較大的文章進(jìn)行反復(fù)閱讀和賞析，積累自己的閱讀理解能力。其次，我開始對(duì)每一篇文章的重要段落進(jìn)行概括性總結(jié)，鍛煉自己把握大意的能力。最后，在課下積極與同學(xué)進(jìn)行交流性學(xué)習(xí)，交換學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)。不斷完善自己，提高閱讀能力。這樣的行動(dòng)我堅(jiān)持了很長時(shí)間，而我的閱讀能力與分?jǐn)?shù)也有了顯著提高。

這個(gè)成功的例子告訴我：世上無難事只怕有心人。每個(gè)人的堅(jiān)持努力都可以有成果。而且在學(xué)習(xí)的過程中要注意掌握合適的方法，并且要積極學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。這樣才能做到事半功倍。尚知篇第四課名言警句100例名言名句蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，它生動(dòng)形象，言簡意賅，它經(jīng)過了時(shí)間的篩選,精彩、凝練,富有哲理,耐人尋味,發(fā)人深省。警句如蜂,形體短小,而又有蜜有刺。指引我們待人處世的態(tài)度和行動(dòng)的方向。1、人生在勤，不索何獲－－張衡2、泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。3、天才就是無止境刻苦勤奮的能力－－卡萊爾4、聰明出于勤奮，天才在于積累5、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。6、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅7、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠8、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮－郭沫若9、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升10、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫11、靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”12、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。13、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說空話14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹15、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感17、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外18、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。19、讀一書，增一智。20、不吃飯則饑，不讀書則愚。21、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。22、樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識(shí)。23、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。24、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。25、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。26、知識(shí)是智慧的火炬。27、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。28、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學(xué)習(xí)。29、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長才干。30、造燭求明，讀書求理。31、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。32、世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。（緬甸諺語）33、書籍備而不讀如廢紙。34、積累知識(shí)，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語）35、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友36、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨－－韓愈37、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。38、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問，不掛嘴上。39、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。40、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。41、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。42、成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。43、吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無知。44、言過其實(shí)，終無大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。45、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。46、寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。47、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。48、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。49、說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。50、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。51、趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿。52、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。53、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。滿足