小學(xué)五年級語文下冊第四單元課件集合

再見了,親人2021/5/91

朗讀課文，思考下列問題：１、“親人”一般指哪些人？

２、“再見了，親人”這句話是誰對誰說的？親屬，有血緣或夫妻關(guān)系的既可理解為志愿軍對朝鮮大娘、小金花、大嫂說的話，又可理解為朝鮮人民為志愿軍送行時說的話2021/5/9214再見了,親人

再見了，親人！再見了，親愛的土地！列車呀，請慢一點我兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人！我們的心永遠和你們在一起。（圖為志愿軍總部官兵告別平壤，平壤30萬人舉行盛大的歡送儀式。）2021/5/93

suǒzàngāozǔ

鎖暫糕阻

yìdǎoyáozhēn

誼搗謠偵

hùnchǎohàosǎo

混吵耗嫂

èduòqíqū

噩跺崎嶇

2021/5/94

suǒzàngāozǔ

封鎖

暫時打糕

阻擊戰(zhàn)

yìdǎoyáozhēn

友誼

搗米謠

偵察員

hùnchǎohàosǎo

混進爭吵噩耗大嫂

èduòqíqū

噩耗跺腳崎嶇雪中送炭同歸于盡深情厚誼2021/5/952021/5/96總結(jié)贊揚她回憶她們?yōu)橹驹杠娮龅氖略拕e時，對她說:

大嫂

小金花

大娘

志愿軍分小組讀課文，完成下列表格：2021/5/97

自主學(xué)習提示：自由讀第一段，從哪里可以看出大娘像親人一樣對待志愿軍戰(zhàn)士？畫出相關(guān)的句子，抓住重點詞句體會。（1）交流。（2）匯報2021/5/98②是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭?。。ù竽锸窃谥驹杠娍罩亲釉陉嚨厣细鷶橙似戳巳烊沟臅r候,送去打糕的,所以說是雪中送炭.）2021/5/99大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。洗補衣服2021/5/910

我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。救傷員失去唯一的親人2021/5/911@您說，這比山高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？2021/5/912小金花2021/5/913

第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”救出老王(失去媽媽)小金花，你是多么剛強呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？2021/5/914朝鮮大嫂2021/5/915

@您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。挖野菜(失去雙腿)2021/5/916

④您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？2021/5/917中朝人民用鮮血凝成的友誼總結(jié)為我們付出高的代價剛強對我們的情誼比山還高比水還深贊揚她挖野菜(失去雙腿)救出老王(失去媽媽)1.縫補衣服2.送打糕(昏倒)3.救傷員(失去小孫孫)回憶她們?yōu)橹驹杠娮龅氖抡埢厝グ?不要哭了,擦干眼淚,再給我們唱個《搗米謠》吧！大娘,停住你送別的腳步吧!話別時，對她說:

大嫂

小金花

大娘

志愿軍分小組讀課文，完成下列表格：2021/5/918

⑤再見了，親人！見了，親愛的土地！

2021/5/919不是親人，勝似親人！2021/5/920

朝鮮阿媽妮像對待親生兒子一樣照顧志愿軍傷員。2021/5/921

圖為志愿軍戰(zhàn)士從戰(zhàn)火中救出朝鮮老大爺。2021/5/922

志愿軍幫助朝鮮人民修水渠，重建家園。2021/5/9232021/5/924資料卡：

自1950年10月25日參戰(zhàn)至1953年7月27日停戰(zhàn)，中國人民志愿軍共陣亡114000余人，醫(yī)院救治戰(zhàn)斗和非戰(zhàn)斗負傷的傷員383000余人次，8000余人下落不明，在戰(zhàn)爭中中國人民志愿軍共計戰(zhàn)斗損失390000余人。這是一個巨大的犧牲。

2021/5/925

大娘小金花大嫂……志愿軍用鮮血凝結(jié)成的深情厚誼。不是親人勝似親人2021/5/926

1、請你以小金花的身份，仿照課文的寫法，對志愿軍叔叔說幾句話。

2、現(xiàn)在你想對志愿軍或朝鮮人民說點什么？2021/5/927中朝兩國人民的友誼地久天長2021/5/928

您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？

可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢？

您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？2021/5/929為了志愿軍，大娘為了志愿軍，小金花為了志愿軍，大嫂洗補衣服；冒著炮火送打糕累昏；救傷救偵察員老王，媽媽與敵人同歸于盡。挖野菜，被敵人炸傷了雙腿，只能拿雙拐走路。員卻失去了小孫子。2021/5/930小練筆:請在橫線處抒發(fā)大娘對志愿軍的深厚情誼。志愿軍說:“大娘,停住您送別的腳步吧！”大娘說:“不,孩子,我不回去

。還記得五次戰(zhàn)役的時候,為了奪回我們的國土,你們?nèi)甜嚢ゐI在戰(zhàn)場上跟敵人拼搏了三天三夜,無數(shù)的戰(zhàn)士流血犧牲,還有22歲的黃繼光在上甘嶺的戰(zhàn)斗中用自己的身軀堵住了敵人的槍口,還有……你說2021/5/931作業(yè)：1、背誦自己喜歡的段落。2、推薦閱讀：魏巍的作品《依依惜別的深情》、《誰是最可愛的人》

2021/5/932再見2021/5/933中朝人民用鮮血凝成的友誼總結(jié)為我們付出高的代價剛強對我們的情誼比山還高比海還深贊揚她挖野菜(失去雙腿)救出老王(失去媽媽)1.縫補衣服2.送打糕(昏倒)3.救傷員(失去小孫孫)回憶她們?yōu)橹驹杠娮龅氖抡埢厝グ?不要哭了,擦干眼淚,再給我們唱個《搗米謠》吧！大娘,停住您送別的腳步吧!話別時，對她說:

大嫂

小金花

大娘

志愿軍一、復(fù)習上節(jié)內(nèi)容2021/5/934二、新課導(dǎo)入

這節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習朝鮮人民與中國人民之間的這種深情厚誼！2021/5/93514、再見了，親人2021/5/936三、課堂預(yù)習檢查。讀課文的第一段，思考：

大娘為志愿軍做了哪些事？2021/5/937洗補衣服

大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！閉上眼睛,指睡覺.一定是志愿軍勸大娘回家休息,大娘搖頭了,她堅持一定要送四、課堂新授2021/5/938

記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！當時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。指下雪天很冷,送炭去給別人取暖,比喻在別人急需的時候,給發(fā)支持和幫助.大娘是在志愿軍空著肚子在陣地上跟敵人拼了三天三夜的時候,送去打糕的,所以說是雪中送炭.2021/5/939

我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)被炸平了。您為我們失去了唯一的親人?！熬戎鷤麊T，失去孫孫”這一部分，你讀懂了什么？從哪個詞體會出來？2021/5/940

我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)被炸平了。您為我們失去了唯一的親人。2021/5/941

您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？2021/5/942

大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！2021/5/943自由讀課文第二段，討論：

1.小金花做了一件什么事?2.小金花做的這件事，表現(xiàn)她什么性格？

3.小金花失去媽媽后，為什么不哭一聲，現(xiàn)在為什么又哭了，小金花堅強嗎？作者為什么這么寫？

2021/5/944同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著，狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”小金花，你是多么剛強?。】墒墙裉?，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？2021/5/945這種對敵人的“恨”與對志愿軍的“愛”產(chǎn)生了強烈的對比，表現(xiàn)了朝鮮的小金花與志愿軍叔叔的親密感情。2021/5/946自學(xué)第三段，思考：.大嫂為志愿軍戰(zhàn)士做了件什么事？.從中體現(xiàn)出大嫂的什么精神？.自由讀，把你理解的感情讀出來。2021/5/947

您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著小籃子上山去挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地上挖。2021/5/948

您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著小籃子上山去挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地上挖。2021/5/949“前沿陣地”說明了什么？

前沿陣地很危險，隨時可能遭到炮彈襲擊，但大嫂為了給志愿軍挖野菜，完全不顧自己的安危，精神偉大令人感動。2021/5/950“這樣高的代價”指什么？

不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著拐杖走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道不足以表達您對中國人民的友誼？失去雙腿。2021/5/951

志愿軍離開祖國，離開家鄉(xiāng)長達八年之久，“歸心似箭”，志愿軍們是多么想回到妻兒、父母的身邊，可是他們卻希望——

列車呀，請慢一點兒開……2021/5/952

那么還有什么比親人的等待更讓人割舍不下，比祖國的召喚更令人留戀的呢？不是親人勝似親人！2021/5/953五、課堂練習

再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。這句話怎樣理解？2021/5/954

這句話是志愿軍內(nèi)心的呼喚，也是朝鮮人民的心聲，它告訴了我們：在血與火的考驗中，中朝兩國人民結(jié)下了親如家人、牢不可破的深厚感情。不是親人勝似親人！2021/5/955

志愿軍戰(zhàn)士踏上異國他鄉(xiāng)，與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn)；朝鮮人民關(guān)心志愿軍戰(zhàn)士，軍民一心，同甘共苦，這是為了什么？2021/5/956

這是為了對付共同的敵人，為了實現(xiàn)他們共同的心愿——和平，這就是愛國主義精神，這就是國際主義精神。2021/5/957六、小結(jié)（含討論）

朗讀課文的前三個自然段的開頭和這三段最后一句話，想想在表達上有什么特點？2021/5/958

課文前三個自然段開頭都是祈使句，表示懇求，體現(xiàn)了志愿軍對朝鮮人民的關(guān)心、體貼之情。最后一句都是反問句，都強烈表達了志愿軍對朝鮮人民的感激和依依不舍之情。2021/5/959疑問句（即用來向別人提問題的句子）

設(shè)問句（即問后自己回答的句子）

反問句（肯定的反問句表示否定，否定的反問句表示肯定）2021/5/9602按要求填空

（1）“噩耗”中的“噩”部首是（），音序是（），是（）結(jié)構(gòu)的字。

（2）“搗米謠”中的“謠”，部首是（），音序是（），第十一畫是（）2021/5/9613.按要求改寫句子。

（1）夜里九點了，我還在急躁地等待著媽媽。（修改病句）

（2）我們會永遠記住大嫂對我們的深情厚誼。（改為反問句）

（3）張老師對全班同學(xué)說：“如果明天下雨，我們就不去春游了?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

（4）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）

（5）這蠟燭難道不是非常重要的東西嗎？（改為陳述句）2021/5/962下面句子各是什么問句？

（1）您這么大的年紀，能支持得住嗎？

（2）難道您擔心我們會把您這位阿媽妮忘懷？不，永遠不會。

（3）這比山還高比海深的情誼，我們怎么能忘懷？

（4）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？2021/5/963

七、作業(yè)布置及疑難解答1、背誦課文全文；2、叢書《14》。2021/5/964金色的魚鉤——革命回憶錄2021/5/965

紅軍二萬五千里長征，簡稱“長征”，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934年10月開始，到1936年10月結(jié)束。歷時兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長征前約8.8萬人，到達陜北后只剩下約七千。背景資料2021/5/9662021/5/9672021/5/968草地位于青藏高原與四川盆地的過渡地帶，縱長500余里地，橫寬300余里地，面積約15200平方公里，海拔在3500米以上。紅軍過的草地主要是講現(xiàn)在的川西北若爾蓋地區(qū)。草地，其實就是高原濕地，為泥質(zhì)沼澤。遠遠望去，似一片灰綠色海洋，不見山丘，不見樹木，鳥獸絕跡，人煙荒蕪，沒有村寨，沒有道路，東西南北，茫茫無限。人和騾馬在草地上行走，須腳踏草叢根部，沿草甸前進。若不慎陷入泥潭，無人相救，會愈陷愈深，乃至被滅頂吞沒。草地區(qū)域氣候惡劣，晴空迷霧變幻莫測。每年的5月至9月為草地雨季，使本已滯水泥濘的沼澤，更成漫漫澤國。紅軍正是在這個季節(jié)經(jīng)過草地的2021/5/969進入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認野菜，供過草地之需；還要準備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個人最多帶有8至10斤，一般的帶有5至6斤，有的只有3、4斤。糧食不足，使紅軍在過草地時付出了太多的生命代價。

2021/5/970紅軍長征中跋涉的草地2021/5/971紅軍當年從這里過草地2021/5/9722021/5/973紅軍過草地2021/5/974紅軍過草地2021/5/9752021/5/9762021/5/9772021/5/978

在這個奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險，是無數(shù)可歌可泣的感人故事。《金色的魚鉤》就是其中之一。

2021/5/979學(xué)習目標：

1．學(xué)習重點字詞。

2．訓(xùn)練運用圈劃的讀書方法，理解在人物刻畫中關(guān)鍵詞語的作用，體會從外貌動作語言神態(tài)多種角度刻畫人物的寫作方法。

3．體會老班長的高尚品質(zhì)，理解“金色的魚鉤”的含義。

2021/5/980１．解決生字詞，將課文讀通讀順。２.了解課文主要講了一件什么事。３．理清課文的敘述順序，各部分主要講了什么內(nèi)容。４.想一想：讀了課文，你覺得老班長是一個什么樣的人？用較快的速度讀課文

2021/5/981駝青稞面威脅合不攏

衰弱回味碗筷搪瓷碗彌漫熬過蚯蚓嚴峻勉強情緒念叨粗糙奄奄一息瞻仰2021/5/982詞語解釋：支吾：說話含混躲閃；用含混的話語搪塞。彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。收斂：（笑容、光線等）減弱或消失，本文是指老班長的笑容消失。宿營地：軍隊在行軍或戰(zhàn)斗后住宿的地方。無邊無涯：沒有邊際。奄奄一息：形容氣息微弱。2021/5/983照顧

—（）安頓—（）彌漫—（）嚴厲—（）

近義詞照料充滿安排反義詞干凈—（）脆弱—（）粗糙—（）嚴厲—（）骯臟堅強嚴峻細膩慈祥2021/5/984

1、課文主要講了一件什么事？

2、表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么品質(zhì)？

3、老班長在照顧傷員時，做了哪些事？（試著用小標題的形式來概括。）

速讀課文

、思考問題2021/5/985

思考課文主要寫了一件什么事？

1935年秋在二萬五千里長征途中，老班長接受黨的任務(wù)，盡心盡力地照顧好三個紅軍傷員，在即將走出草原時，自己卻犧牲了。2021/5/986

表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么品質(zhì)？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。2021/5/987接受任務(wù)（1－2）：草原途中，照顧我們2021/5/988護送病號（3－22）：彎勾釣魚，自己不吃2021/5/989壯烈犧牲（23－33）:安定情緒，昏迷不醒2021/5/990永遠懷念（34）：保存魚鉤，子孫瞻仰2021/5/991

1、什么地方最能打動你，從中你感受到了什么？有感情地讀一讀。

2、為什么老班長犧牲后，“我”要保留著那枚生銹的魚鉤呢？談?wù)勀愕睦斫狻Ｔ僮x課文，做好批注2021/5/992從課文中找出描寫班長的句子來體會他的思想和品質(zhì)外貌描寫動作描寫神態(tài)描寫語言描寫2021/5/993

課文幾次描寫了老班長的外貌、神態(tài)?每次有何不同?劃出來,讀一讀,仔細體會.第一次：炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說明了：這時的炊事班長飽經(jīng)風霜，然而可敬可親。第二次：他那十分嚴峻的布滿紅絲的眼睛。說明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長的眼里布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對工作的高度負責。外貌描寫2021/5/994第三次：老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。對戰(zhàn)友的滿腔熱愛，對黨的高度忠誠。2021/5/995他坐在那里捧著搪（táng）瓷（cí）碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽（yàn）下去。先人后己

動作描寫：2021/5/996合不攏眼喜出望外皺緊眉頭露出笑意奄奄一息小組合作討論：這幾個詞語是描寫老班長的神態(tài)。分別是在什么情況下出現(xiàn)的？說明了什么？神態(tài)描寫2021/5/997“不行，太少啦?！彼p輕地搖搖頭，“小梁，說真的，弄點兒吃的不容易??！有時候等了半夜，也不見魚上鉤。為了弄一點兒魚餌（ěr），我翻了多少草皮也找不到一條蚯（qiū）蚓（yǐn）……還有，我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”老班長非常辛苦，尋找食物非常艱難。他是靠革命的意志，對黨的忠誠和堅持。

語言描寫2021/5/998“小聲點兒，小梁！咱們倆是黨員，你既然知道了，可不要再告訴別人?！薄爸笇?dǎo)員把你們?nèi)齻€人交給我，他臨走的時候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地?！×?，你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭。我估計，還要二十天才能走出去。熬（áo）過這二十天不簡單啊！眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來，真有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢？難道我能說，‘指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦’？”他寧愿為別人操碎心，也不讓別人為他擔半點憂。2021/5/999

“小梁別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”

“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？矗銈兌际莸谩?/p>

把生的希望留給他人，把死亡留給自己，臨終前仍不忘自己的責任，不忘黨的重托。不忘奉獻最后一份光和熱。2021/5/9100

課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情景？從中看出老班長具有怎樣的閃光品質(zhì)。2021/5/9101

啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來:“老班長，你怎么······”皺緊眉頭硬咽2021/5/9102

我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩。他說:“怎么了，吃不下?要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱!”最后這句話是嚴厲的，意思只有我知道。2021/5/9103為什么最后這句話是嚴厲的，意思只有小梁知道？

最后一句話是暗示小梁，要他記住，“共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是堅持走路，安定兩個小同志的情緒，鼓舞他們的信心”。這是老班長前一天對小梁說的話。這里的暗示帶有命令的意思，所以是嚴厲的。

2021/5/9104此時老班長心里想什么?“我”心里又在想什么?2021/5/9105

我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來:“老班長，你怎么······”

我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

這兩句運用了什么修辭手法？說明了什么？2021/5/9106

課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情景？從中看出老班長具有怎樣的閃光品質(zhì)。這些情景充分體現(xiàn)了老班長忠于黨，忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。

2021/5/9107

擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。

我這樣做是想_______________________，是想________________________。2021/5/9108

為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？

魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。小梁把魚鉤小心地包起來，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時也表達了小梁自己永遠向老班長學(xué)習的決心。最后這句話點明了文章的主題。

2021/5/9109

這篇課文運用了（）描寫，（）描寫，（）描寫，（）描寫等手法，塑造了（）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L（）和（）的革命精神而深受感動，鼓舞和震撼。語言動作神態(tài)心理老班長忠于革命舍己為人2021/5/9110金色的魚鉤閃爍著燦爛的光芒老班長肩負重任彎鉤釣魚釣魚不吃安定情緒困難重重壯烈犧牲忠于革命忠于黨舍己為人2021/5/9111寫作方法1、課文抓住人物的外貌、語言、動作、神態(tài)等方面進行細致入微的描寫，揭示出人物崇高的精神境界。2、采用第一人稱來寫，真實、樸實，感情真摯。2021/5/9112

假如你是“革命烈士紀念館”的解說員，你怎樣向前來參觀的人介紹金色的魚鉤的故事？

1.條理要清楚，講清魚鉤的來歷以及圍繞魚鉤所發(fā)生的故事。

2.注意把課文感人的場面說出來，體現(xiàn)出人物的思想感情。

3.注意用口語講述。2021/5/9113橋橋2021/5/9114

記得我們學(xué)過的《趙州橋》介紹的是趙州橋的雄偉、堅固、美觀；《跨越海峽兩岸的生命橋》寫的是海峽兩岸人民用愛心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。這篇課文僅用一個字“橋”做題目，作者會寫些什么呢？這又是一座什么樣的橋呢？

2021/5/91151、認識6個生字，會寫14個生字。2、學(xué)會本課新詞、生字詞。3、了解課文內(nèi)容。學(xué)習目標2021/5/9116肆揪瞪攙祭奠（dēng）（sì）（肆虐）（jiū）（揪出）（瞪著）（jì）（diàn）（祭奠）（chān）（攙扶）比讀生字2021/5/9117咆哮瘋獰

呻膛攙祭奠

淌肆揪豹瞪2021/5/9118我會讀咆哮瘋狂獰笑淌著放肆揪出豹子瞪了呻吟胸膛攙扶祭奠2021/5/9119咆哮：狂奔：獰笑：呻吟：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。課文是指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。迅猛地奔跑。本課是形容洪水奔流而下、勢不可擋。兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。指人因痛苦而發(fā)出聲音。本課是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出的響聲。我能理解2021/5/9120

再讀課文劃分段落

第一段（1-4）黎明時分，村莊突然遭遇洪災(zāi)。第二段(5-13)面臨死亡時，老漢組織村民撤離。第三段（14-23）老支書和兒子壯烈犧牲。第四段（24-27）老太太祭奠她的丈夫和兒子。2021/5/9121學(xué)習目標1、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。2、領(lǐng)悟文章的表達方法。2021/5/9122讀課文思考問題

文中的老漢是個怎樣的人？2021/5/9123

自學(xué)指導(dǎo)一

1、認真讀課文，想一想當山洪到來時，人們怎樣做？老漢怎樣做？

2、畫出描寫老漢語言、動作、神態(tài)的有關(guān)句子。

2、把你找到的句子反復(fù)讀一讀，你覺得老漢是個怎樣的人？2021/5/9124

●村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

●人們跌跌撞撞的向那木橋擁去。2021/5/9125

●木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。2021/5/9126老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。盯像一座山2021/5/9127老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們，他像一座山。

這里把老漢比喻成“一座山”，既表現(xiàn)了老漢的威嚴、冷靜，與人們在山洪暴發(fā)時的表現(xiàn)形成鮮明對比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，老漢這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。2021/5/9128老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒來報名?！痹鯓永斫狻袄淅涞亍?021/5/9129老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”?。?！2021/5/9130

這是一位怎樣的老漢？沉著、冷靜、鎮(zhèn)定2021/5/9131

一百多號人依次從老漢身邊奔上木橋。忘我2021/5/9132

老漢突然沖上前從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。無私2021/5/9133老漢突然沖上前從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。1、被揪出的人是誰？2、把兒子揪出來排在后面，就意味著兒子死的可能性更大，他不愛自己的兒子嗎？3、他愛自己的兒子，從哪里看出來？2021/5/9134老漢吼道：“少廢話，快走。他用力把小伙子推上木橋。父愛子2021/5/9135

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。2021/5/9136

這是一位怎樣的老漢？無私、舍己為人、不徇私情2021/5/9137

當堂訓(xùn)練請你來贊一贊我們的老支書吧！2021/5/9138

二讀課文感悟句子2021/5/9139快速默讀課文，找出文章中還有哪些句子吸引了你的眼球。（我們已經(jīng)分析過的句子就不在重復(fù)）2021/5/9140A：山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。

B：山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢不可當。2021/5/9141

說說哪句話寫得好?為什么?A：黎明的時候,雨突然大了像潑，像倒。

B：黎明的時候,雨突然大了。2021/5/91422021/5/91431.近一米高的洪水已經(jīng)在路南面上跳舞了。2.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。3.水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。2021/5/9144水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。2021/5/9145

三讀課文感悟“橋”2021/5/9146

請同學(xué)們有感情的朗讀課，思考：課文為什么以“橋”做題目?

一、是真實存在的橋，指村子的那座北面的窄木橋。

二、有著豐富的象征意義，指老漢用自己的身軀筑起了一座永不坍塌的橋梁。這座橋梁是共產(chǎn)黨聯(lián)系群眾的“橋”，許多像老漢這樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就充當了黨聯(lián)系群眾的“橋”。2021/5/9147

請同學(xué)們有感情的朗讀課文，說說這事一座什么樣的橋？

“老支書，你是村民們跨越死亡的生命橋！”

“老支書，你在生死關(guān)頭，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，你用自己的血肉之軀在鄉(xiāng)親們心中筑起了一座永遠不會坍塌的橋”。

自學(xué)指導(dǎo)二2021/5/9148填一填在洪水面前，老支書選擇了讓村民先走；在群眾與黨員面前，他選擇了（）；在自己與小伙子之間，他把生的希望（）；唯一沒有想到的是（）；老支書真是一座（）！真是一座（）！2021/5/9149

五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。2021/5/9150

再讀課文感悟?qū)懛?021/5/9151

自學(xué)指導(dǎo)三用心讀課文，思考：1、課文寫人物抓住了什么？2、課文除了寫人物外，還寫了什么？3、開頭和結(jié)尾有什么特點？（體會這樣寫有什么好處，3分鐘后比一比誰說得好）2021/5/9152

寫作特點1、抓住人物的語言、動作、神態(tài)刻畫人物特點。2、具體描寫洪水大、雨大，說明了情況的緊急、危險，烘托出老漢高大的形象。3、大量運用比喻、擬人等修辭方法，增強表現(xiàn)力。4、課文最后才交代老漢與年輕人的關(guān)系，讓人覺得更加悲壯，更加感人。2021/5/9153Mi一座山我不知道

你的姓，你的名

但我知道

你有一個動人的稱呼——老漢！啊，老漢！

你是一座山

一座鎮(zhèn)定的山

征服了肆虐（nüè）的洪水

一座剛毅的山

抵擋了可怕的災(zāi)難

更是一座深情的山

飽含著寬廣無私的愛啊，老漢！

你將牢牢駐留在我們心間

永遠，永遠！2021/5/915416橋第二課時2021/5/9155導(dǎo)入2021/5/9156回憶一下：課文主要寫了一件什么事？洪水來臨時，老漢指揮群眾安全撤離，自己和兒子卻被洪水吞噬的事。抓住主要人物的行為2021/5/9157感悟老漢的形象2021/5/9158老漢突然沖上前，從隊伍中揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉＠蠞h清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。2021/5/9159舍己為人我們印象中具有這樣品質(zhì)的人有許多，比如說《再見了，親人》中的大嫂、大娘，《金色的魚鉤》中的老班長。他們在對待志愿軍戰(zhàn)士和自己的戰(zhàn)友時是那樣慈愛，默默地作出了自己的貢獻。2021/5/9160黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一匹受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。2021/5/9161環(huán)境兇險2021/5/9162老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。2021/5/9163臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定萬分恐懼、你擁我擠一心為民2021/5/9164

老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。

老漢突然沖上前，從隊伍中揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。不徇私情2021/5/9165同樣是老漢，在不同的情況下態(tài)度有著強烈的反差、鮮明的對比。這一“揪”一“推”的背后又有著怎樣的內(nèi)心世界呢？讓我們走進老漢的內(nèi)心吧！作為一個黨員，當他從隊伍里揪出兒子時，他心里想——________________________________________________________。而作為一個父親，在最后關(guān)頭，推了兒子一把，他心里想——____________________________。作為共產(chǎn)黨員，你要把群眾放在第一位，不能只顧自己而不顧群眾。我要把生的希望留給兒子。2021/5/9166整體回顧，教師總結(jié)2021/5/91672021/5/9168他的語言是冷的，但他的情感是滾燙的。我們從老漢的行為中感受到了老漢的情感，他給我們留下的是一縷忠魂。我們認識一個人物的時候一定要聯(lián)系環(huán)境，聯(lián)系其他人物，這樣才能讀懂一個人的內(nèi)心世界。2021/5/9169學(xué)習第24~27自然段，品味寫法2021/5/9170學(xué)生齊讀第24~27自然段。文章在最后才交代老漢和小伙子之間的關(guān)系，想一想：作者為什么這樣結(jié)尾？2021/5/9171布置作業(yè)2021/5/91721.閱讀自己喜歡的一篇小說，并寫出感想。2.有感情地朗讀課文。2021/5/9173再見2021/5/9174夢想的力量2021/5/9175旬募泵籌吭顛

（bèng）（xún）（下旬）（mù）（募捐）（水泵）生字學(xué)習（kēng）（吭聲）（diān）（顛簸）（chóu）（籌集）2021/5/9176

放棄下旬募捐水泵

顛簸節(jié)奏簇擁

迫不及待

辛辛苦苦

一聲不吭聽我來讀：2021/5/9177廣泛征集捐款或物品。()根據(jù)意思寫詞語上下震蕩()難為情，態(tài)度不自然。()（許多人）緊緊圍著。()急迫得不能再等待。()一直沉默不語，一句話也沒有說。()募捐顛簸羞澀簇擁迫不及待一聲不吭2021/5/91782021/5/91792021/5/91802021/5/91812021/5/91822021/5/91832021/5/91842021/5/91852021/5/91862021/5/9187用較快的速度讀課文

自由讀課文,了解課文主要講了一件什么事。（1）誰的夢想？（2）課文寫了一個什么樣的夢想？（3）夢想是怎么實現(xiàn)的？（4）這個夢想究竟有什么力量？2021/5/91881、思考：課文的主要內(nèi)容是什么？

（課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。）

2021/5/91892、“課文寫了一個什么樣的夢想？”默讀課文，在課文中找出有關(guān)的句子。①我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝。

②他們不應(yīng)該過這樣的生活……我一定要為他們挖一口井。

③我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。2021/5/91903、思考：瑞恩的夢想是怎樣變成現(xiàn)實的？

（1）瑞恩為攢夠這70塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。

（2）瑞恩的同情心感動了很多人，得到了同學(xué)、老師和其他很多人的支持。

一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票……瑞恩籌齊了大一口井的錢。

瑞恩的老師沒想到……是瑞恩和同學(xué)們更非洲的孩子們通上了信。2021/5/9191默讀第三至十三自然段：瑞恩的夢想實現(xiàn)的目標瑞恩所做的工作實現(xiàn)的難度瑞恩的態(tài)度你的感受挖一口井，讓非洲孩子喝上干凈的水70元買一個水泵做家務(wù)、幫助鄰居干活等35格爽快答應(yīng)2000元打一口井得到人們的幫助2000格興奮地答應(yīng)買鉆井機得到老師、同學(xué)的幫忙小聲而堅定的回答他的善良、執(zhí)著，讓我感動有愛心，懂得關(guān)愛他人做事明確目標、堅持不懈2021/5/91924、深入地思考：是什么是瑞恩的夢想成真？

（實現(xiàn)夢想不僅僅是錢，更是人們的同情心和愛心。）2021/5/91935、思考：瑞恩的夢想到底有多大的力量？

（1）打好了瑞恩的第一口井。

（2）“瑞恩的井”基金會成立，已經(jīng)為非洲打了30口井。2021/5/91946、你還認為“夢想的力量”大在哪里？（夢想的力量，能夠喚起人們的愛心，能夠為非洲人民帶來生存的希望，能夠為非洲建設(shè)作出貢獻。）2021/5/9195

瑞恩·希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”。2001年，在加拿大國際發(fā)展協(xié)會的幫助下，成立了“瑞恩的井”基金會。2002年9月30日，他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的國家榮譽勛章，10月，他作為唯一的加拿大人，被評選為“北美洲十大少年英雄”。這一切來自于他6歲時的一個小小的愿望──為非洲兒童挖一口井！起初，挖井的錢是靠他一個人做家務(wù)賺來的。然后親戚、朋友、鄰居也加入進來……隨著時間的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個國家的成年人，幫助瑞恩的隊伍越來越龐大，人們紛紛解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金會有七十多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井。

2003年3月15日，瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”，中央電視臺《實話實說》欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客。瑞恩和他的媽媽通過《實話實說》節(jié)目與中國廣大觀眾見面。在這次節(jié)目即將結(jié)束時，瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀。”瑞恩的簡介：2021/5/9196人類所看到的最后一滴水將是自己的眼淚…2021/5/9197

愛心編織夢想！執(zhí)著成就夢想！

學(xué)了課文,我也想寫一句自己的夢想格言。2021/5/9198

家庭作業(yè)：如果你就是瑞恩媽媽的朋友，你會在文章中怎樣介紹瑞恩的事跡呢？請結(jié)合上下文，結(jié)合自己的感受，寫一段話。參考題目：《執(zhí)著的瑞恩》、《瑞恩的夢想》、《瑞恩的井》……也可以自己命題。2021/5/9199口語交際習作四2021/5/9200感動是人間最美好的情感，我們的心湖會不斷地因一些人和事而蕩起陣陣漣漪。志愿軍與朝鮮人民依依惜別的情景令人潸(shān)然淚下，草地上的老班長為小戰(zhàn)士而放棄自己的生命的故事感人至深，在生死關(guān)頭，無私無畏、舍生忘死的老支書形象讓人久久揮之不去，而6歲的小瑞恩為夢想不懈努力的決心讓我們每個人為之動容。

我們的身邊，時時會發(fā)生許多令人感動的事，它讓我們感到人世間最美好的情感。你們看，一個五六歲的男孩，用他稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給媽媽洗腳。（觀看電視公益廣告）激發(fā)情趣2021/5/920114歲，應(yīng)該是花一樣的年華。然而，登封市潁(yǐng)陽初中男生于榮陽，卻有著和他的同齡孩子完全不一樣的日常生活。他既要上學(xué)讀書，又要獨自照顧癱瘓在床的爸爸和承擔起所有的家務(wù)。從上中學(xué)那天起，他為了做到學(xué)習和照顧爸爸兩不誤，毅然帶著爸爸去上學(xué)。昨日上午，于榮陽收到了來自國家機關(guān)工委捐贈的兩萬元。于榮陽1996年出生在登封市潁陽鎮(zhèn)的一個農(nóng)民家庭。他6歲那年，爸爸在外地煤礦打工時發(fā)生事故，被砸斷了脊椎，造成腰以下癱瘓，失去再看，一個窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著病患的父親去上學(xué)的故事。2021/5/9202了生活自理能力。他11歲時，為整個家庭操勞了一輩子的奶奶撒手人寰(huán)，不堪重負的媽媽便拋夫別子，遠嫁他鄉(xiāng)。從此以后，11歲的他撐起了這個家。2008年7月，小榮陽以全班第一的成績考上了潁陽初中。于榮陽決定在學(xué)校附近租房子住，帶著爸爸去上學(xué)。在好心人的幫助下，父子倆租住進學(xué)校附近一處廢棄的汽車修理廠。在不到6平方米的簡易房間里，小榮陽堅持每天早上5點鐘前起床，為爸爸進行料理，然后燒水做飯。小榮陽雖然有些勞累，但逐步適應(yīng)了學(xué)習和生活環(huán)境。在有關(guān)部門的幫助下，于榮陽的的爸爸獲得了一份“低?！?，學(xué)2021/5/9203校也對小榮陽實行了“兩免一補”。為了給爸爸增加些營養(yǎng)，小榮陽常利用星期天和節(jié)假日，到附近撿拾塑料瓶和廢紙，換些零花錢。對于小榮陽的困難，周圍許多好心人紛紛奉獻愛心，捐助一些錢物。他的同學(xué)還送給他有關(guān)書籍和學(xué)習用品。家里的一臺電扇也是好心人送的，并且還給他爸爸捐助了新輪椅。于榮陽帶著癱瘓爸爸上學(xué)和自強不息、勤奮學(xué)習的事跡，引起社會各界的關(guān)注。日前，鄭州市、登封市相繼發(fā)出通知，號召向于榮陽同學(xué)學(xué)習。2021/5/9204當我們被一幕幕感動時，我們的心靈也正一次次得到洗滌(d?)。2021/5/9205

拓展思路

這樣的令人感動的故事還有許多許多。古今中外有許多令人感動的故事，你都知道哪些？并說說自己為什么而感動。

2021/5/9206互動交流

一切真善美的事情都能觸動我們的心弦，讓我們?yōu)橹痤潯?/p>

同學(xué)們，在你的生活中，你是否經(jīng)歷過讓自己感動的事呢？想一想曾經(jīng)看到、聽到或親身經(jīng)歷過的事情中，哪些深深地觸動過你的心靈，令自己特別感動，難以忘記。從這些事情中選出一件最使你感動的事情，認真回顧事情的經(jīng)過，要把事情的經(jīng)過想清楚、想具體，并說清楚受感動的原因。然后再想一想應(yīng)該怎樣講述，才會打動別人。

2021/5/9207客觀評價

評選出最讓人感動的小故事。評選條件：把感動的事件說清楚，說具體；表達時口齒清楚，聲音響亮，語句通暢。2021/5/9208習作從同學(xué)們上一節(jié)課的講述中，老師知道你們在學(xué)校、家庭、社會生活中，經(jīng)歷過一些讓自己深受感動的事情，可是我無法完全分享咱們班的每一位同學(xué)記憶中精彩紛呈的感人故事。這樣吧，把你們那精彩而具體的，最令人感動、難忘的事寫下來，老師就全知道了。你可以給文章加個有趣、新穎、恰當?shù)臉祟}。寫完后，再對照講述故事的具體要求，認真改一改。一、談話揭題

2021/5/9209二、明確要求

1．看了這個題目，你知道了什么？（①這是一篇記事的文章；②應(yīng)把自己的感受最深的部分寫具體）

2．課文中又告訴我們本次習作有什么要求呢？（在口語交際的基礎(chǔ)上，我們可以選擇生活中所發(fā)生的令人感動的事，包括難忘的事。要求做到內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。）2021/5/9210陽光使鮮花開放，雨露使禾苗茁壯，真情使人心靈激蕩。寫事時，恰到好處地表達真情實感，能夠增加文章的感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴。在我們豐富多彩的生活中，會有喜怒哀樂，在寫事中，如果能恰到好處地表達自己的真情實感，就會吸引讀者。2021/5/9211四、表達方法

回憶從這組課文中學(xué)到的一些表達方法。

（抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動）

在敘事中抒情2021/5/9212一般情況下，令你感動的事應(yīng)具有如下幾個特點：1、這件事中主人公的命運十分悲慘，但是主人公能夠正視這種現(xiàn)實，并勇敢地與命運抗爭；2、這件事中主人公的表現(xiàn)出非同尋常的良好行為、品質(zhì)或精神境界；3、這件事中主人公為了追求自己的理想或遠大目標，不惜一切地努力、奮斗，具有著常人所不具備的堅忍不拔的精神和堅持