小學四下語文第五單元作文熱愛生命

2021/5/91努力求生的飛蛾2021/5/92不屈生長的瓜苗2021/5/93花的勇氣2021/5/94盲童安靜2021/5/95

除了愛，我一無所有。——杏林子2021/5/96張海迪：5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她以殘疾之軀，完成了許多健全人都無法做到的事情，因此她成為一代中國青年的楷模。2021/5/97海倫.海勒20世紀，一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼了世界，海倫·凱勒——一個熬過了87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。2021/5/98媽媽，救救我……生命是脆弱的，我們更應好好珍惜2021/5/99生命是頑強的，我們要勇敢面對生活中的困難和挫折。2021/5/9102021/5/911習作指導：1.了解到的生命現(xiàn)象不屈生長的種子，生命短暫的飛蛾，不懼風雨的花兒，積極營生的螞蟻……2021/5/9122.熱愛生命的故事樂觀開朗的盲童安靜，自強不息的海倫.凱勒，堅韌勇敢的杏林子……2021/5/9133.自已獲得的感受、啟發(fā)珍惜時間、熱愛生命；生命只有一次；用有限的生命創(chuàng)造無限的價值……2021/5/914如果你寫小動物，可以這樣的來構思：描寫小動物的習性特點→聯(lián)想生命現(xiàn)象。2021/5/915

生命是什么

我常常想：生命是什么呢？后來，從一些小動物身上，讓我明白，生命是一種堅持，只有堅持，才會有美好的明天！這些天，我家來了一群不速之客——黑士兵螞蟻。衛(wèi)生間、房間、客廳，到處都有它們的身影。這天，我在書房里靜靜地做作業(yè)。這時，一只螞蟻不知不覺地來到我的身邊，慢慢地向我的書桌靠近，一步一步地往桌腿上爬，我琢磨著：它想干什么呢？人們都說螞蟻是世界上最渺小的動物，可又是最團結友愛，最堅持不懈的動物了。今天，就讓我來試試吧。2021/5/916我目不轉睛地看著它的一舉一動，當它爬到桌腿半途時，我對準它“呼”，輕輕地吹了一口氣，只見那只螞蟻撲通一下掉在地上，雖然這只是輕輕的一口氣，可對這只渺小的家伙來說，那簡直是一股可怕的龍卷風啊！我正揣測它還會不會再次爬起時，不可思議的一幕出現(xiàn)了，只見它又匆忙地站起來，再次向桌腿進軍了。這次，我沒給它機會，當它沒爬多高時，我又一次一口氣吹落了它。我就這樣三番五次地與螞蟻“作對”，它的堅持不懈不得不讓我對它“口下留情”。后來，它終于以勝利的姿態(tài)爬到了我的書桌面上，似乎在對我說“服了嗎？”“是的，真服你了！”我心里暗暗地說到。2021/5/917從螞蟻身上，我看到生命是寶貴的。動物的生命也是頑強的。它們的堅持，那種求生的本能讓我震驚。生命只有一次，所以讓我們好好地善待生命吧！2021/5/918生命的贊歌如果你寫植物，可以這樣構思：描述植物特點→聯(lián)想生命現(xiàn)象。

2021/5/919迎著帶著青草氣息的晚風，我們往田野深處走去。我看見了一片被熱遺棄的葡萄園，里面雜草叢生，已經看不到一寸泥土了，幾根用來搭架子的竹竿東倒西歪，幾棵和雜草差不多高的葡萄長得并不茂盛。我停下腳步，靜靜地望著它們，心底忽然涌起一絲憐憫來。你看，那些葡萄苗幾乎要被雜草掩埋了，似乎快要窒息了，葉片是綠的，但缺乏生氣，身體顯得那么柔弱。2021/5/920突然，我發(fā)現(xiàn)被雜草掩蓋的葡萄藤上竟然開花了！有的已經結出了一粒粒的綠色的小“豆子”！我不禁為它們的勇氣而喝彩。是啊，它們并沒有因為被人們遺棄而委屈，并沒有因為雜草的肆虐而嚇倒。它們不自卑、不畏懼。因為它們明白，既然得到了生命，就得好好使用它，使它有價值。所以，小小的葡萄藤勇敢地長出來了！，雖說雜草在拼命搶奪本屬于它的養(yǎng)料，瘋狂地排擠它，但它們依然長出了葉，抽出了蔓，只要觸到一點東西，它們就會緊緊抓住，努力向上攀登。

2021/5/921未來的它也許會結出味道甜美的紫葡萄，或許只能結出又小又酸的怪葡萄，但是，沒有關系，因為它已經努力了，不管葡萄是甜是酸，這都是它和命運抗爭的結果——它的生命是有價值的。

于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩，更加有力！2021/5/922生命則因愛而更加精彩寫身邊的那些熱愛生命的故事。

2021/5/923杏林子十二歲就患上了類風濕性關節(jié)炎，大部分關節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉、腳不能行。這一切使他的生活、行動都困難重重，但他憑著堅強的毅力，坐在輪椅上，膝蓋上架著小木板，數(shù)百萬字的作品就是從他扭曲的手指間一個字、一個字地流淌出來的。杏林子被評為臺灣最具影響力的作家。杏林子用自己光彩有力的歷程對自己的生命的意義做出了回答。我想：“我也要像他一樣讓自己活得光彩有力！”2021/5/924說起杏林子，讓我又不得不想起和他一樣熱愛生命的海倫凱勒：“海倫凱勒一歲多時，因為發(fā)高燒，腦部受傷，從此她的眼睛看不到、耳朵聽不到，后來，連話也說不出了。她在黑暗中摸索著長大。七歲那年，家里為她請了家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文小時候眼睛也差點失明，了解失去光明的痛苦。在她辛勤的指導下，海倫通過用手觸摸學會了手語，通過摸點字卡學會了讀書，通過摸別人的嘴唇學會了說話。就這樣，她竟然在沙利文老師的指導下完成了大學學業(yè)。她還創(chuàng)作了很多書，我們熟悉的《假如給我三天光明》就是她寫的。2021/5/925比起杏林子和海倫凱勒，我們比他們幸福很多，也許上天對他們不公平，但他們從來沒有抱怨過，從來沒有放棄過。更何況是身體健全的我們呢？所以我們做什么事更不應該放棄，更要熱愛生命，讓自己活得更加光彩有力！2021/5/926習作要求：1.內容要具體。2.寫出真情實感。3.題目自擬，350字以上。2021/5/927關于生命感悟的名人名言生活就象海洋，只有意志堅強的