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文檔簡介

高二自我鑒定表500字【精選3篇】高二自我鑒定表500字【精選3篇】一

三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,留意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法,樂觀思維,分析、解決問題力量強(qiáng),學(xué)習(xí)成果優(yōu)良我遵紀(jì)守法,敬重師長,熱心助人,與同學(xué)我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,樂觀投身實(shí)踐,關(guān)懷國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地熬煉自己,提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我樂觀參與各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)當(dāng)語文科代表,幫助老師做好各項(xiàng)工作。參與市演講競賽獲三等獎(jiǎng)。組織同學(xué)參與各種活動(dòng),我愛好運(yùn)動(dòng),樂觀參與體育熬煉,力求德、智、體全面進(jìn)展。

三年的高中生活,使我增長了學(xué)問,也培育了我各方面的力量,為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)覺了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,詳細(xì)就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)覺自己的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培育吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成果能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告辭中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去查找另一片更加寬闊的天空。

高二自我鑒定表500字【精選3篇】二

進(jìn)入高中,就意味著下一步就要向高校生活邁進(jìn)。三年高中的校內(nèi)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于__年9月考入鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)。三年的校內(nèi)生涯我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。始終都認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老的,我對學(xué)問、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成果上始終都得到確定。在不滿意于學(xué)好理論課的同時(shí)也注意于對各種應(yīng)用軟件和硬件的討論。在人際交往方面我比較精彩,能和諧的處理與老師,同學(xué)的關(guān)系。這點(diǎn)也讓我在班級、學(xué)校能開心的學(xué)習(xí)、工作、生活。

自高一開頭我就樂觀向團(tuán)組織靠攏,就任本班班長的同時(shí)也加入了校團(tuán)委宣揚(yáng)部。對工作熱忱、任勞任怨,和團(tuán)委、同學(xué)會(huì)成員團(tuán)結(jié)全都,根據(jù)學(xué)校給出的工作方案精彩的完成各項(xiàng)宣揚(yáng)工作。在那年業(yè)余團(tuán)校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。在擔(dān)當(dāng)班長時(shí)讓我知道什么是集體,什么是團(tuán)結(jié);在團(tuán)委的工作中讓我學(xué)會(huì)合作和責(zé)任。

也是從高一那年團(tuán)委老師交給我一項(xiàng)需要堅(jiān)持和強(qiáng)大責(zé)任的工作,就是學(xué)校的廣播員,我的工作是每天早上去廣播室放廣播操音樂和周一的國歌。不管什么天氣和緣由必需準(zhǔn)時(shí)。假如我一次沒準(zhǔn)時(shí),同學(xué)沒聽到音樂就不起床,老師沒有話筒就不能整隊(duì),那么學(xué)校的次序就亂了。從那時(shí)起,我就知道一個(gè)人該什么樣的責(zé)任。這項(xiàng)工作我整整做了兩年。兩年的熬煉將成為了人生最珍貴的財(cái)寶。

此外,我比較喜愛文學(xué),并始終堅(jiān)持和堅(jiān)信有這么一群同樣喜愛文學(xué)和執(zhí)著追求的人,我在團(tuán)委宣揚(yáng)部工作時(shí)就做著一份叫《中心團(tuán)訊》的報(bào)紙。但我不滿意與這些,我門學(xué)校全國重點(diǎn)職業(yè)高中不能沒有自己的文學(xué)社。我要建立一個(gè)文學(xué)社,有了這樣的目標(biāo),接下來就是方案怎么實(shí)施,和團(tuán)委老師商議?了辦文學(xué)社的事,得到了他的支持,在伴侶中也得到了很大的支持。這樣我的信念就更大了。到高二開頭籌備了,招納社員、取名、制定組織結(jié)構(gòu)等等許多事情要一一解決。作為同學(xué)社團(tuán),做任何事情不像在團(tuán)委的工作,有老師負(fù)責(zé)著。文學(xué)社的事情都要自己親自解決和負(fù)責(zé)。經(jīng)過大家的努力,文學(xué)社取得了很大的進(jìn)展。刊物《淺草文藝》的定期出版,社員的不斷增加和規(guī)模的擴(kuò)大,每一個(gè)進(jìn)步我多為之興奮。

我的主修專業(yè)是計(jì)算機(jī),因此特殊擅長于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和圖象處理。我運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問為文學(xué)社做了屬于自己的網(wǎng)站,這也是一個(gè)心愿的完成:大家可以在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大的平臺(tái)上展現(xiàn)自己,看到自己的文章在網(wǎng)絡(luò)上消失,世界各地都能看到自己的文章。這是一種自信念的建立。同時(shí)網(wǎng)站也給大家溝通的供應(yīng)了便利。這可以說是兩全其美,是我對所學(xué)知道的實(shí)踐和檢驗(yàn)。

除完成以上工作以外,我還幫助班主任工作的順當(dāng)進(jìn)行。三年的學(xué)習(xí)中,我始終在追求人格的升華,注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人,并始終盼望自己也能做到。在高中生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我讀了許多名著和幾本完善人格的書,對自己有所關(guān)心,越來越熟悉到品德對一個(gè)人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什么狀況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平常友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得關(guān)心別人感到很快樂,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到許多利益,關(guān)心別人的同時(shí)也是在關(guān)心自己?;仡欉@幾年,我很興奮能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)關(guān)心過他們,相對的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了救濟(jì)之手。對于老師,我一向是非常敬重的,由于他們在我彷徨的時(shí)候指導(dǎo)關(guān)心我。假如沒有老師的關(guān)心,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個(gè)人的人品操行,不如說是個(gè)人對整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對社會(huì)負(fù)起肯定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

另外,我樂觀參與學(xué)校的各種活動(dòng),在校兩屆科技節(jié)中都獲得網(wǎng)頁設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),在各種文藝活動(dòng)和志愿者活動(dòng)中也樂觀參與。三年在學(xué)習(xí)中的收獲濃縮成一篇簡短的個(gè)人鑒定,帶著這份精華我會(huì)自信地走向工作之路。

高二自我鑒定表500字【精選3篇】三

光陰似箭,高中生活在不知不覺中飛逝而過?;厥兹隁v程,我從一個(gè)懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生,即將面臨高考的選拔,我首先感謝培育我的學(xué)校、社會(huì)及哺育我的父母。

作為一名高中生,我明辨是非,關(guān)懷國家大事,為使自己成為社會(huì)主義宏大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校,我模范遵守校紀(jì)校規(guī),以劇烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。

高中三年均擔(dān)當(dāng)班級學(xué)習(xí)委員,組織辯論賽、學(xué)問競賽等活動(dòng),表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織力量,成為老師的得力助手,并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己,進(jìn)取心強(qiáng),報(bào)名參與黨章學(xué)習(xí)小組,努力提高思想覺悟,向黨組織靠攏。平常樂觀參與社會(huì)實(shí)踐,注意培育自己的力量。多次參與青年自愿者活動(dòng),具有樂于助人的品德。

學(xué)習(xí)成果優(yōu)異,勤學(xué)好問,刻苦鉆研,在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),能融會(huì)貫穿,發(fā)揮思維靈敏,理解力量強(qiáng)的優(yōu)勢

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