2023河南開放大學教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.時間的短暫性B.影響的膚淺性C.空間的廣泛性D.評價元素的多樣性【答案】：C2.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學風格B.領(lǐng)導方式C.教育機智D.教學效能感【答案】：A3.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.學生主體原則C.講述思路為主的原則D.知識優(yōu)先原則【答案】：C4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.為人師表B.敬業(yè)愛生C.關(guān)愛學生D.愛國守法【答案】：B5.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍D.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D6.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅持以（）為落腳點A.社會準則B.公序良俗C.高等教育的特殊性D.主觀意愿【答案】：C7.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師威信C.教師期望D.教師角色【答案】：B8.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關(guān)系。C.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。D.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。【答案】：A9.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納B.備課、上課、考核與評價C.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復習D.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文【答案】：D10.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等【答案】：A11.“關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務(wù)人民B.遵紀守法，弘揚正氣C.明禮修身，團結(jié)友愛D.強健體魄，熱愛生活【答案】：D12.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.少數(shù)服從多數(shù)B.口頭表決C.無記名投票D.記名投票【答案】：C13.從教育層次來看,高等教育的基礎(chǔ)是（）A.中等教育B.初等教育C.學前教育D.研究生教育【答案】：A14.“皮格馬利翁效應(yīng)”說明哪一種因素對學生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.班級氣氛B.教師期望C.家庭結(jié)構(gòu)D.父母教養(yǎng)方式【答案】：B15.教育心理學研究的根本任務(wù)在于（）。A.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下B.研究心理現(xiàn)象C.研究、揭示教育過程中學生學習的性質(zhì)、特點等D.對心理進行測量【答案】：C16.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進法》共經(jīng)歷了（）次修正。A.5B.3C.4D.2【答案】：B17.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力，這屬于動機沖突中的（）A.雙重趨避沖突B.雙趨沖突C.趨避沖突D.雙避沖突【答案】：C18.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗和良好的（）。A.精神面貌B.精神狀態(tài)C.社會適應(yīng)D.社會化人格【答案】：C19.學校是指經(jīng)主管機關(guān)批準或登記注冊,以實施學制系統(tǒng)內(nèi)各階段教育為主的（）。A.事業(yè)機構(gòu)B.教育機構(gòu)C.行政機構(gòu)D.產(chǎn)業(yè)機構(gòu)【答案】：B20.教學計劃的主要內(nèi)容是（）A.學分要求B.學時安排C.培養(yǎng)目標D.課程設(shè)置【答案】：D21.關(guān)于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)B.強調(diào)傳授前人已獲得的知識C.重視學生研究能力培養(yǎng)D.倡導學生合作精神的培養(yǎng)【答案】：B22.洪堡創(chuàng)辦柏林大學、開創(chuàng)高等教育新紀元是在（）A.1810年B.1957年C.1862年D.1898年【答案】：A23.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.實物直觀B.形象直觀C.感知直觀D.模像直觀【答案】：A24.用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為（）。A.產(chǎn)品分析法B.個案法C.問卷法D.實驗法【答案】：C25.教育心理學家邵瑞珍認為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)新性B.創(chuàng)造C.創(chuàng)造性D.獨創(chuàng)性【答案】：C26.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.整體性D.獨特性【答案】：A27.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.普及高等教育發(fā)展水平B.大眾高等教育發(fā)展水平C.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平D.精英高等教育發(fā)展水平【答案】：A28.列寧曾概括學校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.教學大綱B.組織的良好愿望C.學生委員會的決議D.教學人員【答案】：D29."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.形象思維B.直覺思維C.輻合思維D.發(fā)散思維【答案】：D30.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.方向性與不可逆性B.不平衡性C.發(fā)展的關(guān)鍵期D.個體差異性【答案】：A31.洪堡在創(chuàng)立柏林大學過程中，主要突出了大學的（）A.社會服務(wù)職能B.科學研究職能C.培養(yǎng)人才職能D.終身學習職能【答案】：B32.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應(yīng)是（）。A.記憶B.感覺C.想象D.知覺【答案】：B33.世界上最早的高等教育學專著是由英國紐曼撰寫的（）。A.《美國高等教育》B.《大教學論》C.《普通教育學》D.《大學的理想》【答案】：D34.嚴謹治學最重要的是（）。A.一視同仁B.虛懷若谷C.死扣書本D.實事求是【答案】：D35.個人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我調(diào)節(jié)B.自我控制C.自我認識D.自我體驗【答案】：D二、多選題36.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現(xiàn)在（）。A.教師影響的決定性B.學習方法的獨立性C.學習目的的多樣性D.對教育影響的選擇性【答案】：BCD37.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.情緒表征階段C.形象表征階段D.符號表征階段【答案】：ACD38.桑代克提出的學習定律有（）。A.準備律B.效果律C.聯(lián)想律D.練習律【答案】：ABD39.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)B.師生關(guān)系和諧C.校園周邊安全D.普法成效突出【答案】：ABCD40.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.好勝心過于強烈B.自我認識從消極方面入手C.思想偏激D.在家人的幫助下生活一帆風順【答案】：ACD41.當代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.終身化B.國際化C.行政化D.自由化【答案】：AB42.高等教育的社會功能主要包括（）。A.文化功能B.教育功能C.政治功能D.經(jīng)濟功能【答案】：ACD43.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點（）。A.全球性B.符號性C.繼承性D.反思性【答案】：ABCD44.（）是貫穿社會主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.專業(yè)技術(shù)B.規(guī)則C.愛D.責任【答案】：CD45.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.遺傳素質(zhì)B.學習C.自我反思D.社會生活環(huán)境與教育【答案】：AD46.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以實踐為落腳點B.以生活為本C.以問題為中心D.學校德育課程與社團工作相結(jié)合【答案】：ABCD47.屬于社會主義職業(yè)道德基本要求的是（）。A.明禮誠信B.愛崗敬業(yè)C.辦事公道D.團結(jié)友善【答案】：BC48.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.平衡型組織結(jié)構(gòu)D.直線組織結(jié)構(gòu)E.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABDE49.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.普遍原則的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.社會契約的道德取向【答案】：AD50.文明職工的基本要求是（）。A.學習科學技術(shù)知識，在業(yè)務(wù)上精益求精B.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求C.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明D.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律【答案】：CD51.職業(yè)道德存在的主要問題（）。A.義與氣偏離B.表與里的不一C.禁與欲的失范D.知與行脫節(jié)【答案】：ABCD52.思維的基本特征是（）A.概括性B.間接性C.目的性D.形象性【答案】：AB53.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德知識C.職業(yè)道德品質(zhì)D.職業(yè)道德實踐【答案】：ABC54.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.進行考評總動員B.結(jié)果處理