2023湖北經(jīng)濟學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學教師的能力包括（）。A.學術能力與語言表達能力B.一般能力與教育能力C.學術能力與管理能力D.智力因素與非智力因素【答案】：B2.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.個人主導模式B.自我實現(xiàn)模式C.教學反思模式D.校本培訓模式【答案】：D3.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.豐富性B.完整性C.概括性D.穩(wěn)定性【答案】：A4.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.團結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.依法執(zhí)教【答案】：C5.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學B.天津大學C.北京大學D.清華大學【答案】：C6.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.開發(fā)研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：D7.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.傾訴B.矯正不良認知C.運動調(diào)節(jié)D.寫日記【答案】：B8.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴以律己，以誠待人B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.相互幫助通力合作D.凡是不要先出頭【答案】：B9.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負向功能B.隱性功能C.正常功能D.顯性功能【答案】：A10.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.教授治學與同行評議的關系B.行政與學術的關系C.黨委領導與校長負責的關系D.校長治校和教授治學的關系【答案】：B11.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和素質(zhì)教育B.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新C.高等教育和科技創(chuàng)新D.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育【答案】：B12.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.兩年B.一年C.至退役后兩年D.至退役后一年【答案】：D13.[]俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進步，驕傲受人落后"，在團隊合作中，最好首先做到（）A.凡是不要先出頭B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.相互幫助通力合作D.嚴以律已，以誠待人【答案】：B14.[]人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）A.團結(jié)協(xié)作B.任務到人C.求真求實D.分工負責【答案】：A15.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法?（）A.復本法B.分半法C.再測法D.異質(zhì)法【答案】：D16.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.內(nèi)化性和意志性B.積極性C.自覺性、主動性和穩(wěn)定性D.適應性和社會性【答案】：C17.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才B.其手段是先進的教育理念和方法C.其對象是趨于社會化的青年學生D.在時空上具有彈性與自由度【答案】：B18.我國的義務教育制度從（）《中華人民共和國義務教育法》頒布之日開始實行。.A.1986年B.1987年C.1980年D.1989年【答案】：A19.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A.個體倫理學B.責任倫理學C.美德倫理學D.制度倫理學【答案】：B20.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.進入長時記憶B.沒有倒攝抑制C.仍在短時記憶D.沒有前攝抑制【答案】：D21.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）A.親和行為B.社會行為C.人際交往D.從眾行為【答案】：D22.自覺維護國家政策法規(guī)，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.關愛學生D.教書育人【答案】：B23.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.精英高等教育發(fā)展水平B.大眾高等教育發(fā)展水平C.普及高等教育發(fā)展水平D.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平【答案】：C24.一般而言，大學生的認知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.具體運算階段B.前運算階段C.形式運算階段D.感知運算階段【答案】：C25.對品行缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當體罰B.應當不管不問C.應當開除D.應當耐心教學【答案】：D26.主張學習是學習者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學習理論是（）A.認知主義學習理論B.建構(gòu)主義學習理論C.人本主義學習理論D.行為主義學習論【答案】：B27.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.不隨意注意B.無意注意C.隨意注意D.隨意后注意【答案】：A28.在高等教育中，因?qū)哟?、形式、辦學主體、服務面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。A.客體多樣化B.主體多樣化C.管理多樣化D.機構(gòu)多樣化【答案】：D29.符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是A.將班級幼兒分出三六九等B.教學中以幼兒為主體C.對家庭困難學生不予關注D.禁止幼兒發(fā)表自己觀點【答案】：B30.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.障礙咨詢B.生活咨詢C.發(fā)展咨詢D.學業(yè)咨詢【答案】：B31.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.以回顧學生的視角進行反思B.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學C.以教師的視角對自己的教學進行反思D.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思【答案】：C32.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）A.內(nèi)部強化B.外部強化C.替代強化D.自我強化【答案】：C33.下列哪項不是心理學研究的主要內(nèi)容？（）A.心理動力B.心理形態(tài)C.心理過程D.個性心理特征【答案】：B34.下列有關高職院?？蒲械谋硎?不正確的是（）A.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結(jié)合B.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究C.高職院校將科學研究與應用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合D.高職院校直接為地方經(jīng)濟建設服務,開展科學研究的意義不大【答案】：D35.列寧曾概括學校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.學生委員會的決議B.教學人員C.組織的良好愿望D.教學大綱【答案】：B二、多選題36.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的準確性和可靠性B.深入到事物的本質(zhì)中去C.要保證可比性D.堅持全面本質(zhì)、科學的比較E.資料的可靠性【答案】：ABCDE37.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.誠信度B.身體素質(zhì)C.親和力D.權(quán)威性【答案】：ACD38.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.回憶B.保持C.再認D.識記【答案】：ABCD39.競爭必須（）。A.公正B.公告C.公開D.公平【答案】：ACD40.團體輔導的功能主要有（）。A.預防功能B.發(fā)展功能C.教育功能D.矯正功能【答案】：ABCD41.對于高等教育心理學的研究來說，應遵循以下哪些原則？（）A.理論聯(lián)系實際原則B.發(fā)展性原則C.教育性原則D.客觀性原則【答案】：ABCD42.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教學相長B.終身學習C.創(chuàng)新實踐D.反思經(jīng)驗E.教研結(jié)合【答案】：BCDE43.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.社會奉獻愛心C.加強心理輔導D.避免學生認知絕對化E.減輕外在壓力F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF44.避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.選擇成功概率為50%的任務D.回避成功概率為50%的任務【答案】：ABD45.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法是為教學目的服務的B.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的C.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)D.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件【答案】：ABCD46.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.運氣B.任務難度C.能力D.努力【答案】：CD47.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.常宣傳C.巧溝通D.細管理E.多落實【答案】：BCDE48.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.一目十行B.舉一反三C.觸類旁通D.聞一知十【答案】：BCD49.高等教育受大學生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學生身心發(fā)展的非均衡性影響B(tài).高等教育受學生身心發(fā)展的階段性影響C.高等教育受學生身心發(fā)展的個別差異性影響D.高等教育受學生身心發(fā)展的順序性性影響【答案】：ABCD50.學習動機的功能有（）。A.啟動B.監(jiān)督C.定向D.維持【答案】：ACD51.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是精神文明建設的需要C.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設的需要D.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要【答案】：ABCD52.高?；竟δ馨ǎǎ?。A.科學研究