2023海南師范大學教師招聘考試真題題庫

收集版———收集整理，僅供參考2023海南師范大學教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.單一化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】：C2.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.正向功能和負向功能C.個體功能和社會功能D.謀生功能和享用功能【答案】：A3."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實現(xiàn)素質教育B.注重實踐教學C.加強理論教學D.教育與生產勞動相結合【答案】：D4.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質B.教師言行一致C.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心D.教師良好的儀表和生活作風【答案】：C5.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.學歷進修B.教學反思C.校本研修D.崗位培訓【答案】：B6.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.新手型B.專家型C.創(chuàng)新型D.熟手型【答案】：D7.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.技術咨詢B.推廣教育C.舉辦技術創(chuàng)新人才培訓D.委托培養(yǎng)【答案】：A8.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.難以消除性C.延遲性D.自由性【答案】：D9.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.敏感性C.波動性D.強烈性【答案】：A10.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.關心學生、了解學生B.尊重學生、信任學生C.把教學工作與熱愛學生結合起來D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：B11.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時保護現(xiàn)場B.及時報告上級C.及時救助受傷害學生D.及時報告警察【答案】：C12.大學生應當注重全面發(fā)展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.身體心理素質B.專業(yè)素質C.文化素質D.思想道德素質【答案】：ABCD13.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.兒童學理論B.遺傳決定論C.教育萬能論D.環(huán)境決定論【答案】：B14.在大學生操作技能的教學指導中，不正確的做法是（）。A.指導學生掌握正確的練習方法B.促進學生產生式知識的自動化C.給學生以正確的操作示范D.明確操作技能學習的目的和任務【答案】：B15.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識鞏固的過程B.知識應用的過程C.知識記憶的過程D.知識理解的過程【答案】：D16.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發(fā)展的影響？（）A.教育因素B.家庭因素C.環(huán)境因素D.自我意識【答案】：C17.“大學者，研究高深學問者也?！保ǎ┦谴髮W教育區(qū)別于中小學教育的重要特點之一。A.技巧性B.學術性C.理論性D.技能性【答案】：B18.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產生的情感體驗是（）。A.激動B.感激C.驚訝D.自信【答案】：D19.以下哪位心理學家在萊比錫大學建立的世界上第一個心理學實驗室成為了心理學誕生的標志？（）A.奈塞爾B.弗洛伊德C.馮特D.華生【答案】：C20.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.連續(xù)性、廣延性B.長期性、間接性C.復雜性、創(chuàng)造性D.主體性、示范性【答案】：D21.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、保守主義、實用主義B.理性主義、功利主義、實用主義C.理性主義、功利主義、進步主義D.理性主義、實用主義、進步主義【答案】：B22.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.定向發(fā)展中的順序性B.共同模式下的差異性C.連續(xù)變化中的階段性D.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性【答案】：A23.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.靈活性B.敏捷性C.深刻性D.獨創(chuàng)性【答案】：A24.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態(tài)和選擇性傳統(tǒng)的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.經濟B.制度C.政治D.文化【答案】：C25.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現(xiàn)了課程內容選擇的（）原則。A.效用性原則B.經濟性原則C.滿足性原則D.整體性原則【答案】：B26.在自然環(huán)境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調查、文獻分析等方法對人的心理現(xiàn)象進行深入細致和長期的研究方法是（）A.定性研究法B.定量研究法C.觀察法D.個案研究法【答案】：A27.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的（）A.理解性B.選擇性C.整體性D.恒常性【答案】：C28.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是（）。A.培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣B.善于利用“突發(fā)事件”C.教學設計預留空間D.教學過程的預定性【答案】：D29.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因屬于（）。A.外部、不穩(wěn)定的歸因B.內部、不穩(wěn)定的歸因C.內部、穩(wěn)定性的歸因D.外部、穩(wěn)定性的歸因【答案】：A30."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《中庸》B.《荀子》C.《詩經》D.《韓非子》【答案】：A31.人本主義心理學的代表人物是（）。A.華生B.馬斯洛C.霍爾D.杜威【答案】：B32.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.從眾行為B.親和行為C.社會行為D.人際交往【答案】：A33.教師必須肩負的基本職能是（）。A.社會服務B.關愛學生C.科學研究D.人才培養(yǎng)【答案】：D34.高校組織的本質特征是（）A.復雜性B.二元性C.學術性D.模糊性【答案】：C35.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，大學生處于（）階段A.感知運動階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.前運算階段【答案】：C二、多選題36.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.穩(wěn)定-可變維度B.長期-短期維度C.內在控制-外在控制維度D.可控-不可控維度【答案】：ACD37.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛中國共產黨B.熱愛所教學科C.熱愛教育事業(yè)D.熱愛學生【答案】：BCD38.高校教師職業(yè)道德內化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.教師道德人格完善的需要B.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要C.實現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要D.教師引領學生成長的需要【答案】：ABCD39.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.穩(wěn)定期B.退出教職期C.實驗與重估期D.平靜和保守期E.入職期【答案】：ABCDE40.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.高職教育B.研究生教育C.專科教育D.本科教育【答案】：BCD41.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.高校管理人員改進治理B.教育行政部門保障高校自主辦學C.教師參與治理D.學科加強治理【答案】：ACD42.高校教學過程的特點是（）。A.師生教學關系具有相對獨立性B.教學與實踐的聯(lián)系更為緊密C.教學與科研緊密結合D.更加強調間接知識的學習【答案】：ABC43.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.教學關注階段論B.綜合發(fā)展階段論C.心理發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD44.編制高等學校課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.滿足學生發(fā)展的需要B.符合專業(yè)培養(yǎng)目標C.統(tǒng)一性和靈活性相結合D.保證教育內容的系統(tǒng)性【答案】：BCD45.對師德養(yǎng)成過程中各要素關系論述正確的是（）。A.道德認識是基礎B.道德信念是核心C.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統(tǒng)一D.道德行為是認知的結果E.道德情感和道德意志是兩個重要的內在條件【答案】：ABCDE46.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.醫(yī)師B.工程師C.牧師D.教師E.律師【答案】：ACDE47.促進大學教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。A.觀摩與分析B.教學決策訓練C.把握學生心理D.掌握學習理論【答案】：AB48.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.隱性課程愈益重要B.課程方向人文化C.課程內容綜合化D.課程實施多樣化E.課程性質職業(yè)化【答案】：ABCDE49.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.方向性與可逆性B.連續(xù)性與階段性C.集中性與分散性D.平衡性與差異性【答案】：ACD50.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.出工不出力B.制造假冒偽劣產品C.電信詐騙D.制造“三聚氰胺牛奶”【答案】：ABCD51.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的政治思想和職業(yè)道德水平B.教師的工作成效C.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神D.教師的學術水平和工作能力【答案】：ABCD52.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設施B.由專業(yè)保安看管C.毆打教師D.家長參與管理E.批評教師F.加強就寢安全意識教育G.侮辱教師H.加強舍管教師的安全教育培訓【答案】：AFH53.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.個人與集體相統(tǒng)