2023哈爾濱劍橋?qū)W院教師招聘考試真題題庫_第1頁
2023哈爾濱劍橋?qū)W院教師招聘考試真題題庫_第2頁
2023哈爾濱劍橋?qū)W院教師招聘考試真題題庫_第3頁
2023哈爾濱劍橋?qū)W院教師招聘考試真題題庫_第4頁
2023哈爾濱劍橋?qū)W院教師招聘考試真題題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

收集版———收集整理,僅供參考2023哈爾濱劍橋?qū)W院教師招聘

考試真題題庫(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號:_______________一、單選題1.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()。A.與時俱進(jìn)B.實事求是C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.理論聯(lián)系實際【答案】:C2.“不憤不啟,不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想?()A.協(xié)同式B.啟發(fā)式C.合作式D.注入式【答案】:B3.高等學(xué)校的綜合評估分為兩種類型:一是合格評估,二是()。A.專業(yè)評估B.等級評估C.層次評估D.水平評估【答案】:D4.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和()。A.學(xué)歷進(jìn)修型B.自我反思型C.校本培訓(xùn)型D.教研結(jié)合型【答案】:A5.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識,更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識,以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”,持這一觀點的遷移理論是()。A.經(jīng)驗概括說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說D.相同要素說【答案】:B6.“師也者,教之以事而喻諸德者也?!边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點。A.針對性B.典范性C.雙重性D.全面性【答案】:C7.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的()A.開發(fā)研究B.微觀研究C.宏觀研究D.分析研究【答案】:B8.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有()。A.增強獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感B.樹立法制觀念,保護知識產(chǎn)權(quán),尊重他人勞動和權(quán)益C.以德修身,率先垂范D.促進(jìn)國際科學(xué)合作,為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)【答案】:D9.王老師工作勤勤懇懇,每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課,但教學(xué)效果一直不理想,這令他百思不得其解,王老師最應(yīng)該反思的是()。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)態(tài)度C.教學(xué)方式D.教學(xué)手段【答案】:C10.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則,能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的()。A.客觀性原則B.教育性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.發(fā)展性原則【答案】:B11.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是()。A.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題,如戀愛問題、時間管理、人際交往問題B.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮,具有保密性,能夠深入徹底解決心理問題D.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系【答案】:C12.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強不息;遵紀(jì)守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活()A.誠實守信,嚴(yán)于律己B.追求真理,崇尚科學(xué)C.勇于創(chuàng)新,勤于實踐D.愛護環(huán)境,珍惜資源【答案】:A13.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫()。A.消退抑制B.超限抑制C.前攝抑制D.倒攝抑制【答案】:C14.教師的基本道德要求是()。A.服務(wù)社會B.愛國守法C.團結(jié)協(xié)作D.廉潔從教【答案】:B15.以下對創(chuàng)造性含義的理解,不正確的是()。A.創(chuàng)造是人類特有的活動B.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦C.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價值的產(chǎn)品D.創(chuàng)造的成果有大有小【答案】:B16.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中,居于核心地位的是()。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德認(rèn)識和道德情感D.道德意志【答案】:C17.“科學(xué)知識要經(jīng)受檢測與批判,絕不輕信盲從?!币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學(xué)規(guī)范()。A.普遍主義B.公有主義C.無偏見性D.有條理的懷疑精神【答案】:D18.依法執(zhí)教的重點是()。A.教育法律的遵守B.教育立法C.教育法學(xué)教育和研究D.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育,依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動【答案】:D19.被撤銷教師資格者自撤銷之日起()年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.10年B.3年C.5年D.2年【答案】:A20.某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此,可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬()。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】:A21.哪個倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實、實踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變()。A.制度倫理學(xué)B.信念倫理學(xué)C.應(yīng)用倫理學(xué)D.規(guī)范倫理學(xué)【答案】:C22.學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?()A.組織策略B.再認(rèn)策略C.目標(biāo)策略D.意義策略【答案】:D23.以個人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是()。A.情境記憶B.形象記憶C.語義記憶D.動作記憶【答案】:B24.根據(jù)成就動機理論,力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為()。A.50%B.75%C.100%D.25%【答案】:A25.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出,人的最高層次需要為()A.尊重的需要B.生理需要C.自我實現(xiàn)需要D.安全的需要【答案】:C26.立德樹人是高等教育的(),是我國高等教育目的的核心要旨。A.根本任務(wù)B.改革目標(biāo)C.管理目標(biāo)D.課程目標(biāo)【答案】:A27.下列不屬于教師的權(quán)利的是()。A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B.不斷提高思想政治覺悟C.評定學(xué)生的品性和學(xué)業(yè)成績D.開展教育教學(xué)活動【答案】:B28.美國心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是()。A.掌握學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.機械學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】:B29.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“()應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的實際,有計劃地對本單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實施職業(yè)教育。A.企業(yè)B.高等職業(yè)院校C.初等職業(yè)院校D.中等職業(yè)院?!敬鸢浮浚篈30.大學(xué)教師的首要職責(zé)是()A.服務(wù)社會B.引領(lǐng)社會C.科學(xué)研究D.教書育人【答案】:D31.良心最顯著的特征是()。A.他律性B.排他性C.自律性D.內(nèi)生性【答案】:C32.中世紀(jì)的一些主要大學(xué)出現(xiàn)于()A.英國和美國B.意大利和德國C.意大利、法國和英國D.意大利和希臘【答案】:C33.下列選項屬于高等教育的經(jīng)濟功能的是()。A.高校是文化傳承的基地B.高校使受教育者實現(xiàn)社會化C.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.高校是培養(yǎng)精英的搖籃【答案】:C34.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠,這種歸因?qū)儆冢ǎ〢.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因B.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因C.外部不穩(wěn)定但可控的歸因D.外部穩(wěn)定但不可控的歸因D【答案】:B35.對于熟手型教師特點描述不準(zhǔn)確的是()。A.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗B.富于創(chuàng)新,善于創(chuàng)造性解決問題C.可以將學(xué)科知識和教學(xué)方法相融合D.對所教學(xué)科知識很熟悉【答案】:B二、多選題36.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言,以下說法中正確的有哪些?A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)【答案】:AC37.下列說法中,說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是()。A.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證B.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”C.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位D.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象【答案】:AB38.以下對學(xué)習(xí)的實質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是()A.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的B.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的C.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????D.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量【答案】:BCD39.嫉妒會毀滅人的上進(jìn)心,使人際關(guān)系緊張,有損身心健康??朔@一心理狀態(tài)的措施有()。A.提高自己的能力B.采取適當(dāng)?shù)膶Σ逤.發(fā)掘自身的潛能D.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)【答案】:BCD40.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)主要包括()。A.人事配置權(quán)B.自主開展與境外高校的合作C.自主調(diào)節(jié)系科招生比例D.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)【答案】:BCD41.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有()。A.不強制下屬工作,凡事先征求下屬同意B.同事間可以進(jìn)行辯論,但不留后遺癥C.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作中的成績,不匯報問題D.不隨意批評同事的言行,彼此尊重對方【答案】:AB42.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學(xué)生時,作為教師應(yīng)該做到()A.意識到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能B.幫助學(xué)生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征,防止和糾正消極特征C.認(rèn)識到氣質(zhì)有好壞之分D.幫助大學(xué)生正確評價和對待自己的氣質(zhì)【答案】:ABD43.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括()。A.資格證書B.能力C.道德D.知識【答案】:ABCD44.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次?()。A.社會層次B.學(xué)校層次C.專業(yè)層次D.國家層次【答案】:BCD45.教師公正的內(nèi)容包括()。A.堅持真理B.獎罰分明C.秉公辦事D.平等對待每一名學(xué)生E.尊重學(xué)生的人格【答案】:ABC46.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:()。A.勇于實踐鍛煉,增強情感體驗B.堅持自律和他律相結(jié)合C.虛心向他人學(xué)習(xí),自覺與他人交流D.加強理論學(xué)習(xí),注意內(nèi)省、慎獨E.確立可行目標(biāo),堅持不懈努力【答案】:ACDE47.告訴學(xué)生,考試取得好的成績是由于個人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是()。A.外在歸因B.不可控歸因C.努力歸因D.可控歸因【答案】:CD48.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?()。A.對課程設(shè)置的評價B.對課程方案制訂結(jié)果的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方案制定過程的評價E.對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】:BCDE49.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)主要包括()。A.人事配置權(quán)B.自主調(diào)節(jié)系科招生比例C.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)D.自主開展與境外高校的合作【答案】:BCD50.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段,其中前習(xí)俗水平包括的階段有()。A.服從與懲罰定向B.社會契約定向C.好孩子定向D.工具性的相對主義定向【答案】:AD51.衡量政績的最終標(biāo)準(zhǔn)()。A.人民答應(yīng)與不答應(yīng)B.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意C.人民贊同與不贊同D.人民滿意與不滿意【答案】:ACD52.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù),意義在于()。A.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題B.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑C.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善D.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法【答案】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論