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考試真題題庫(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準考證號:_______________一、單選題1.依據(jù)高等學校決策權力主體的不同,高等學校領導制度可分為()。A.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制B.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制C.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制D.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制【答案】:A2.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是()。A.評價元素的多樣性B.空間的廣泛性C.影響的膚淺性D.時間的短暫性【答案】:B3.高等教育研究者按照一定的目的和計劃,對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究,從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為()。A.文獻研究法B.觀察研究法C.調查研究法D.實驗研究法【答案】:B4.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系,更要處理好()。A.教授治學與同行評議的關系B.校長治校和教授治學的關系C.行政與學術的關系D.黨委領導與校長負責的關系【答案】:C5.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看,下列選項中,屬于學校推動模式范疇的是()。A.個人主導模式B.自我實現(xiàn)模式C.教學反思模式D.校本培訓模式【答案】:D6.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括()。A.自我實現(xiàn)模式B.校本培訓模式C.社會許可模式D.派出培訓模式【答案】:A7.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究,關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的()。A.應用研究B.基礎研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】:D8.高校教師的學術權力要求學術自治和()。A.學校自治B.基層自治C.學術自由D.學生自治【答案】:B9.以系統(tǒng)和連貫的形式,按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是()。A.教育治理B.高校校訓C.高校教學計劃D.高校教學大綱【答案】:D10.在專家引領高校教師成長的諸多形式中,最有效的是()。A.理論講座B.合作課題研究C.學術報告D.教學現(xiàn)場指導【答案】:D11.學生具有違紀行為,應當以()為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.批評教育B.談心談話C.通知家長D.警告【答案】:A12.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內容的是()。A.愛校教育B.專業(yè)思想教育C.理想信念教育D.基本理論教育【答案】:D13.教師節(jié),幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡,體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.教書育人B.因材施教C.依法執(zhí)教D.廉潔從教【答案】:D14.由于反映的活動的形式不同,知識可以分為陳述性知識和()。A.程序性知識B.可應用的知識C.直觀的知識D.實用的知識【答案】:A15.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級,即知識、領會、運用、分析、綜合和()。A.鞏固B.評價C.系統(tǒng)D.概括【答案】:B16.與柏林大學的誕生有關的院校職能是()A.科研B.教學C.社會服務D.知識創(chuàng)新【答案】:A17.道德觀念的確立是一個漸近過程,它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與()。A.了解道德行動B.了解道德意志C.了解道德情境D.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義【答案】:D18.看見路上的垃圾繞道走開,這種行為是()。A.強化B.逃避條件作用C.消退D.懲罰【答案】:B19.下列不屬于高校教師績效評價內容的是()。A.政治思想B.年齡資歷C.科研業(yè)績D.教學業(yè)績【答案】:B20.學生對自己認知過程的了解和控制策略,這是()。A.資源管理策略B.元認知策略C.認知策略D.監(jiān)視策略【答案】:B21.下列有關教師職業(yè)的說法,不正確的是()A.學術性職業(yè)B.職業(yè)的一種C.實踐性專業(yè)D.一種專門職業(yè)【答案】:C22.我國古代學者關于學習過程的五階段論是()A.問、學、思、辨、行B.學、問、思、辨、行C.學、問、辨、行、思D.學、辨、問、思、行【答案】:B23.在教育活動中,教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法,獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是()。A.教師在教育活動中發(fā)揮主導作用B.教師在教育活動中是被動的客體C.學生在教育活動中是被動的客體D.學生在教育活動中發(fā)揮主導作用【答案】:A24.我國的義務教育制度從()《中華人民共和國義務教育法》頒布之日開始實行。.A.1987年B.1986年C.1980年D.1989年【答案】:B25.任何組織和個人不得招用未滿()周歲的公民,國家另有規(guī)定的除外A.十四周歲B.十六周歲C.十周歲D.十八周歲【答案】:B26.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指()。A.小組安排B.群體訪談C.目標設定D.指導發(fā)現(xiàn)【答案】:A27.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段,不屬于這三個階段的是()。A.原型操作階段B.原型啟發(fā)階段C.原型內化階段D.原型定向階段【答案】:B28.有關規(guī)范學科競賽的說法,正確的是()A.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用B.只能向參加競賽的學生統(tǒng)一組織銷售相關資料、書籍和商品等C.中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動D.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動【答案】:C29.心理輔導教師講出自己的感覺、經驗、情感和行為,與來訪者共享,以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的()技術A.澄清B.自我表露C.簡述語意D.提問【答案】:B30.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出,激發(fā)力量主要是由()因素組成A.保健因素與激勵因素B.主觀因素與客觀因素C.目標效價與期望值D.認知因素與情感因素【答案】:C31.()是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)榮譽B.職業(yè)良心C.職業(yè)理想D.職業(yè)滿足【答案】:C32.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的,它們屬于品德的()A.道德認識B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】:D33.由處于同一概括水平的經驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。A.順向遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.水平遷移【答案】:D34.教師職業(yè)不屬于()A.第三產業(yè)B.腦力勞動C.普通職業(yè)范疇D.專門職業(yè)范疇【答案】:C35.良心最顯著的特征是()。A.他律性B.內生性C.排他性D.自律性【答案】:D二、多選題36.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有()。A.大學教師借學生完成作業(yè)之名占有學生收集的資料或實驗數(shù)據(jù)B.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍C.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表D.沒有參與合作創(chuàng)作的事實,卻在學生的作品上署名【答案】:ACD37.在實行市場經濟模式的一些主要發(fā)達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型()。A.分散型B.集中型C.配置型D.復合型【答案】:ABD38.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括()。A.以先進典型為榜樣B.學習職業(yè)道德規(guī)范C.自我約束D.慎獨【答案】:ABCD39.要正確行使職業(yè)權力就要做到()。A.正確的使用手中的職業(yè)權力B.認真履行職業(yè)責任,做好本職工作C.敢于抵制濫用職業(yè)權力的不正之風D.樹立正確的職業(yè)權力觀【答案】:ACD40.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準?()A.智力正常B.人格完善C.人體各器官發(fā)育良好D.行為符合年齡與性別特征【答案】:ABD41.個體心理發(fā)展的影響因素有()。A.社會生活環(huán)境與教育B.遺傳素質C.自我反思D.學習【答案】:AB42.斯滕伯格的"愛情三元論"提出,愛情包括的成分有()A.承諾B.激情C.信任D.親密【答案】:ABD43.高等教育理念的三個主要構成要素是()。A.學術理念B.服務理念C.機構理念D.教育理念【答案】:ACD44.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法,如()。A.積善成德法B.省察克治法C.啟發(fā)誘導法D.學思并重法【答案】:ABD45.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人C.努力辦好人民滿意的教育D.為人民服務【答案】:ABCD46.從業(yè)人員要做到遵紀守法,需要()。A.利用法律漏洞,為企業(yè)謀利益B.學會用法律維護正當權益C.了解、學習法律知識D.增強法制意識【答案】:BCD47.我國對高等學校進行的第四輪學科評估,主要是從以下哪幾個方面進行的?()。A.師資隊伍與資源B.人才培養(yǎng)質量C.科學研究水平D.社會服務與學科聲譽【答案】:ABCD48.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是()。A.生產力和科學技術發(fā)展的需要B.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果C.知識經濟與高教大眾化的影響D.大學生的不滿E.互聯(lián)網在教學中的應用【答案】:ABC49.皮亞杰認為,個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的?()A.調整過程B.順應過程C.反饋過程D.同化過程【答案】:BD50.人際關系包括的成分有()。A.情感成分B.認知成分C.意志成分D.行為成分【答案】:ABD51.教學反思的具體方法有如下幾種()。A.行動研究B.觀摩教學C.專業(yè)發(fā)展D.接觸新知E.反思日記【答案】:ABCDE52.()是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術水平方面的重要表現(xiàn),也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.精通業(yè)務B.開拓創(chuàng)新C

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