德育工作方案

德育工作方案東洪陽學(xué)校郭喜梅本學(xué)期我班繼續(xù)以“建立體系、形成序列、重視養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路，堅持“以人為本”，以“學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會求知”為根本，以養(yǎng)成教育為重要內(nèi)容，為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成主動向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人制訂本計劃。立足學(xué)校實際，從大處著眼，小處著手，細(xì)致入微，持之以恒。進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際狀況全方面貫徹“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)立“溫馨教室”；構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。（一）行為規(guī)范工作：1、工作目的大力開展實踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，提高養(yǎng)成教育的質(zhì)量。2、工作重點（1）以“美麗的校園，我的家”為根本，抓實抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。（2）以學(xué)校校舍改建為契機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生以愛惜學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。（3）堅持“以學(xué)生為本”的思想，充足發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識。通過教師當(dāng)面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風(fēng)隊紀(jì)評比、年級組進(jìn)行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，提高自律能力。（4）繼續(xù)組織學(xué)生參加“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不停提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。（二）、家庭教育指導(dǎo)工作計劃1、工作目的深化家庭教育指導(dǎo)工作，不停提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。2、工作重點：（1）班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的主動性，對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。（2）不停豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完畢經(jīng)驗總結(jié)，參加評比。（3）不停豐富家庭教育指導(dǎo)的形式（三）弘揚(yáng)和哺育民族精神教育1、充足發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功效，合理運用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，重要事件和重要人物的紀(jì)念日，開展專項教育活動。2、通過三維目的的貫徹，將民族精神教育有機(jī)地融入各科教學(xué)中，充足突出學(xué)科德育的作用。3、合理使用資源，組織學(xué)生參加德育基地活動，加強(qiáng)實踐體驗。（四）、進(jìn)一步推動校園、班級文化建設(shè)，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)立“溫馨教室”。1、充足發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、主動進(jìn)取的育人氛圍。2、根據(jù)四年級學(xué)生的年紀(jì)特點，發(fā)揮教師和學(xué)生的聰穎才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)立“溫馨教室”。（五）、繼續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。（六）實施方案1、加強(qiáng)德育教育：運用多個有利的時間和活動（個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)，使其真正能從中受到教育，得到啟示；運用思想品德課，主題班會課的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)做什么。2、后進(jìn)生工作要加強(qiáng)，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表彰，增強(qiáng)其自信心；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同擬定協(xié)助他們的方法；多談心，理解他們的想法，對癥下藥，以達(dá)成良好效果。3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。