
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
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文檔簡介
專題三第1講
課后提能演練
知識鞏固練
1.(2020年湖北部分重點中學聯(lián)考)伽利略和牛頓都是物理學發(fā)展史上最偉大的科學家,
巧合的是牛頓就出生在伽利略去世后第二年.下列關于力和運動關系的說法中,不屬于他們
觀點的是()
A.自由落體運動是一種勻變速直線運動
B.力是使物體產(chǎn)生加速度的原因
C.物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性,即慣性
D.力是維持物體運動的原因
【答案】D
2.(2020屆黃山質(zhì)檢)關于物體的慣性,下列說法正確的是()
A.騎自行車的人,上坡前要快速蹬幾下,是為了增大慣性沖上坡
B.子彈從槍膛中射出后在空中飛行,速度逐漸減小,因此慣性也減小
C.物體慣性的大小,由物體質(zhì)量的大小決定
D.物體由靜止開始運動的瞬間,它的慣性最大
【答案】C
3.(2020年成都外國語學校模擬)下列說法正確的是()
A.凡是大小相等、方向相反,分別作用在兩個物體上的兩個力必定是一對作用力和反
作用力
B.凡是大小相等、方向相反,作用在同一物體上的兩個力必定是一對作用力和反作用
力
C.即使大小相等、方向相反,作用在同一直線上且分別作用在兩個物體上的兩個力也
不一定是一對作用力和反作用力
D.相互作用的一對力究竟稱哪一個力是反作用力不是任意的
【答案】C
4.火車在長直的水平軌道上勻速行駛,門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起,發(fā)現(xiàn)仍落
回到車上原處,這是因為()
A.人跳起后,車廂內(nèi)空氣給他一向前的力,帶著他隨同火車一起向前運動
B.人跳起的瞬間,車廂的底板給他一向前的力,推動他隨同火車一起向前運動
C.人跳起后,車在繼續(xù)向前運動,所以人落下后必定偏后一些,只是由于時間很短,
偏后距離很小,不明顯而已
D.人跳起后直到落地,在水平方向上始終具有和車相同的速度
【答案】D
5.如圖所示的裝置,不考慮繩與滑輪的質(zhì)量,不計軸承、繩與滑輪間的摩擦.初始時
兩人均站在水平地面上,當位于左側(cè)的甲用力向上攀爬時,位于右側(cè)的乙始終用力抓住繩子,
最終至少一人能到達滑輪.下列說法正確的是()
A.若甲的質(zhì)量較大,則乙先到達滑輪
B.若甲的質(zhì)量較大,則甲、乙同時到達滑輪
C.若甲、乙質(zhì)量相同,則乙先到達滑輪
D.若甲、乙質(zhì)量相同,則甲先到達滑輪
【答案】A
6.(多選)一根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上,下端懸掛一小球,彈簧和小球的受力如
圖所示,下列說法正確的是()
—*
x
/
W
A
/
W
z
-
*
A.人的施力者是彈簧
B.尸2的反作用力是尸3
C.6的施力者是小球
D.居的反作用力是Q
【答案】BC
7.水平放置的密閉玻璃管內(nèi)充有水,它的中間有一氣泡,如圖所示,當玻璃管由靜止
開始向右沿水平方向運動時,氣泡相對于玻璃管將要()
氣泡
//__________、
------
液體
A.向右運動
B.向左運動
C.保持不動
D.無法判斷
【答案】A【解析】管中的氣泡和相同體積水相比,其質(zhì)量很小,氣泡的慣性要比管
中的水的慣性小的多,當玻瑞管由靜止開始向右沿水平方向運動時,破隔管中的水由于慣性,
仍然要保持原來的靜止狀態(tài),使水涌向管的左端,氣泡由于慣性較小,則相對于管子向右運
動,故A正確.
8.(2020年保定模擬)(多選)如圖,一個人站在水平地面上的長木板上用力F向右推箱
子,木板、人、箱子均處于靜止狀態(tài),三者的質(zhì)量均為相,重力加速度為g,貝IJ()
―I1-
A.箱子對木板的摩擦力方向向右
B.木板對地面的摩擦力方向向左
C.木板對地面的壓力大小為3mg
D.若人用斜向下的力推箱子,則木板對地面的壓力會大于3〃?g
【答案】AC【解析】以箱子為研究對象,水平方向上木板對箱子的摩擦力與人推箱
子的力平衡,所以,木板對箱子的摩擦力方向向左,根據(jù)牛頓第三定律,箱子對木板的摩擦
力方向向右,A正確:以整體為研究對象,地面對木板的支持力與整體所受的重力平衡,所
以地面對木板的支持力為3mg,根據(jù)牛頓第三定律,木板對地面的壓力大小為3mg,C正確,
D錯誤;以整體為研究對象,地面對木板的摩擦力為0,所以木板對地面的摩擦力為0,B
錯誤.
綜合提升練
9.如圖所示,兩塊小磁鐵質(zhì)量均為0.5kg,A磁鐵用輕質(zhì)彈簧吊在天花板上,8磁鐵在
A正下方的地板上,彈簧的原長及=10cm,勁度系數(shù)后=100N/m.當A、8均處于靜止狀態(tài)
時,彈簧的長度A=llcm.不計地磁場對磁鐵的作用和磁鐵與彈簧間相互作用的磁力,求B
對地面的壓力大小.(g取10N/kg)
解:對A受力分析如圖所示,由平衡條件,得
他億-4)
A
F
k(L—LQ-mg-F=0,
解得F=-4N,
故3對A的作用力大小為4N,方向豎直向上.
由牛頓第三定律得A對8的作用力
F1=—F=4N,方向豎直向下.
對3受力分析如圖所示,由平衡條件,得
外
B
F'
mg
Fz—fng—F'=0,
解得FN=9N.
由牛頓第三定律得B對地面的壓力大小為9N.
專題三第2講
課后提能演練
知識鞏固練
1.由牛頓第二定律表達式尸=加??芍ǎ?/p>
A.質(zhì)量〃2與合外力尸成正比,與加速度a成反比
B.合外力廠與質(zhì)量相和加速度。都成正比
C.物體的加速度的方向總是跟它速度的方向一致
D.物體的加速度”跟其所受的合外力F成正比,跟它的質(zhì)量,"成反比
【答案】D
2.(2020屆沈陽四校聯(lián)考)如圖所示,當小車向右加速運動時?,物塊例相對車廂靜止于
豎直車廂壁上,當車的加速度增大時()
A.M受靜摩擦力增大B.M對車廂壁的壓力減小
C.”仍相對于車廂靜止D.”受靜摩擦力減小
【答案】C
3.(2020年上海浦東新區(qū)一模)如圖所示,小球沿不同傾角。的光滑斜面滑下,小球的
加速度a及對斜面的壓力N,與各自最大值的比值),隨。變化的圖像分別對應y-6圖中的
()
A.①和②B.①和④
C.②和③D.③和④
【答案】A【解析】對小球進行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律得"=gsin8,
當9=90。時,加速度最大為g,則比值為y=£=sin8,隨著8的增大,y增大,對應①:支
O
持力N=mgcos/支持力的最大值為mg,貝”有y"=cos隨著夕的增大,y減小,
mg
對應②.A正確.
4.一質(zhì)量為加的物塊在傾角為。的足夠長斜面上勻減速下滑.現(xiàn)對物塊施加一個豎直
向下的恒力F,如圖所示,則物塊減速為零的時間將()
A.變大B.變小
C.不變D.不能確定
【答案】B
5.中國載人深潛器“蛟龍”號7000m級海試中下潛深度達7062m,再創(chuàng)中國載人深
潛紀錄.設潛水器在下潛或上升的過程中只受重力、海水浮力和海水阻力作用,已知海水浮
力大小為F,設海水阻力與潛水器的速率成正比.當潛水器的總質(zhì)量為,”時恰好勻速下降,
若使?jié)撍饕酝瑯铀俾蕜蛩偕细?,則需要拋棄物體的質(zhì)量為(重力加速度為g)()
A.—m
g
F
D.2m-
g
【答案】B
6.(2020年保定安國中學月考)(多選)如圖,小球在水平輕繩和輕彈簧拉力作用下靜止,
彈簧與豎直方向夾角為。.設重力加速度為g,下列正確的是()
A.剪斷彈簧OA瞬間,小球的加速度大小為g,方向豎直向下
B.剪斷彈簧。4瞬間,小球的加速度大小為總,方向與豎直方向成。角斜向右下
C.剪斷OB繩瞬間,小球的加速度大小為gsin。,方向與OA垂直斜向左下
D.剪斷OB繩瞬間,小球的加速度大小為gtan。,方向水平向左
【答案】AD【解析】剪斷彈簧OA瞬間,繩的拉力變?yōu)榱?,小球只受重力,由牛頓
第二定律得”=g,方向豎直向下,故A正確,B錯誤;以球為研究對象,由平衡條件得FOB
-&?sin0=0,FOACOS0~~mg=0,聯(lián)立解得FOB=mgtan。剪斷輕繩瞬間,彈簧的彈力
沒有變化,小球所受的合外力是重力與彈力的合力,與原來細繩的拉力大小相等,方向相反,
由牛頓第二定律得a=〃^M=gtana方向水平向左,故C錯誤,D正確.
綜合提升練
7.(2020年山東山師大附中月考)(多選)如圖所示,一折桿固定在小車上,/A=。,B
端固定一個質(zhì)量為m的小球,設小車向右的加速度為a,AB桿對小球的作用力大小為F,
則下列說法正確的是()
A.當a=0時,F(xiàn)=A2,方向沿A8桿
B.當“=gtan。時,尸方向沿AB桿
C.無論。取何值,F(xiàn)都等于周聲示,方向都沿A8桿
D.無論。取何值,尸都等于周正工5,方向與AB桿所在直線無關
【答案】BD【解析】對小球受力分析,小球一共受兩個力:重力和桿對球的彈力;
因為小車和球相對靜止,小車有向右的加速度,小球也有向右的加速度.設彈力與豎直方向
夾角為④畫出小球的受力示意圖如圖,則Feosa=mg^Fsina=ma,解得F=y](mg)2+(ma)2>
tanQ=T.當。=0時,F(xiàn)=mg、a=0,即力尸的方向豎直向上,故A錯誤.當〃=gtan夕時,
F=\(mg)2+(WJ?)2=懸^、a=0,即力尸的方向沿AB桿,故B正確;無論“取何值,尸都
等于、(mg)2+(〃〃)2,方向與a取值大小有關,與48桿所在直線無關,故C錯誤,D正確.
8.(2020年天津濱海七校聯(lián)考)一輛貨車運載著圓柱形光滑的空油桶.在車廂底,一層
油桶平整排列,相互緊貼并被牢牢固定.上一層只有一只桶C,自由地擺放在A、8之間,
和汽車一起保持靜止,如圖所示,當C與車共同向左加速時()
A.4對C的支持力變大
B.8對C的支持力不變
C.當向左的加速度達到坐g時,C將脫離4
D.當向左的加速度達到坐g時,C將脫離4
【答案】D【解析】對C進行受力分析,如圖所示.
D1
設8對。的支持力與豎直方向的夾角為仇根據(jù)幾何關系可得sin。=介=5,所以0=
LKL
30°;同理可得,A對C的支持力與豎直方向的夾角也為30。.原來C處于靜止狀態(tài),根據(jù)平
衡條件可得Msin30°=NAsm30°;令C的加速度為。,根據(jù)正交分解以及牛頓第二定律有
NB'sin30o-^4,sin30°=w?,可見4對C的支持力減小、B對C的支持力增大,故A、B
錯誤;當A對C的支持力為零時,根據(jù)牛頓第二定律可得根gtan30。=〃皿,解得〃=為4,
故C錯誤,D正確.
9.為研究運動物體所受的空氣阻力,某研究小組的同學找來一個傾角可調(diào)、斜面比較
長且表面平整的斜面體和一個滑塊,并在滑塊上固定一個高度可升降的風帆,如圖甲所示.他
們讓帶有風帆的滑塊從靜止開始沿斜面下滑,下滑過程帆面與滑塊運動方向垂直.假設滑塊
和風帆總質(zhì)量為機滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為〃,帆受到的空氣阻力與帆的運動速率成正
比,即Ff—kv.
(1)寫出滑塊下滑過程中加速度的表達式;
(2)求出滑塊下滑的最大速度,并指出有哪些措施可以減小最大速度;
(3)若,w=2kg,斜面傾角6=30。,g取10m/s2,滑塊從靜止下滑的速度圖像如圖乙所
示,圖中的斜線為f=0時。一/圖線的切線,由此求出〃、%的值.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
解:(1)由牛頓第二定律,有
mgsin6—fimgcos6—kv=ma,
解得〃=gsin。一〃geos―
(2)當a=0時速度最大
〃?g(sin。-4cos0)
而=~k'
減小最大速度的方法:適當減小斜面傾角仇保證滑塊能靜止下滑):風帆升起一些.
(3)當。=0時,
a=gsin0—//geos3=3m/s2,
解得〃=吉-0.23.
。/7t£(sin0-//cos0)
取大速度u=2m/s,即v=-----------7-----------=2m/s
mmK
解得出=3.0Ns/m.
專題三第3講
課后提能演練
知識鞏固練
1.(2020年濟南期末)在升降機底部安裝一個加速度傳感器,其上放置了一個質(zhì)量為“
小物塊,如圖甲所示.升降機從r=0時刻開始豎直向上運動,加速度傳感器顯示加速度a
隨時間/變化如圖乙所示.取豎直向上為正方向,重力加速度為g,以下判斷正確的是()
A.在0?2fo時間內(nèi),物塊先處于失重狀態(tài),后處于超重狀態(tài)
B.在%?3"時間內(nèi),物塊先處于失重狀態(tài),后處于超重狀態(tài)
C.「=而時刻,物塊所受的支持力大小為〃電
D.t=3fo時刻,物塊所受的支持力大小為2,即
【答案】D【解析】由乙圖可知,在0?2%時間內(nèi),物塊的加速度方向向上,先處于
超重狀態(tài),A錯誤;由乙圖可知,在而?3”時間內(nèi),物塊的加速度方向向上,處于超重狀
態(tài),B錯誤:由乙圖可知,f=r()時刻,物塊的加速度a=g,根據(jù)牛頓第二定律N—,“g=,wg,
得N=2mg,C錯誤:由乙圖可知,f=3A)時刻,物塊的加速度a=g,根據(jù)牛頓第二定律N
—mg=mg,得N=2mg,D正確.
2.八人兩物體的質(zhì)量分別為如、加2,由輕質(zhì)彈簧相連.當用恒力F豎直向上拉著”,
使。、b一起向上做勻加速直線運動時,彈簧伸長量為XI;當用大小仍為F的恒力沿水平方
向拉著。,使〃、6—起沿光滑水平桌面做勻加速直線運動時,彈簧伸長量為X2,如圖所示,
則()
b\rw5—
A.?一定等于X2
B.X]一定大于X2
C.若歷2,貝
D.若機[V機2,則X]<X2
【答案】A【解析】當用恒力尸豎直向上拉著。時,先用整體法,有尸一(m+〃?2)g
=(加1+恤)〃1,再隔離b,有kx\—,"2g=,如0,聯(lián)立得Xl=k(如+一).當沿水平方向拉著a時
先用整體法,有尸=(〃?]+〃72)〃2,再隔離b,有kx?=m2c12聯(lián)區(qū)得X2=故X1=X2,
k(m\+m2)
故A正確.
3.如圖所示,質(zhì)量為M的長木板位于光滑水平面上,質(zhì)量為m的物塊靜止在長木板
上,兩者之間的動摩擦因數(shù)為〃,現(xiàn)對物塊〃?施加水平向右的恒力F,若恒力尸超過某一臨
界數(shù)值,長木板與物塊將出現(xiàn)相對滑動.已知重力加速度大小為g,物塊與長木板之間的最
大靜摩擦力等于兩者之間的滑動摩擦力,則恒力F的臨界數(shù)值為()
m-----
A.fxmgB.fiMg
C.京)D.W"g(l+第
【答案】C【解析】以物塊,”為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律,有P—〃加g=mai,以
長木板M為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律,有“"?g=M42,若兩者出現(xiàn)相對滑動應有
聯(lián)立解得F^fimg^l+部故C正確.
4.(2020年湖南師大附中月考)如圖所示,一同學用雙手(手未畫出)水平對稱地用力將
兩長方體課本夾緊,且同時以加速度。豎直向上勻加速捧起.已知課本A質(zhì)量為〃?,課本8
質(zhì)量為2.,手的作用力大小為F,書本A、8之間動摩擦因數(shù)為〃,用整體法與隔離法可分
析出此過程中,書A受到書8施加的摩擦力大小為()
上4B上
A.[iFB.2卜iF
C.D.機(g+a)
【答案】C
5.(2020年順縣二中期末)(多選)如圖所示,在光滑平面上有一靜止小車,小車質(zhì)量為M
=5kg,小車上靜止地放置著質(zhì)量為m=1kg的木塊,和小車間的動摩擦因數(shù)為〃=0.2,用
水平恒力F拉動小車,下列關于木塊的加速度a,“和小車的加速度a”可能正確的有()
22
A.am=1m/s,UM—1m/s
22
B.am=1m/s,a,w=2m/s
22
C.a,n—2m/s,4M=4m/s
D.a?,=3m/s2,aw=5m/s2
【答案】AC【解析】當拉力較小時,兩物體一起加速度運動;當拉力增大到一定值
時,兩物體發(fā)生相對滑動,此后受到的是滑動摩擦力,故其加速度恒定為“=得^=2m/s2,
因此當系統(tǒng)加速度小于等于2m/s?時,兩物體一起運動,加速度相同,故A正確,B錯誤;
發(fā)生相對滑動后,機的加速度大小恒為2m*且a,"<4",故C正確,D錯誤.
6.如圖所示,質(zhì)量為如=2kg的物體A經(jīng)跨過定滑輪的輕繩與質(zhì)量為M=5kg的箱
子B相連,箱子底板上放一質(zhì)量為,"2=1kg的物體C,不計定滑輪的質(zhì)量和一切阻力,在
箱子加速下落的過程中,g取10m*,下列說法正確的是()
A.物體A處于失重狀態(tài),加速度大小為10m/s2
B.物體A處于超重狀態(tài),加速度大小為20m/s2
C.物體C處于失重狀態(tài),對箱子的壓力大小為5N
D.輕繩對定滑輪的作用力大小為80N
【答案】C
7.粗糙水平面上放有P、。兩個木塊,它們的質(zhì)量依次為加、“空,與水平面的動摩擦
因數(shù)依次為"卜也.分別對它們施加水平拉力F,它們的加速度a隨拉力廠變化的規(guī)律如圖
所示.下列判斷正確的是()
A.ni\>7722,〃1>42
B.41V分
C.7nl<m2,〃i>〃2
D.m\<ni2f
【答案】B【解析】根據(jù)牛頓第二定律可知,加速度。與拉力廠變化的規(guī)律,即為尸
一,ung=ma,則。與b圖像的斜率表示圖像與橫坐標的含義為摩擦力的大小,因此則有
m\>mz,而〃MigV〃2m2g,所以〃1V〃2,故B正確,A、C^D錯誤.
綜合提升練
8.(2021年廣東一模)(多選)研究“蹦極”運動時,在運動員身上系好彈性繩并安裝傳
感器,可測得運動員豎直下落的距離及其對應的速度大小.根據(jù)傳感器收集到的數(shù)據(jù),得到
如圖所示的“速度一位移”圖像.若空氣阻力和彈性繩的重力可以忽略,根據(jù)圖像信息,下
列說法正確的有()
A.彈性繩原長為15m
B.當運動員下降10m時,處于失重狀態(tài)
C.當運動員下降15m時,繩的彈性勢能最大
D.當運動員下降20m時,其加速度方向豎直向上
【答案】BD【解析】15m時速度最大,此時加速度為零,合外力為零,彈力不為零,
彈力等于重力,彈性繩處于伸長狀態(tài),故A錯誤;當運動員下降10m時,速度向下并且逐
漸增大,處于失重狀態(tài),故B正確;當運動員下降15m時,速度不為零,運動員繼續(xù)向下
運動,彈性繩繼續(xù)伸長,彈性勢能繼續(xù)增大,故C錯誤;當運動員下降20m時,運動員向
下減速運動,其加速度方向豎直向上,故D正確.
9.(2020年中山紀念學校質(zhì)檢)(多選)如圖所示,質(zhì)量分別為如、m2的A、B兩個滑塊
放在斜面上,中間用一個輕桿相連,A、8與斜面間的動摩擦因數(shù)分別為川、外,它們在斜
面上加速下滑.關于桿的受力情況,下列分析正確的是()
A.若幺i>〃2,則桿受到壓力
B.若"i=〃2,則桿受到拉力
C.若〃i<#2,w71vm2,則桿受到壓力
D.若"1=〃2,〃7|W機2,則桿不受到作用力
【答案】AD【解析】假設桿無彈力,滑塊受重力、支持力和滑動摩擦力,根據(jù)牛頓
第二定律,有/"igsin,一〃migcos6=如0,解得ai=g(sin0—fncosff),同理42=g(sin6—〃2cos
。),若〃1>〃2,則。|〈故,B加速度較大,則桿受到壓力,故A正確;若〃|=償,則0=。2,
兩個滑塊加速度相同,說明無相對滑動趨勢,故桿無彈力,故B錯誤,D正確;若加〈償,
則0>①,A加速度較大,則桿受到拉力,故C錯誤.
10.(2020屆贛州名校一模)(多選)如圖所示,傳送帶與水平面之間的夾角6=30。,傳送
帶兩端A、B間的距離1=5m,傳送帶在電動機的帶動下以。=1m/s的速度沿順時針方向勻
速運動,現(xiàn)將一質(zhì)量m=10kg的小物體(可視為質(zhì)點)輕放在傳送帶上的A點,已知小物體
與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)〃=坐,在傳送帶將小物體從A點輸送到B點的過程中(g取10
m/s2)()
B
5in
A.小物體在傳送帶上運動的時間為5s
B.傳送帶對小物體做的功為255J
C.電動機做的功為255J
D.小物體與傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的熱量為15J
【答案】BD【解析】物體剛放上A點時,受到的滑動摩擦力沿傳送帶向上,物體做
勻加速直線運動,此時0=以儂^0—sin。)=2.5m/s),假設物體能與皮
帶達到相同的速度,則物體加速上滑的位移為=不一=0.2m</=5m,假設成立,物體加速到
Z.Cl\
v=1m/s,用時介=7=0.4S,因為"mgeos仇故之后小物體將向上做勻速運動,運
/---Y1
動的時間及=4.8s,故運動的總時間f=h+f2=5.2s,故A錯誤;小物體運動到8點
的速度為1m/s,從A到B,由動能定理,有W伶一機gLsine=%jo2-o,解得卬傳=255J,
故B正確;在相對滑動時,s機=如一足=0.2m,則物體與傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的熱量。=
/zmgeos(9-.vis=15J,故D正確;由功能關系,可知電動機做的功等于物體增加的機械能和
因滑動摩擦而產(chǎn)生的熱量,則W電=W.+Q=270J,故C錯誤.
11.(2020屆重慶南開中學期末)如圖所示,質(zhì)量M=lkg的木板靜止在粗糙的水平地面
上,木板與地面間的動摩擦因數(shù)川=0.1,在木板的左端放置一個質(zhì)量機=1kg、大小可以
忽略的鐵塊,鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)“2=04,g取10m/s2,在鐵塊上加一個水平向右
的拉力,貝(1:
(1)廠增大到多少時,鐵塊能在木板上發(fā)生相對滑動?
(2)若木板長L=1m,水平拉力恒為8N,經(jīng)過多長時間鐵塊運動到木板的右端?
........%—,,」”“
解:(1)設F=F\時,鐵塊、木板恰好保持相對靜止,此時兩者的加速度相同,兩者間
的靜摩擦力達到最大.
對木板,根據(jù)牛頓第二定律,得
"2〃7g—〃?(m+M)g=Ma,
解得a=2m/s2.
以鐵塊和木板整體為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律,有
Fi—〃i(/n+M)g=(Mj+M)a,
解得Fi=6N.
(2)鐵塊的加速度大小a尸尸g=4mH,
木板的加速度大小〃2—M—2mzs2,
設經(jīng)過時間/鐵塊運動到木板的右端,則有
解得f=lS.
專題三實驗四
課后提能演練
知識鞏固練
1.在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”的實驗時,下列說法錯誤的是
()
A.平衡摩擦力時,應將祛碼盤及盤內(nèi)祛碼通過定滑輪拴在小車上
B.連接祛碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行
C.平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動
D.小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接通電源再釋放小車
【答案】A
2.在驗證牛頓第二定律的實驗中,如圖所示分別是甲、乙、丙、丁四個實驗小組根據(jù)
A.甲未平衡摩擦力
B.乙平衡摩擦力過度
C.丙是小車質(zhì)量太大了
D.丁是不滿足,"《M的條件
【答案】D【解析】甲平衡摩擦力時傾角過大,乙平衡摩擦力時傾角過小,丁圖出現(xiàn)
彎曲是由于底碼質(zhì)量過大,不滿足加《M的條件.
3.某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系,彈簧測力計固定在一合適
的木塊上,桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪,細繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦
泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線尸、Q,并測出間距4.開始時將木塊置于P處,現(xiàn)緩
慢向瓶中加水,直到木塊剛剛開始運動為止,記下彈簧測力計的示數(shù)Fo,以此表示滑動摩
擦力的大小.再將木塊放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧測力計的示數(shù)F,然
后釋放木塊,并用秒表記下木塊從尸運動到Q處所用的時間t.
(1)木塊的加速度可以用d和f表示為a=.
(2)改變瓶中水的質(zhì)量重復實驗,確定加速度。與彈簧測力計示數(shù)尸的關系.下圖中能
表示該同學實驗結(jié)果的是.
(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是.
A.可以改變滑動摩擦力的大小
B.可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)
C.可以更精確地測出摩擦力的大小
D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度
【答案】(譚(2)C(3)BC
4.如圖所示為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖.沙和沙桶的總質(zhì)量為皿小
車和祛碼的總質(zhì)量為實驗中用沙和沙桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小.
小車、破碼計舟落
接交
流電源
沙、沙桶
(1)實驗中,為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪
的高度,使細線與長木板平行.接下來還需要進行的一項操作是()
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,
調(diào)節(jié)〃,的大小,使小車在沙和沙桶的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去沙
和沙桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨?,撤去紙帶、沙和沙桶,輕推小車,觀察判斷小車
是否做勻速運動
(2)實驗中要進行質(zhì)量〃?和M的選取,以下最合理的一組是()
A.M=200g;10g,15g,20g,25g,30g,40g
B.M=200g;m=20g,40g,60g,80g,100g,120g
C.M=400g;/?=10g,15g,20g,25g,30g,40g
D.M=400g;"?=20g,40g,60g,80g,100g,120g
(3)如圖是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰
計數(shù)點之間還有4個點未畫出.量出相鄰計數(shù)點之間的距離分別為N=4.22cm,切0=4.65
cm,xa>=5.08cm,XDE=5A9cm,XEF=5.91cm,XFG=6.34cm.已知打點計時器的工作頻率
為50Hz,則小車的加速度。=m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).
([pq?..q,
【答案】(1)B(2)C(3)0.42
綜合提升練
5.如圖為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖.實驗步驟如下:
光
電
8
J_?
輕
輪
滑
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