共情與認(rèn)同-SIPS模式下傳統(tǒng)文化短視頻在青年群體中的傳播研究-以人民日?qǐng)?bào)B站號(hào)北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)短片為例

共情與認(rèn)同_SIPS模式下傳統(tǒng)文化短視頻在青年群體中的傳播研究——以人民日?qǐng)?bào)B站號(hào)北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)短片為例共情與認(rèn)同：SIPS模式下傳統(tǒng)文化短視頻在青年群體中的傳播研究——以人民日?qǐng)?bào)B站號(hào)北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)短片為例

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，短視頻已成為人們獲取信息和娛樂(lè)消遣的重要渠道之一。傳統(tǒng)文化短視頻作為一種特殊類(lèi)型的內(nèi)容，能夠在青年群體中引起廣泛關(guān)注。本文以人民日?qǐng)?bào)B站號(hào)發(fā)布的北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)短片為例，探討共情與認(rèn)同在該視頻傳播中的作用，并運(yùn)用SIPS模式進(jìn)行分析。

共情是指觀眾在觀看影視作品時(shí)，通過(guò)與角色產(chǎn)生情感共鳴而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。認(rèn)同則是觀眾對(duì)電視劇情節(jié)、角色和思想的認(rèn)同感、認(rèn)同度以及與創(chuàng)作方的價(jià)值觀一致程度。在傳統(tǒng)文化短視頻中，共情與認(rèn)同的作用對(duì)于觀眾的情感體驗(yàn)和傳播效果具有重要影響。

首先，在情感共鳴方面，該短片通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)、精心的剪輯和細(xì)膩的畫(huà)面表達(dá)，引發(fā)了青年群體內(nèi)心的情感共鳴。在音樂(lè)方面，背景音樂(lè)采用了古典與現(xiàn)代的結(jié)合，既能迎合現(xiàn)代年輕人的審美，同時(shí)又傳遞了傳統(tǒng)文化的厚重與魅力。而剪輯上則將由冬奧會(huì)獨(dú)特的元素與古典文化相融合，通過(guò)旁白與畫(huà)面的呼應(yīng)，使得觀眾能夠更直觀地感受到冬奧會(huì)所代表的價(jià)值觀念與傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。這些因素共同促使觀眾情感共鳴，產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

其次，在認(rèn)同感方面，該短片通過(guò)塑造具有象征意義的角色形象，激發(fā)觀眾對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。短片中出現(xiàn)的人物形象，既有冬奧會(huì)志愿者的身影，也有具有代表性的傳統(tǒng)文化元素，如京劇臉譜、春聯(lián)等。通過(guò)這種方式，短片將冬奧會(huì)與傳統(tǒng)文化巧妙結(jié)合，使得青年觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感。值得一提的是，短片所表現(xiàn)的傳統(tǒng)文化元素沒(méi)有被過(guò)度符號(hào)化或者模糊化，而是通過(guò)真實(shí)的情境展現(xiàn)給觀眾，使得觀眾能夠更加真實(shí)地感受到傳統(tǒng)文化的魅力，從而產(chǎn)生持續(xù)的認(rèn)同感。

在SIPS模式的分析下，該短片能夠通過(guò)情感共鳴和認(rèn)同感的引發(fā)，激發(fā)觀眾的分享欲望和互動(dòng)參與，從而擴(kuò)大視頻的傳播范圍和影響力。在情感方面，觀眾通過(guò)共情體驗(yàn)?zāi)軌虍a(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，進(jìn)而主動(dòng)分享給身邊的人，從而擴(kuò)大了傳播的范圍。在認(rèn)同感方面，觀眾對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感會(huì)激發(fā)他們對(duì)該短片的喜愛(ài)和支持，進(jìn)而積極參與相關(guān)討論和互動(dòng)，從而進(jìn)一步推動(dòng)了短片的傳播。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)共情與認(rèn)同的引發(fā)，傳統(tǒng)文化短視頻能夠在青年群體中獲得更好的傳播效果。人民日?qǐng)?bào)B站號(hào)發(fā)布的北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)短片充分展示了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代活動(dòng)的結(jié)合，通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)、精良的剪輯和象征性的角色形象，引發(fā)了觀眾的情感共鳴和認(rèn)同感。在SIPS模式的分析下，該短片成功地激發(fā)了觀眾的分享欲望和互動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)了更廣泛的傳播效果。這一研究為今后的傳統(tǒng)文化短視頻創(chuàng)作與傳播提供了一定的借鑒和啟示通過(guò)將冬奧會(huì)與傳統(tǒng)文化巧妙結(jié)合，該短片成功地激發(fā)了青年觀眾的認(rèn)同感和情感共鳴。觀眾通過(guò)真實(shí)的情境展現(xiàn)，能夠更加真實(shí)地感受到傳統(tǒng)文化的魅力，從而產(chǎn)生持續(xù)的認(rèn)同感。在SIPS模式的分析下，該短片通過(guò)情感共鳴和認(rèn)同感的引發(fā)，擴(kuò)大了視頻的傳播范圍和影響力。觀眾通過(guò)共情體驗(yàn)產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，并主動(dòng)分享給身邊的人，從而進(jìn)一步推動(dòng)了短片的傳播。觀眾對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感激發(fā)了他們對(duì)短片的喜愛(ài)和支持，積極參與相關(guān)討論