教學(xué)自我鑒定

教年自我鑒定教學(xué)工作自我鑒定一晃一年的時(shí)間又過(guò)去了，飛逝的時(shí)間讓我更加覺(jué)的人生的貴重。一年里，自己覺(jué)得現(xiàn)有可喜的成就，也存在局限性之處。為了更加好開(kāi)展下一年的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將自己一年度做一種工作鑒定。教育教學(xué)工作方面。工作上六個(gè)月，自己是畢業(yè)生班班主任，無(wú)論在班級(jí)管理上還是在教育教學(xué)上，自己都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。在這種狀況下只有向老教師請(qǐng)教，借鑒鄰班的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)老教師的談話技巧和解決問(wèn)題藝術(shù)辦法，另外多向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)討教，多與我班的任課教師交流，特別是向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，使得我們班始終保持穩(wěn)定并最后獲得優(yōu)秀成績(jī)。在緊張的高三總復(fù)習(xí)階段和高三學(xué)生沖刺階段，作為黨員自己主動(dòng)參加保先教育活動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，進(jìn)一步思考，精心寫(xiě)心得體會(huì);作為班主任，自己帶領(lǐng)全班學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)為了提高自己的理論水平和教育教學(xué)效果，自己不停的從時(shí)新的教育教學(xué)理論中汲取營(yíng)養(yǎng);作為任課教師，自己主動(dòng)參加教學(xué)處組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，不停的更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)手段，同時(shí)為了精確地把握高考的走向，多次外出參加培訓(xùn)，變化自己的復(fù)習(xí)模式，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在做好教育教學(xué)和管理工作的同時(shí)，時(shí)刻注意學(xué)生的思想狀況和情緒波動(dòng)。我認(rèn)為高三學(xué)生的思想和情緒狀態(tài)好壞直接影響學(xué)習(xí)效果好壞。這兩方面我是常抓不懈，經(jīng)常運(yùn)用班會(huì)、休息時(shí)間、課間或體育課，針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話，使學(xué)生始終保持良好學(xué)習(xí)的狀態(tài)和愉悅的心情。做好此項(xiàng)工作同時(shí)，做到寬嚴(yán)結(jié)合，賞罰有度，但激勵(lì)多于批評(píng)，關(guān)愛(ài)多于指責(zé)，最后形成良好的師生關(guān)系并在此基礎(chǔ)上達(dá)成共識(shí)：為高考共同努力。思想方面，作為青年黨員教師，主動(dòng)參加黨的保先教育，無(wú)論是日常工作、學(xué)習(xí)、生活，還是在其它任何場(chǎng)合都以黨的原則嚴(yán)格規(guī)定自己，都以xxxx規(guī)范自己的言行，時(shí)刻提示自己黨員意味著什么，那就是奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)、提高。同時(shí)把自己的理論所學(xué)、所得貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中去，融入到解決同事之間、上下級(jí)之間的關(guān)系當(dāng)中去，為建立和-諧師生關(guān)系、和-諧的同事關(guān)系、和-諧的上下級(jí)關(guān)系而努力工作?？偟膩?lái)說(shuō)這一年還是小有所成，但是諸多方面仍待改善。往后的教學(xué)工作，我將會(huì)更加好的配合學(xué)校各個(gè)處室順利地舉辦多個(gè)活動(dòng)，徹底的變化自己的失誤、更嚴(yán)的規(guī)定自己、更加好的發(fā)展自己、更快的提高自己，為了更和-諧的解決師生同事關(guān)系。本人很榮幸地跨進(jìn)廣州第x中學(xué)任教已經(jīng)一年,作為一名人民教師,這既讓我感到非常光榮,又覺(jué)得責(zé)任很重大,因此任教期間本人總是嚴(yán)格規(guī)定自己,但愿能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的將來(lái),家長(zhǎng)的但愿,和學(xué)校的榮譽(yù)。下面,本人將對(duì)這一年來(lái)任教的體現(xiàn)狀況,作出一種客觀的新教師自我鑒定.為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的規(guī)定，方面嚴(yán)格規(guī)定自己，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃，有組織，有環(huán)節(jié)地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使此后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)，但愿能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服局限性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以增進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。作為一名教師，我能全方面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務(wù)教育，重視并注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友.時(shí)時(shí)到處為人師表.在教學(xué)上，剛踏上講臺(tái)的我，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但我時(shí)刻向同事請(qǐng)教，同事聽(tīng)完我的課后，我會(huì)及時(shí)讓他們給我分析，指出優(yōu)缺，并傳授更加好的教學(xué)辦法.平時(shí)自己也非常重視學(xué)習(xí)，多聽(tīng)前輩的課，多上網(wǎng)聽(tīng)名師的課.聽(tīng)完課后會(huì)及時(shí)總結(jié)，方便吸取精髓.身為教師，要不停地更新并豐富自己的知識(shí)，且讀書(shū)是最佳的備課.因此周末或是假期，我會(huì)經(jīng)常在圖書(shū)館借閱有關(guān)的書(shū)籍認(rèn)真閱讀.每備一節(jié)學(xué)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地把每一本練習(xí)冊(cè)和有關(guān)的案例看過(guò)并思考，碰到不懂的或有疑問(wèn)的地方，我會(huì)請(qǐng)教同事或查閱資料、上網(wǎng)討論等，直到自己完全明白后才開(kāi)始寫(xiě)教案，你里做到不上不備之課。每上完一節(jié)課，我會(huì)認(rèn)真的做總結(jié)和反思，力求在磨課中提高自己的教學(xué)水平。在班級(jí)管理方面，除了盡心盡責(zé)之外，我更重視積累有效管理班級(jí)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我常學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西前輩的管理辦法，并模仿之。每天找2-3位學(xué)生談話，增進(jìn)彼此之間的距離，理解學(xué)生的特點(diǎn)后，更加好的教育學(xué)生。在學(xué)生面前我非常重視“無(wú)聲勝有聲”的教育辦法。例如自己會(huì)隨手拾起地上的紙屑，隨手關(guān)門(mén)、關(guān)燈，主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好等，從行動(dòng)上感染學(xué)生。我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜,說(shuō)句心里話,自己還是有諸多局限性的地方,我記得中國(guó)有句老話,"不怕慢,就怕站"，即使離一種優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許能夠成為大進(jìn)步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不停努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定能夠成功。我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜,說(shuō)句心里話,自己還是有諸多局限性的地方,我記得中國(guó)有句老話,"不怕慢,就怕站"，即使離一種優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許能夠成為大進(jìn)步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不停努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工