《排練》教學大綱（含課程思政元素）（專升本）

《排練》教學大綱（含課程思政元素）（專升本）一、課程基本信息課程編碼：排練英文名稱：Rehearsal課程編碼：04U1115B-04U1116B課程類別：專業(yè)核心課程總學時：64總學分：4適用專業(yè)：音樂學開課系部：音樂系先修課程：樂理、視唱、練耳、演唱（演奏）技術(shù)二、課程的性質(zhì)、目標和任務課程的性質(zhì)和課程總目標：排練課程是音樂學（專升本）專業(yè)聲樂、鋼琴、器樂演奏方向?qū)W生的一門音樂基礎理論與藝術(shù)實踐相結(jié)合的專業(yè)核心課程（必修）。此課程是普通高等院校音樂類學科藝術(shù)實踐教學的重要組成部分，而實踐教學又是普通高等院校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的目標要求，組織學生進行合唱、合奏等多種形式的實踐訓練，通過此課程的系統(tǒng)學習，有效地使學生全面掌握合唱、合奏排練的基本訓練手法和基本的指揮方法，并具有組織、訓練、指揮樂隊活動的相關(guān)能力,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，師德高尚，熱愛音樂教育事業(yè)，掌握音樂學聲樂、鋼琴、器樂專業(yè)方向的基礎理論知識和專業(yè)基本技能，具有一定的教學能力、音樂實踐技能與創(chuàng)新精神，能在中學、教育培訓機構(gòu)等部門進行音樂教學，具備優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，成為合格的教育教學研究型、應用型和創(chuàng)新型人才。根據(jù)音樂學（專升本）專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、師范認證畢業(yè)要求和課程總目標，按照知識、能力、素養(yǎng)三個維度的分析方法，概括出本課程的分目標。1、知識目標系統(tǒng)掌握排練課的基礎理論，了解、合唱團（樂團）的聲部編制、基本隊形、指揮手法、樂器調(diào)性、和聲肢體、曲式結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識，進行規(guī)范的聲部整體訓練，熟練掌握各聲部之間的合作、協(xié)調(diào)等技術(shù)知識，全方位地感受其音響構(gòu)成、音色表現(xiàn)、演奏技法、情感變化等。熟悉和掌握指揮的指揮手法、肢體語言、表情達意；正確掌握音樂的節(jié)奏節(jié)拍、音準音色、力度變化，做到全面協(xié)調(diào)、有機統(tǒng)一?！井厴I(yè)要求：3學科素養(yǎng)3-1、3-3】2、能力目標掌握本專業(yè)的基本演奏技巧和正確的演奏方法，通過排練課程能夠達到一個較高的演奏水平。掌握音樂基本理論運用技能以及良好的音樂聽覺和視唱能力；掌握對中外音樂作品的分析能力；具有音樂教育創(chuàng)新意識，一定的藝術(shù)鑒賞審美能力及教學研究能力；具有在組織與策劃音樂活動的能力。具有一定的自主學習能力和習慣，能夠在教育過程中不斷進行自我診斷、自我改進和自我完善，具有終身學習意識。【畢業(yè)要求：6綜合育人6-2、6-3；7學會反思7-1】3、素質(zhì)目標具有高尚的愛國情懷與人文素養(yǎng)，堅定地社會主義政治覺悟和正確的人生觀、世界觀和價值觀，激發(fā)和保持學生對藝術(shù)的興趣；具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和積極向上的生活態(tài)度,尊重他人；具有團結(jié)精神和協(xié)作能力。樹立全面發(fā)展的教育觀和傳承優(yōu)秀音樂的文化觀；具有較高的多元文化素養(yǎng)、較強的藝術(shù)表現(xiàn)能力和綜合實踐能力，有較強的獨奏、伴奏、合奏能力；具備優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，成為合格的教育教學研究型、應用型和創(chuàng)新型人才；使學生具有能夠勝任中小學樂隊社團教學以及排練的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)未來服務地方音樂文化的意識，增強學生良好的溝通、協(xié)調(diào)、表達能力和團隊合作精神?！井厴I(yè)要求：8溝通合作8-1、8-2、8-3】課程目標與畢業(yè)要求指標點的對應關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標【畢業(yè)要求：3學科素養(yǎng)】3-1掌握音樂學專業(yè)的基礎知識、方法和技能，具備“一專多能”的演奏、演唱、伴奏、合唱指揮及審美能力，藝無止境，構(gòu)建和生成專業(yè)學科知識結(jié)構(gòu)。3.3理解音樂學科知識的綜合性特點，密切音樂學科知識與中學音樂教育活動、地方文化實踐活動的聯(lián)系，關(guān)注教師教育類課程中教育實踐環(huán)節(jié)與社會實踐活動的關(guān)聯(lián)。課程目標1【畢業(yè)要求：6綜合育人】【畢業(yè)要求：7學會反思】6-2熟悉中國傳統(tǒng)優(yōu)秀音樂文化和中學生校園音樂，通過公共體育、勞動課，各種吹拉彈唱跳及音樂欣賞、指揮等課內(nèi)外活動進行德、智、體、美、勞全方位的審美素質(zhì)教育。6-3能夠通過社團和主題教育等實踐活動，引導學生熱愛生活、積極向上。7.1具有一定的自主學習能力和習慣，能夠在教育過程中不斷進行自我診斷、自我改進和自我完善，具有終身學習意識。課程目標2【畢業(yè)要求：8溝通合作】8-1理解有效溝通在中學音樂教育教學中的重要性，能夠掌握一定的溝通合作技能。8-2理解團隊協(xié)作能力在中學音樂教育教學中的重要性，掌握小組學習、專題研討、班級活動等團隊合作的方式方法。8-3理解學習共同體的建設在中學音樂學習中的重要性，能夠幫助中學生理解并構(gòu)建一個積極向上的學習共同體。課程目標3此課程是音樂學聲樂、鋼琴、器樂專業(yè)學生學習的延伸課程，通過本課程的學習與實踐，可以有效提高和增強學生對音樂的認知能力和鑒賞能力，在直接參與音樂的生成中了解各種多種形式的集體的表演形式，體會和學習音樂作品，培養(yǎng)提高多層次、多色彩、立體化的音樂表現(xiàn)。從而使他們在今后的音樂教育或舞臺表演等工作中，能夠具有參與和組織各種形式演唱（奏）的團體排練與指揮協(xié)調(diào)能力。三、課程教學基本要求本課程屬專業(yè)藝術(shù)實踐課程。依據(jù)音樂學專業(yè)人才培養(yǎng)方案的本科教學計劃進程，主要包括河東鑼鼓、管樂團、合唱團、民樂團等四個排練項目。開課時間為于第二、第三學期，每周2學時，每學期32學時，2學分，總學時為64學時，計2學分。教學方法：講授、示范、觀摩、實操等；教學輔助環(huán)節(jié)：積極運用多媒體、影像資料、網(wǎng)絡教學平臺、自媒體平臺等現(xiàn)代科技手段，增強教學的直觀性、趣味性。四、課程教學內(nèi)容及要求可詳見各排練課的教學大綱附錄1：河東鑼鼓；附錄2：合唱團；附錄3：管樂團；附錄4：民樂團教學內(nèi)容與課程目標、教學方法的對應關(guān)系章節(jié)主要內(nèi)容（章節(jié)標題）課程目標教學方法目標1目標2目標3講授示范觀摩練習第一學期初級小型作品√√√√第二學期初、中級小型作品√√√√√√五、教學學時分配建議排練課程教學時數(shù)分配表總學時：154

學分：5章節(jié)主要內(nèi)容（章節(jié)標題）學時各環(huán)節(jié)學時分分配備注講授實驗實踐討論、習題課等第一學期初級小型作品32626第二學期初、中級小型作品32626備注：各團可根據(jù)排練實際情況，適當自主調(diào)整各教學環(huán)節(jié)學時分配，以及遵循因材施教原則，適時調(diào)整教學方式方法。六、教學策略與方法建議本課程教學應遵循以下原則：1、圍繞專升本音樂專業(yè)教學的培養(yǎng)目標，本著“循序漸進、因材施教、兼收并蓄”的基本原則，精選經(jīng)典曲目作為各排練樂團主要內(nèi)容。與時俱進，不斷充實新作．極力展現(xiàn)富于時代特色的優(yōu)秀音樂作品，豐富更新教學內(nèi)容。2、本課程的教學應與其它專業(yè)課程緊密結(jié)合，以保證學生在專業(yè)學習上協(xié)調(diào)一致。注重結(jié)合學生在專業(yè)主修、中外音樂史、民族民間音樂、中外音樂作品欣賞等課上所接觸到的曲目進行排練。并通過排練與演出，加深對音樂作品表現(xiàn)藝術(shù)的理解與感悟，從而提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)及演唱（奏）水平。3、發(fā)揮教師在排練課堂上的主導作用，注重調(diào)動學生的學習主動性與積極性，開拓學生的藝術(shù)思維和形象思維，通過課堂提問、分聲部排練、集中排練、舞臺展示等多種形式，以提高教學質(zhì)量。4、教書育人，在合唱/奏排練中，注重對大家耳熟能詳?shù)闹袊?jīng)典曲目的賞析，從而起到弘揚民族文化，強化課程思政，樹立民族自信心，增強民族凝聚力，起到加強愛國主義教育的作用。5、本課程注重音樂專業(yè)實踐教學的特殊要求及教學規(guī)律，充分利用現(xiàn)代化多媒體教學手段，啟發(fā)學生從聲音、圖像、文字等方面全方位地理解合唱（合奏）藝術(shù)。6、在本課的教學過程中，適時地聘請校內(nèi)外專家參與各排練課程的教學與藝術(shù)指導，并在適當?shù)臅r候邀請國內(nèi)著名樂團指揮與演奏家指導樂隊排練，以提高其整體排練演奏水平。七、教材與學習資源建議附錄1：可詳見各排練課的教學大綱八、課程考核方式與成績評定建議本課程所包含的所有環(huán)節(jié)均屬于實踐環(huán)節(jié)，主要包括：個別練習、分組排練、集體排練、專業(yè)匯報、音樂會演出、期末考試等教學與評價形式。（支撐畢業(yè)要求：3-1、3-3）音樂會期末考試掌握音樂基本理論運用技能以及良好的音樂聽覺和視唱能力；掌握對中外音樂作品的分析能力；具有音樂教育創(chuàng)新意識，一定的藝術(shù)鑒賞審美能力及教學研究能力；具有在組織與策劃音樂活動的能力。（支撐畢業(yè)要求6-2、6-3、7-1）目標3：具有高尚的愛國情懷與人文素養(yǎng)，堅定地社會主義政治覺悟和正確的人生觀、世界觀和價值觀，激發(fā)和保持學生對藝術(shù)的興趣；具備優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，成為合格的教育教學研究型、應用型和創(chuàng)新型人才；能夠勝任中小學樂隊社團教學以及排練的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)未來服務地方音樂文化的意識；增強學生良好的溝通、協(xié)調(diào)、表達能力和團隊合作精神。（支撐畢業(yè)要求8-1、8-2、8-3）注：所占比例可以根據(jù)學情適當調(diào)整。

附錄1排練（河東鑼鼓）教學大綱一、課程教學內(nèi)容與要求本課程教學內(nèi)容主要包括河東鑼鼓的基本常識、基本演奏技法、特殊技巧以及鑼鼓隊的編制等知識，以合奏、重奏、齊奏、獨奏等演奏形式于舞臺呈現(xiàn)，曲目涵蓋河東地區(qū)的主要鑼鼓樂種，其中包括具有典型代表的地方鼓種即：絳州鼓樂、關(guān)公鑼鼓、萬榮軟槌鑼鼓等。要求本課程在每學年至少安排1首作品，原則上能夠充分體現(xiàn)中國經(jīng)典優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓或弘揚以愛國主義為核心的民族精神，以提高學生的審美觀和人文修養(yǎng)，增強文化自信。第一學期【教學目的】通過本學期的系統(tǒng)學習，要求能夠初步地認識與了解河東鑼鼓的歷史、現(xiàn)狀和代表人物及作品，通過視頻效果讓學生切身感受到河東鑼鼓的魅力所在和河東文化的深厚底蘊；通過基本持槌手法和演奏技法的學習使學生初步了解掌握民族打擊樂的基本演奏方法，便于今后課堂教學的順暢?！局攸c與難點】1、民族打擊樂的基本持槌方法以及基本演奏手法2、如何演奏大堂鼓的音色變化3、作品演奏【教學內(nèi)容】1、排練課程的重要性及其意義2、介紹河東鑼鼓的種類3、選取部分經(jīng)典代表作品分享3、民族打擊樂的演奏姿勢、基本持槌方法以及基本動作要領4、河東鑼鼓運用的主要樂器及其表現(xiàn)特點6、各聲部之間的均衡與統(tǒng)一7、如何演奏大堂鼓的音色變化8、指揮鑼鼓的基本圖示和手法9、排練作品（實操）《普天樂》第二學期【教學目的與要求】通過本學期的系統(tǒng)學習，使學生初步了解到河東鑼鼓演奏中的一些常用樂器及演奏手法，掌握民族打擊樂的樂譜和河東鑼鼓的鑼鼓經(jīng)基本讀譜方法，進一步了解認識絳州鼓樂的演奏特點和演奏技法，通過《秦王點兵》的課程實訓，要求學生初步掌握鑼鼓段的演奏手法、演奏部位、節(jié)奏變化等知識點。【重點與難點】1、絳州鼓樂的演奏特點和演奏技法2、《秦王點兵》鑼鼓段的演奏手法3、視、記、唱鑼鼓樂譜【教學內(nèi)容】1、介紹絳州鼓樂的常用樂器2、絳州鼓樂的演奏特點3、絳州鼓樂的演奏技法4、《秦王點兵》的背景及結(jié)構(gòu)5、排練作品（實操）《秦王點兵》自選作品參考目錄：《秦王點兵》《河東鼓韻》《鼓韻龍騰》《滾核桃》《拉呱》《牛斗虎》《老鼠娶親》《龍飛鳳舞》《虎嘯龍吟》《狗攆鴨子》《瑞獸鬧春》《黃河鼓韻》《黃河船夫》《大煞》《打鼓山傳奇》《二龍戲珠》《行路鼓》《風攪雪》《金鼓》《三關(guān)點帥》《剎鼓》《雙觀戰(zhàn)》《新鼓》《炸鼓》注：根據(jù)學生實際情況，每學期可適當調(diào)整實訓曲目一首。排練（河東鑼鼓）教學內(nèi)容與課程目標、教學方法的對應關(guān)系學期主要內(nèi)容課程目標教學方法目標1目標2目標3講授示范觀摩實操第一學期民族打擊樂的演奏要領，河東鑼鼓的主要樂器及其表現(xiàn)特點，指揮鑼鼓的基本圖示和手法，排練作品（實操）《普天樂》。√√√√√√√第二學期介紹絳州鼓樂的常用樂器，絳州鼓樂的演奏特點和演奏技法，排練作品（實操）《秦王點兵》?！獭獭獭獭獭獭潭?、教材與學習資源建議《國之瑰寶——絳州鼓樂報刊文摘》，太原：山西絳州鼓樂藝術(shù)團，1998。喬建中：《中國鑼鼓》，山西教育出版社，2002。毋小紅王寶燦薛麥喜：《山西鑼鼓》，山西人民出版社，1991。楊永兵：《晉南傳統(tǒng)音樂》，中國社會出版社，2008。中國民族管弦樂學會：《華樂大典?打擊樂卷》，上海音樂出版社，2016。王以東著：《中國打擊樂教程》，人民音樂出版社，2014年。張建雄吳明昌編：《軟槌鑼鼓教程》山西萬榮笑林印業(yè)有限公司，2016年。

附錄2排練(聲樂)教學大綱

一、課程教學內(nèi)容及學時安排聲樂排練是一門互動性很強的實踐課程，需要師生密切配合。本課程教學內(nèi)容涵蓋聲樂演唱中對字音（聲母、韻母）的訓練，使學生掌握歌唱語言的特點和規(guī)律，掌握聲部的劃分、角色的確定、合唱的聲音概念、童聲的聲音概念等基礎知識，了解獨唱、齊唱、對唱、合唱等多種演唱形式。排練主要以聲樂套曲、合唱、民歌對唱、歌劇經(jīng)典片段、童聲合唱幾部分為主，輔助舞臺表演、隊形的排列、念白部分、緊扣時代主題，熟悉經(jīng)典、形式多樣，培養(yǎng)學生對音樂作品風格的理解與把握能力。同時，亦可通過接觸一些新的作品來了解聲樂演唱的發(fā)展動態(tài)。曲目選擇囊括了中外、傳統(tǒng)、現(xiàn)代、當代的優(yōu)秀作品。為使本課程在開設過程中逐漸形成地方本科院校的特色，我們還會安排學習山西民歌的獨唱與對唱、合唱等，從而達到服務地方社會、弘揚河東文化的目標。第一學期第一章合唱基礎知識【教學目標】1、了解合唱藝術(shù)的發(fā)展史、合唱的作用與意義、合唱的組織與種類、合唱的聲部與隊形排列、指揮的作用和任務等。2、學習四二拍子基本指揮姿勢,能夠在演唱中保持穩(wěn)定速度?！窘虒W重點與難點】1、知道如何做好作品排練的準備工作。理解預備拍的意義。2、合唱的組織與種類、合唱的聲部與隊形排列。指揮技巧中保持音、頓音的技術(shù)?！窘虒W時數(shù)】14學時【主要內(nèi)容】教學曲目：《在太行山上》（冼星海）、《保衛(wèi)黃河》（冼星海）第二章合唱音準的訓練【教學目標】1、準確演唱大小調(diào)音階，能夠進行二聲部合唱與輪唱。2、建立正確的合唱理念，把握二聲部合唱的音準?！窘虒W重點與難點】1、合唱隊的音準訓練。2、各聲部合唱音量的平衡、音色的統(tǒng)一?！窘虒W時數(shù)】18學時【主要內(nèi)容】教學曲目：《大紅棗兒甜又香》（嚴金萱）第二學期第三章合唱的速度與力度【教學目標】1、拿到簡單合唱樂譜能準確找到主旋律線條。認識合唱表現(xiàn)的主次關(guān)系。2、能準確識讀譜面標記并準確演繹合唱作品中的漸強、漸弱，大膽展現(xiàn)合唱旋律線條?！窘虒W重點與難點】1、能準確識讀譜面標記并準確演繹合唱作品中的漸強、漸弱。2、大膽展現(xiàn)合唱旋律線條【教學時數(shù)】16學時【主要內(nèi)容】教學曲目：《大海啊故鄉(xiāng)》（王立平）、《黃水謠》（冼星海）第四章合唱隊音色的統(tǒng)一【教學目標】1、通過排練，使同學們能看懂指揮。2、根據(jù)指揮老師的手勢如何確定速度、知道如何做速度力度的變化?！窘虒W重點與難點】1、合唱中聲音的訓練，2、合唱中呼吸的調(diào)整。【教學時數(shù)】16學時【主要內(nèi)容】教學曲目：《半個月亮爬上來》（王駱賓）、《同一首歌》（孟衛(wèi)東）排練（聲樂）教學內(nèi)容與課程目標、教學方法的對應關(guān)系學期主要內(nèi)容課程目標教學方法目標1目標2目標3講授示范觀摩實操第一學期合唱基礎知識第二章合唱音準的訓練第√√√√√√√第二學期第三章合唱的速度與力度第四章合唱隊音色的統(tǒng)一√√√√√√√第三學期第五章民歌獨唱與對唱欣賞第六章：民歌獨唱與對唱的排練√√√√√√√第四學期中國歌劇經(jīng)典唱段排練第八章外國經(jīng)典歌劇唱段的排練√√√√√√√第五學期第九章認識民歌合唱第十章民歌合唱的排練與演出√√√√√√√二、使用教材及主要教學參考書目周楓、朱小強：《外國歌劇選曲集》，上海音樂出版社，1996年3月。呂驥：《中國民間歌曲集成》，人民音樂出版社，1994年7月。文思隆《合唱、指揮及中外優(yōu)秀合唱作品選》，西南師大出版社，2009年5月第3版。聶中明：《百首中外合唱歌曲集》，中國文聯(lián)出版社，2000年。芝達林：《中國北方民歌合唱曲集》，山西出版?zhèn)髅郊瘓F，2015年。楊鴻年：《童聲合唱訓練學》，人民音樂出版社，2002年。

附錄3排練（管樂）教學大綱一、課程教學內(nèi)容與要求管樂團作為高校藝術(shù)教育的重要組成部分，能正確反映校園文化水平及素質(zhì)教育水準，也是大學生學習生活的有益補充。因此本課程的開設，是以提高管樂團的綜合水平以及學生的綜合素質(zhì)為主要發(fā)展目的，豐富我系教學培養(yǎng)模式，培養(yǎng)多方面應用型人才，提高校園文化生活及相關(guān)的藝術(shù)教學的水平，最大程度的體現(xiàn)該門課程的價值。第一學期【教學目的】要求能夠正確地認識管樂合奏對于提高學生音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力的重要性，并能夠初步了解管樂團的編制、聲部以及基本的樂器調(diào)性、和聲等相關(guān)知識，學習移調(diào)樂器，了解樂團里每件樂器的調(diào)性，并進行規(guī)范的聲部整體訓練，了解樂隊指揮的基本手式、肢體語言，進行樂團的準備訓練、基礎練習，演奏2首具有初級程度的作品，自選2首其他作品。【重點與難點】1、樂器調(diào)音、校音，樂團的整體音準訓練2、樂隊指揮的基本圖示3、各聲部音量音色的控制，氣息的控制，基本樂句劃分的統(tǒng)一訓練【教學內(nèi)容】1、管樂團合奏的重要性2、管樂團所有樂器的調(diào)性屬性3、管樂團整體訓練3.1管樂團各個聲部如何校對標準音3.2管樂團中各樂器的表現(xiàn)特點4、樂器調(diào)音的標注化，進行分聲部準備訓練。。5、樂隊指揮的基本圖示6、初級難度曲目的演奏訓練6.1《龍舌蘭》6.2《粉紅豹》6.3自選曲目2首第二學期【教學目的與要求】要求學生掌握基本的樂器調(diào)音以及如何在樂團中進行校音、每個樂器的調(diào)性屬性等相關(guān)知識；學習管樂團的基礎訓練，吐音練習的統(tǒng)一、不同節(jié)奏型的訓練，加入音程模進的練習。熟悉和基本掌握樂團指揮的手式示意等肢體語言；通過分聲部訓練與樂團集體排練相結(jié)合，將上學期的排練曲目做進一步入細化的排練，使其達到一定的演出水平，本學期擬排練一些行進曲目和一些不同風格的曲目。使學生更加深入掌握本專業(yè)的基本理論和基本技能，熟悉中外音樂理論知識、音樂作品分析，了解地方傳統(tǒng)音樂文化?！局攸c與難點】1、器樂的音準、調(diào)音；2、管樂器吐音音頭統(tǒng)一3、樂隊指揮的基本圖示4、整個樂隊的音準與不同節(jié)奏型的訓練【教學內(nèi)容】鞏固復習：1、《龍舌蘭》2、《粉紅豹》3、自選曲目（臨時）新作品：1、《國歌》2、《運動員進行曲》3、《雙鷹旗下進行曲》4、《憤怒的小鳥幻想曲》自選曲目參考目錄：《歌唱祖國》《歡迎進行曲》《歡樂頌》《名偵探柯南》《中國軍魂》《紅軍勝利會師陜北》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《胡桃夾子》《長江之歌》《我的祖國》《搖滾樂隊bankRocks》《國際歌》《茉莉花》《海上鋼琴師》《東方畫像》《古代精神》《康康舞曲》《云宮巡音》《狩獵波爾卡》《春節(jié)序曲》《蝙蝠序曲》《鈴兒響叮當》《威廉退爾序曲》《獅子王》《中國共青團團歌》《鼓手與鼓》《宮崎駿動畫金曲串燒》《紅旗頌》《爵士BangBang》《加勒比海盜》《在希望的田野上》《龍之舞》《星球大戰(zhàn)》《火狐進行曲》《雷神進行曲》《Mayitbe》《輕騎兵序曲》《人猿泰山》《怪物史萊克》《多瑙河之波》《祝你幸?！贰段液臀业淖鎳贰队颜x圓舞曲》《Rainbow》《在那遙遠的地方》《凱旋進行曲》《瑤族舞曲》《團結(jié)友誼進行曲》《走進新時代》《迎賓曲》《西班牙舞曲》《碟中諜》《歌聲與微笑》《人民軍隊忠于黨》《葉塞尼亞》《無名英雄》《同一首歌》《花好月圓》《團結(jié)就是力量》《古老出征進行曲》《閃電波爾卡》《哈利波特的魔力》《Heyjude》《愛我中華》《天空之城》《四渡赤水出奇兵》《春天的印象》《藍色山脈傳奇》《伯基上校進行曲》《歌劇魅影》《江山》《節(jié)日序曲》《閑聊波爾卡》《康定情歌》《中國鮮紅的太陽永不落》《藍色狂想曲》《馬戲之王》《天路》《保衛(wèi)黃河》注：根據(jù)學生實際情況，每學期可適當調(diào)整實訓曲目一首。排練（管樂）教學內(nèi)容與課程目標、教學方法的對應關(guān)系學期主要內(nèi)容課程目標教學方法目標1目標2目標3講授示范觀摩實操第一學期正確地認識管樂合奏對于提高學生音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力的重要性，并能夠初步了解管樂團的編制、聲部以及基本的樂器調(diào)性、和聲等相關(guān)知識?！獭獭獭獭獭獭痰诙W期要求學生掌握基本的樂器調(diào)音以及如何在樂團中進行校音、每個樂器的調(diào)性屬性等相關(guān)知識；學習管樂團的基礎訓練，吐音練習的統(tǒng)一、不同節(jié)奏型的訓練，加入音程模進的練習?！獭獭獭獭獭獭潭⒔滩呐c學習資源建議李剛、宋寅國：《管樂藝術(shù)》，首都師范大學出版社，2016年張正賢：《管樂之聲》，西南交通大學出版社，2014年陳建華：《管樂器手冊》，上海音樂出版社，1999年嚴成努：《銅管樂教學法》，上海教育出版社，2009年劉灝：《西方管樂藝術(shù)史》，上海音樂出版社，2007年康健民：《管樂隊實用手冊》，敦煌文藝出版社，1994年程義明：《管樂團合奏藝術(shù)》，人民音樂出版社，2010年高炳點：《管樂隊編配教程》，湖南文藝出版社，2001年榮艾國：《行進管樂隊基礎》，人民音樂出版社，2009年陳建華：《西方管樂器概論》，安徽文藝出版社，2012年

附錄4排練（民樂）教學大綱一、課程教學內(nèi)容及學時安排民樂排練是普通高等院校音樂類學科藝術(shù)實踐教學的一部分，而實踐教學又是普通高等院校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的要求。組織學生進行器樂合奏實踐訓練，培養(yǎng)其音樂的綜合實踐能力，增強合奏與合作意識的重要環(huán)節(jié)，突出個體與整體的關(guān)系?？梢杂行岣吆驮鰪妼W生對音樂的認知能力和鑒賞能力，更有利于進一步提升學生的綜合演奏能力具有十分重要的意義。本課程教學內(nèi)容涵蓋民族管弦樂隊的編制、分組、聲部、功能、類型、定弦、民族和聲、演奏技法、指揮手法等基礎知識，也包括合奏、重奏、齊奏、獨奏等多種演奏形式；曲目選擇囊括了傳統(tǒng)、現(xiàn)代、當代民族器樂優(yōu)秀作品和部分移植改編的外國音樂作品等。第一學期【教學目的】要求能夠正確地認識民族管弦樂合奏對于提高學生音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力的重要性，并能夠初步了解民族管弦樂隊的編制、聲部以及基本的樂器調(diào)音、定弦等相關(guān)知識，學習以D、G調(diào)為主的民族樂器常用調(diào)性音階和相關(guān)曲目，了解樂隊指揮的基本手式、肢體語言，演奏2首具有初級程度的民族器樂合奏作品，自選一首其他作品?！菊n程思政】品質(zhì)閃耀在良好傳承中1、仁愛的氣質(zhì)和對朋友的真誠。2、先尊重別人，再要求別人尊重自己。3、做一個有層次有修養(yǎng)的人。4、以德報怨是一種光榮。5、把善良擺在恰當?shù)奈恢谩?、要學會仁義待人和寬容抑怒。7、理解和寬容是盡孝的一慣精神。8、人生要有一顆平常的心?！局攸c與難點】1、樂器調(diào)音、定弦2、樂隊指揮的基本圖示3、各聲部音量的平衡和音色的統(tǒng)一【教學內(nèi)容】1、民族管弦樂合奏的重要性2、民族和弦樂隊的樂器分組與各聲部3、民族管弦樂隊法（1）民族管弦樂隊中各樂器的定弦（2）民族管弦樂隊中各樂器表現(xiàn)特點4、樂器調(diào)音、定弦。5、樂隊指揮的基本圖示6、初級傳統(tǒng)曲目的合奏練習（1）民樂小合奏《喜洋洋》（2）民樂小合奏《金蛇狂舞》（3）自選曲目一首第二學期【教學目的與要求】要求學生掌握基本的樂器調(diào)音、定弦等相關(guān)知識；學習C、F調(diào)為主的民族樂器調(diào)性音階和相關(guān)曲目。熟悉和基本掌握樂隊指揮的手式，肢體語言；通過分組練習與集中排練相結(jié)合，將上學期的排練曲目做進一步入細化的排練；使之能夠達到舞臺演奏的水平；排練具有一定初中級難度的民族管弦樂隊合奏曲目?！菊n程思政】1、人們天生具有相似的本性。2、順應天性的生活是最有智慧的生活。3、依照本性去生活，是自己賦予的力量。4、人的天性長不成谷物，就會長成雜草。5、以自我的本性去表達的方式去生活。【重點與難點】1、樂器調(diào)音、定弦；2、C、F調(diào)音階練習3、樂隊指揮的基本圖示4、樂隊的音準與節(jié)奏【教學內(nèi)容】鞏固復習：1、民樂小合奏《喜洋洋》2、民樂小合奏《金蛇狂舞》3、自選曲目（臨時）新作品：1、《雄風曲》2、《花好月圓》3、《牧羊曲》4、《郵遞馬車》自選曲目參考目錄：（1）傳統(tǒng)經(jīng)典器樂合奏作品50首:1、《花好月圓》2、《喜洋洋》3、《金蛇狂舞》4、《翻身的日子》5、《彩云追月》6、《步步高》7、《春節(jié)序曲》8、《太陽，您早》9、《郵遞馬車》10、《豐收鑼鼓》11、《桃李報春》12、《水鄉(xiāng)風情》13、《瑤族舞曲》14、《龍騰虎躍》15、《香江情》16、《鮮花舞》17、《南腔北調(diào)》18、《琵琶詞》19、《雨中情》20、《紫竹調(diào)》21、《故鄉(xiāng)的親人》22、《歡騰的節(jié)日》23、日本動畫片音樂《花仙子侖侖》、《聰明的一休》24、《拉德斯基進行曲》25、《韻》26、《送肥路上》27、《難忘今宵》28、《碧海銀波》29、《故鄉(xiāng)行》30、《邊寨舞曲》31、《月是故鄉(xiāng)明》3