2023湖北生物科技職業(yè)學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.在學術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注B.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表D.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)【答案】：B2.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.實驗法B.講授法C.調(diào)查法D.練習法【答案】：B3.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學計劃B.教學設計C.教學反思D.教學監(jiān)控【答案】：C4.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.抽象邏輯思維【答案】：A5.師生關系的基礎是（）。A.道德責任關系B.心理情感關系C.教學工作關系D.個人交往關系【答案】：C6.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學是根本，科研是源頭，服務是深化B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是重點，科研是基點，服務是支點D.教學是源頭，科研是重點，服務是深化【答案】：A7.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣C.能冷靜控制自己情緒D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D8.高等學校處理學術(shù)不端行為的最高學術(shù)調(diào)查評判機構(gòu)是（）。A.校學術(shù)委員會B.校長辦公會C.校黨政聯(lián)席會D.校紀律檢查委員會【答案】：A9.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權(quán)利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.法律關系C.道德關系D.人格關系【答案】：B10.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.認知結(jié)構(gòu)說B.相同要素說C.關系轉(zhuǎn)換說D.經(jīng)驗概括說【答案】：C11.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.開除C.記過D.退學【答案】：D12.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權(quán)利B.待遇C.權(quán)力D.義務【答案】：A13.面對物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應該有怎樣的倫理向度（）。A.以上都是B.增強理性能力C.端正價值導向D.改變情感傾向【答案】：A14.“曉之以理”、“動之以情”、“導之以行”，指的是（）。A.發(fā)現(xiàn)學習B.道德成長C.道德灌輸D.說服教育【答案】：D15.“頓悟說”的提出者是（）。A.苛勒B.維特海默C.考夫卡D.加涅【答案】：A16.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.內(nèi)容反應B.開放式提問C.具體化D.封閉式提問【答案】：B17.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.通過復合課程將文、理學科融為一體B.加強基礎,淡化專業(yè)C.跨學科選課D.以學群、學類為組織進行綜合知識教學【答案】：C18.正確的健康概念應指（）A.身體壯實B.不但軀體健康而且心理健康C.心理素質(zhì)高D.沒有疾病【答案】：B19.形成道德品質(zhì)的關鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德認識B.道德意志C.道德信念D.道德情感【答案】：A20.下面不屬于宏觀的教學設計主要內(nèi)容的是（）。A.制定各門課程的教學大綱B.制定教學計劃C.確定教學目標D.制定教學成效考核的辦法【答案】：C21."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.獨立面對自己的種種不足B.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。C.一個人用慎重的態(tài)度對待自己D.在自我的世界孤芳自賞【答案】：C22.院系調(diào)整開始于（）。A.20世界50年代B.20世界80年代C.20世界60年代D.20世界70年代【答案】：A23.德育的社會功能主要表現(xiàn)為促進社會的（）。A.改革與進步B.穩(wěn)定與發(fā)展C.劇變與進步D.漸變與發(fā)展【答案】：B24.下列屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.平衡性與差異性B.方向性與可逆性C.集中性與分散性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D25.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.認知心理學B.精神分析心理學C.格式塔心理學D.人本主義心理學【答案】：B26.在學完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.做筆記策略B.復述策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：D27.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應激B.心境C.激情D.熱情【答案】：B28.關于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）A.在整個教育活動中滲透人文教育B.使人文教育在高等教育中處于支配地位C.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容D.開設人文學科方面的課程【答案】：B29.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④【答案】：C30.高校教師職業(yè)道德評價的首要環(huán)節(jié)是（）。A.社會評價B.自我道德評價C.學生評價D.家長評價【答案】：B31.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德認識和道德情感B.道德意志C.道德情感D.道德認識【答案】：A32.文化構(gòu)成中的表層結(jié)構(gòu)，最不穩(wěn)定的文化是（）。A.精神文化B.行為文化C.物質(zhì)文化D.制度文化【答案】：C33.高校教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。A.為人師表B.嚴謹治學C.熱愛學生D.教書育人【答案】：A34.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.行為主義B.人本主義C.認知主義D.存在主義【答案】：D35.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是（）。A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.性格的意志特征D.性格的態(tài)度特征【答案】：D二、多選題36.高等學校的組織特征是（）。A.模糊性B.復雜性C.分散性D.學術(shù)性E.二元性【答案】：ABCDE37.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.儀表B.語言C.舉止D.禮儀【答案】：ABCD38.高等學校學科建設涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學科內(nèi)容建設B.學科建設管理C.學科基地建設D.學科體系規(guī)劃【答案】：BCD39.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.資金和物質(zhì)B.人力C.時間D.空間【答案】：CD40.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.抽象思維B.守恒性C.邏輯推理D.思維可逆性【答案】：BD41.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點，技能可以分為（）。A.應用技能B.理解技能C.心智技能D.操作技能【答案】：CD42.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標B.不愿意感受與眾不同的壓力C.維持良好人際關系的現(xiàn)狀D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD43.社會知覺印象形成的效應有哪些（）A.首因效應B.近因效應C.低球效應D.暈輪效應【答案】：ABD44.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研工作與勞動付出的矛盾B.科研工作與教學工作的矛盾C.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾D.科研協(xié)作中的矛盾【答案】：BCD45.高等教育受大學生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學生身心發(fā)展的非均衡性影響B(tài).高等教育受學生身心發(fā)展的個別差異性影響C.高等教育受學生身心發(fā)展的階段性影響D.高等教育受學生身心發(fā)展的順序性性影響【答案】：ABCD46.[]教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學生是獲得教學效果的基礎B.愛學生是教育學生的感情基礎C.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件D.得到學生及其家長的饋贈【答案】：ABC47.職業(yè)責任的特點包括（）。A.強制性B.差異性C.利己性D.獨立性【答案】：ABD48.大學生的一般人際關系包括（）A.同學關系B.師生關系C.社會實踐關系D.網(wǎng)絡人際關系【答案】：ABCD49.人際溝通的功能主要包括（）A.心理功能B.協(xié)調(diào)功能C.社會功能D.管理功能【答案】：ABC50.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.形成職業(yè)觀B.認識高等教育C.更好地理解高校D.形成專業(yè)發(fā)展觀【答案】：ABCD51.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動傳播模式B.整體互動模式C.雙向傳播模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD52.根據(jù)注意過程中有無預定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.無意注意B.有意注意C.有意后注意D.期待注意E.不期待注意【答案】：ABC53.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法