2023年小學(xué)減負(fù)工作自查報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)減負(fù)工作自查報(bào)告一、引言為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)小學(xué)教育教學(xué)改革，2023年，我校深入開展了小學(xué)減負(fù)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整改不足，特編寫此自查報(bào)告，以促進(jìn)小學(xué)減負(fù)工作的深入推進(jìn)。二、自查過程1.組織領(lǐng)導(dǎo)在小學(xué)減負(fù)工作中，我們高度重視組織領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、工作任務(wù)和時(shí)間進(jìn)度。領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)召開會(huì)議，制定工作方案、明確工作目標(biāo)，并按計(jì)劃推動(dòng)工作落實(shí)。2.教師培訓(xùn)我們組織了多次教師培訓(xùn)，要求教師要深入學(xué)習(xí)國(guó)家教育部《關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》，了解相關(guān)政策規(guī)定和精神，掌握科學(xué)的教學(xué)方法和策略。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了課時(shí)安排、作業(yè)布置、評(píng)價(jià)方式等方面，使教師對(duì)減負(fù)工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。3.教學(xué)管理我們加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的管理。每堂課程我們都注重合理的課時(shí)安排，減少重復(fù)的內(nèi)容和情景模擬，提高教學(xué)效率。教師在備課過程中，注重選取符合學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程和能力的教材和教輔材料，避免了過多的課外練習(xí)。4.作業(yè)管理我們認(rèn)真貫徹政策要求，精簡(jiǎn)作業(yè)量，嚴(yán)格控制作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)布置要明確具體，以提高學(xué)習(xí)效益為導(dǎo)向，減少機(jī)械重復(fù)和繁瑣的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生適度地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。同時(shí)，我們還完善了作業(yè)批改機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的及時(shí)和針對(duì)性反饋，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。5.檢查督導(dǎo)我們定期開展減負(fù)工作的檢查督導(dǎo)，對(duì)教師課堂教學(xué)、作業(yè)布置、評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行全面檢查。通過此項(xiàng)工作，我們發(fā)現(xiàn)了一些不規(guī)范操作和問題，及時(shí)進(jìn)行整改，保證了減負(fù)工作的順利進(jìn)行。6.家長(zhǎng)溝通我們重視與家長(zhǎng)的溝通交流，及時(shí)告知家長(zhǎng)有關(guān)減負(fù)工作的政策、舉措和效果。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校減負(fù)工作的討論和決策，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的改革。三、自查結(jié)果經(jīng)過自查，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)減負(fù)工作還存在一些問題：1.部分教師對(duì)減負(fù)政策的理解存在偏差，作業(yè)量和課業(yè)壓力還沒有減輕到預(yù)期的程度，有的教師仍然過多把重點(diǎn)放在應(yīng)試教育上。2.作業(yè)布置還存在一定程度的難度偏大，有些作業(yè)形式單一，缺乏趣味性。3.作業(yè)批改方式還不夠科學(xué)高效，部分教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的反饋不夠及時(shí)、具體和細(xì)致，需要加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。4.家長(zhǎng)對(duì)減負(fù)工作的理解程度和支持度存在一定差異，有的家長(zhǎng)仍然希望孩子能夠接觸更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)。針對(duì)上述問題，我們已經(jīng)制定了相應(yīng)的整改方案，并開始著手實(shí)施。四、整改措施1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師對(duì)減負(fù)政策的理解和把握，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。2.完善作業(yè)布置方案，確保作業(yè)任務(wù)適宜、量力而行，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。3.提高教師的作業(yè)批改水平，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。4.繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，宣傳減負(fù)政策的目的和意義，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)減負(fù)工作的理解和支持，形成家校合力。五、成效評(píng)估我們將定期跟蹤和評(píng)估減負(fù)工作的成效，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，確保減負(fù)工作取得實(shí)效。六、結(jié)語(yǔ)小學(xué)減負(fù)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要全校師生家