小班科學(xué)教案：活動我喜歡的車教案及反思

教案系列小班科學(xué)教案：活動我喜愛的車教案及反思小班科學(xué)活動我喜愛的車教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒與同伴溝通和共享的愛好，關(guān)懷幼兒取得基本的溝通閱歷，鼓舞幼兒大方的把自己喜愛的車介紹給大家，并樂于想象將來的車，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看我喜愛的車教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、激發(fā)幼兒與同伴溝通和共享的愛好，關(guān)懷幼兒取得基本的溝通閱歷。

2、鼓舞幼兒大方的把自己喜愛的車介紹給大家，并樂于想象將來的車。

3、引導(dǎo)幼兒了解自己喜愛的車的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車。

4、培育幼兒對事物的驚異???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備：

1、請幼兒搜集各種汽車模型并布置成“汽車城”。

2、各種汽車圖片、小標(biāo)志。

3、錄音機(jī)、音樂磁帶《汽車開來了》、故事《奇異的變形車》磁帶。

4、長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。

活動過程：

1、師：“小伴侶，今日天氣真好，我們要到汽車城去參觀，里面有許多各式各樣的汽車，小伴侶去了以后要看一看你喜愛什么樣的車，還要想一想各種車都應(yīng)當(dāng)怎樣玩。”放音樂《汽車開來了》，師生同做開汽車狀，進(jìn)教室。

2、幼兒到“汽車城”參觀各種各樣的汽車，引導(dǎo)幼兒自由玩自己喜愛的車，并爭論、探究各種車的玩法。

3、請幼兒將自己手上的小標(biāo)志貼到自己喜愛的車上，然后引導(dǎo)幼兒做在一起溝通自己喜愛的車。師：“你喜愛什么樣的車？它是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？為什么喜愛它？鼓舞幼兒樂觀溝通，提示幼兒留意傾聽他人的介紹。

4、請幼兒看大屏幕，出示各種車的圖片，師向幼兒介紹各種車。

5、幼兒自己動手制作公共汽車。

師；“小伴侶，你們想不想自己動手制作一輛汽車呢？”出示長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，老師提問幼兒各種圖形各能用來做公共汽車的什么？師簡潔小結(jié)后，請幼兒粘貼公共汽車，師巡回指導(dǎo)，粘貼并講評。

6、引導(dǎo)幼兒想象將來的車。

師：“你認(rèn)為今后還會有什么樣的車？它會和現(xiàn)在的車有什么樣的不同？”幼兒進(jìn)行敘述后，請幼兒欣賞故事《奇異的變形車》。師小結(jié)：這個(gè)奇異的變形車真好玩，真奇異，小伴侶現(xiàn)在要多吃飯，快點(diǎn)長大，好好學(xué)習(xí)，說不定你將來就會設(shè)計(jì)制造出更多更好的車呢！你們說好嗎？

7、放音樂《汽車開來了》請幼兒拿著自己喜愛的車到操場上進(jìn)行賽車競賽。出教室，活動終止。

活動反思：

本活動適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，小班下學(xué)期的幼兒，對車有肯定的感知和熟悉，因而在了解公共汽車、貨車、灑水車、搶救車、消防車、警車的名稱和特點(diǎn)，并了解其用途中能充分調(diào)動孩子的主觀能動性，讓孩子們在共享中了解了各種各樣的汽車,創(chuàng)設(shè)的情境有效地將已學(xué)學(xué)問靈敏應(yīng)用，孩子們在辨析中對不同汽