《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》教案

《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》教案《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》教案

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是我為大家整理的《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》教案，希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、領(lǐng)略兩位杰出人物的思想光輝。

2、品味雨果飽含激情、詩化的語言。

3、了解演說的特點。

學(xué)習(xí)重點

1、領(lǐng)略兩位杰出人物的思想光輝。

2、品味雨果飽含激情、詩化的語言。

學(xué)習(xí)過程

一、語文基礎(chǔ)

1、查找工具書，結(jié)合注釋，給加點字注音

隕落（）詛咒（）彌留（）靈柩（）侮辱（）

深邃（）睿智（）恪盡職守（）輕薄（）媚上欺下（）

2、依據(jù)工具書和注釋，理解下列詞語在文中的含義：

隕落：曙光：

靈柩：猖狂：

媚上欺下：睿智：

恪盡職守：肅然起敬：

3、作家作品

初二年級，我們學(xué)習(xí)《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的`信》曾了解過雨果的常識。請在回憶的基礎(chǔ)上，查閱資料補全下面的資料。

維克多雨果（1802—1885），是國偉大的主義詩人和作家，是國文學(xué)史上最偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個19世紀(jì)，他的文學(xué)生涯達60年之久，創(chuàng)作力經(jīng)久不衰。他的小說精彩動人，雄渾有力，對讀者具有永久的魅力。人道主義是貫穿他作品的主線。主要作品有：《xxx》、《xxx》、《xx》等。

4、背景探視

伏爾泰（1694—1778），國家、家、哲學(xué)家。他主張

，強調(diào)。他知識淵博，著作豐富，涉及哲學(xué)、歷史、文學(xué)、自然科學(xué)等方面，近百卷之多。代表作有《》、《》等。

5、查閱資料，簡要介紹關(guān)于“演說”的知識。

二、整體感知

認(rèn)真閱讀課文，思考下列問題：

1、從雨果的演講中，可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻？

2、“對于我們每個人來說，進步的兩個方面很清楚地顯示出來。其中“兩個方面”是指什么？

三、深入探究

雨果用飽含詩意的語言贊美了伏爾泰的偉大人格和卓越貢獻。這種詩化的語言主要有下面幾個特點：

1、鮮明對比，如：

2、生動比喻，如：

3、渲染夸張，如：

4、請感情充沛的朗讀課文，體會作者浪漫主義語言風(fēng)格。

四、課堂檢測

1、選擇正確的字填在括號里

（1）他活過的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和__________（A、暑光B、曙光）初現(xiàn)的革命年代。

（2）你為人類的訴訟案______________（A、辯護B、辨護），駁斥暴君和兇神，你勝訴了。

（3）他把人的尊嚴(yán)____________（A、賦予B、付與）黎民百姓。

（4）這微笑有時變成放聲大笑，但是其中____________（A、蘊含B、蘊涵）有哲理的憂傷。

2、請按正確語序排列下列句子

這是一場偉大的戰(zhàn)爭，是____________________

①溫柔的戰(zhàn)爭

②正義反對非正義的戰(zhàn)爭

③理智反對偏見的戰(zhàn)爭

④是仁慈的戰(zhàn)爭

⑤被壓迫者反對壓迫者的戰(zhàn)爭

⑥思想反對物質(zhì)的戰(zhàn)爭

3、指出下列句子所用的修辭手法

（1）伏爾泰不僅是一個人，他是一個世紀(jì)。（）

（2）他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專