幼兒園大班語(yǔ)言詳細(xì)教案

幼兒園大班語(yǔ)言詳細(xì)教案幼兒園大班語(yǔ)言詳細(xì)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒掌握更多的語(yǔ)言表達(dá)，增加他們的語(yǔ)言量。2.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)，讓幼兒更加自信地表達(dá)自己的想法和感受。3.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言規(guī)范能力，讓他們學(xué)會(huì)合適的語(yǔ)言表達(dá)方式。4.給幼兒提供愉快學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓他們?cè)谳p松的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。二、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入通過(guò)唱兒歌、讀繞口令、講笑話等形式，進(jìn)入到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主題。例如：讓幼兒自由發(fā)揮，并且與他們一起學(xué)唱《兩只老虎》等兒歌。2.學(xué)習(xí)（1）朗讀故事老師講述一則故事，并請(qǐng)幼兒一起朗讀，讓幼兒更加深入地理解故事中包含的意思，并進(jìn)一步豐富他們的語(yǔ)言。（2）學(xué)說(shuō)方言老師介紹方言，如東北話、廣東話等，并請(qǐng)幼兒跟著老師念一些典型的方言詞語(yǔ)，讓幼兒感受語(yǔ)言的多樣化。（3）語(yǔ)言交流老師提出一個(gè)話題，例如：談?wù)撎鞖狻⒄務(wù)搫?dòng)物等，讓幼兒自由發(fā)揮，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受，并且與同伴進(jìn)行交流。3.拓展（1）小游戲根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)小游戲，例如：膜拜大神（讓幼兒模仿某個(gè)生動(dòng)的角色，并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)），拓展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。（2）文藝表演老師讓幼兒表演小品、調(diào)解、獨(dú)唱等文藝節(jié)目，并在表演前讓幼兒進(jìn)行語(yǔ)言的訓(xùn)練，讓他們提高表演的能力。4.總結(jié)在教學(xué)結(jié)束時(shí)，老師要對(duì)這次活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的收獲及進(jìn)步，讓他們感受到學(xué)習(xí)的成果，同時(shí)讓他們積極向?qū)W。三、教學(xué)評(píng)估（1）通過(guò)朗讀詩(shī)歌、唱歌、表演等形式，檢驗(yàn)幼兒的話語(yǔ)表達(dá)能力。（2）讓幼兒從零開(kāi)始，講述一則自己喜歡的故事，檢驗(yàn)其語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范能力。（3）教師在教學(xué)中觀察每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)和改進(jìn)意見(jiàn)。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)朗讀、語(yǔ)言表達(dá)等方式，讓幼兒增加語(yǔ)言量，豐富自己的語(yǔ)言存儲(chǔ)；培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言規(guī)范能力，讓他們學(xué)會(huì)合適的語(yǔ)言表達(dá)方式。（2）教學(xué)難點(diǎn)：在鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)的同時(shí)，讓幼兒逐漸養(yǎng)成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)方式，尤其是在方言等語(yǔ)種的學(xué)習(xí)上需要引導(dǎo)幼兒保持正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。五、教學(xué)方法（1）情景教學(xué)法（2）手語(yǔ)教學(xué)（3）活動(dòng)教學(xué)法（4）游戲教學(xué)法六、教學(xué)資源（1）資料有關(guān)的書(shū)籍和故事（2）貼圖、拼圖、講故事卡等教學(xué)材料（3）歌曲、有趣的笑話、繞口令等形式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)材料（4）文藝表演的道具、音響等資源七、教學(xué)環(huán)節(jié)具體如下：項(xiàng)目時(shí)間內(nèi)容導(dǎo)入5分鐘唱兒歌、讀繞口令、講笑話等形式學(xué)習(xí)35分鐘朗讀故事、學(xué)說(shuō)方言、語(yǔ)言交流等形式拓展20分鐘小游戲、文藝表演等形式總結(jié)5分鐘做簡(jiǎn)單總結(jié)八、教學(xué)反思通過(guò)這次幼兒園大班語(yǔ)言詳細(xì)教案的編寫(xiě)和實(shí)際操作，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)方法和手段注重多樣化才能讓幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中有深入的體驗(yàn)，以上設(shè)計(jì)方案應(yīng)結(jié)合教學(xué)現(xiàn)實(shí)情況而進(jìn)行具體描述和實(shí)施，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)多增加語(yǔ)言教學(xué)的時(shí)間和課堂語(yǔ)言交流的效果，讓幼兒更加自信地表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)