新教材2023高中政治第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第六課掌握演繹推理方法第一框推理與演繹推理概述課件部編版選擇性必修3

第二單元遵循邏輯思維規(guī)則學習目標1.搜集關于推理的知識以及小故事,明確推理的含義、推理結構的重要性,了解推理的種類,培養(yǎng)科學精神的學科素養(yǎng)。2.搜集關于演繹推理的典型事例,初步區(qū)分歸納推理與演繹推理,把握正確演繹推理的條件、演繹推理的邏輯要義和意義。第六課掌握演繹推理方法第一框推理與演繹推理概述一、推理的含義與種類1.形成判斷的兩條途徑(1)通過

,直接對對象進行觀察或調(diào)查,然后作出判斷。(2)借助已有的

,合乎邏輯地推出一個新的判斷。2.推理的含義從一個或幾個已有的判斷推出一個

的思維形式叫作推理。3.推理的結構推理所依據(jù)的已有的判斷叫作推理的

,推出的新判斷叫作推理的

。推理結構是形式邏輯的研究對象。實踐判斷新判斷前提結論4.推理的種類(1)哲學認識論標準:依據(jù)對個別與一般的關系的認識,分為

、

和

。演繹推理演繹推理從一般性前提推出個別性結論的推理歸納推理從個別性前提推出

結論的推理

.從一般性前提推出一般性結論,或從個別性前提推出個別性結論的推理(2)形式邏輯標準:依據(jù)前提與結論之間是否有必然聯(lián)系,分為

和

。演繹推理是

,歸納推理(除完全歸納推理外)和類比推理是

。歸納推理類比推理一般性類比推理必然推理或然推理必然推理或然推理二、演繹推理的邏輯要義1.正確進行演繹推理必須具備的條件(1)作為推理根據(jù)的前提是

的判斷。(2)

正確。2.演繹推理的邏輯要義形式邏輯研究演繹推理,是從推理結構方面揭示其前提與結論之間的必然聯(lián)系,便于人們掌握正確的演繹推理的方法。3.掌握演繹推理的方法的意義對人們保持思維的

具有重要的作用。真實推理結構嚴密性【拓展】推理的意義

①推理是獲得新知的方法。

②推理是論證和反駁的工具。

③推理還是科學系統(tǒng)化的基本工具,人類零散的知識,就是依靠推理組織成科學理論系統(tǒng)的。在實踐檢驗認識的真理性的過程中,推理也是不可或缺的。

材料一

小王、小張、小趙三個人是好朋友,他們中間其中一個人下海經(jīng)商,一個人考上了重點大學,一個人參軍了。此外還知道他們以下條件:小趙的年齡比士兵大;大學生的年齡比小張小;小王的年齡和大學生的年齡不一樣。(1)三個人中誰是商人?誰是大學生?誰是士兵?答案:小張是商人,小趙是大學生,小王是士兵。(2)得出上述答案的兩條途徑分別是什么?答案:第一條途徑,就是直接對三個人進行觀察或調(diào)查交流,就可以直接得出結論;第二條途徑,是根據(jù)材料中的信息進行推理。(3)在推理中,作為依據(jù)的判斷和新推理出的判斷分別稱為什么?答案:作為依據(jù)的判斷叫作推理的前提,新推出的判斷叫作推理的結論。材料二《變法通議自序》中開頭一段文字如下:“法何以必變?凡在天地之間者莫不變:晝夜變而成日;寒暑變而成歲;大地肇起,流質(zhì)炎炎,熱熔冰遷,累變而成地球;海草螺蛤,大木大鳥,飛魚飛鼉,袋鼠脊獸,彼生此滅,更代迭變,而成世界;紫血紅血,流注體內(nèi),呼炭吸養(yǎng),刻刻相續(xù),一日千變,而成生人。藉曰不變,則天地人類并時而息矣。故夫變者,古今之公理也:貢助之法變?yōu)樽庥拐{(diào),租庸調(diào)變?yōu)閮啥?兩稅變?yōu)橐粭l鞭……”這一段中的大部分文字,其實是從豐富的自然科學知識和社會歷史知識中推導出“凡在天地之間者莫不變”的結論。而這一段最終的論證意圖,則是從“凡在天地之間者莫不變”這個大前提,加上雖然在文中省略但無人懷疑的“法在天地之間”這個小前提,得出“法必變”這個結論。(4)“從豐富的自然科學知識和社會歷史知識中推導出‘凡在天地之間者莫不變’的結論”屬于歸納推理還是演繹推理?答案:因為是從具體知識中推導出一般的結論,所以屬于歸納推理。(5)材料二最后強調(diào)的最終的論證意圖,即得出“法必變”這個結論,屬于歸納推理還是演繹推理?答案:從一般性的前提,“凡在天地之間者莫不變”這樣的大前提,加上“法在天地之間”這樣的小前提,最后推導出“法必變”這個結論,屬于演繹推理。材料三

仔細分析下面的演繹推理:凡哺乳動物都是胎生的,凡魚都不是胎生的,所以,凡魚都不是哺乳動物。(6)上述演繹推理是否正確?為什么?答案:這是一個正確的演繹推理。因為前提和結論都是真實的,推理結構也正確,前提和結論之間具有必然的聯(lián)系。材料四

下面是一個演繹推理:凡是資本主義經(jīng)濟都是市場經(jīng)濟,凡是社會主義經(jīng)濟都不是資本主義經(jīng)濟,所以,凡是社會主義經(jīng)濟都不是市場經(jīng)濟。(7)上述演繹推理的推理結構具有保真性嗎?為什么?答案:這個推理的結構不正確,不具有保真性。雖然前提是正確的,但是推理結構不正確,因此不能保證其推出正確的結論。(8)結合上述問題,說明學習演繹推理有何意義。答案:演繹推理從推理結構方面揭示其前提與結論之間的必然聯(lián)系,便于人們掌握正確的演繹推理的方法,這對于人們保持思維的嚴密性具有重要的作用。一、正確的演繹推理必須具備的兩個條件(1)條件一:作為推理根據(jù)的前提是真實的判斷。如果前提虛假,由前提推出的結論就不能保證真實可靠。(2)條件二:推理結構正確。如果推理結構不正確,也就是說,前提和結論的邏輯聯(lián)系方式是錯誤的,那么,盡管前提真實,也不能保證推出正確的結論。(3)上述兩個條件都是必要條件,缺一不可。這兩個條件加起來,就成為正確推理的充分必要條件。二、從研究內(nèi)容看形式邏輯與其他具體科學的區(qū)別(1)形式邏輯研究的內(nèi)容:形式邏輯一般不研究前提的真實性,而只研究推理結構的正確性即有效性。因為形式邏輯從本質(zhì)上是研究推理結構的。(2)其他具體科學研究的內(nèi)容:前提的真實性。如果形式邏輯既研究推理結構的正確性,又研究前提的真實性,那就等于世界上只有形式邏輯這一門科學了。(3)舉例說明:例如,金屬是否導電,這是物理學研究的對象;形式邏輯要研究的是,從前提“金屬是導電的”和“鐵是金屬”,就能得出“鐵是導電的”這個結論?！墩撜Z·子路》中有這樣一段話:“名不正,則言不順;言不順,則事不成;事不成,則禮樂不興;禮樂不興,則刑罰不中;刑罰不中,則民無所措手足?！彼?名不正,則民無所措手足。上述推理用的是

()A.類比推理

B.歸納推理C.演繹推理

D.完全歸納推理解析:題中連續(xù)運用從一般到特殊的推理,從“名不正”推出“民無所措手足”,屬于演繹推理形式,C項正確;A、B、D三項皆與題意不符。答案:C(2022·廣東汕頭)如果一個演繹推理的兩個前提是“所有M是P,所有S不是M”,結論是“所有S不是P”,則由此可知,這個推理

()①結構不正確,不具有保真性②只要前提兩真,結論就為真③即使前提兩真,結論也為假④是一個結構正確的演繹推理A.①③

B.①④

C.②③

D.②④解析