班主任工作總結(jié)樣本

班主任工作總結(jié)麒麟?yún)^(qū)第三中學(xué)史翠仙本學(xué)期我擔(dān)任11-8班班主任，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)以下：一、本學(xué)期工作內(nèi)容及感受：（一）快速熟悉班級(jí)狀況，班主任與學(xué)生快速融合作為班主任，在教學(xué)工作中，要堅(jiān)持以激勵(lì)為主，使學(xué)生的心態(tài)更加主動(dòng)，更加平穩(wěn)。激勵(lì)的方式重要有熱情的話語，心靈的安慰。學(xué)生只有在老師的激勵(lì)下，才會(huì)主動(dòng)，努力，學(xué)生通過努力后所獲得的成績班主任要予以必定，不停提高學(xué)生邁進(jìn)的動(dòng)力。我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一種學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，情感的需要，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，尊重每一種學(xué)生的人格，尊重每一種學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生發(fā)明一種愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，善待每一種學(xué)生，用真誠的愛心看待每一種學(xué)生。對(duì)于優(yōu)等生，我不掩飾他們的缺點(diǎn)，主動(dòng)引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長，努力使其達(dá)成更優(yōu)。對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善（二）制訂班級(jí)管理?xiàng)l例、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理開學(xué)很快通過我細(xì)心的觀察和發(fā)現(xiàn)，紀(jì)律差的同窗成績普遍差，根據(jù)這狀況我認(rèn)為，課堂紀(jì)律不好將會(huì)直接造成學(xué)習(xí)成績的下降,因此對(duì)班級(jí)學(xué)生我始終強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律.不允許任何人破壞課堂紀(jì)律影響別人學(xué)習(xí)。為此，我加大監(jiān)管力度,規(guī)定班干部認(rèn)真做好班務(wù)日志的統(tǒng)計(jì)工作,還規(guī)定配合各科任老師做好作業(yè)的收繳統(tǒng)計(jì)工作方便于我們在與家長溝通交流時(shí)能及時(shí)掌握第一手資料。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，我在開學(xué)早期又為班級(jí)制訂了班級(jí)管理?xiàng)l例，為大家此后在學(xué)習(xí)中定下了一種具體的目的。制訂后來，常在班上宣讀，宣講，使每一種同窗都對(duì)此有一種具體的認(rèn)識(shí)。（三）加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理班級(jí)的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級(jí)風(fēng)貌的一種窗口也是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。學(xué)期一開始我就著手制訂衛(wèi)生清掃分派學(xué)生名單，做到分工合作。我作為班主任，身體力行并以身作則堅(jiān)持每天上午保持在7:10分以前就到班級(jí)教室督促、監(jiān)管值日生及時(shí)做好衛(wèi)生工作，始終保持教室，園地衛(wèi)生干凈。因此在學(xué)校的多次衛(wèi)生檢查中我班均得到好的名次。在班級(jí)的管理中我每天上午去看守學(xué)生出操，有了這種不怕辛苦、不怕麻煩、堅(jiān)持不懈的監(jiān)管和督促我班在本學(xué)期有了較大的變化和進(jìn)步。（四）協(xié)助學(xué)生樹立目的，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍班主任不僅要協(xié)助學(xué)生樹立目的，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制訂目的。有了目的學(xué)生邁進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以主動(dòng)的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目的不停的激勵(lì)自己，隨時(shí)的調(diào)節(jié)自己。對(duì)于一種班級(jí)來說要想大面積提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績就必須做好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，由于這是提高全班成績的核心所在,因此在這個(gè)學(xué)期里我始終努力抓好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,不僅制訂好班級(jí)管理計(jì)劃,還為每一種學(xué)生制訂出了自己在此后學(xué)習(xí)中的目的和學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量地提高這學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。除此以外，每七天開展一次班會(huì)，以激勵(lì)學(xué)生和教育學(xué)生為主。（五）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的，針對(duì)每次月考，我跟任科老師進(jìn)行分析和研究，協(xié)助學(xué)生查找因素和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓同窗學(xué)有所獲。同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不停強(qiáng)化單薄學(xué)科，突破重點(diǎn)，協(xié)助偏科學(xué)生建立自信，提高愛好。課下，我經(jīng)常與各任課老師保持親密聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。和任科教師一起為他們出策劃策，排解困難，并運(yùn)用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同窗的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己的親身體會(huì)告知學(xué)生，運(yùn)用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲入學(xué)法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我現(xiàn)有整體上的指導(dǎo)，又能注意個(gè)別指導(dǎo)，學(xué)會(huì)辦法交流。二、工作中存在的局限性：

眾人懂得在班級(jí)管理工作中，要始終貫穿一種“嚴(yán)”字。即使我意識(shí)到了這一點(diǎn)，但說實(shí)話我規(guī)定的還不是很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)施了某些“嚴(yán)肅”的方法，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。貫徹到最后總是不堪一擊，一次又一次的給違反紀(jì)律、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，在這一點(diǎn)上，還需要改善自己的改正辦法向其它老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想，班主任工作瑣碎而繁多，它滲入在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，與班級(jí)學(xué)生息息相連。當(dāng)班主任給我最大的感受是我覺得班主任工作很累、很辛苦，但很充實(shí)，又鍛煉自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己多方面的能力。即使我剛接觸班主任，但面對(duì)學(xué)生，我問心無愧！我始終視班級(jí)學(xué)生為自己的孩子。這學(xué)期，在各科任老師的配合下，我順利地完畢了班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及各