幼兒園大班關(guān)于環(huán)境保護(hù)的教案

幼兒園大班關(guān)于環(huán)境保護(hù)的教案教案名稱：我們一起保護(hù)環(huán)境適用年齡：幼兒園大班（4-5歲）教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解環(huán)境保護(hù)的重要性。2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，在環(huán)保主題中發(fā)揮自己的天賦和才能。教學(xué)內(nèi)容：1.生活中的環(huán)保問題和案例。（例如：垃圾分類、節(jié)約用水和用電、減少汽車使用等）2.有關(guān)環(huán)保的歌曲、故事、圖畫和兒歌。3.創(chuàng)意制作環(huán)保工藝品：例如：回收利用的手工藝品、用廢物制造玩具、制造環(huán)保書簽和環(huán)保海報(bào)等。教學(xué)過程：第一部分：環(huán)保意識(shí)教育1.教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)保的概念和意義，鼓勵(lì)幼兒通過感性體驗(yàn)理解環(huán)保的重要性。2.幼兒圍繞環(huán)保話題進(jìn)行討論，在課堂上討論如何保護(hù)環(huán)境，如何節(jié)約用水和用電等。3.通過真實(shí)案例引導(dǎo)幼兒思考如何減少垃圾，練習(xí)分類垃圾。4.教師演唱環(huán)保歌曲，講述環(huán)保故事或分享環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。第二部分：環(huán)保創(chuàng)意工作1.教師鼓勵(lì)幼兒利用自己的創(chuàng)造力和想象力，參與創(chuàng)意型的環(huán)?；顒?dòng)。2.幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，為下一步的環(huán)保活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。3.組織幼兒創(chuàng)造環(huán)保手工藝品：如玩具、書簽、海報(bào)和盆景等。4.幼兒參與環(huán)境美化工程，采用新技巧和素材美化環(huán)境，發(fā)揚(yáng)環(huán)保精神。第三部分：環(huán)保實(shí)踐與總結(jié)1.教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中實(shí)踐環(huán)保意識(shí)，例如垃圾分類等。2.幼兒參與環(huán)保實(shí)踐，如植樹造林等，積極推動(dòng)環(huán)保事業(yè)。3.教師帶領(lǐng)幼兒回顧整個(gè)環(huán)保過程，總結(jié)環(huán)保活動(dòng)的意義和成果，引導(dǎo)幼兒思考如何堅(jiān)持環(huán)保生活。評(píng)估方式：教師可以通過以下方式對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估：1.觀察幼兒的環(huán)保能力和動(dòng)手能力，如垃圾分類、創(chuàng)意手工藝制作和環(huán)保海報(bào)等。2.參照幼兒環(huán)保實(shí)踐的表現(xiàn)，如參加環(huán)保實(shí)踐和環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。3.學(xué)習(xí)期末，整理幼兒園大班學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)的成果，對(duì)幼兒掌握情況進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)資源：1.《環(huán)保不打烊》2.《環(huán)保三大法寶》3.環(huán)保兒歌、環(huán)保手工藝品，并且引導(dǎo)幼兒從各自家庭環(huán)境開始，推廣到社區(qū)、學(xué)校和全社會(huì)。4.環(huán)保食譜、環(huán)保手工品、環(huán)保書簽欄目，宣傳環(huán)境保護(hù)最新科技和技巧。總結(jié)：環(huán)保意識(shí)教育是幼兒園大班教育的重要組成部分。通過本次環(huán)保活動(dòng)結(jié)合生動(dòng)幼稚的方式和實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培育良好的環(huán)保行為習(xí)慣。幼兒園大班教育要給予幼兒充