北京市朝陽區(qū)2022年高三《語文》上學(xué)期期中試卷與參考答案_第1頁
北京市朝陽區(qū)2022年高三《語文》上學(xué)期期中試卷與參考答案_第2頁
北京市朝陽區(qū)2022年高三《語文》上學(xué)期期中試卷與參考答案_第3頁
北京市朝陽區(qū)2022年高三《語文》上學(xué)期期中試卷與參考答案_第4頁
北京市朝陽區(qū)2022年高三《語文》上學(xué)期期中試卷與參考答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

北京市朝陽區(qū)2022年高三《語文》上學(xué)期期中質(zhì)量檢測試卷與參考答案一、本大題共5小題,共17分。閱讀下面材料,完成下面小題。材料一空間站是一種在近地軌道上運行、支持人類在其中長期工作和生活的航天器,不具有返回地面功能。隨著科技的進步,空間站由單模塊式發(fā)展為多模塊式,容積更大,載人更多,壽命更長,綜合利用程度也更高。單模塊空間站可由航天運載器一次發(fā)射入軌,多模塊空間站則需分批發(fā)射模塊組件,在太空中完成對接組裝。由多個模塊直接對接組裝而成的空間站,國際上通稱為第三代空間站。在此基礎(chǔ)上,第四代空間站還采用了桁架掛艙式構(gòu)型。目前太空中唯一在軌運行的“國際空間站”正是因為采用了這種構(gòu)型,成為有史以來規(guī)模最大的人造天體。我國的空間站計劃,正一步一個腳印,踏踏實實向前發(fā)展。從1999年開始,我國逐步發(fā)射系列神舟飛船。2003年神舟五號飛船將航天員楊利偉送入太空并安全返回,標志著我國成功突破載人天地往返技術(shù),推進了我國空間站事業(yè)的發(fā)展。2011年11月3日,神舟八號飛船與之前發(fā)射的目標航天器天宮一號完成交會對接。兩個航天器在太空高速飛行,為了降低對接難度,需要采用軌道共面發(fā)射技術(shù)。這就意味著追蹤航天器必須根據(jù)目標航天器軌道測定數(shù)據(jù),精確確定發(fā)射時刻。此次神舟八號飛船發(fā)射窗口僅為1秒,如果發(fā)射時刻出現(xiàn)偏差,將引起神舟八號的軌道升交點赤經(jīng)出現(xiàn)偏差,從而增加軌道面修正的燃料消耗。在地面測控系統(tǒng)的導(dǎo)引下,神舟八號經(jīng)五次變軌,在距天宮一號后下方約52公里處,與其建立通信鏈路,然后自主導(dǎo)航至天宮一號附近,從對接機構(gòu)接觸開始,經(jīng)過捕獲、緩沖、拉近和鎖緊,最終兩個航天器連接形成組合體。中國由此成為世界上第三個獨立掌握航天器交會對接技術(shù)的國家。2017年4月22日,我國首艘貨運飛船天舟一號與天宮二號航天器交會對接,并在地面導(dǎo)引下,成功完成了推進劑在軌補加。推進劑在軌補加是通過安裝在天舟一號對接機構(gòu)上的4路浮動斷接器來實現(xiàn)的,相當于“加油管路”和“油槍”都安裝在對接機構(gòu)上。航天器的交會對接會產(chǎn)生巨大的對接能量,這對天舟一號對接機構(gòu)的緩沖耗能能力提出了更高要求。為此,設(shè)計師們通過攻關(guān),成功推出二代對接機構(gòu),完美解決了本次及后續(xù)任務(wù)的難題。推進劑在軌補加技術(shù)讓空間站的長期運行成為可能。自此,我國自主掌握了載人航天活動的幾項關(guān)鍵技術(shù),也具備了建造空間站的基本條件。材料二2021年4月29日,隨著天和核心艙發(fā)射升空,中國正式開始建設(shè)較大規(guī)模、長期有人照料的空間站。6月17日,三位航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波乘神舟十二號載人飛船順利進駐天和核心艙,開展空間站在軌組裝建造的關(guān)鍵技術(shù)驗證,并于9月17日成功返回。在空間站的建設(shè)思路上,我國綜合考慮了多方面因素,走的是一條符合國情的道路。將于2022年初步建成的中國空間站規(guī)模適中,由多個模塊直接對接組裝而成,能滿足我國現(xiàn)階段絕大部分科研需求。作為空間站的主控艙段,天和核心艙連接著兩個實驗艙,還配有一條機械臂,可以將重達25噸的物體運送至空間站外部。實驗艙I名為“問天”,主要任務(wù)是開展艙內(nèi)和艙外空間科學(xué)實驗,配有航天員出艙專用氣閘艙,支持航天員出艙活動。實驗艙II名為“夢天”,配有貨物專用氣閘艙,在航天員和機械臂的輔助下,支持貨物自動進出艙。核心艙還備有多個對接口,供神舟載人飛船和天舟貨運飛船停泊,緊急時,神舟飛船可作“救生船”使用,幫助航天員應(yīng)急救生和返回地面。此外,如有需要核心艙還可對接新模塊,擴大空間站規(guī)模??臻g站里航天員需要的生命保障物質(zhì)和產(chǎn)生的廢物都相當可觀,發(fā)展再生式環(huán)境控制與生命保障技術(shù)勢在必行。天和核心艙配有我國自主研發(fā)的再生式生保系統(tǒng),它通過冷凝干燥組件收集航天員呼出的水汽,再通過凈化裝置轉(zhuǎn)為可供飲用的再生水,尿液也能收集處理為可飲用的純凈水。與此同時,電解制氧系統(tǒng)可以利用循環(huán)水電解制氧。這套系統(tǒng)還可對二氧化碳進行凈化,讓富集起來的二氧化碳和電解水產(chǎn)生反應(yīng),以獲得相當可觀的氧氣。再生式生保系統(tǒng)將提高空間站物資利用的閉環(huán)度,大幅降低空間站對地面的依賴。建設(shè)空間站時,我國的科研團隊將航天員在太空的安全問題放在重要位置。太空是一個真空環(huán)境,一旦密封艙或航天服遭到空間碎片襲擊,哪怕一個很小的裂縫,航天員都將因失壓而面臨生命危險。為此,中國空間站將配備一套撞擊打擊預(yù)防系統(tǒng),它能對空間碎片進行定位感知,然后通過對空間站實施升軌或降軌進行規(guī)避。如果遭遇重大險情,空間站將立即啟動撤離模式,航天員可在5分鐘內(nèi)快速撤離。此外,我國科研人員對空間站的通風(fēng)、噪聲等細節(jié)也有周密考慮??臻g站還將為每個航天員配置一臺平板電腦,各艙內(nèi)實現(xiàn)WiFi全覆蓋,航天員可以像在地面上一樣看劇、瀏覽網(wǎng)頁。航天員的太空生活質(zhì)量將得到極大提高。1.根據(jù)材料一,下列關(guān)于空間站的表述不正確的一項是()A.在近地軌道永久工作,不再返回地面。B.多模塊式科技含量比單模塊式的更高。C.可一次發(fā)射入軌或模塊分批發(fā)射入軌。D.桁架掛艙式構(gòu)型能夠擴大空間站規(guī)模。2.根據(jù)材料一,下列理解與推斷,正確的一項是()A.為降低交會對接難度,神舟八號飛船必須在1秒內(nèi)發(fā)射并入軌。B.神舟八號與天宮一號的對接,全程都經(jīng)過地面測控系統(tǒng)的導(dǎo)航。C.成功完成在軌補加推進劑,需要以航天器交會對接技術(shù)為基礎(chǔ)。D.安裝在天宮二號上的二代對接機構(gòu)具有更強大的緩沖耗能能力。3.根據(jù)材料一和材料二,下列理解不正確的一項是()A.從神舟系列飛船到天和核心艙,中國空間站計劃已歷時二十多年。B.在外部力量的輔助下,空間站所載貨物能自己“走”出夢天實驗艙。C.通過對接新模塊,中國空間站規(guī)模會更大,能完成更多科研任務(wù)。D.撞擊打擊預(yù)防系統(tǒng)將確保中國空間站不會受到空間碎片的襲擊。4.根據(jù)材料一和材料二,下列理解與推斷,不正確的一項是()A.按國際劃分慣例,即將建成的中國空間站屬第三代空間站。B.配備再生式生保系統(tǒng),可使空間站后續(xù)無需補給生活物資。C.突發(fā)險情時航天員可從天和核心艙撤入神舟飛船返回地面。D.航天員在問天實驗艙工作時,能與地面工作人員微信溝通。5.中國空間站事業(yè)的發(fā)展有哪些特點?請綜合以上兩則材料,簡要概括。答案:1.A2.C3.C4.B5.主要有以下特點:(1)穩(wěn)步向前發(fā)展。自1999年發(fā)射神舟系列飛船到2017年首艘首艘貨運飛船天舟一號與天宮二號航天器交會對接,中國開始自主掌握了載人航天活動的幾項關(guān)鍵技術(shù),也具備了建造空間站的基本條件。(2)走符合中國國情的道路。將于2022年初步建成的中國空間站規(guī)模適中,由多個模塊直接對接組裝而成,能滿足我國現(xiàn)階段絕大部分科研需求,如有需要核心艙還可對接新模塊,擴大空間站規(guī)模。(3)對科研技術(shù)的高要求和對航天員的人文關(guān)懷。自主研發(fā)再生式生保系統(tǒng)。再生式生保系統(tǒng)將提高空間站物資利用的閉環(huán)度,大幅降低空間站對地面的依賴;把航天員在太空的安全問題放在重要位置。中國空間站將配備一套撞擊打擊預(yù)防系統(tǒng),可有效保障航天員的生命安全;對空間站的通風(fēng)、噪聲等細節(jié)也有周密考慮,航天員的太空生活質(zhì)量將得到極大提高。二、本大題共6小題,共24分。閱讀下面文言文,完成下面小題。安定先生胡瑗,字翼之,世居安定,流寓陵州。少以圣賢自期許,專意經(jīng)學(xué),兼通音律之法,以經(jīng)術(shù)教授吳中。范文正愛而敬之,聘為蘇州教授,諸子從學(xué)焉。景祐初,更定雅樂,文正薦之,以白衣對崇政殿,授秘書省校書郎,歷丹州軍事推官、保寧節(jié)度推官,后治湖州學(xué)。慶歷中,天子詔下蘇、湖,取先生之法,著為令于太學(xué)。尋為太子中舍,歲余,授光祿寺丞、國子監(jiān)直講,仍與議樂。樂成,遷大理寺丞,賜緋魚(注)。既而疾作,以太常博士致仕。東歸之日,弟子祖帳百里不絕,時以為榮。卒,年六十七。先生在學(xué)時,每公私試罷,掌儀率諸生會于肯善堂,合雅樂歌《詩》。至夜,乃散諸齋,亦自歌《詩》奏樂,琴瑟之聲徹于外。先生教人之法,科條纖悉具備。初為蘇湖二州教授,嚴條約,以身先之。雖盛暑,必公服坐堂上,嚴師弟子之禮。徐積從安定先生學(xué),潛心力行,其學(xué)以志誠為本,思六經(jīng)而喜為文詞,老而不衰。自言初見先生,頭容少偏。先生厲聲云:“頭容直!”積猛然自省,不特頭容要直,心亦要直,自是不敢有邪心。先生善甄別人物,使之以類群講習(xí)。立“經(jīng)義”“治事”二齋:經(jīng)義則擇疏通有器局者居之;治事則人各治一事,又兼一事,如治兵、水利、算數(shù)之類。先生嘗曰:“學(xué)者只守一鄉(xiāng),則滯于一曲,隘吝卑陋。必游四方,盡見人情物態(tài),南北風(fēng)居山川氣象,以廣其聞見?!眹L自吳興率弟子游關(guān)中,至潼關(guān),路峻隘,舍車而步。既上至關(guān)回顧黃河抱潼關(guān),委蛇洶涌,而太華、中條環(huán)擁其前,一覽數(shù)千里,形勢雄張??辉唬骸按搜陨酱ㄒ?。學(xué)者其可不見之哉!”神宗題贊先生像曰:“先生之道,得孔、孟之宗;先生之教,行蘇、湖之中。師任而尊,如泰山屹峙于諸峰;法嚴而信,如四時迭運于無窮。辟居太學(xué),動四方欣慕,不遠千里而翕從;經(jīng)義治事以適士用,議禮定樂以迪朕躬;倡明正道,開來學(xué)之顓蒙。載瞻載仰,誰不思公?誠斯文之模范,為后世之欽崇!”【注】緋魚:指緋衣與魚符袋。宋沿襲唐制,五品以上佩緋衣、銀魚袋。6.下列對句中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.以身先之先:給……作表率B.不特頭容要直特:特意C.辟居太學(xué)辟:征召授官D.開來學(xué)之顓蒙顓:蒙昧7.下列各組語句中,加點詞的意義和用法都相同的一組是()A.兼通音律之法如治兵、水利、算數(shù)之類B.其學(xué)以志誠為本學(xué)者其可不見之哉C.以廣其聞見經(jīng)義治事以適士用D舍車而步法嚴而信8.下列對文中語句的理解,不正確的一項是()A.弟子祖帳百里不絕弟子設(shè)帷帳為他送別,綿延百里不絕B.科條纖悉具備規(guī)章制度細致詳盡C.經(jīng)義則擇疏通有器局者居之“經(jīng)義”就選擇通達且有格局的人來此學(xué)習(xí)D.不遠千里而翕從先生從千里之外而來,緊緊跟從我9.根據(jù)文意,下列理解不正確的一項是()A.經(jīng)由范仲淹引薦,胡瑗以平民的身份參與了國政。B.興辦“太學(xué)”借鑒了胡瑗在蘇州、湖州治學(xué)的經(jīng)驗。C.自胡瑗教導(dǎo)后,徐積改邪歸正,一生都以志誠為本。D.胡瑗嚴于律己,勤于治學(xué),皇帝稱贊他為后世楷模。10.綜合全文,概括胡瑗關(guān)于教育教學(xué)的認識和做法,并簡要說明,任寫三點即可。答案:6.B7.C8.D9.C10.①因材施教,實行分齋法教學(xué)。②以身作則,注意言傳身教。③反對閉戶讀書,主張接觸實踐,了解社會,瀏覽名山大川,以開拓胸襟視野,讓書本知識與客觀實際相結(jié)合。11.閱讀下面《論語》中的文字,回答問題。子曰:“視其所以,觀其所由,察其所安。人焉廋{注}哉?人焉廋哉?”(《為政》)子曰:“始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行。”(《公冶長》)子曰:“眾惡之,必察焉;眾好之,必察焉?!保ā缎l(wèi)靈公》)【注】廋:隱藏,藏匿。綜合以上材料,簡要概括孔子對“察人”的看法。答案:孔子主張通過觀察來識人(或了解一個人的為人)。孔子識人注重行動,認為應(yīng)該通過一個人的行為、經(jīng)歷、習(xí)慣等來識人。三、本大題共5小題,共26分。閱讀下面詩歌,完成下面小題。見志詩酈炎大道夷且長,窘路狹且促。修翼無卑棲,遠趾不步局。舒吾陵霄羽,奮此千里足。超邁絕塵驅(qū),倏忽誰能逐。賢愚豈常類,稟性在清濁。富貴有人籍,貧賤無天錄。通塞茍由己,志士不相卜。陳平敖{注}里社,韓信釣河曲。終居天下宰,食此萬鐘祿。德音流千載,功名重山岳。【注】敖:通“傲”,這里用作被動,即“見傲”之意。12.下列對詩句的分析,不正確的一項是()A.“修翼無卑棲”兩句表達詩人不甘卑微,奮力舉步前行。B.“超邁絕塵驅(qū)”兩句表達詩人超越塵俗,一時無人能及。C.“賢愚豈常類”兩句是說賢者自來賢能,愚者自來愚笨。D.“德音流千載”兩句是說美名流傳千古,功業(yè)重似山岳。13.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.開篇用“大道”“窘路”對比,為后文言志作鋪墊。B.陳平、韓信因志向得以實現(xiàn)成為詩人景仰的對象。C.本詩運用宏大的意象,營造出了蒼涼悲戚的意境。D.本詩善于用比喻來表情達意,語言生動情緒飽滿。14.本詩題為“見志”。請結(jié)合詩句,簡要分析詩人對“志”有哪些思考。答案:12.C13.C14.示例如下:(1)“舒吾陵霄羽,奮此千里足”,作者要像大鵬鳥一樣在大自然中舒展自己凌霄薄天的翅膀,放開千里之足,一飛沖天。說明人要樹立遠大的理想。(2)“賢愚豈常類,稟性在清濁”,作者認為一個人是賢是愚,關(guān)鍵看自己的秉性。秉性清則志向高潔,秉性濁則品格卑污。說明人要有高潔的品格。(3)“富貴有人籍,貧賤無天錄”,人的命運并非掌握在上天手里,人要通過自己的努力主宰自己的命運。(4)“陳平敖里社,韓信釣河曲。終居天下宰,食此萬鐘祿”,以陳平、韓信為例,說明有大志者終能成就一番大事業(yè),要堅信自己,自強不息。15.在橫線處填寫作品原句。(1)秦觀在《鵲橋仙·纖云弄巧》中用“____________,____________”,表明忠貞不渝的愛情即便被時空阻隔也不會消逝。(2)張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》“____________,細斟北斗,萬象為賓客”,將包羅天地萬象的想象與浩渺無垠的自然相融合,體現(xiàn)了詩人的廣闊胸懷。(3)志向指引人立身行事。曹操對“____________,天下歸心”的渴望,陶淵明對“開荒南野際,____________”的向往,都影響著他們的人生選擇。(4)如果有的同學(xué)以天資不夠聰穎為借口蹉跎學(xué)業(yè),你可以用《勸學(xué)》中“____________,不能十步;駑馬十駕,功在不舍”勸誡他;有的同學(xué)取得成績就容易驕傲自滿,你可以用魏征的話“念高危則思謙沖而自牧,____________”提醒他;有的同學(xué)因被質(zhì)疑而動搖決定,你可以用《答司馬諫議書》中的“盤庚不為怨者故改其度,____________,是而不見可悔故也”勉勵他。答案:(1)兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮(2)盡挹西江(3)周公吐哺;守拙歸園田(4)騏驥一躍;懼滿溢則思江海下百川;度義而后動16.根據(jù)要求,回答問題?!都t樓夢》一書“大旨談情”。請從賈政和賈寶玉、賈寶玉和林黛玉、薛寶釵和史湘云、黛玉和紫鵑中任選一組,結(jié)合原著,闡述他們之間或真摯或深沉的情感。答案:示例:紫鵑是黛玉在賈府中最溫暖堅定的支柱。黛玉寄人籬下,無論對于賈母的疼愛、寶玉的愛情、姐妹的友情,其實都有著無法完全把握的憂慮。唯有紫鵑,一心只為黛玉,“情詞試莽玉”,憂心黛玉的終身,嚴詞拒絕為王熙鳳的“李代桃僵”之計“作假證”,都可見她對黛玉一片真心;而黛玉的心意也肯對她吐露,臨終前更只有她一人可托,令人凄然中又有了一絲溫暖的慰藉。四、本大題共4小題,共18分。閱讀下面作品,完成下面小題。深巷里的老墻①在婺源農(nóng)村小住了幾天?;帐矫窬涌偸钦南镒?,高高的墻,房與房的距離又近,一出門,迎面就是一堵墻,一走路,人就夾行在兩墻中間。每天出出進進,這墻就是一幅讀不完的畫。②當?shù)貍鹘y(tǒng)的砌墻方法是薄磚立砌、橫搭、中空、填土,再外涂白灰。這樣既節(jié)省材料又可保溫,而且土在墻中,寓田于墻。新墻在剛落成之時潔白如紙,就是我們??吹降陌讐焱叩幕帐礁裾{(diào)。當初,一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墻時,斷沒有想到他為大自然提供了一張作畫的溫床。③歲月之筆是這樣作畫的。先用細雨在墻上一遍一遍地刷洗,再用濕霧一層一層地洇染,白墻上就顯出縱橫交錯的線條和大大小小的斑點。論層次,這里有美術(shù)課上講的黑、白、灰的過渡;論形狀,則云海波濤、春風(fēng)楊柳、山石嶙峋,勝過一本《芥子園畫譜》。我兒子是學(xué)畫的,他說國畫里所講的線條、皴法、留白,西畫里講的光影、色調(diào)、透視,在這墻上都可以找到,就是課堂上沒有講過的這里也有。人工藝術(shù)在自然面前是這樣渺小,他自從住到這里就再也沒敢畫過一筆畫。正是“眼前有景畫不得,神來之筆在上頭”。④但大自然并不滿足于平面的藝術(shù)。風(fēng)雨如刀,歲月如錐。白墻這里被鏟去一塊皮,那里被刻出一道溝,有時還被隨意抽去一塊磚,甚至推倒半堵墻。然后,再借來四面八方的種子,乘著風(fēng)和雨,漫天搖落在墻頭。那些綠色的生命便悄無聲息地棲身到磚縫里、墻皮間、紅土中,甚至就借著一絲濕氣黏附在光潔的墻面上。它們才是真正的“蜘蛛俠”,緣墻而走,無處不在,無縫不生。村里古祠堂有一面大院墻,上面就爬滿了積年生的薜荔果,果可生吃亦可做成涼粉。這是一面既能看又能吃的墻。植物學(xué)家考察物種的多樣性,有一個方法叫“打方”,即在地上劃定一個正方形,細數(shù)其中植物的種類和數(shù)量。我就試著任選了一面墻,借手機上的識花軟件,一個一個地認識這些素昧平生的花草。單聽它們的名字,就讓你心里暖暖的。那紫云英,本是水田里的綠肥作物,這時也飛上墻頭,從葉間探出紫色的小花,回望它走來的田野;有名為“竊衣”的,是隱身高手,它開著白色的小花,籽帶絨毛,總能偷偷粘在衣服上跟你回家,落戶墻角;有一種野草莓,酸酸甜甜,名“蓬虆”,唐人賈島的詩里居然寫到它:“別后解餐蓬虆子,向前未識牡丹花。”⑤你隨意漫步吧,土墻、石墻、磚墻、籬笆墻,滿墻上都草解人情,花惹人愛。只要你有耐心,任選一墻,就可以面壁一兩個小時,像是在美術(shù)館里看畫展。不,比畫展更好看。這是一面面實實在在的生態(tài)墻、文化墻。你想,無數(shù)個鮮活的生命自愿齊集到這面老墻上,躋身磚石,扎根紅土,探身招手,與人共舞,這是一種什么樣的情景?更可貴的是這些鮮活的花草并不欺侮無言的老墻,在完成最后的布局后,還沒有忘記露出一方紅磚、突顯一塊青石或留下一段粉墻。仿佛提醒著你,這不是一般的紙上圖畫。⑥一天,我偶然與兒子說起這幾日讀墻的感覺,他說:“你不知道咱們這房子的西邊有一面老墻,每當夕陽晚照時,那種歷史的滄桑感讓人心里發(fā)顫。我修這房子時專門為了它開了一扇西窗,為了能最佳取景,還不厭其煩地改窗框、配窗簾。但突然有一天西邊冒出了一座新房,壁立眼前,擋了個嚴嚴實實?!雹叩诙?,我就去尋訪這堵老墻。原來它曾是一座三層樓高的民居,已三面坍塌,唯留下一個樓的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墻還比較完整,袒露著磚塊橫豎相砌的紋路和白色的灰縫,甚至你都能感覺到還有一位磚瓦匠正在工作。而靠北的那段已經(jīng)塌得只剩下一條棱線,清晰地露出墻的筋骨結(jié)構(gòu)。只見碎磚破瓦如瀑布一樣傾瀉下來,犬牙交錯的磚塊間露出當年填充的紅土,別具韻味。唯有那個高高的樓角還十分完整,在藍天的背景下劃出一個標準的直角圖形。樓角上方白云來去,一只孤雁在天際盤旋,風(fēng)在輕輕地打著口哨。這時晚霞燒紅了天邊,風(fēng)雨樓臺,殘陽如血。我一時驚呆了,如果要給眼前的這幅畫起個名字,就叫歲月。我知道嚴田這個村子是有來頭的,歷史上曾出了二十七位進士。你看腳下的石板路與河邊的洗衣石,路上一低頭就是一塊廢棄的古碑,村口一棵宋代的老樟樹七八個人才能合抱。岳飛曾在這一帶駐軍,與悲壯的《滿江紅》不同,他在這里留下了一首輕松愉快的小詩《花橋》:“上下街連五里遙,青簾酒肆接花橋。十年征戰(zhàn)風(fēng)光別,滿地芊芊草色嬌?!碑斈甑能奋凡萆F(xiàn)在依舊點染在尋常百姓家的墻頭上。⑧在回家的路上,我有意繞來繞去多走了幾條巷子。為的是再多讀幾段老墻。有一座土墻矮房,早已被主人遺棄,夯筑的紅土墻面上夾雜著石塊草根。而一坡青瓦斜披而下,瓦上長滿嫩綠的厚厚的苔蘚。苔蘚這東西很有意思,不管是老磚、舊瓦、朽木、斷墻,都一律公平地給它們穿上鮮亮的綠裝?,F(xiàn)在這綠苔青瓦的屋檐壓得很低,直遮住了老土墻的額頭,而墻腳正綻放著一束燦爛的花。⑨我想,自從人類走出山洞發(fā)明了壘墻蓋房,墻就與人長相廝守,從此墻上就烙下了人的體溫、音容和身影??上Ы陙黼S著社會節(jié)奏的加快,已是棄了泥土,別了磚瓦,不見了柴墻籬笆。難得這深巷里還為我們保存了些有溫度的老墻,保存了前人的眼淚和笑臉。我眺望深深的街巷,誰解這老墻里的密碼?誰又能讀得懂這幅風(fēng)雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫?17.下列對文中加點詞語的解說,不正確的一項是()A.一張作畫的溫床溫床:底板B.一層一層地洇染洇染:浸濕并留下印記C.素昧平生的花草素昧平生:從來不認識D.犬牙交錯的磚塊犬牙交錯:亂七八糟18.下列對文章的理解和賞析,不正確的一項是()A.第③段寫兒子“再也沒敢畫過一筆畫”,是因為他敬畏歲月之筆技法高妙造詣精深。B.第④段中介紹了植物學(xué)“打方”的方法,是為了突出生長在墻體上的植物豐富多樣。C.第⑤段“花草并不欺侮無言的老墻”,用擬人手法寫花草老墻搭配和諧,相得益彰。D.第⑥⑦段寫讀一面老墻的經(jīng)歷,與前文讀墻的感悟進行對比,彰顯了老墻明麗的美。19.第①段中說“這墻就是一幅讀不完的畫”,請結(jié)合全文,談?wù)勀銓@句話的理解。20.本文以兩個問句作為結(jié)尾,請分析其中所蘊含的情感。答案:17.D18.D19.第一,徽式民居總是窄窄的巷子,高高的墻,人夾行在兩墻中間,每天出出進進,墻很多,墻上有大自然做的神妙的畫卷。

第二,歲月在墻上留下了很多的印記,烙下了人的體溫、音容和身影。是生態(tài)墻,文化墻。

第三,歲月是讀不完的畫卷,需要人們好好體悟和珍惜。

20.第一,結(jié)尾這兩個問句輕輕一問,有總結(jié)全文的作用,大自然和歲月在墻上留下的畫卷讓人回味無窮。

第二,含蓄地表達了主題。作者通過現(xiàn)場的觀察和對過去歷史的回憶,表達了對歷史的深刻思考和對文化的深深眷戀之情,并有對現(xiàn)代的反思。

第三,文章還體現(xiàn)著作者對歷史和現(xiàn)代的深刻思考,有一種歷史的滄桑之感和誰與我同的失落之感,將老墻置于歷史與現(xiàn)實的大背景中,在對比之中抒發(fā)感慨;兩個問句,發(fā)人深思。這充分體現(xiàn)了文章的哲理美。五、本大題共3小題,共5分。21.語言基礎(chǔ)運用。①李大釗、陳獨秀、蔡元培、魯迅……電視劇《覺醒年代》讓歷史課本上的這些人物變得鮮活又立體。②《覺醒年代》聚焦建黨風(fēng)云人物,惟妙惟肖地展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨革命先驅(qū)的崇高理想和卓越貢獻。③作為一部重大革命歷史題材劇,《覺醒年代》著墨于歷史事件,又不局限在事件本身。④該劇瞄準真實事件,將劇情故事牢牢地掛在歷史的脈絡(luò)之上。⑤劇中出現(xiàn)的任何一個普通道具和場景都有跡可循,甚至刷牙的牙粉,都體現(xiàn)了那個年代的特質(zhì)。⑥在細微之處精準呈現(xiàn)年代質(zhì)感,這賦予了作品獨特的藝術(shù)審美。⑦有專家評論說:“劇中對當時生活細節(jié)的生動再現(xiàn),讓觀眾能看到近現(xiàn)代的百年風(fēng)云,也能看到有情有性的人物,歷史敘事因此顯得既有_________又有___________?!保?)下列說法正確的一項是()A.①③句中“又”字用法意義相同。B.②⑤句中的四字詞語使用恰當。C.④⑤句順序調(diào)換,文段會更連貫。D.第⑥句中的“這”字可以刪去。(2)請從以下詞語中選出兩個最恰當?shù)?,依次填入第⑦句畫線處。溫度熱度厚度強

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論