四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)記錄

2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)一班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間9月4日輔導(dǎo)教師王春紅輔導(dǎo)地點(diǎn)教室被輔導(dǎo)學(xué)生朱開旭邊淑麗柴炳岳梁越琪尹志毅輔導(dǎo)內(nèi)容作業(yè)書寫格式輔導(dǎo)過程1、對(duì)幾位同學(xué)課堂上的積極表現(xiàn)予以肯定，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的長處。2、讓幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)自己作業(yè)的認(rèn)識(shí)。3、向他們展示優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，并自我談?wù)剬?duì)優(yōu)秀作業(yè)的看法及與自己作業(yè)的區(qū)別。4、請(qǐng)幾位同學(xué)談自己今后如何做。輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)，幾位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)得到肯定后更加積極，并意識(shí)到自己與其他作業(yè)的差距，以后的作業(yè)有了更大的進(jìn)步。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)一班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間9月11日輔導(dǎo)教師王春紅輔導(dǎo)地點(diǎn)教室被輔導(dǎo)學(xué)生張善澤常溫澤侯淑鈺侯欣然張繼豪輔導(dǎo)內(nèi)容1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的輔導(dǎo)輔導(dǎo)過程1、就今天課堂上幾位同學(xué)的表現(xiàn)做出評(píng)析，自己也試著找找缺乏及改良的措施。2、舉例班內(nèi)聽課認(rèn)真的同學(xué)的課堂表現(xiàn)并展示幾位同學(xué)的作業(yè)及配套練習(xí)冊(cè)，使其認(rèn)識(shí)到良好的聽課習(xí)慣與成績成正比。3、幾位同學(xué)說說自己的看法，并做出承諾：以后課堂上做得更優(yōu)秀。輔導(dǎo)效果我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生課堂發(fā)言更積極了，思維更集中了，而且，有時(shí)拿書過來問我不理解之處，雖然有時(shí)的小測(cè)試他的測(cè)試情況不太好，但從對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，對(duì)自己失去信心，轉(zhuǎn)入主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，能夠拿習(xí)題向我求教，積極完成我要求課外習(xí)題，說明前面我的教育還是算成功的。今后繼續(xù)輔導(dǎo)。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)一班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間9月18日輔導(dǎo)教師王春紅輔導(dǎo)地點(diǎn)教室被輔導(dǎo)學(xué)生尹志毅張辛躍李明陽輔導(dǎo)內(nèi)容近似數(shù)輔導(dǎo)過程1、讓幾位學(xué)生說說自己對(duì)近似數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，復(fù)習(xí)有關(guān)近似數(shù)和“四舍五入〞的求近似數(shù)的方法。2、老師補(bǔ)充有關(guān)知識(shí)，并指出容易出錯(cuò)的地方。3、練習(xí)：〔1〕將以下數(shù)四舍五入到“萬〞位：1648973654862987459753〔2〕將以下數(shù)四舍五入到“億〞位：163845922532500014829915236464、幾位同學(xué)相互檢查并相互評(píng)價(jià)。5、讓幾位同學(xué)說說收獲。輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)，幾名同學(xué)對(duì)求萬以上數(shù)的近似數(shù)有了最根本的掌握，并能熟練掌握運(yùn)算順序。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)一班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間9月25日輔導(dǎo)教師王春紅輔導(dǎo)地點(diǎn)教室被輔導(dǎo)學(xué)生李淑慧楊騫昊王浩哲輔導(dǎo)內(nèi)容萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)過程1、讓學(xué)生回憶整理本單元的知識(shí)點(diǎn)，逐一說出：萬以上數(shù)的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位。2、相對(duì)應(yīng)的練習(xí)：〔1〕讀出下面各數(shù)：220056004903000020232301300000000〔2〕寫數(shù)：把38020000改寫成用萬做單位的數(shù)：把1700000000改寫成用億做單位的數(shù)：六千五百四十一萬寫作：四萬八千零八寫作：3、省略萬后面的尾數(shù)求近似數(shù)：4982400076001665082314、讓學(xué)生說說自己的收獲輔導(dǎo)效果通過輔導(dǎo)，幾位學(xué)生對(duì)第一單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步熟練的掌握了本單元的知識(shí)點(diǎn)。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)一班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間10月9日輔導(dǎo)教師王春紅輔導(dǎo)地點(diǎn)教室被輔導(dǎo)學(xué)生劉敏銳張欣悅朱開旭輔導(dǎo)內(nèi)容作業(yè)的書寫輔導(dǎo)過程1、向幾位學(xué)生告知今天的輔導(dǎo)內(nèi)容：如何書寫讓自己的作業(yè)的更美觀。2、拿出幾位同學(xué)的作業(yè)，找一找自己覺得書寫美觀的地方。3、展示馬彥平、尹志毅等幾位同學(xué)的作業(yè)，談?wù)勛约旱母惺堋?、師生共同找出二者之間的區(qū)別，并商討出解決方法。5、幾位同學(xué)表態(tài)，看成效。輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)，幾位同學(xué)的作業(yè)書寫情況大有改善，但仍需努力。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)一班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間10月16日輔導(dǎo)教師王春紅輔導(dǎo)地點(diǎn)教室被輔導(dǎo)學(xué)生楊一金侯淑鈺張善澤李淑慧輔導(dǎo)內(nèi)容課堂上如何養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣輔導(dǎo)過程一、就今天課堂上幾個(gè)位同學(xué)的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。二、舉例班里聽課認(rèn)真的同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并展示幾位同學(xué)的作業(yè)及配套練習(xí)冊(cè)，使其認(rèn)識(shí)到認(rèn)真聽課，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣與成績成正比。三、幾位同學(xué)說說自己的看法并做出承諾：以后課堂上做得更優(yōu)秀。輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)在課堂上的小動(dòng)作減少了，聽課習(xí)慣也好了很多。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)一班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間10月30日輔導(dǎo)教師王春紅輔導(dǎo)地點(diǎn)教室被輔導(dǎo)學(xué)生尹志毅朱開旭梁越琪孫文博輔導(dǎo)內(nèi)容三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理算法及解決實(shí)際問題的能力輔導(dǎo)過程一、向幾位同學(xué)交代本次輔導(dǎo)的內(nèi)容及通過輔導(dǎo)要到達(dá)的目標(biāo)。二、對(duì)本章知識(shí)進(jìn)行歸納和整理：1、讓一位同學(xué)說本單元的知識(shí)，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。2、談?wù)勛约涸谝陨现R(shí)點(diǎn)中存在的問題，互相幫助，老師重點(diǎn)講述難點(diǎn)局部。三、練習(xí)并訂正：1、豎式計(jì)算：703×21=472×35=450×36=2、一塊長方形綠地，面積是560平方米。現(xiàn)在寬由6米增加到48米，長不變。擴(kuò)大后的綠地面積是多少？輔導(dǎo)效果幾位同學(xué)通過本次輔導(dǎo)，對(duì)本單元的知識(shí)有了系統(tǒng)的了解，也能夠用這些知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)一班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間11月6日輔導(dǎo)教師王春紅輔導(dǎo)地點(diǎn)教室被輔導(dǎo)學(xué)生李淑慧張善澤常溫澤張國亮輔導(dǎo)內(nèi)容積的變化規(guī)律輔導(dǎo)過程一、出示練習(xí)題：3×12=16×5=30×12=16×50=30×120=16×500=30×1200=160×50=二、總結(jié)積的變化規(guī)律三、不計(jì)算，寫出得數(shù)：12×12=144120×12=120×120=120×1200=四、總結(jié)，布置作業(yè)輔導(dǎo)效果本次輔導(dǎo)后，這幾名同學(xué)根本能夠掌握積的變化規(guī)律。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)一班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間11月13日輔導(dǎo)教師王春紅輔導(dǎo)地點(diǎn)教室被輔導(dǎo)學(xué)生尹志毅朱開旭梁越琪孫文博輔導(dǎo)內(nèi)容畫平行線輔導(dǎo)過程一、填空：1、直線上兩點(diǎn)間的一段叫〔〕，把線段向一方無限延長得到一條〔〕。2、數(shù)學(xué)教材封面的對(duì)邊互相〔〕，鄰邊互相〔〕。3、三角尺上兩條直角邊互相〔〕。二、講解畫平行線的方法三、練習(xí)經(jīng)過直線上、直線外一點(diǎn)畫平行線教師演示，個(gè)別輔導(dǎo)四、舉一反三輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)，幾名學(xué)生掌握了畫平行線的方法，并且能運(yùn)用幾種不同方法正確畫出平行線。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)一班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間11月20日輔導(dǎo)教師王春紅輔導(dǎo)地點(diǎn)教室被輔導(dǎo)學(xué)生李淑慧張善澤常溫澤張國亮輔導(dǎo)內(nèi)容點(diǎn)到直線的距離輔導(dǎo)過程一、講解點(diǎn)到直線的距離的概念師畫圖示范二、示范點(diǎn)到直線的距離的畫法〔1合、2靠、3移、4畫〕三、練習(xí)畫過直線外一點(diǎn)畫直線的垂線四、舉一反三，進(jìn)行練習(xí)輔導(dǎo)效果本次輔導(dǎo)后，這幾名學(xué)生根本能夠掌握垂線的畫法，但是當(dāng)直線傾斜時(shí)個(gè)別學(xué)生容易出錯(cuò)。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)一班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間11月26日輔導(dǎo)教師王春紅輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生尹志毅朱開旭梁越琪孫文博輔導(dǎo)內(nèi)容口算除法輔導(dǎo)過程一、口算50÷5=70÷5=620÷20=500÷5=63÷3=1000÷100=80÷5=540÷90=72÷9=交流算法二、講解口算的方法三、生練習(xí)口算輔導(dǎo)效果本次輔導(dǎo)后，這幾名學(xué)生根本掌握了口算的方法，但還需加強(qiáng)練習(xí)。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)五班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)教師宋玉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生王友旭徐海洋張海濤張亞寧劉鵬飛輔導(dǎo)內(nèi)容萬以上數(shù)的讀法輔導(dǎo)過程讓學(xué)生說說萬以上述的讀法教師補(bǔ)充萬以上述的讀法法那么穩(wěn)固練習(xí)題1、10個(gè)一萬是〔〕，10個(gè)十萬是(),10個(gè)〔〕是一千萬，10個(gè)一千萬是〔〕。2、一〔個(gè)〕、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是〔〕。3、每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是〔〕，這計(jì)數(shù)方法叫做〔〕計(jì)數(shù)法。4、讀出下面各數(shù)3005007897230202345四、幾位同學(xué)相互檢查并相互評(píng)價(jià)。五、讓幾位同學(xué)說說收獲。輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)，幾名同學(xué)對(duì)求萬以上數(shù)的讀法有了最根本的掌握，并能熟練讀出萬以上的數(shù)。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)五班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)教師宋玉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生王心如劉佳慧張龍?jiān)聟氢o導(dǎo)內(nèi)容萬以上數(shù)的寫法輔導(dǎo)過程讓學(xué)生說一說萬以內(nèi)數(shù)的寫法。寫出下面各數(shù)，并說一說怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)。七七十七百零八三、教師明確萬以內(nèi)數(shù)的寫法是：(1)從高位起，按照數(shù)位順序?qū)懀?2)幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，……；(3)中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒有，就在那一位上寫0。四、寫出下面各數(shù)。三十萬四千六十七萬零三百二十一千零四萬三千五百萬零三百七十五、幾位同學(xué)相互檢查并相互評(píng)價(jià)。六、讓幾位同學(xué)說說收獲。輔導(dǎo)效果通過輔導(dǎo)這幾個(gè)學(xué)生學(xué)生掌握萬以上數(shù)的數(shù)位順序，能正確地寫出整萬整億的數(shù)和含有萬級(jí)、個(gè)級(jí)的數(shù)。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)五班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)教師宋玉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生潘興寶李秉耘張中胤李宇衡輔導(dǎo)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)書寫必須認(rèn)真仔細(xì)，注意作業(yè)書寫格式輔導(dǎo)過程1、對(duì)幾位同學(xué)課堂上的積極表現(xiàn)予以肯定，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的長處。2、讓幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)自己作業(yè)的認(rèn)識(shí)。3、向他們展示優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，并自我談?wù)剬?duì)優(yōu)秀作業(yè)的看法及與自己作業(yè)的區(qū)別。4、請(qǐng)幾位同學(xué)談自己今后如何做。潘興寶李秉耘張中胤李宇衡輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)，幾位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)得到肯定后更加積極，并意識(shí)到自己與其他作業(yè)的差距，以后的作業(yè)有了更大的進(jìn)步。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)五班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)教師宋玉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生張燕娟郭藝甄雅南侯冠杰輔導(dǎo)內(nèi)容近似數(shù)和改寫輔導(dǎo)過程1、讓幾位學(xué)生說說自己對(duì)近似數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，復(fù)習(xí)有關(guān)近似數(shù)和“四舍五入〞的求近似數(shù)的方法。2、老師補(bǔ)充有關(guān)知識(shí)，并指出容易出錯(cuò)的地方。3、練習(xí)：〔1〕將以下數(shù)四舍五入到“萬〞位：230000=〔〕萬36700000=〔〕萬635000000=〔〕萬18000000=〔〕萬將以下數(shù)四舍五入到“億〞位：5000000000=〔〕億5063000000000=〔〕億〔3〕把下面各數(shù)四舍五入到“萬〞或“億〞位。7097344≈〔〕萬60004795≈〔〕萬240000950≈〔〕萬513609≈〔〕萬4、幾位同學(xué)相互檢查并相互評(píng)價(jià)。5、讓幾位同學(xué)說說收獲。輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)，幾名同學(xué)對(duì)求萬以上數(shù)的近似數(shù)有了最根本的掌握，掌握“四舍五入〞求近似數(shù)的方法，會(huì)求比擬大的數(shù)的近似數(shù)。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)五班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)教師宋玉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生王友旭徐海洋張海濤張亞寧劉鵬飛輔導(dǎo)內(nèi)容整百數(shù)和幾百幾十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算輔導(dǎo)過程一、讓學(xué)生說說口算的方法二、教師強(qiáng)調(diào)先把0前面的數(shù)相乘，在數(shù)數(shù)因數(shù)后面一共有幾個(gè)0，就在乘積后面添上幾個(gè)0。三、穩(wěn)固練習(xí)題1、算一算21×2=63×4=52×6=19×4=26×3=43×5=72×9=49×2=16×4=12×5=200×30=100×70=30×300=10×600=2.連一連25×317×215×315×416×526×2大于50小于503.為公園里修建花壇。兩個(gè)花壇要分別圍上竹籬笆，哪個(gè)花壇圍的籬笆長？五、讓幾位同學(xué)說說收獲。輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)，幾名同學(xué)對(duì)求萬以上數(shù)的讀法有了最根本的掌握，并能熟練讀出萬以上的數(shù)。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)五班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)教師宋玉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生王心如劉佳慧張龍?jiān)聟氢o導(dǎo)內(nèi)容末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算輔導(dǎo)過程讓學(xué)生說一說末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算法那么。教師明確：因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后數(shù)一數(shù)因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的后面添上幾個(gè)0.三、穩(wěn)固練習(xí)。1.180×50193×40216×32650×12408×30301×272、用豎式計(jì)算。321×12209×18287×633、連一連.59644326627030168700116×26206×21290×30213×28209×30四、幾位同學(xué)相互檢查并相互評(píng)價(jià)。五、讓幾位同學(xué)說說收獲。輔導(dǎo)效果通過輔導(dǎo)這幾個(gè)學(xué)生學(xué)生讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)的算法，學(xué)會(huì)了末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)五班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)教師宋玉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生王友水張海濤張榮淇徐海洋輔導(dǎo)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)書寫必須認(rèn)真仔細(xì)，注意作業(yè)書寫格式輔導(dǎo)過程1、對(duì)幾位同學(xué)課堂上的積極表現(xiàn)予以肯定，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的長處。2、讓幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)自己作業(yè)的認(rèn)識(shí)。3、向他們展示優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，并自我談?wù)剬?duì)優(yōu)秀作業(yè)的看法及與自己作業(yè)的區(qū)別。4、請(qǐng)幾位同學(xué)談自己今后如何做。輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)，幾位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)得到肯定后更加積極，并意識(shí)到自己與其他作業(yè)的差距，以后的作業(yè)有了更大的進(jìn)步。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)五班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)教師宋玉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生張燕娟郭藝甄雅南侯冠杰輔導(dǎo)內(nèi)容三步計(jì)算的混合運(yùn)算輔導(dǎo)過程一、讓幾位學(xué)生說說三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。二、老師強(qiáng)調(diào)注意在使用綜合算式時(shí)，要注意運(yùn)算順序，像上面的綜合算式中，有乘法、有減法，要先算乘法后算減法。三、練習(xí)題：1、星期天王華一家去郊游，去時(shí)的速度是60千米/小時(shí)，用了3小時(shí)，返回時(shí)用了2小時(shí)。〔1〕從王華家到郊游地有多遠(yuǎn)？〔2〕返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米？2、一個(gè)糧店3天售出大米的數(shù)量分別是430千克、380千克、407千克，這個(gè)糧店30天大約售出大米多少千克？四、幾位同學(xué)相互檢查并相互評(píng)價(jià)。五、讓幾位同學(xué)說說收獲。輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)，幾名同學(xué)對(duì)三步計(jì)算的應(yīng)用題不再犯怵，雖然慢些方法根本掌握。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)五班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)教師宋玉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生劉佳慧王友水張榮淇劉鵬飛輔導(dǎo)內(nèi)容三位數(shù)乘兩位數(shù)輔導(dǎo)過程一、學(xué)生學(xué)學(xué)本單元收獲怎么計(jì)算二、教師強(qiáng)調(diào)口算、估算和筆算的考前須知三、穩(wěn)固練習(xí)1、口算34×3=20×45=60×90=8×105=50×70=18×5=350×4=500×5=2、估算。603×21≈399×42≈538×48≈3、豎式計(jì)算138×16=407×35=930×22=523×60=四、學(xué)生相互檢查五、讓他們說說自己的收獲輔導(dǎo)效果通過輔導(dǎo)這幾個(gè)孩子學(xué)生掌握加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高整數(shù)口算、估算、筆算的熟練程度。2023—2023第一學(xué)期四年級(jí)五班學(xué)生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)教師宋玉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生李文浩張亞寧張燕娟吳怡輔導(dǎo)內(nèi)容除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法輔導(dǎo)過程一、學(xué)生說一說怎么口算。二、老是強(qiáng)調(diào)口算要考前須知。三、穩(wěn)固練習(xí)：1．口算

840÷60=480÷30=750÷50=630÷30=600÷30=720÷60=

2．人體的血液1小時(shí)可以在人體內(nèi)循環(huán)180周。

〔1〕血液平均每分鐘在人體內(nèi)循環(huán)幾周？

〔2〕血液循環(huán)一周大約需要多少秒

3.飛機(jī)每小時(shí)飛行720千米，火車每小時(shí)行駛90千米?！?〕飛機(jī)的速度是火車的多少倍？

〔2〕你還能提出什么問題？四、學(xué)生相互批改。五、學(xué)生談收獲。輔導(dǎo)效果