第六課折り紙課件初中日語人教版七年級(jí)第一冊(cè)

第6課

資料會(huì)話

生詞

生

詞例：鶴の折り紙豚の折り紙貓の折り紙折り紙の魚折り紙の鳥

折り紙お

がみ名詞

折紙

単語何名詞

什么

なん

何年生ですか

何歳ですか

何回ですか。何枚ですか。1、用于提問物品、東西的。

比如：何ですか。2、加在量詞前面，形成疑問形式。

比如：

単語鶴名詞

鶴，仙鶴つる回顧已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)物詞匯。犬

貓

牛魚

パンダ

鳥

鶴

豚

単語わあ嘆詞：哇，哎呀わあ，哇?。〉母杏X

（感嘆、羨慕等）。あっ，??！的感覺（驚訝、意外、感嘆等）

単語ああ嘆詞噢。表示恍然大悟。たくさん名詞

很多たくさんの人例如：たくさんの花

たくさんの果物

単語すごい形1驚人，了不起例：

すごいですね。

真棒！好厲害呀！該用法表示贊嘆，也有驚訝、感嘆的含義。不宜對(duì)長(zhǎng)輩使用。

単語僕我（男子自稱）①調(diào)ぼく第一人稱1.わたし(私)

普通，無限制2.わたくし(私)鄭重場(chǎng)合3.あたし女性用語4.ぼく(僕)男性用語5.おれ(俺)俗語，男女皆可

単語人形名詞：玩偶，娃娃にんぎょう本課重點(diǎn)：指示代詞

単これそれあれどれ這個(gè)那個(gè)那個(gè)哪個(gè)

単語一つ一個(gè)ひと

単語二つ二個(gè)ふた

単語三つ三個(gè)みっつ數(shù)字關(guān)聯(lián)詞語數(shù)量いくつ：幾個(gè)？日語中，數(shù)的數(shù)法有兩種，一種是依據(jù)漢字發(fā)音的數(shù)法（音讀）。即：いち、に、さん、し、ご、ろく、しち...；另一種是日本獨(dú)特的數(shù)法（訓(xùn)讀）。即：ひ、ふ、み、よ、いつ、む、なな、や、ここ、とお?！袱窑栅撙瑜い啶胜浃长趣猡痢贡硎尽敢欢奈辶甙司攀偾А?。

最初開始的十個(gè)文字、表示火、風(fēng)、水、世、草、蟲、魚、鳥、獸、人、代表進(jìn)化的過程。

単語

いくつですか。兩層意思：1、幾個(gè)？2、多大年齡了？=何歳ですか關(guān)聯(lián)詞語ひゃく100/百せん1000/千いちまん10000/一萬いちおく100000000/一億にひゃくさんびゃくよんひゃくごひゃくろっぴゃくななひゃくはっぴゃくきゅうひゃく

200300400500600700

800900にせんさんぜんよんせんごせんろくせんななせんはっせんきゅうせん2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000じゅうまんひゃくまんいちせんまん十萬百萬一千萬注意：幾個(gè)易發(fā)生音變的數(shù)字1、【1.6.8.10】促音變2、【3.何】

濁音變注意：一百，一千的‘一’省略折り紙「おりがみ」

これ何「なん」

それああ

あれわあ

どれ

鶴「つる」

一つ「ひとつ」豚「ぶた」

二つ「ふたつ」

たくさん

三つ「みっつ」すごい僕「ぼく」人形「にんぎょう」本課生詞名詞

折紙名詞

什么嘆詞

哦嘆詞

哇

哎呀名詞

鶴

仙鶴名詞

豬名詞

很多形1驚人

了不起名詞

我（男子自稱）名詞

玩偶

娃娃名詞

這，這個(gè)名詞

那，那個(gè)名詞

那，那個(gè)名詞

哪個(gè)名詞

一個(gè)名詞

兩個(gè)名詞

三個(gè)

資

料

そうですか。交際與表達(dá)--回應(yīng)1、升調(diào)。表示懷疑，疑問。“是嗎？”2、降調(diào)。表示已經(jīng)獲知該信息?！笆锹?！是這樣?。　?/p>

わあ、すごいですね。交際與表達(dá)--感嘆表示贊嘆，也有驚訝、感嘆的含義。（因帶有評(píng)價(jià)含義，不宜對(duì)長(zhǎng)輩用。）“真了不起啊，太棒了！”

「こ、そ、あ、ど」體系

語法與表達(dá)-「これ、それ、あれ、どれ」

「こ、そ、あ、ど」體系為指示詞。它們可以用來指示事物、場(chǎng)所、方向，有近稱、中稱、遠(yuǎn)稱、不定稱之分?！袱场ⅳ?、あ、ど」為第一個(gè)音節(jié)，意義上也有密切聯(lián)系。

本課學(xué)習(xí)的「これ、それ、あれ、どれ」一般用來指代事物?！袱长臁故侵刚f話人身邊的事物，屬于近稱?！袱饯臁故侵嘎犜捜松磉叺氖挛?，屬于中稱?！袱ⅳ臁故侵鸽x雙方都很遠(yuǎn)的事物，屬于遠(yuǎn)稱?！袱嗓臁故潜硎疽蓡枺喈?dāng)于漢語的“哪一個(gè)”語法與表達(dá)-「これ、それ、あれ、どれ」語法與表達(dá)-「これ、それ、あれ、どれ」

「これ」是近稱，指靠近說話人身邊，說話人伸手可及的事物。語法與表達(dá)-「これ、それ、あれ、どれ」

語法與表達(dá)-「これ、それ、あれ、どれ」

「それ」是中稱，指靠近聽話人身邊，聽話人伸手可及而離說話人相對(duì)較遠(yuǎn)的事物。語法與表達(dá)-「これ、それ、あれ、どれ」

語法與表達(dá)-「これ、それ、あれ、どれ」

「あれ」是遠(yuǎn)稱，指離說話人和聽話人都比較遠(yuǎn)的事物。語法與表達(dá)-「これ、それ、あれ、どれ」

語法與表達(dá)-「これ、それ、あれ、どれ」

「どれ」是不定稱，指多個(gè)事物當(dāng)中的某一個(gè)。用于疑問句，表示不確定的指代。例：李さんのカバンはどれですか。

小李的包是哪個(gè)？「だれ」「どれ」語法與表達(dá)-「これ、それ、あれ、どれ」

Ｎも

語法與表達(dá)---助詞も

【も】是助詞，附在名詞后面，提示某人或某事物與此前提到的人或事物具有相同的性質(zhì)或特點(diǎn)。

“也”語法與表達(dá)---助詞も①李さんは學(xué)生です。---小李是學(xué)生。

王さんも學(xué)生です。---小王也是學(xué)生。②これは日本語の本です。---這個(gè)是日語書。それも日本語の本です。---那個(gè)也是日語書。兩個(gè)人都是學(xué)生。兩個(gè)都是日語書。

Ｎの

例：

いいえ、僕のではありません。金英珠さんのです。語法與表達(dá)---助詞の

【の】是助詞，附在名詞后面，表示屬于該名詞所指某人或某物的東西。（代替文中出現(xiàn)過的名詞。）語法與表達(dá)---助詞の助詞「の」的用法(1)相當(dāng)于中文的“的”，連接名詞與名詞（第五課）。

例如：私の本

、日本語の先生

、友達(dá)の田中君(2)代替文中出現(xiàn)過的名詞。

例如：A:これは李さんの財(cái)布ですか。B:いいえ、李さんのではありません。私のです。

ｓね

例：

あれは人形ですね。すごいですね。語法與表達(dá)---助詞ね

【ね】是助詞，用語句尾（ｓ表示句子），

表示確認(rèn)或想征得對(duì)方的認(rèn)同，讀升調(diào)。

表示輕微感嘆，讀降調(diào)。

まとめ

1、事物指示詞：これ